第四单元 16 驱遣我们的想象-【中考123】2024-2025学年九年级下册语文全程导练（统编版）

第四单元 16*驱遣我们的想象 。课前导学篇引导新知 课前热身 桥堍( ）怅然( ）jian()赏 1,课文节选自叶圣陶的《文艺作品的鉴赏》。我 拘泥( )gǒu( )安海xiào( 们在七年级学过《叶圣陶先生二三事》一文， (2)解释词语或根据意思写出相应的词语。 试着回忆该文体现了叶圣陶的哪些可贵品行。 ①长然： 同时，动手查阅有关资料，了解一下《文艺作 ②受用： 品的鉴赏》的主要内容吧 ③拘泥： ④得意扬扬： 2.高尔基说：“艺术是靠想象而存在的。”我国古 ⑤ :空旷辽远 代有许多想象力丰富的神话故事，请你写出两 ⑥ :符合。合得来：意气相投。 个故事名称 2.文本助读 (1)阅读第六自然段，说说作者运用文字进行 3.结构梳理 文艺创作追求的目标是什么。为了实现 举 这一目标，作者需要做好哪几，点？ 驱 阐释什么是文艺以及文艺与文字的关系论 指出驱遣想象对文学作品鉴赏的重要意义 的 驱遣我们的想象是文学鉴赏的重要途径 象 证 (2),总结本文的论证思路。 。自主学匀 1.字词梳理 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 契合(）旷远( )歌yo( 。课后提升篇基础测评 一、积累与运用 2.下面句子没有语病的一项是 () 1.下列加点字音形完全正确的一项是 A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预 A.歌谣(yao) 苟安(gǒu) 约等办法，改善医疗服务水平」 伥然(chang) 阻障(zhang) B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中 B.契合(qie) 拘泥(n) 华民族优秀传统文化的责任。 比拟(ni) 享受(xiang) C.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的 C.海啸(xiào) 桥堍(tù) 曲折(q0) 似的(shi) 阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D.旷远(guǎng) 驱遣(qu) D.天津是中国近代工业的发祥地，在我国制 静寂(j) 惋如(wan) 造业发展史上占有举足轻重的地位 见此图标胞抖膏/最馆扫岛码领取你的考场冲刺攻略 85 3.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项 字的种群也有童谣。 是 ( ①它们这些潜水鸟，够不上 生活的战 ①但进人21世纪，由于电子文化的挤占，童谣 斗的快乐！ 变得越来越少，大多数孩子只能在照片里寻 ②这样的心情自然 出来了。 找自己的童年 ③假如死盯着文字而不能从文字 作 ②所以说“没有童谣就没有童年”一点也不 者的意境，就无从得到这种受用了。 为过 ④他们要通过文字去 作者的所见 ③每一段童谣都充满了美好的童趣 所感。 ④这也是其在儿童间广泛流传的原因之一 A.享受 萌发 领悟 表现 ⑤童谣音韵和谐，形式简短，读来朗朗上口 B.品味 萌生 领悟 接触 ⑥每一段童谣都带给人们美好的回忆 C.享受 萌生 领会 接触 A.①⑤⑥3②④ B.③62⑤④① D.品味 萌发 领会 表现 C.⑤③6④②① D.②①365④ 4.下列标点使用正确的一项是 ( 二、阅读理解 A.于是禁不住激昂地叫道：“让暴风雨来得厉 ◇课外拓展阅读 害些吧”！ 习惯成自然 B.这有什么意思呢？或者进一步追问：当暴 叶圣陶 风雨将要到来的时候，人优惧着生产方面 ①“习惯成自然”，这句老话很有意思。 的损失以及人事方面的阻障，不是更要感 ②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往 到不安吗？ 前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌 C.一首歌谣，不但口头唱、还要刻呀、漆呀，把 倒在地上？我们说话为什么总是依照心里的意 它保留在什么东西上（指使用纸和笔以前 思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都 的时代而言)。 说明了？因为我们从小习惯了走路，习惯了说 D.圆圆的一轮“落日”不声不响地衬托在“长 话，而且“成自然”了。什么叫作“成自然”？就 河”的背后，这又是多么静寂的境界啊？ 是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的 5.根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对 意思。 联，为主题花做宣传。 ③走路和说话是我们最需要的两种基本能 濯清涟冬梅出淤泥而不染夏荷 力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯 远群芳以无争傲霜雪 成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达 上联： 到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就 下联： 算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做 6.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列 一做都不千，当然更说不上我们有了那种能 正确的一项是 ( 力了。 