2.1.3 力 弹力 重力 摩擦力-【一战成名新中考】2025贵州中考物理·一轮复习·随堂精讲测优质课件PPT（讲册）

物理 1 大单元1 机械运动 力 运动和力 模块二 力 学 2 力及其作用效果 课标要求 2.2.3 认识力的作用效果. 命题点3 力 弹力 重力 摩擦力 定义 力是物体对物体的作用，用符号 表示，发生作用的两个物 体，一个是施力物体，另一个是受力物体 单位 ①______，符号是②___ 牛顿 3 力的作 用效果 （1）力可以改变物体的③______，使物体发生形变.如手捏橡皮泥变形、弓被拉弯等 （2）力可以改变物体的④__________.如使物体减速或加速、推物体由静止开始运动、改变物体运动方向等 形状 运动状态 力的描述 ______________________（RJ八下P4图7.1-4） 力的三 要素 ⑤______、⑥______、⑦________ 力的示 意图 通常用一段带箭头的线段表示力，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小 大小 方向 作用点 力作用 的相互 性 物体间力的作用是⑧______的，相互作用的两个力大小相等、 方向相反 物体运动速度的大小和方向任意一个发生改变都是物体的运动状态发生了改变 相互 5 弹力及弹簧测力计 1.弹力：物体由于发生⑨__________而产生的力.弹力的方向与物体发生形 变的方向⑩______.常见的弹力有拉力、压力、支持力等. 2.弹簧测力计的使用与读数（2022版课标要求21个必做实验之一） 弹性形变 相反 作用 测量力的大小 工作 原理 在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成⑪______ 正比 6 使用前 （1）看清弹簧测力计的⑫______和⑬________ （2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线处，若不在，需调零后才可使用 （3）轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 使用时 （1）拉力方向与弹簧的轴线方向一致，避免弹簧与外壳发生摩擦 （2）加在弹簧测力计上的力不允许超过它的⑭______ __________________________________ 量程 分度值 量程 7 读数时 先确定分度值，再进行读数，右图弹簧测力计示数整刻度 下面的小格数×分度值⑮_____ __________________________________ 注意事 项 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才会与它受到的拉力成正比，如果超出此范围，弹簧测力计会失准甚至被损坏 弹簧测力计调零方向应与测量过程中的方向一致，每次测量前都要调零 3.6 8 重力 课标要求 2.2.3 了解重力. 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，通常用字母 表示.重力的施力物体是地球 公式 ⑯_____.其中 ，在粗略计算时， 取 方向 地球表面的任何位置上，重力的方向总是 ⑰__________ 竖直向下 9 重心 重力的等效作用点叫做物体的重心.形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心上，如右图所示； 形状不规则的物体重心越低，物体就越 稳定，如不倒翁 太空中不 能完成的 实验 由于太空为失重环境，跟重力有关的实验都不能完成.如：弹簧测力计测量重力、用天平测质量、探究动能和重力势能的大小与哪些因素有关等 10 摩擦力 课标要求 2.2.3 通过常见事例或实验，了解摩擦力．探究并了解滑动摩擦 力的大小与哪些因素有关. 1.摩擦力 （1）定义：两个相互接触的物体，当它们有相对运动的趋势或已经发生相 对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力. （2）产生摩擦力需同时满足三个条件：.物体相互接触、挤压； .接触面 粗糙（“光滑”时，不受摩擦力）； .有相对运动或相对运动的趋势. （3）摩擦力的方向：与物体相对运动（或相对运动的趋势）的方向⑱ ______. 相反 11 2.滑动摩擦力大小的影响因素：接触面的⑲__________、接触面所受的压 力.接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越⑳____.滑动摩擦力的大小与 速度大小无关. 粗糙程度 大 12 目的 方法 生活实例 增大 摩擦 增大㉑ __________ 防止皮带打滑，把皮带张紧些；用力握住球拍；刹车时用力捏闸；拿黑板擦用力擦黑板等 使接触面变 ㉒______ 饮料瓶盖上有一些竖纹；地板铺有防滑脚垫；结冰的路面撒煤渣；车轮装防滑链；鞋底、车胎、篮球表面上有凹凸不平的花纹等 变滚动为滑动 急刹车时车轮只滑不滚，车会很快停止运动等 粗糙 压力 3.增大或减小摩擦的方法 13 目的 方法 生活实例 减小 摩擦 减小㉓ __________ 体操运动员在单杠上做动作时，手握单杠不能太紧；打气筒的活塞杆和外壁间不能接触太紧等 使接触面变 ㉔______ 冰壶运动员用刷子刷冰面；利用光滑表面运输货物等 变滑动为滚动 移动重物时，在下面垫上圆木；行李箱底部加滚轮；滑旱冰时穿的旱冰鞋；使用滚动轴承等 使接触面分离 气垫船；磁悬浮列车；门轴、自行车的轴承加润滑油等 压力 光滑 14 画指定力的示意图 课标要求 2.2.4 能用示意图描述力. 一般步骤 1.确定受力物体 2.在受力物体上找出力的作用点 3.确定力的方向，沿力方向画一条直线 4.在直线末端标上箭头，根据要求，在箭头旁标出对应力的符号 15 注意事项 1.重力的作用点为重心，方向竖直向下； 2.压力和摩擦力的作用点在接触面上；压力的方向垂直接触面指向受力物 体，摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反； 3.物体如果同时受几个力作用，力越大，力的线段越长 16 例1题图 例1 [HK八P107作业改编]如图所示，书静止放在水平桌面 上，请画出书受到的重力和支持力 的示意图（ 点为重心）． G F 例2 如图，物块沿斜面向上滑，请画出物块对斜面的压力 和物块受到的 摩擦力 的示意图． 例2题图 F f 17 乙图中，放有磁体的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方 向运动，此现象说明物体间力的作用是______的；当运动员用力拉弓时， 弓弯曲，说明力可以改变物体的______，松手后箭飞出，说明力可以改变 物体的__________. 第1题图 1.