2.4.3 金属活动性顺序-【一战成名新中考】2025四川中考化学·一轮复习·基础夯实练(讲册)
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教辅
内容正文:
基础夯实练·四川化学
核
心
二
初
中
必
须
掌
握
的
化
学
物
质
命题点 3 金属活动性顺序
(必考,每年考查 1 ~ 2 题,0. 75 ~ 11 分)
1. 常见金属的活动性顺序
K
Ca
Na Mg Al Zn Fe
Sn
Pb
(H) Cu Hg Ag Pt
Au
从左到右金属活动性由强逐渐 减弱
→
在金属活动性顺序里:
(1)金属的位置越靠前,它的活动性就越 强 (填“强”或“弱”)。
(2)位于 氢 前面的金属(K、Ca、Na 除外)能置换出稀盐酸、稀硫酸里的 氢 (填元素名称)。
(3)位于 前面 的金属( K、Ca、Na 除外)能把位于 后面 的金属从它们化合物的溶液
里置换出来。
2. 金属活动性强弱的判断依据
(1)在自然界中的存在形式:仅以化合物形式存在的金属比有单质形式存在的金属的活动
性 强 (填“强”或“弱”,后同)。
(2)人类开发利用的时间:一般情况下,开发利用越晚的金属,活动性越 强 。
(3)与酸的反应:能与酸反应的金属比不能与酸反应的金属的活动性 强 。
(4)与盐溶液的反应:若反应能发生,则该金属单质的活动性 强 于盐中金属;若反应不
能发生,则该金属单质的活动性 弱 于盐中金属(K、Ca、Na 除外)。
实验分阶突破
金属活动性顺序的探究
一阶 教材实验梳理
1. 探究方法:控制变量法。
2. 验证或探究依据
(1)在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属( K、Ca、Na 除外)能与稀盐酸或稀硫酸发生
置换反应。
(2)在金属活动性顺序里,位于前面的金属( K、Ca、Na 除外)能把位于后面的金属从其盐
溶液中置换出来。
3. 实验方案设计
(1)比较两种金属的活动性强弱(以 Zn、Cu 为例)
实验方法
金属与酸反应 金属与盐溶液反应
将两种金属分别插入等浓度的酸溶液中 将一种金属插入另一种金属的盐溶液中
实验方案
图 1 图 2 图 3 图 4
实验现象
图 1 锌片表面有气泡产生;
图 2 无明显现象
图 3 锌片表面 有红色固体析出 ,溶液由
蓝 色变为 无 色;图 4 无明显现象
实验结论 金属活动性: Cu<Zn
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基础夯实练·四川化学
核
心
二
初
中
必
须
掌
握
的
化
学
物
质
(2)比较三种金属的活动性强弱(以 Al、Cu、Ag 为例)
实验
方法
方法 “两金夹一盐” “两盐夹一金”
说明
选活动性最强和最弱的两种金属的单
质及活动性居中的金属盐溶液
选活动性最强和最弱的两种金属的盐溶
液及活动性居中的金属单质
实验方案
实验现象
铝丝表面 有红色固体析出 ,溶液
由 蓝 色变为 无 色;银丝表面
无明显现象
在 Al(NO3) 3 溶液中,铜丝表面无明显现
象;在 AgNO3 溶液中,铜丝表面 有银白色
固析出 ,溶液由 无 色变为 蓝 色
实验结论 金属活动性: Al>Cu>Ag
二阶 交流与反思
4. 实验注意事项
(1)实验前金属必须要打磨的目的是 除去金属表面的氧化物和污物 。
(2)进行金属与酸的反应时,酸一般用稀盐酸或稀硫酸,不用硝酸或浓硫酸。
(3)金属与盐的反应,盐必须可溶于水。
(4)在比较金属活动性时,需要注意控制变量法的应用,如酸或盐溶液的温度、浓度、体积,
以及金属的形状、表面积需保持一致。
5. 实验拓展———探究未知金属的活动性强弱(以 Al、Cu、R 为例)
实验思路 将已知金属的活动性顺序排好 Al>Cu
实验猜想 猜想未知金属可能排的位置
R>Al>Cu
Al>R>Cu
Al>Cu>R
实验方法 将金属 R 放入铝和铜的盐溶液中
实验结论 根据实验现象判断金属 R 正确的位置
三阶 思维模型构建
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基础夯实练·四川化学
(3)①生铁 钢 ②人造骨
【小实验】①有 ②无 ③大 ④导电 ⑤延展 ⑥熔化
⑦导热
易错判断
1. √ 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕ 5. ✕ 6. ✕
命题点 2 金属的化学性质
1. (1)化合反应 发出耀眼的白光
2Mg+O2
点燃
2MgO 4Al+3O2 2Al2 O3
火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
3Fe+2O2
点燃
Fe3 O4 变黑 2Cu+O2
△
2CuO
(2)置换反应 Zn+2HCl
ZnCl2 +H2 ↑
