第十七章 从指南针到磁浮列车 达标检测卷-【中考123】2024-2025学年九年级下册物理全程导练（沪科版）

第十七章 从指南针到磁浮列车 第十七章达标检测卷 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题（每小题3分，共30分）》 1.(东营中考)关于磁场和磁感应线，以下说法正确的是 ( ①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在： ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线： ③磁场对放人其中的磁体有力的作用： ④地球周围存在磁场。 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 2.甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示（涂黑的部分为N极），那么 () A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极 甲 C.甲是N极，乙是S极 D.甲是S极，乙是N极 3.(温州中考)为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定 该铁棒具有磁性的是 力i 凡一大头针 铁棒 A.将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向 B.将铁棒一端靠近小磁针，小磁针被吸引 C.将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引 D.水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化 4.(天河模拟)有关电和磁，下列说法正确的是 ( 毛度朵擦过 的橡胶棒 玻璃棒 铁钉 <00 带绝缘层 的导线 A.A静止在空中，利用了两个磁环之间异名磁极相互吸引的性质 B.橡胶棒因为失去电子带负电 C.通过小磁针的指向可以推测出地磁的南极在地理南极附近 D.电路接通后，小磁针会发生偏转 5.陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁 性，设计了以下几种方案，其中不可能达到目的的是 ( ) A.增加电路中电池的节数 B.增加线圈匝数 C.将电源的正、负极对调 D.在线圈中插入一根铁钉 见此图标目服料音/筱信扫码领取你的考场冲刺攻路！ 21 物理·沪科版·九年级下册 6.在如图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是 A,E点 B.F点 C.P点 D.Q点 ●铁球 三电源 第6题图 第7题图 第8题图 7.如图所示，当闭合开关S后，通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端，则 A.通电螺线管的Q端为N极，电源a端为正极 B.通电螺线管的Q端为N极，电源a端为负极 C.通电螺线管的Q端为S极，电源a端为正极 D.通电螺线管的Q端为S极，电源a端为负极 8.如图所示，闭合开关后将滑动变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是 A.电路总电阻变小 B.电流表示数变大 C.电磁铁的磁性增强 D.弹簧测力计示数变小 9.线圈abcd转动过程中经过图甲、乙所示位置时，导线ab所受磁场力的方向 A.相反，是由于磁场方向相反了 B.相反，是由于流过ab的电流方向相反了 C.相同，是由于磁场方向、流过b的电流方向都改变了 D.相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变 电磷铁 衔铁 ☒ 换向器 换向器 P 控制电路电深 电源 第9题图 第10题图 10.小明利用光敏电阻受到光照时电阻值变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求 光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮，而光敏电阻和其他元件都正常。下列 调节能使控制电路达到要求的是 A.减少电磁铁线圈的匝数 B.抽出电磁铁的铁芯 C.滑动变阻器的滑片P向左移 D.减小控制电路的电源电压 二、填空题（每空2分，共30分） 11.磁浮列车的速度可达500km/h以上，且噪声低，动力消耗少、稳定性高。磁浮列车是在车厢底和 铁轨上分别安装磁体，并使它们的磁极相互 (填“排斥”或“吸引”)，从 而使列车从铁轨上“浮”起来，达到 (填“减小”或“增大”)阻力的目的。 12.(泰州中考)将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这 表明通电直导线周围存在 a 如图所示的装置，通电瞬间直导线向左摆 动，这表明 对电流有力的作用。 第12题图 22 见此图标目灵抖音/微信扫码领取你的考娇冲刺政路： 第十七章从指南针到磁浮列车 13.小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图所示，它的主要部件是电磁铁，与永磁 体相比，电磁铁的优点是 (写出一条即可)。你知道电磁铁还有哪些 应用吗？请举出一例： 线图 也磁起重机 泡流方句 第13题图 第14題图 第15题图 14.我们经常听到校园里扬声器（喇叭）发出悠扬的声音，如图所示为扬声器的结构示意图。请写出 扬声器工作过程中所涉及与磁相关的一条物理知识： 15.(安微模拟)在原子内部，核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流，该环形电流产生的磁场 使物质微粒（原子）的两侧相当于两个磁极。若图中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向，则 环形电流的右侧应为 (填“N”或“S”)极。 16.(南阳一模)两根平行导线通电后，会出现如图甲所示的现象（图中箭头表示电流方向，实线、虚线 分别表示导线通电前、后的位置)。由此可以推断：在图乙所示的电路中，当开关闭合时，螺线管线 圈的长度会 (填“变长”或“变短”，不考虑摩擦力)，你判断的依据是 电源 指示女☒ P 第16题图 第17题图 第18题图 17.(路南模拟)如图所示，条形磁体被悬挂，静止在空中。若要使条形磁体的S端远离螺线管的A 端，则闭合开关后A端应为 极，电源的左端应为 极。 18.