湖南省张家界永定区天门中学湘教版数学七年级上册（新） 导学案：1.7《有理数的混合运算》（无答案）

课题: 1.7有理数的混合运算 导 学 内 容 个 性 笔 记 【学习目标】 1.熟练掌握有理数混合运算的法则，培养基本运算能力和分析解决问题的能力； 2.高效自学，合作交流，探究有理数混合运算的规律和方法； 3.激情学习，全力以赴，享受学习的快乐，培养严谨的数学思维品质 【学习重点难点】 重点：熟练进行有理数的混合运算 难点：灵活使用运算律 【学习方法】 类比法、分析推理法、分类法 【知识链接】 1.有理数的加、减、乘、除法则是什么？ 有理数的乘方法则是什么？ 新知自学：自学课本P46——47内容,自己尽量完成独立自学、合作交流 【学习过程】 一、独立自学 1.计算：(1). ( 2). -3+[-5×(1-0.6)] 以上两个算式，含有有理数的 多种运算，称为有理数的 。 对于不含括号的有理数混合运算，你认为运算顺序是 。 对于有括号的有理数混合运算顺序是 计算： 二、合作交流 1.有理数的混合运算顺序是： 例1 计算： （1）-3+［-5×（1-0.6）］； （2）17-16÷ ×3 例2.计算 （1） （2） 三、知识总结： 有理数的混合运算顺序 四、快乐尝试 计算： （1） （2） (－2)2×(－1)3－3×［－1－(－2)］ （3）23－32－(－4)×(－9)×0 （4） (5) 25× －(－25)× +25× 6.现定义两种新的运算：“○”、“▲”，对于任意的两个整数a、b, a○b=a+b+1, a▲b=ab-1 求4▲[(6○8) ○(3▲5)]的值 � EMBED Equation.DSMT4 ��� � EMBED Equation.DSMT4 ��� 1 1 名言警句： $$