Zn+H2 SO4 ZnSO4 +H2 ↑ 浅绿
Fe+2HCl
FeCl2 +H2 ↑
Fe+H2 SO4 FeSO4 +H2 ↑
(3)置换反应
②红 浅绿 Fe+CuSO4 FeSO4 +Cu 红 无
2Al+3CuSO4 Al2(SO4 ) 3 +3Cu 银白 蓝
Cu+2AgNO3 Cu(NO3 ) 2 +2Ag 银白 浅绿
Fe+2AgNO3 Fe
(NO3 ) 2 +2Ag
2. (1)①3Fe+2O2
点燃
Fe3 O4
②Fe+2HCl
FeCl2 +H2 ↑
③Fe+CuSO4 FeSO4 +Cu
④3CO+Fe2 O3
高温
2Fe+3CO2(合理即可)
⑤Fe2 O3 +6HCl
2FeCl3 +3H2 O
(2)①2Cu+O2
△
2CuO
②CO+CuO
△
Cu+CO2(合理即可)
③CuO+H2 SO4 CuSO4 +H2 O
④H2 SO4 +Cu(OH) 2 CuSO4 +2H2 O
⑤2NaOH+CuSO4 Cu(OH) 2 ↓+Na2 SO4(合理即可)
⑥Fe+CuSO4 FeSO4 +Cu(合理即可)
易错判断
1. √ 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕ 5. ✕
命题点 3 金属活动性顺序
1. Mg Zn Cu Ag 减弱
(1)强 (2)氢 氢 (3)前面 后面
2. (1)强 (2)强 (3)强 (4)强 弱
实验分阶突破
3. (1)有红色固体析出 蓝 无 Cu<Zn
(2)有红色固体析出 蓝 无 有银白色固体析出 无
蓝 Al>Cu>Ag
4. (1)除去金属表面的氧化物和污物
5. Al>R>Cu
命题点 4 金属资源的利用和保护
教材知识梳理
一、1. 单质 化合物
2. Fe2 O3 Fe3 O4
二、2. (1)除杂 (3)使碳与氧气充分反应,放热,进而提高
炉内温度 (4)N2
3. 3CO+Fe2 O3
高温
2Fe+3CO2
【备考补充】(2)使生铁中的碳充分反应降低含碳量
(3)C+O2
高温
CO2
三、
1. 水蒸气 氧气 氧化铁(或 Fe2 O3 )
2. (2)Fe2 O3 +6HCl
2FeCl3 +3H2 O、
Fe2 O3 +3H2 SO4 Fe2(SO4 ) 3 +3H2 O
3. (1)空气(或氧气)或水
(2)刷漆 涂油
实验分阶突破
2. 水蒸气 氧气
3. 与空气(或氧气)接触 与水接触 与空气(或氧气)和水
同时接触
4. (1)除去铁钉表面的污物和氧化物
(2)除去溶解在水中的氧气 防止空气中的氧气再次溶
解到水中
(3)隔绝空气(或氧气) (4)吸收试管中的水蒸气
5. (1)a 试管中的铁钉生锈,b 试管中的铁钉无变化 左侧
升高、右侧下降
(2)1、2 1 铁制品的锈蚀需要与空气(或氧气)和水同
时接触,且盐溶液能加速铁的锈蚀
6. (1)铁生锈放出的热量小于装置散失的热量
(2)加氯化钠溶液前,铁锈蚀较慢 铁锈蚀消耗氧气,装
置内压强减小,注射器内盐酸被吸入烧瓶,反应产生较多
氢气
(3)使用铁粉和加入碳粉,加快了铁锈蚀的速率
(五)常见的酸、碱、盐
命题点 1 酸碱指示剂及溶液的 pH
1. 红 紫 蓝 无 无 红
2. (1)0~ 14
(2)增强 增强 ①酸 小 ②中 ③碱 大
(3)①玻璃棒 标准比色卡
【备考补充】增大 减小
3. (3)
5. 6
易错判断
1. √ 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕ 5. ✕
命题点 2 常见酸的性质及用途
1. H+ 氢
2. (1)刺激性 白雾 减小 减小 增大 减小
(2)干燥剂 NH3 化学 碳酸氢钠溶液 放出大量的热
浓硫酸 水 搅拌,使产生的热量快速扩散
4. 红 置换 2HCl+Fe
FeCl2 +H2 ↑
H2 SO4 +Fe
FeSO4 +H2 ↑ 浅绿
H2 SO4 +Zn
ZnSO4 +H2 ↑ 复分解
2FeCl3 +3H2 O 红棕色固体溶解,溶液由无色变为黄色
CuSO4 +H2 O 黑色固体溶解,溶液由无色变为蓝色
复分解 HCl+NaOH
NaCl+H2 O
CaSO4 +2H2 O 复分解
2HCl+CaCO3 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑
H2 SO4 +Na2 CO3 Na2 SO4 +H2 O+CO2 ↑ H
+
【知识迁移】
HCl+AgNO3 AgCl↓+HNO3
H2 SO4 +BaCl2 BaSO4 ↓+2HCl 有白色沉淀生成 有
白色沉淀生成 Cl- SO2-4 阴离子
易错判断
1. ✕ 2. ✕ 3. √ 4. ✕ 5. ✕
命题点 3 常见碱的性质及用途
1. OH- 氢、氧
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