专题六:整理与提高(1)(知识清单)-2024-2025学年二年级数学上学期期末核心考点集训(沪教版)

2024-12-15
| 9页
| 252人阅读
| 1人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)二年级上册
年级 二年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.28 MB
发布时间 2024-12-15
更新时间 2024-12-15
作者 xkwjack66
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-12-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49337861.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年期末核心考点集训专题讲义 专题06:整理与提高(1) 考点01 大家来做乘法 考点02 乘除大游戏 考点03 5个3加3个3等于8个3 考点04 5个3减3个3等于2个3 考点01 大家来做乘法 1. 横着看——每一横行中,都有9个算式,共有9行,所以一共有81句乘法口诀。 2.竖着看——前一个乘数都是1,后一个乘数是1~9,积依次增加1 第几列的算式,前一个乘数就是几,积总比上一个积多几。    3.斜着看(左上至右下):它们都是乘数相同的乘法算式。 【例题1】 1.在括号里填上合适的数。 (1)7 14 21 ( ) ( ) (2)9 18 27 ( ) ( ) 答案:(1)28 35 (2)36 45 比一比,看谁填的算式多。 □×□=18 □×□=24 16 ÷□ =□ 36 ÷□=□ 考点02 乘除大游戏 知识点一 1.熟练掌握乘法口诀,并运用交换和推算的方法,正确口算两个因数是十以内数的乘法。 2.先根据给出的积想乘法口诀,再根据乘法口诀想算式。 3.计算乘法时,可以从较小的因数入手想乘法口诀;计算除法时,除数是几,就想几的乘法口诀,缺的因数就是商。 【例题1】 一辆小客车最多载5人,8辆这样的小客车能够载43人吗? 方法一:8×5=40(人) 40人<43人 答:8辆这样的小客车不够载43人。 方法二:43÷5=8(辆)……3(人) 答:8辆这样的小客车不够载43人。 填一填。 考点03 5个3加3个3等于8个3 知识点一 1.在每份数相同、份数不同的情况下求总数,可以先将份数合在一起,再用“份数和×每份的个数=总数”进行计算。 2.一个数的a倍+一个数的b倍=一个数的(a+b)倍。 说一说,写一写 ( 4)个4 加(2 )个4 等于(6)个 ( 4 )×4 +(2 )×4 =( 6 )×4 =(24 ) 照样子圈一圈,填一填 ( )个( )加( )个( )等于( )个( ) 考点04 5个3减3个3等于2个3 知识点一 1.在每份数相同、份数不同的情况下求两种事物的数量差,可以用“份数差×每份数=相差的个数”进行计算。 2.一个数的a倍减去这个数的b倍等于这个数的(a-b)倍 原味蛋挞比草莓蛋挞多几个? 解答:4个4 减去 2个4 等于 2个4 4×4 - 2×4 = 2×4 = 8(个) 答:原味蛋挞比草莓蛋挞多8个。 你知道括号里填几吗? 1.口算下列小题。 2.看图列式。 (1)买6本 ,一共需要多少钱? (2)30元买4个 ,够吗? 3.看图列式 4填一填 ① 6×3 + 2×3 =( )× 3 =( ) ② 4×7 + 6×7 =( )×( ) = ( ) ③ 2×4 +( )×4 = 3 × 4 =( 5.小朋友们在野餐时带了5盒巧克力,每盒巧克力有6块, 她们吃掉了3盒后,还剩下几块巧克力? 参考答案 考点01 跟踪练习 考点02 跟踪练习 考点03 跟踪练习 考点04 跟踪练习 考点综合练习 一. 二. 三. 四、 五、 方法一: 5 × 6-3 × 6 = 2 × 6 = 12(块) 答:还剩下 12 块巧克力。 方法二: 5 × 6 = 30(块) 3 × 6 = 18(块) 30 - 18 = 12(块) 答:还剩下 12 块巧克力。 方法三: 5 - 3 = 2(盒) 2 × 6 = 12(块) 答:还剩下 12 块巧克力。 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

专题六:整理与提高(1)(知识清单)-2024-2025学年二年级数学上学期期末核心考点集训(沪教版)
1
专题六:整理与提高(1)(知识清单)-2024-2025学年二年级数学上学期期末核心考点集训(沪教版)
2
专题六:整理与提高(1)(知识清单)-2024-2025学年二年级数学上学期期末核心考点集训(沪教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。