第八章素养提升 压强和浮力能力点1 物理研究方法的应用2课件 -2024-2025学年北师大版物理八年级下册

第八章 压强和浮力 素养提升 科学探究——压强实验 能力点1 物理研究方法的应用2 1 实验 探究影响压力作用效果 的因素 探究液体压强与哪些因素 有关 实验装 置图 ___________________________________________________ ________________________________________________ 思维整合 2 探究因 素 （控制 变量法 的使 用） 压力大小、受力面积 液体内部同一深度处的各 个方向；所处液体的深 度；液体的密度 续表 思维整合 3 需要改 变的是 什么 （自变 量） 压力大小 受力面积 液体内 部同一 深度处 的各个 方向 探头所 处液体 的深度 液体的 密度 续表 思维整合 4 控制的 是什么 （不变 量） 受力面积 _____ _____ 探头在液 体中的深 度 （默认条 件：密度 不变） 探头的 朝向； 液体的 密度 探头的 朝向； 探头在 液体中 的深度 压力大小 续表 思维整合 5 实验 操作 将大小、形 状完全相同 的木块和铁 块分别平放 在完全相同 的海绵上 ［如图（a） （b）］ 将相同的小 桌按桌面朝 下和桌面朝 上分别放在 完全相同的 海绵上［如 图（c） （d）］ 改变探 头的朝 向 （如图 甲、 乙、 丙） 改变探 头在水 中的深 度 （如图 乙、 丁） 将容器 中的水 换成浓 盐水 （如图 丁、 戊） 续表 思维整合 6 观察对 象 （因变 量） 海绵被压后的形变程度 形管两侧液面的高度差 思维整合 7 转换 法的 应用 压力的作用效果是否显著是通 过海绵被压后的形变程度来确 定的。海绵被压后的形变越 大，压力的作用效果越显著； 海绵被压后的形变越____，压 力的作用效果越不明显 形管两侧液面的高度 差反映探头所在位置 液体的压强。高度差 越大，液体压强越大; 高度差越小，液体压 强越____ 小 小 思维整合 8 结论 当受力面积相同时，压 力越大，压力的作用效 果越显著;当压力大小相 同时，受力面积越 ____，压力的作用效果 越显著 在液体内部同一深度处，各 个方向的压强______；液体 内部的压强随深度的增加而 ______；液体内部的压强跟 液体的______有关 小 相等 增大 密度 续表 思维整合 9 1 答 案 呈 现 温馨提示：点击 进入讲评 2 10 1.[2024·廊坊期中] 如图1所示，小明同学利用、 两物体、 泡沫等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）实验中，小明是通过观察 _________________来比较压力的作 用效果的。 泡沫的形变程度 素养提升练 11 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得 到的结论是受力面积一定时，______越大， 压力作用效果越______。若小明观察两次 实验现象相差不明显，可采取的措施是 _________________________。 压力 明显 在物体上再叠加一个重物 （3）若要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应比较 ________两图所示实验。 甲、丙 素养提升练 12 （4）同组的小华同学做实验时，将 物体 沿竖直方向切成大小不同的两 块，如图2所示。他发现它们对泡沫 的压力作用效果相同，由此他得出 结论：压力作用效果与受力面积无 关。该结论______（选填“正确”或 错误 没有控制压力相同 “错误”），原因是__________________。 素养提升练 13 （5）老师还提供了如图3所示的器 材：①用钉子做腿的小桌；②海绵； ③砝码；④木板；⑤盛有适量水的 矿泉水瓶；⑥装有沙的容器。同学 们所选的下列四组器材组合中，不 能达到探究目的的是___（填字母）。 D A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 返回 素养提升练 14 2.[2024·宜宾] 某兴趣小组利用如图1所示器材，探究“液体压 强跟哪些因素有关”。 素养提升练 15 （1）实验前，利用 形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红 墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现 形管两边 的液面出现如图1甲所示的情景，接下来正确的调节方法是 ___（填字母）。 素养提升练 16 A. 将 形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向 形管中继续盛装液体 C. 取下橡皮管，重新安装 √ 素养提升练 17 （2）压强计是通过观察 形管两侧液面的________来显示橡 皮膜所受压强大小的仪器。 高度差 素养提升练 18 （3）比较图1中________两个实验，是为了探究液体的压强 与液体深度的关系，这种实验研究方法是__________法，依 据得出的结论，拦河大坝要做成 __________（选填“上窄下 宽”或“上宽下窄”）的形状。 乙、丙 控制变量 上窄下宽 素养提升练 19 （4）某次实验测得压强计中 形管左、右两侧液面的高度差 为,则橡皮管内气体的压强与大气压之差为_____ 。 ，取 800 素养提升练 20 【点拨】橡皮管内气体的压强与大气压强之差 。 素养提升练 21 （5）利用如图2甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔 板分成、两部分，隔板底部有一小圆孔（用 表示），用 薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。 如图2乙，在中盛水，测得深度为，在 中盛某种液体， 测得深度为,此时处橡皮膜形状刚好不改变，则 中液 体密度__________。 素养提升练 22 素养提升练 【点拨】由题知，右侧液体深,左侧液体深 ，橡皮 膜形状刚好不改变，则左、右两侧液体压强相等，所以 ,即 ，故 。 返回 素养提升练 24 $$