天津市第二中学2024-2025学年七年级上学期第二次月考语文试题

2024一2025（一）第二次学情调查 七年级（语文）学科 第I卷选择题 下列各题的图个选项中，只有一个是正确的。请将正确答案的代表字母填写在答题卡中。12-15题、 20-23题，每小题3分，其余每小题2分，共58分。 1. 下列词语中加下划线字的注音全部正确的一项是( ) A. 污涩(se) 怅然(chang) 虚待(nue) 怂恿(song) B.忧郁(yù) 递伏(judn) 掘栏(zhd) 叮驱(zhǔ) C.懒揎(duo) 惩戒(ch&ng) 羞怯(qid) 值冲(f) D. 收敛(1ian）余睡(hui) 温别(xn) 畏罪灌逃(qian) 0 国2.下列加点字注音全部正确的-项是（ ) A.殉职（xdn) 邵薄(b6) 狭隙(1) 拈轻怕重(zhan) B.干涸(gu) 坍塌(tan) 突兀(wi) 刨根问底(pao) C.恍惚(huang) 抽噔(ye) 蹒跚(pdn) 参差不齐(con) D.灼人(zhub) 晕眩(xudn) 附和(he) 哄堂大笑(hong) 3. 下列词语书写完全正确的·项是( ) A.凝望 惩戒 无与纶比 若有若无 B.恍惚 叮照 畏罪潜逃 提心吊胆 C.悲楚 安祥 恼蓝成怒 安下断语 D.辩护 衔着 怒不可扼 怒气冲天 4. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是() 0 在习近平生态文明思想科学指引下，今天的中国，绿水青山的“生态颜值”和人民生 活的“幸福指数”同步，一杀生态保护与经济发展的绿色之路正在向木来有序延展。亿 万中国人正以上下同心的执着和坚定，书写人与自然和谐共生的崭新，绘就美丽中回 0 的更新_。 A.提升相映成趣前卷篇章 B.增加相映成趣篇章画卷 C.提升相得益彰篇章画卷 D.增加相得益彰画卷篇章 5.下列句子标点使用符合规范的一项是( A.许多市民利用国庆假期，到近郊河滩、绿地公园…等场所休闲娱乐。 //o B.树人中学的本届“国学周”展示活动，融文化性、艺术性、趣味性于一体，异彩 纷呈。 C. 没成功时，说起受的苦难会痛哭，成功时，说起受的苦难会自豪。 D.这次学校的秋季运动会，你参加的是跳远比赛？还是四白米跑？ 6.下列句了标点使用符合规范的一项是() 0 A. 诵读经典可以使你心情愉悦，眼界宽广，可以使你拨云见口，柳略花明。 B.全程化阅读是什么，全景化阅读又是什么，全息化阅读有若怎样的意义？人们在 第六届中国数字阅读大会上找到了答案。 0 C.天津之眼、津湾、解放桥、鼓楼、静园等一这些郴是天津的地标性建筑 7YG7 D.北斗系统在其“收官足”发射后成功布阵太空，将为全球用户提供高精度定位导 航服务。 7.为下面语段中横线处填入标点正确的一项是（，，） 。目前，金属玻璃已经得到了广泛的应用①因为它具有较强的初性②刚性、优良 的碰性、良好的化学稳定性等特，点③人们赞扬它是“敲不碎、姬不烂”的④城将之 A.①， ②、 ③ ④《玻璃之王》 B.①， ②， ③… ④“玻璃之王” C.①。 ②、 ③ ④“玻璃之王” D.①。 ②， ③…， ④《玻璃之王》 8。下列依次填入文段面线处的句子，最恰当的一项是( 阅读纶予人的情赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵漏养方式。阅读可得良师 益友， :阅读让入心生安宁， ；阅读亦能怡情养 颜， ①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉 ②李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄激 ③于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流，酣畅淋满 A.③①②B.①③②C.①②③D.③②① 9.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( 对于实见梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足 道， :今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸 、 ；今天是你写 下的片段，虽然不完整， 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！ A. 却谐就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 B.却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 C.却垫起了你明天的高度 却给子了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 D.却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉 10.下列句子，没有语病的-一项是（ A.在学习和生活的过程中，我们都应该注意培养白己分析问题、提出问题、解决问题 的能力。 E港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右专利成果。 C.汉服是中国礼仪之邦的显著体现，是中华民族认同感与中华民族精神的重要标志。 