世界各国、各民族都有童谣，甚至没有文 ④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能 ⊙86 见此图称鼠料音/微花社码领取你的考场冲刺攻酪 第四单元 懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的 不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是 一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们 人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文 在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。 化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道 我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并 理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听 且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。 人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本 习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生 里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古 “学而不倦”，就是看透了这个道理。 人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时， (有改动) 并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须 7选文第②段以走路、说话为例，引出了下文什 做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守 么观点？（用文中的句子回答）》 分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大 家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不 是我们就有了做好公民的能力。 ⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再 列举吧 ⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。 要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有 读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做 8.第④段列举了哪些事例？意在阐明什么？ 好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切 事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是 个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅 是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的 去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化 为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。 ⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养 成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强， 9.选文第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉？请 就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记 说说理由。 住的习惯。譬如说李四发表能力不强，就是李 四没有把自己的思想和感情说出来写出来的 习惯。 ⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。 我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是 养成种种习惯。 ⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不 见此图标园抖音/最馆扫码领服你的考场冲刺攻略 87⊙ 10.选文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出 (2)请阅读叶圣陶先生的短诗《小小的船》， 了什么结论？ 并作简短的赏析。 弯弯的月儿小小的船/小小的船儿 两头尖/我在小小的船里坐/只看见闪闪 的星星蓝蓝的天。 11.结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的 在养成习惯，增强能力”的认识。 (3)叶圣陶曾说过这样一句话：“这样好！爱 好文学的人不要只读文科的书，一定要 多读各科的书。”请结合你的写作体验谈 谈看法。 三、综合实践 12.叶圣陶是我国著名的作家、编辑家和教育家。 他一生大部分时间都在为少年儿童写作，为 中小学生编教材办杂志。他关注少年儿童的 成长，为此倾注了大量的心血和汗水，深受广 大少年儿童的爱戴。学习了《驱遣我们的想 象》后，某校九年级(3)班决定开展一次“走 近教育家叶圣陶”的综合性学习活动，请你 完成如下任务。 (1)1921年，叶圣陶写了他的第一篇童话，叫 《 》。后来他出了中国的第 本童话集一—《 》,这部集子 里面全是给孩子们写的童话。 ⊙88 见此图桥鼠料音/能花扫码领取你的考场冲刺攻酪全程导练·语文·九年级下册·参考答案 自主学习 课后提升篇 1.