第一单元 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-【中考123】2024-2025学年八年级上册语文全程导练（统编版）

第一单元 (C2 “飞天”凌空 --跳水姑娘吕伟夺魁记 。课前导学篇引导新知 课前热身 沸腾( △△_ 悄然( _ 轻盈( 屏息敛声( ~ 1.新闻特写也是新闻体裁的一种。关于这种新 由衷( 慷慨( ~ 闻体裁你了解多少?查一查,在说法正确的一 眼花liáo( 项后面画"”。 )乱 (1)新闻特写是以形象化的描写作为主要表 (2)解释词语或根据意思写出相应的词语。 ①翘首: 现手段,截取新闻事件中最具有价值、最 ②屏息: 生动感人、最富有特征的片段和部分予以 ③酷似: 放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景 ④悄然: 的一种新闻体裁。 ( (2)新闻特写具有文学的特点,所以其并不那 :指眼睛看见复杂纷繁的 么强调新闻性、时效性和真实性。( 东西而感到迷乱。 2.1982年11月24日,在印度新德里举行的第 :形容刚刚从糊涂、错误 九届亚运会中,中国运动员吕伟获得女子十米 的境地中觉醒过来。 2.文本助读 跳台跳水比赛冠军。《“飞天”凌空一--跳水 姑娘吕伟夺魁记》这篇新闻特写所报道的就 (1)快速、认真地浏览完这则新闻特写,我发 现它巧妙地捕捉到 获得 是吕伟那精彩一跳。关于跳水这项赛事你了 解多少?把你所知道的说给身边人听听吧 比赛冠军时最精彩的瞬间,生动 形象地展现了她夺取桂冠那1.7秒中的 美妙表现,赞扬了中国跳水姑娘 3.结构梳理 的体育竞技精神 ,结高台,风度优雅(烘托) (2)本文主要写吕伟跳水夺冠的瞬间,但文章 为国拼撼 “飞天”凌空 1.7秒,书写神话(特写) 结尾写了一个印度观众的反应,这是否多 为国自豪 (获金稗,全场沸腾(侧面) 余?能否删去?为什么? 白主学习 1.字词梳理 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 ) 凌空( 翘首( ) 。课后提升篇基础测评 一、积累与运用 B.轻盈(ying)掠过(lè) 屏息敛声(jin) 1.下列加点字注音完全正确的一项是 C.刹那(chà)直(bēng)翘首而望(qiào) A.气氛(fèn)凌空(ling)从容不迫(pò) D.慷慨(ki)悄然(qio)眼花缭乱(liáo) 见此图标4音/微布扫码 领服你的考场冲刺攻略! 中夸123 全导练语文·八年级上册 2. 下列句子中没有错别字的一项是 5.下列句子的描写方法判断有误的一项是( ( __ A.她的这个动作“5136”,让几位栽判亮出了 A.她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭, 9.5分的高分。 “哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥 B. 一瞬间,她那修长美妙的身体尤如被空气 抱了这位自天而降的仙女。(动作描写) 托住了。 B.轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬, C.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼 就向空中飞去。(神态描写) 声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的 C.“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国 赞赏。 记者跳了起来。(语言、动作描写) D.紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋 D.他说:“了不起,你们中国的人才太多了!” 风般的空中转体三周,动作疾如流星,又萧 (语言描写) 酒自如。 二、阅读理解 3.下列加点词语运用有误的一项是 课内文段精读 A.在男子100米决赛上,选手个个摩拳擦掌 轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就 向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如 观众们屏息敛声,生怕一眨眼就错过最精 彩的瞬间。 被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中 凌空翔舞的“飞天” B.在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和 变幻的舞台背景让人眼花缭乱。 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋 风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自 C.在震耳欲聋的欢呼声中,中国代表队登上 如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容 了冠军领奖台。 不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一 D.当平凡的外卖小哥雷海为站在冠亚军对决 直延续到绸直的足尖。 赛场时,他从容不迫,一举夺下《中国诗词 还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经 大会》第三季的总冠军。 