［2022版新课标例题］甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经 过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以改变物体的__________； 运动状态 相互 形状 运动状态 18 第2题图 2. ［RJ八下P11图7.3-4］建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来 检查所砌的墙是否竖直，如图甲所示，铅垂线是根据重力方向总是 _________的原理制成的；一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示， 则这堵墙一定是向____（选填“东”或“西”）倾斜的. 竖直向下 西 19 3.[2023~2024学年贵阳市白云区八年级期末]如图所示，是某人步行前进时 的情形，若鞋底与地面没有打滑，则地面对左脚鞋底的摩擦力方向是向 ____（选填“前”或“后”），给自行车的后轴上机油，这是采用__________ ____的方法来减小摩擦的. 使接触面 分离 第3题图 前 20 4. ［RJ八下P14动手动脑学物理第2题改编］月球对它表面 附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的 ．若月 球车在地球上的重力是，那么抵达月球后，月球车的质量为 _____ . 质量为 的月壤被运抵博物馆，在博物馆月壤受到的重力 是______取 140 17.31 21 5.[2020黔南州]如图所示，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，把另一 艘小船推开， 他自己坐的船会不会动？为什么？ 第5题图 答:会动.因为物体间力的作用是相互的,小刚 坐在小船上,用力推另一艘小船,手就会受到 另一艘船的反作用力,小刚所坐的船会因为 受到力的作用向后运动. 22 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 （2022版课标要求21个必做实验之一） 1.实验装置（如图1所示） 图1 23 2.摩擦力的测量原理：__________． （将木块平放在水平长木板上，用弹 簧测力计拉着木块，沿水平方向做______直线运动，待示数稳定后，此时 弹簧测力计的示数______木块所受滑动摩擦力的大小） 二力平衡 匀速 等于 3.实验器材及分析 （1）器材：弹簧测力计、带拉环的长方体木块、砝码、长木板、毛巾． （2）器材作用：①砝码：改变木块对长木板的压力大小；②毛巾：改变 接触面的粗糙程度. （3）弹簧测力计的使用与读数（见P45） 24 4.进行实验 （1）探究滑动摩擦力大小与压力的关系：如图1甲所示，将木块平放在水 平长木板上，用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，读出此 时弹簧测力计示数为 ；将砝码放在木块上，如图1乙所示，用弹簧测力 计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计示数为 ； 比较可得 ，由此可得： 当接触面粗糙程度相同时， ______越大，滑动摩擦力 越大． 压力 图1 25 （2）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系：移走图1乙中的加有 砝码的木块，将毛巾平铺在长木板上，将带砝码的木块平放在毛巾上，用 弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，如图1丙所示，读出此 时弹簧测力计的示数为；比较可得 ，由此可得： 压力大小相同 时，接触面越______，滑动摩擦力越大． 粗糙 图1 26 （3）探究滑动摩擦力大小与物体运动速度大小的关系： 将木块平放在水 平长木板上，用弹簧测力计拉着木块以不同速度沿水平方向做匀速直线运 动，读出此时弹簧测力计的示数为；比较可得 ，由此可得：压力 和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与物体运动__________无关． 速度大小 （4）探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系：将木块侧放在水平长 木板上，用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，读出此时弹 簧测力计的示数为；比较可得 ，由此可得： 压力和接触面粗糙 程度相同时，滑动摩擦力大小与______________无关 接触面积大小 27 5.实验结论：滑动摩擦力的大小跟物体接触面的粗糙程度和压力大小有关， 与物体的接触面大小和物体运动的速度大小无关. （1）当接触面粗糙程度相同时，物体受到的压力越大，滑动摩擦力越大； （2）当物体受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大. 28 木块受到的拉力和摩擦力不在同一直线 上,不是一对平衡力,大小不相等 原因是____________________________________ ______________________________. 1.［操作细节］实验中，用弹簧测力计水平拉动木块时，如果木块仍然保 持静止，此时拉力______（选填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力；当水平 拉力逐渐增大时，木块仍静止，则木块所受的摩擦力______. 等于 增大 图2 2.［操作细节］实验过程中会发现，当弹簧测力计不沿水平方向匀速拉动 木块时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图2所示， 此时木块受到的滑动摩擦力的大小________ （选填“等于”或“不等于”）弹簧测力计的示数， 不等于 29 3.［图像分析］图3、图4是木块平放时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木 块的过程中木块的、图像，由图像可得木块在 内受到的摩 擦力大小为___ ，木块在内受到的摩擦力大小为___ . 1 2 图3 图4 30 力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力 越大．你认为小亮的结论是否可靠？答：________，原因是____________ _______________________________________________． 图5 4.［批判质疑］小亮利用图5装置进行实验：用弹簧测力计拉着木块在水平 方向上做匀速直线运动，此时木块所受的滑动摩擦力为____ ；紧接着增大 拉力使木块加速运动，此时弹簧测力计的示数变大．于是得出结论：在压 3.4 不可靠 木块做加速运动时,在水平方向受非平衡力的作用,拉力大于摩擦力 31 5.［生活实践］实验小组的同学联想到，汽车轮胎上有深浅不一的横纹和 纵纹，如果有小石头嵌入较深的花纹中，一定要及时清理.请你结合以上研 究结果分析原因：________________________________. 接触面的粗糙程度减小,摩擦力减小 32 $$