D.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。 11.下列句子没有语病的一项是( A为'了您和家人的安全，无论是驾乘摩托车还是电动车，无论是在车辆前排还是车 辆后排，请您正确佩戴安全头盔、规范使用安全带。 B.相关专家呼吁尽快建立防控校园肽凌的有效机制，以便及早千预、发现和制止欺凌 行为。 C原创节目能否获得市场成功和良好反响，关健是能从观众观看愿望中寻找契合点。 D.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的类雄主义情怀。 12.下面对《观沧海》理解不正确的一项是( A.头二句点明“观沦海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野塞席，大海 的壮阔景象尽收眼底。 B.“水何诡游，山岛辣峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的粗线条。在这水波 2 “澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点级在平阔的，海面上， 使大海显得神奇壮观。 C.“洪波涌起”这四个字用奇特的想象，表现了大海波澜壮阔的气势。 D.作者以日月星汉自比，通过写日月的运行、星汉的灿烂，来表现诗人白己宽广的 胸怀和豪迈的气魄，感情奔放，又很含蕾。 13.对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的有关分析，不正确的一项是( ) A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。 B.朋友被更僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎因，以见其边远。 C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜邮的发人。 D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和直染。 14.对《次北固山下》理解不正确的一项是( A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B.诵读领联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种 自然的理趣。 D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 15.对《天净沙·秋思》理解不正确的一项是() A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使 “断肠人”更添悲愁。 B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。 D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 阅读《保护海洋，治理微塑料污染》一文，完成下面小题。 保护海洋，治理微塑料污染 刘诗瑶 ①近年来，我国开展了多次大详和极地科考活动，科研工作者在海洋中均检测出了微塑 料。相比大型塑料，这种直径小于5毫米的微塑料肉眼往往难以辦别，更加隐蔽，不马 清理，具有很大的潜在危害。 ②海洋微塑科到底从何而来？调查研究发现，一部分海洋微塑料由大型塑耕碎化而未， 另一部分来自流入大海的原料，如树脂颗粒、个人护理品和清洁剂中的塑料磨砂等。事 实上，从近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了徽塑 料。海洋微塑料污染已经成为一个非常严峻的问题。 ③华东师范大学施华宏教授介绍，比较大的塑料被鲸鱼等大型海洋动物误食，造成的往 往是机械损伤：而微塑料过于细小，再加上本身含有增塑剂等添加剂，还能吸附环境里 的化学物质，具有一定的化学毒性，进入海洋生物体后，有可能给体内器官造成更大伤 害。 ④海洋敬塑料污染问题的严峻性还在于微塑料的数量不断增长。有些塑料经过几百年才 会完全降解，原有积累下来的大型塑料还在经历着侵蚀、风化、迁移、成碎至微小的过 程，新的塑料又在源源不断地产生。新旧叠加，海洋微塑科的总量令人担忧。 ⑤我国是塑料生严大国，一直以来都非常重视相关环保问题。在治理海洋微塑料污染方 面，我国始终积极推进无害化处埋的进程，努力从源头治理，减塑料垃圾进入海洋环境。 3 与近年来国际同类调查结果相比，我国近海表层水休微塑林含量处干中低水平。在海洋 部门的引导下，越来越多的志愿者主动参与到清洁海滩的活动中。随着微患科知识的普 及，相信会有更多人加入到保护海洋的行列。 ⑥可见，加强对海洋微塑社污染的防治要在塑料产生的源头和去向方面下功夫，例如 尽竟减少塑料垃圾的产生，在污水处理过程中加强对强塑料的拦截和隆解处理等。防治 海洋微塑料污染，还要不断提高公众对微塑朴污染的认识水平，共同呵护良好的海洋生 态环境， (选白《人民日报》，有别改) 16.下面的说法不符合原文意思的…项是() A从近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了微塑 料。 B.具有一定化学毒性的做塑料过于细小，进入海洋生物体后，不会造成任何伤害。 C.