(1)zhu6y心n瞬long谚寥pi缈怆pln 1.C2.D3.C4.B 拈逸怡心铢(2)①附着，依附。②着力不多地 5,夏荷深清诗出淤泥而不染冬梅傲霜雪远群芳以无争 描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。 ③尽致 6.B ④心旷神怡⑤铢两悉称⑥信手拈来 7,无论娜一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们 2,相片与图画文学音乐雕塑说出来的越少，留着不说 有了那种能力。 的越多，所引起的美感就越大越深越真切示例：欣赏艺术 8.列举了观察劳动、读书，做好公民四个事例：阐明懂得了事 作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空 物的道理并非具备了相应的能力。 白”，懂得感受作品的“无言之美" 9.不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好：但在这里，作者用 课后提升篇 “似乎“强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂 1.B 得了道理，并没有化为习惯，形成能力。 2.(1)坦然(2)心旷神怡 10.最要紧的是养成种种习损 3.D 11.略。（围绕“学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成 4.(1)简·爱罗切斯特 习惯、增强能力”作答即可。)》 (2)挫折与磨难：简·爱自幼父母双亡：寄住在舅妈家，受尽 12.(1)小白船稻草人 身妈和表哥的虐待：被送往寄宿学校，受到校长和老师的严 (2)示例：这首脍炙人口的儿歌，里面用了六处叠词.“弯 厉惩罚；在桑菲尔德庄园做家庭教师时，赢得东家的尊敬和 弯”“小小”“蓝蓝”“闪闪”等等，这些叠词使得文句有了一 爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，婚事受阻后离开自己 种可爱感、韵律美，就像妈妈在哄孩子睡觉时唱的摇篮曲， 所爱的人远走他乡。性格特征：有反抗精神，有独立的人格 亲切生动又活泼 和强烈的白尊 (3)示例：我赞同叶老的看法。广泛阅读是写作的前提和 5.示例：丰富你的知识开阁你的眼界陶冶你的性情净化 基础.多读各科的书，使自己知识渊博，眼界得以开阔，写作 你的灵魂 的想象空间得以拓展，可以激发写作的灵感.丰富写作的 6.(1)万钟于我何加焉(2)不知口体之奉不若人也(3)浊 素材。 酒一杯家万里(4)会挽罪弓如满月(5)英雄末路当磨折 中考模拟单元测（四】 (6)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 7.文艺欣赏的三种毛病诊治的办法 1.B2.B3.A 8.(1)根本不知，感受不到趣味 4.多部门联合制定了“满足阅读需求，繁荣文学创作”的工作 (2)趣味低劣，缺乏鉴赏力。 方案，并且开展了一系列活动。 (3)知得不全，趣味狭窄。 5.C6.C 9.因为这些旧文学家都有几分惰性，常先入为主，不能战胜 7.(1)燕然未勒归无计(2)回首向来萧瑟处(3)梦中行采 种很顽强的抵抗力，所以不能欣赏。（意对即可） 薇(4)弓如霹雳弦惊(5)只吹的水尽鹅飞罢(6)以中 10.示例一：第①段引用孔子“知之者不如好之者，好之者不如 有足乐者不知口体之奉不若人也 乐之者”的话，引出了文艺欣赏的不同见解。 8.(1)快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很 示例二：第⑤段引用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天 快的意思 下”的话，说明研究文学也像估计山的大小一样，比较资料 (2)示例：我喜欢王羲之的行书，因为他的字“飘若浮云，矫 愈丰富，透视愈正确，鉴别力也就愈可靠的道理。 若惊龙”，看上去柔中带刚，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有 11,①颜色能让人产生重量感。②人们对上浅下深习以为常， 如行云流水。 反之则感觉不快。③美的形体含有一个原则：平衡或匀称。 (3)①内容上：没有写明地点，应在“举行”前加上“在报 (答出两点即可)】 告厅”。②格式上：署名和日期的顺序不正确，应先署名再 写日期。 16 驱造我们的想象 9.C 10.逵静听不言/姊以为喜。 课前导学篇 11.贾逵并不是亲自耕地得到（这些），而是诵读经书讲得唇焦 课前热身 口燥得到的，这就是世人所说的“以舌代耕”啊。 1,略 12.贾逵天性聪颗，超过常人，勒奋博学。 2.示例：精卫填海、后羿射日。 13.从人们熟悉的《流浪地球》说起，以问句引出本文的说明对 自主学习 象：激发读者的阅读兴趣 1,(1)qi kuang谣tu chang鉴ni苟喇 14.①新的热核反应释放能量，点燃太阳氢壳层②太阳不断 (2)①形容因不如意而感到不痛快。②受益。③周执， 膨胀，成为红巨星 不知变通。④形容非常得意的样子。⑤旷远⑥契合 15,举例子、列数字。用真实事例、具体数据，具体准确地说明 2,(1)追求的目标：写下米的文字正好传达出他的所见所感 了恒星吞噬行星的范围之大，威力之强 作者要做到两点：①着手创作，要对人生先有所见、先有所 16.①布幕前边②“我”观察张进绪演灯彩 感，并对其进行具体描写，作想象的安排：②动手写，要用最 17,①充满神秘感，布幕上神出鬼没、又哭又笑的灯影子，在幕 恰当的文字，还要修改或增诚。 后就能要弄出来。②道具、皮影人，乐器等丰富多样，年代 (2)作者首先通过论述作者、读者以及文字之间的联系来明 久远。③灯影、乐声和制情浑然一体，感染力强。 确读者欣赏文艺作品的本质，即“接触作者的所见所感”，然 18.运用拟人的修辞手法，赋予灯形子人的色彩，形象生动地写 后以赏析王维诗句为例，从正反两个角度论述了驱遣想象力 出了灯影子的鲜活灵动，表现了贺兰人表演唱灯影子的技 的重要作用。 艺高超，也展现出皮影戏浓厚的感染力。 10