3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 1 教学目标 核心素养目标： 法治观念：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 责任意识：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》 ，所有业主都很自觉地遵守。 结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？ 我们在社会生活中要各司其职，遵守相应的社会规则，保障社会生活的正常运行，维系良好的社会秩序。 探究与分享P26 今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩序。 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。 自由与规则不可分 PART 1 4 VS 规则与自由是对立的吗？ 课堂思辨 自由 规则 5 5 ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 关系 1、自由与规则的关系是怎样的？ 思考： 疫情防控期间， 这些规则是否是“限制”了我们的自由?为什么？ 1月26日，广东某地陈某因未佩戴口罩被公交车司机拒乘，陈某恶意阻止公交车行驶并谩骂、殴打出警人员。陈某被刑事拘留。 案 情 回 顾 法 官 说 法 依据《中华人民共和国传染病防治法》规定，对于在公共场所佩戴口罩属于传染病防治措施。有关行政部分可以要求行为人遵守，佩戴口罩，如果拒绝配合，有关部门可以依据治安管理处罚规定给予行为人行政处罚，行为人采取暴力或威胁方式阻碍有关部分工作人员执法的，构成妨害公务罪。 ②社会规则是人们享有自由的保障 建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。 8 课堂笔记：1.为什么说自由和规则密不可分？ （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（P27） （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（P28） 略 9 Part 02 二、自觉遵守规则 * 探究与分享：T2如何做到自觉遵守社会规则？ （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观 正是这种道德自律的前提。 （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。 《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?” 自律 自我约束 他律 监督、提醒、奖惩等外在约束 遵守社会规则的两种约束机制 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 ♦你怎样看待以上观点？ 认真思考 无论何时何地，我们都要遵守规则，都应该将规则内化于心，外化于行。 探究与分享：T2如何做到自觉遵守社会规则？ 模板来自于... text has been truncated due to evaluation version limitation. 13 “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。” ——卢梭 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 2.我们应该如何自觉遵守社会规则？（做笔记）P28-29 1.遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。(P28) 2.遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。(P29) part THREE 校规就是对的吗？ 维护与改进规则 03 1.生活中还有哪些类似的行为？这些都是什么行为？ 2.你会这样做吗？当你看到别人做的时候你会怎样做？ 乱扔垃圾 随地大小便 闯红灯 例如：随地吐痰，公共场所大声喧哗，排队时插队等，这些都是不遵守规则的行为。 不会，从自己做起，自觉遵守规则；当看到别人违反规则时要在保证自身安全前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 劝导的技巧 1 2 3 有”礼“。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善 有”理“。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有”节“。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求支援。 1.生活中还有哪些类似的行为？这些都是什么行为？ 2.你会这样做吗？当你看到别人做的时候你会怎样做？ 乱扔垃圾 随地大小便 闯红灯 例如：随地吐痰，公共场所大声喧哗，排队时插队等，这些都是不遵守规则的行为。 不会，从自己做起，自觉遵守规则；当看到别人违反规则时要在保证自身安全前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 我们要坚决维护规则 （1）遵守社会规则需要他律和自律。P28 2.我们应如何自觉遵守规则？ 课堂笔记 （2）遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则，内化于心、外化于行。P29 （3）我们要坚定维护规则。P30 课堂笔记 小知识点：如何维护规则？ 方面 （1）一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则； （2）另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。P30 课堂笔记 怎么做 有家长表示，在公共场所买票时，孩子明明年龄还很小，可身高已经超过了免票标准，需要买票。因为免票标准偏低，孩子享受免票时间太短，让不少家长觉得不合理，毕竟长得快不是孩子的错。据统计，我国大部分公共场所儿童免票标准都在1.2米至1.3米之间，但随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。 规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 思考：儿童免票的规定为什么要改进？ 原有的规定已不能适应实际生活变化，需要调整和完善 你还知道哪些被改进的规则？ 说说为什么有这些变化？怎样改进规则？ 探究二：思则变 我国每年因酒驾引发交通事故数万起。 制 定 相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。 改进规则 （1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 随着通信网络基础设施的快速建设、消费者使用网络的习惯和用于通信的开销都发生巨变， 我国2017年9月1日开始取消手机国内长途、漫游费。 废除 单独二孩 双独二孩 只生一个 全面二孩 我国计划生育政策的变化 改 （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 规则缺位 需要制定新规则 需要制定新规则 原有的规则不合理 需要废除 需要废除 原有规则不适应新变化 需要调整和完善 小知识点：为什么要改进规则？ （1）规则不是一成不变的，随着社会发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； （2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 。 P31 为什么 课堂笔记 我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。P31 课堂笔记 小知识点：我们应该怎样积极参与改进规则？ 怎么做 （1）遵守社会规则需要他律和自律。P28 2.我们应如何自觉遵守规则？ 课堂笔记 （2）遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则，内化于心、外化于行。P29 （3）我们要坚定维护规则。P30 课堂笔记 （4）我们要积极改进规则。P31 怎么做 践行规则 我先行 遵守规则 自由与规则的关系 发自内心敬畏规则、作为行动准绳 要坚定维护规则 要积极改进规则 怎么做到自觉遵守社会规则 社会规则划定了自由的边界 社会规则是人们享有自由的保障 需要他律和自律 怎么维护与改进规则 小结 30 $$