展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧 4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是 波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的 ( 仙女,四面水花则悄然不惊。 A.她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优 “妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国 雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的 记者跳了起来。这时,整个游冰场都沸腾了,如 身旁。 梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向 B.她那修长美妙的身体犹如被空气托住了 他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 衬着蓝天白云,酷似教煌壁画中凌空翔舞 6.请分析选文第一自然段中加点字“飞”的表达 的“飞天”。 效果。 C.同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作 疾如流星,又潇洒自如...... D.还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已 经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地 插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这 位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。 10 见此图秘目抖音/揪位扫码领服你的考场冲刺攻路 第一单元· 7.选文中有正面描写,也有侧面描写。文中画线 观众席沸腾了!在看台上为武大靖加油助 句属于什么描写手法?有什么作用? 威的中国体育代表团和中国观众挥舞国旗,为中 国男子短道的突破欢呼雀跃。 武大精双手把国旗举过头顶,沿着冰面面向 观众席缓缓滑行,所到之处,观众报以热烈的掌 声。五星红旗在武大请的手上飘扬,映红了他的 脸庞,映红了冰面,映红了江陵冰上运动场。 8.从选文中,你体会到作者怎样的情感? 颁奖典礼上,武大靖指着胸前的五星红旗站 上最高领奖台,他努力不让泪水流出,露出淡淡 的微笑。 颁奖结束,武大靖和参加男子5000米接力 领奖的队友滑向女队队员们和教练李琰,和她们 拥抱,并将她们从场外抱进场内,与五星红旗 合影。 “如果可以开金牌,我愿意将它分给所有 ◇课外拓展阅读 队员!”武大请说。 那道闪电 那抹红霞! 周 凯刘阳 (选自《新华网》,有删改) 9.请概括这则特写的主要内容。 此刻要尽情欢呼,此刻让泪水流淌!39秒 584!中国选手武大请像一道闪电划过冰面,以 打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米 冠军,为中国代表团获得期盼已久的平昌冬奥 会金牌。 时间退回到决赛前。场上开始介绍运动 员:“武大靖”。武大请举起右手,向观众席挥动 10.请简要赏析文中画线句 了两下,拿肩膀。他眼神专注,神情轻松,如 赛前训练一般,戴上防护头轰,轻轻滑向起点。 发令枪响,站在内道的武大精如离弦之箭, 如猛虎下山,第一个弯道前就抢占了领滑位置 他的身后,两名韩国对手和一名加拿大对手紧 追不舍。直道,武大靖紧背双手,加速前行;弯 道,武大靖单手扶冰,快速过弯。一圈、两圈、三 11.文中写观众“沸腾”“欢呼雀跃”,有什么 圈、四圈,武大靖不断扩大领先优势。他在终点 作用? 线前高举双手,高速冲线,给对手留下一个红色 的背影。 冲过终线的武大靖没有停留,径直滑向场 边。在那里,51岁的中国队主教练李琰飞身跃 上防护墙,师徒二人紧紧相拥!没有语言,只有 激动的泪水。 见此图标目抖音/微扫码领取你的考场冲刺攻略! C 中夸123 .全导练 语文·八年级上册 12.“如果可以瓣开金牌,我愿意将它分给所有 下基地建成后的第一季农作物--油菜。每 队员!”这句话表现出武大靖怎样的思想? 个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体 验到劳动的辛苦和快乐。 (1)任务一:探究三则材料,你懂得了关于劳 动的什么道理? 13.品析本文标题的妙处 (2)任务二:现已根据材料二拟写了上联,围 绕活动主题,请你根据材料三补写下联。 上联:科学家禾下乘凉勤躬耕 下联: (3)任务三:你班计划开展劳动实践活动,将 邀请农科所博士团某老师前来指导。结 三、综合实践 合材料三,请你以班长小明的身份将下 14.假如你是光明中学八年级一班的学生,班级 面的邀请函补充完整。 邀请函 开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习 活动,请你结合下列材料,完成以下三个 尊敬的农科所博士团老师; 任务。 我班将于2022年6月25日开展劳 【材料一】习近乎总书记强调“把劳动教 动实践活动, 育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学 段和家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳 回复为盼。 动教育,引导广大青少年牢固树立以辛勤劳 动为荣,以好逸恶劳为耻的劳动观。 