有些塑料还没有完全降解，新的塑料又不断产生，导致海洋微塑料总量不断增长。 D.在海洋部门的引导下，越来越多的志趣者主动参与到清洁海滩的活动中。 17.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是( A.使用作比较的说明方法，说明防治海洋微潮料污染的有效措施是减少塑料垃圾的 产生。 B.使用作比较的说明方法，说明防治海洋微塑料污染，要加强污水中微塑料的降解 处理。 C.使用举例子的说明方法，说明加强对海洋微塑料污染的防治，要在塑料产生的源 头和去向方面下功夫。 D.使用举例子的说明方法，说明只要加强污水中微塑料的拦截，就能防治海洋微塑 料污染。 18.下面对本文的理解分析，不正确的一项是() A.第①段由我国科研工作者的科考发现，引出对海洋大型塑料来源的说明。 B.第③段中加点词“往往”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C.第⑤段说明作为塑料生产大因，我国一直以来都非常蜇视相关坏保问题。 D.本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了海洋微塑料污染与防治的相关知识。 闵读《狼》一文，完成下面小题。 ①一居晚归，担中肉尽，止有制疗。逢中两狼，缀行甚远。 ②屈惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故 ③屠大老，恐前后受共敌。顾野有麦场，场主积薪共中，苦蔽成丘。屠乃奔倚共下，弛 担特刀。狼不敢前，吃眈相向。 ④少叶，一狼径去，其一犬坐于前。久之。目似瞑，意服苍。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀纯之。方欲行，转视积薪后，一狼羽其中，意将腰入以攻其后也。身已半入，止露 尻尾。居自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假麻，盖以诱敌。 ⑤狼亦路矣，而顷刻两毙，禽普之变诈几何哉？止增笑耳。 19.下面句∫中加点词的解释，不正确的一项是（） A,缀行甚远 缀：连接、紧跟 B.恐前后受其敌 敌：敌人 C.屠暴起 暴：突然 D.乃悟前狼假寐 寐：睡觉 20.下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是( 例句：其一犬坐于前 A,狼不敢前 B.一狼洞其中 C,意将隧入以攻其后也 D.屠自后断其股 21.下面对选文的理解分析，不正确的一项是() A.第①段是故事的开端，写出了屠犬危急的处境，为后面写居大与狼的斗争做了铺 垫。 B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。 C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句， 表现了狼的狡诈。 D.文童结尾运州记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归 会被人的勇敢智慧所战胜。 阅读《纪念白求恩（节选）》一文，完成下面小题。 ①白求思同志老不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负黄任，对同忘对人 民的极端的热此。每个共产党员都要宁习他。不少的人对工作不负量任，拈轻怕重，把 重担子推给人家，自己流轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一 点力就觉得了不起，年欢自吹，生怡人家不知道。对同志对人民不是满脸热忧，而是冷 冷清清，滨不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产 堂题。从前线回来的人说到白求思，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所总动。 晋系露边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无 不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ②白求思同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精：在整个八路军医务系统中， 他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、 以为元出路的人，也是一个极好的教训， ③我和由求恩同志只见过一而。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信， 还不知他收到没有。对于他的死，我是很慧痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人 之深。我们大家要学习他毛无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于 人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人 二个有道德的人、一个脱高了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 22.