光明中学八年级一班小明 【材料二】5月22日,“杂交水稻之父” 2022年6月20日 袁隆平院士逝世。巨星陨落,举国同悲。这 位伟大的科学家生前曾说:“不下田的学生 我不带。”他常年戴草帽,挽起裤腿,下田试 验。正如他自己所说:“我就是一个农民。” “禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价 他,“把论文写在了大地上”。 【材料三】日前,湖南某小学举行校所共 建劳动基地活动,农科所博士团带孩子们种 12 见此图标目抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略全程导练·语文·八年级上册·参考答案 日本科学家大村智，表彭他们在寄生虫疾病治疗研究方面取 2.略 得的成就。“何人获奖”“获何奖”“因何获奖 自主学习 10.议论。语句在前一句指出房呦呦获奖理由的基础上，分析 1.(1)pai wei lin xian wei gou pao juan dan 阐述了屠动呦获奖的意义，赞美之余，给人的印象极 (2)①雕刻。②用尽精力，费尽心思。③形容使人感受 其深刻。 很深，震动很大。④连最细微的地方也不马虎，形容办事 11.诺贝尔奖评选委员会说，由寄生虫引发的疾病困扰了人类 认真。⑤白手起家 几千年，构成更大的全球性健康间题 2,(1)“辽宁舰”舰载战斗机首次着舰并获得成功富国强兵 12.(1)示例：天问一号成功着陆火星！ 民族自豪 (2)示例：圆梦千秋，中航再起航 (2)对偶比喻文章气势航母舰载战斗机着舰时的浩 大声势感染细节航母舰载战斗机着舰震耳欲聋 3“飞天”凌空 轰鸣眨眼之间刹那间疾如闪电航母舰载战斗机者 一一跳水姑娘吕伟夺魁记 舰时的安全平稳 课前导学篇 课后提升篇 1.B2.C3.C4.D5.B 课前热身 6.使用了比喻的修辞。把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞 1.(1)V 蹈”，生动形象地写出了飞机着舰的技术之高，危险之大。 2.略 7.外貌描写，动作描写。写出了工作人员忘我工作的状态。 自主学习 8.不可以。“揪”字的意思是“用手抓住或扭住”，生动地表现 1.(1)ling giao fei giao ying bing zhong kai 出人们急切、担心，期待、兴奋的复杂感情；用“抓”字则无法 (2)①抬起头来。②暂时抑止呼吸。③极像。 表现出这种强烈的感情 ④形容寂静无声。⑤眼花缭乱⑥如梦初醒 9.导语：10月1日上午，进人新时代的中国用一场盛大阅兵庆 2.(1)吕伟女子十米跳台跳水奋力拼搏、为祖国争光 祝中华人民共和国成立70周年，彰显了中华民族从站起来 (2)不多余，不能删去。这是侧面描写，用印度观众的反应， 富起来迈向强起来的雄心壮志。作用：概括了消息的主要内 体现出对吕伟高超技艺的赞美，同时体现出对中国体育事业 容，点明了时间、事件及意义。 人才济济的赞美，彰显了爱国主题。 10,描写。具体描写战旗方队战旗飘舞的情景，让读者仿佛置 课后提升篇 身现场，增强了现场感：将“战旗”比做“火炬”，谊染了现场 1.D2.C3.B4.A5.B 热烈的气氛，为下文介绍战旗方队及战旗意义缴铺垫 6.“飞”字既写出了跳水运动员的疾速、轻快，又照应了下文有 11,属于消息的背景。补充说明此次阅兵的独特背景，介绍新 关跳水动作的内容。 中国历史上1949年开国大典阅兵，1984年国庆35周年阅 7,侧面描写。从侧面表现了吕伟的表演很精彩。 兵，揭示了三次阅兵体现出中华民族从站起来、富起来到强 8,体会到作者浓浓的爱国情和自豪感，以及对中国健儿的赞美 起来的发展历程，呼应标题和导语，点明阅兵的重大意义。 之情 12.(1)示例：关注家事、国事、天下事 9.平昌冬奥会上，武大靖荣获短道速滑男子500米冠军。（意 (2)【示例一】栏目：校园大事内容：报道近期校园或班级 思对即可) 发生的大事【示例二】栏目：班星风采内容：介绍班级 10,这句话运用比喻的修辞手法，将武大靖比成“离弦之箭”“猛 亮点及优秀人物的事迹【示例三】栏目：本报专稿内 虎”，生动地描绘出武大靖起跑时反应快气势足的特点。 容：采访教师或社会名人.写他们的寄语或人生感悟 1山.表现出观众看到武大靖夺冠后的热烈反应，侧面烘托出武 (3)示例：虽然学习时间受到了影响，但我和许多同学都觉 大靖极高的短道速滑水平与为国拼搏的精神。 得这类活动非常有意义，我们在活动中收获很多 12,表现出武大靖乐于与队友分享荣誉与快乐的思想。 5国行公祭，为佑世界和平 13.标题采用比喻，新预醒目，激发了读者的阅读兴趣；“闪电 突出了武大靖速滑速度之快：“红霞”突出他作为中国人的 课前导学篇 特征，也表达出他作为中国人的自豪，赞扬了他为国拼搏的 课前热身 精神。 1,略 14,(1)辛勤劳动是光荣的.好逸恶劳是可耻的：用劳动创造社 2.C 会价值：从辛勒劳动中体味快乐。 自主学习 (2)示例：中学生田间实践乐劳动 1.(1)zhong心cuan dun.shang dao呓摧彰 (3)示例：诚邀您来我校对我们的活动加以指导。 惕缅磅huOn颠kui沧 (2)①杀害（多指大量地）。②人世上还没有过的悲修，形 4一着惊海天 容悲修到了极，点。③发出很大的声响，使耳聋的人也能所 见。比喻唤醒糊涂麻木的人。④遁形⑤算改⑥国殇 一目击我国航母舰载战斗机 ⑦沧海桑田 首架次成功着舰 2.(1)国行公祭法立典章铸兹宝鼎祀我国殇1937 课前导学篇 1213南京大屠杀惨案30 课前热身 (2)通过对比，一方面向人们昭示，世界上大多数人（包括日 1.C 本人民)还是爱好和平的：另一方面，说明当今世界仍然存 ·2·