本文赞扬了白求恩同志的四种赭神，下列理解正确的一项是(】 A.文章主要發扬的是白求恩的国际主义精神。 B.文草主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现。 C.文章赞扬白求恩的四种精神郴是极其重要的，它们没有主次之分。 D.文章主要赞扬白求思的国际主义精神，一个人具有国际主义精神，才算是具有共产 主义精神。 23.关予选文第①段的中心观点，正确的一项是() A. 资扬白求恩同志工作态度端正，落无私心。 B。批评部分人对工作不负贵任，对人不热枕。 C. 赞扬白求想同志毫不利已专门利人的精神。 D.号召大家学习白求恩同志的国际主义精神， 24。下列各项中，不层于第②段中“医术高明”的一项是(） A.白求恩不题炮火威胁，连续工作69小时，在前线成功为15名伤员做了于术。 B.有-次，当某位伤员急需输血时，白求恩土动献血00老升，并鼓励大家款血， C白求恩致力丁改进部队的医疗工作和战地救治，降低了伤员的死：率和城废率。 D.白求恩准确地接过助于递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出了一块弹片。 25.下列关于选文内容和写法的分析，不正确的一项是（） A,号召大家学习白求恩对技术精益求精是表明作者强调改治立场 B.“没有一个不”是双重否定，表达了“无一例外”的肯定意思。 C.最后-一段画线句子采用了排比修辞手法，语气流畅，收束有力。 D,选文为凸显白求恩品德，将“不少人”与白求恩同志进行对比： 第II卷主观题 26.将下面古诗文语句补充完整。（本题每空2分，共20分】 (1)晴空一鹁排云上， 。(刘禹锡《秋词》其…) (2) ,山入潼关不解平。（源嗣同逾关》） (3)夜谢图听风吹的， 。(陆游《…月四日风南大作》其二) (4) 却话巴山夜雨时。（李商隐《被雨寄北》） (5)非淡泊无以明志， 。（诸题亮诚子书》) (6) 险躁斑不能治性。（诸葛壳《诚子书》） (7)《论语》中强调复习的蜇要性的付子是： (8) 《论语》中论述了学习与思考的科证关茶的句子 是： 课外文言文语段（本题3小题，共7分） 阮裕焚车 阮光禄“在知、曾有好车，借者无不皆纶。有人菲母，意欲借而不敢言。阮后阳之， 叹曰：“吾有车而使人不敢位，句以车为③？”遂焚之。 【注释】①阮(un)光禄：阮裕，曾经做过念紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。②剡 (shan):地名，今在浙江新昌。③何..为：干什么。 27.(2分)解释文中加点词的含义， (1)阮后闻之闻： 、 (2)遂焚之遂： 28.(2分)请将文巾画线的句子翻译成现代汉语。 吾有车而使人不敢侨，何以车为？ 29.(3分)诸结合原文分析，这个故事体现了阮裕怎样的品质。 综合性学习(3分) 30,请你参加“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动。 “书犹药也，善读之可以医愚”。平时，你一定阅读了不少课外读物，请赶快参加 七(1)班组织的“少年正是渎书时”综合性学习活动吧！ 以下是“学校关于初中生读书现状”的调查表： 调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占 27.8% 35.8% 45.6% 比重 通过阅读分析上表，你得出的结论是： 名著阅读(12分) 31阅读名著片段，回答问题。 那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张若口，似个庙门， 牙齿变做门扇：舌头变做菩萨；眼晴变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一 根旗杆。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙。急睁风眼，仔细看之，见旗 杆立在后面，笑道：“是这糊孙了！他今又在哪里哄我。” (1)上文中的“那人”是 ,“真君“是 ；(2分) (2)“那人”与“真君打斗的原因是： (3分) 32.七年级要做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是某同学演讲稿的片段，请帮他将内容 补充完整。(3分) 亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。《朝花夕 拾》是 (作者)于1926年撰写的回忆性散文集，原题为，总共有 篇。这些篇章回忆了作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，其中有温馨的回记， 也有理性的批判。 33.阅读《朝花夕拾》，完成下列问题。(4分) 同学]打算把《朝花夕拾》的相关内容编成话剧，搜集了一些有关人物对话的素材， 请你帮忙选出人物姓名（填选项）。 A.陈莲河 B.衍太太 C.父亲 D.范爱农 相关内容 人物名 称 和蔼地笑者说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” 0 “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” ② “给我读热。背不出，就不准去看会。” “我想，可以请人看一看，可有什么冤愆…医能医病，不能医命，对不对？ 自然，这也许是前世的事…”