(嘉祥模拟)法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝尔由于发现巨磁电阻(GMR) 效应，荣获2007年诺贝尔物理学奖，这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。如图是 说明巨磁电阻特性原理的示意图，闭合开关S2,指示灯不亮，再闭合开关S,指示灯发光，且通电 螺线管的右端是 极：由此可知：巨磁电阻的大小与 有关；若滑片P向左移动， 电磁铁的磁场 (填“增强”或“诚弱”)。 三、作图题（共8分）》 19.(1)请根据小磁针N极的指向，在图甲中标出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。 (2请用笔画线代替导线在图乙中将实物图补充完整。要求：①开关闭合后小磁针的指向满足如 图所示方向：②滑动变阻器的滑片向右端移动时，通电螺线管的磁性减弱：③原有导线不得 改动。 见此图桥目服抖音/：信扫码领取你的考场冲刺攻路 23 物理·沪科版·九年级下册 四、实验探究题（每空2分，共32分）》 20.如图，将一根直导线水平放在静止小磁针的正上方，小磁针水平放置。接通电路后，观察到小磁 针偏转。 (1实验探究的是通电直导线周围是否存在 (2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，这表明 (3)实验中小磁针的作用是 (4)实验中用到的一种重要科学探究方法是 0 A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法 21.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、 两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干、导线等。小明利用上述器材，制成简易电 磁铁甲、乙，设计的电路如图所示 (1)实验中通过观察到电磁铁 的不同，可以判断电磁铁的 磁性强弱不同。 (2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的数量 (填“增加”或“减少”)，说明电流 ,电磁铁磁性越强。 (3)根据图示的情景可知，电磁铁 (填“甲”或“乙”)的磁性较强，这说明电流一定时， 电磁铁磁性越强。 22.研究电动机的工作过程。 (①)电动机的工作原理是磁场对 有力的作用。图甲中，线圈左右两边框ab、cd的受力方 向相反，其原因是 线圈从图示位置再转动 度后线圈将恰好达到 平衡位置，并最终停在该位置。 (2)图乙中的线圈可以持续转动，是因为它加装了 ,该装置能在线圈 (填“刚转 到”“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。 (3)A.图丙所示的电动机模型中，调换器件 (填图中的序号)的放置方式可方便改变电动 机的转动方向。 B.通电后电动机模型不转动，若是接触不良，可以把铜片（电刷）再弯曲一下，以增加它的 (填物质的物理属性)。 24 见此围标目园抖音/微信扫码领取你的考绣冲刺政路！物理·沪科版·九年级下册·参考答案 第三节科学探究：电动机为什么会转动 知识点21.A2.BC3.C 课时 知识点31D2.B 课前导学·温故知新 3.(1磁性(2)乙、丙(3)电流多(4控制变量 自主学习 知识点41.B2B3.N□S 1.电吹风洗衣机微波炉 2力电流方向磁场方向电动机电机械 3磁极线圈换向器电刷换向器 知识点51.C 课堂导练·即学即练 2.解：(1)油热敏电阻的阻值随温度变化的关系可以看出，当温 知识点导练 度升高时，电阻R的阻值诚小，电路中电流增大，当电磁继电 知识点11.B2.(1)导体中电流(2)磁场 器线圈中的电流大于或等于15mA时，电磁继电器的衔铁被 知识点21.B2.通电线圈在磁场中受力转动换向器 吸合，空调电路正常工作。当温度下降时，热敏电阻R的阻 小组合作展练 值增大，电路中电流减小，当减小到一定值时，衔铁被释放， 展练AB 空调电路断开。这样就实现了空调电路的自动控制。 自我展练(1)右(2)右3左(4)静止不动 (2)当室温为25℃时，热敏电阻R的阻值为390，此时控制 易错易混点导学练 U 6V 电路中的电流：l=r+R390+10n=0.015A=15mA, 导练B 25℃ 课后分级训练·应用与评价 1020 A级·基础过关精练 表盘上25℃的位置如图所示：0 30 1.B2.C3.C 4.电流方向改变磁场方向改变平衡电流 (3)当室温为30℃时，热敏电阻=360，电路中的总电阻： 5.(1)通电导体在磁场中受到磁场对它的作用力(2磁场对通 U .6V 电导体作用力的方向与电流方向有关(3)磁场对通电导体 Rg=7=0.015A=400n, 作用力的方向与磁场方向有关 需串联的电阻： B级·能力提升妙题 R1=Ra-R-R'=4000-100-3600=300。 6.D7.B8.BC 知识点61.C2.C 9.(2磁场相对于磁场而言，电流方向没有改变 本章中考热点追踪 (3)导线摆动的角度 1.B2.AD3.CD4.A5.BD6.S增强 10.(1换向器(2)由内而外(3)D 7.N变大向左8.磁场力会 (4① 10. 迪源一凸 船 s中w 11.(1)会磁场(2条形不是 ②转动方向③线圈处在平衡位置 (3)电流方向和绕线方法安培定则(4NS (5)豆浆机（合理即可） 第十七章达标检测卷 C级·探究创新热点 -、1.C2.A3.B4.D5.C6.A7.C8.D9.B10.C 11. 二、11.排斥减小12.磁场磁场 13.磁性的有无可以控制（或磁性的强弱可以控制；极性可 以控制)电铃、空气开关、电磁继电器等 14.通电导线在磁场中受到力的作用15.N 16.变短由于螺线管上相邻导线中电流方向都相同，导线 单元大归纳 相互吸引，故螺线管线圈会变短 知识结构大梳理 17.S正18.S磁场增强 磁北极(N极)磁南极(S极)排斥吸引靠近接触 三、19. 磁化看不见摸不着力北箭头N S N SN 磁场强弱磁场电流方向条形磁体电流N 铁芯电流的磁效应铁芯电流大小线圈匝数 有无铁芯电流的通断电流的方向电流的大小 线圈的匝数电磁铁低弱高强远距离自动化 力电流磁场受力电机械平衡电流 重难点突破追踪 四、20.(1)噬场(2通电直导线磁场的方向与其电流方向有关 知识点11.D2.D (3)检测磁场的存在与否和磁场的方向(4B ·2· 21.(1)吸引大头针的数量(2增加越大 第二节科学探究：怎样产生感应电流 (③甲线圈匝数越多 ①课时 22.(1)电流（或通电线圈）电流方向不同90 课前导学·温故知新 (2换向器刚转到3)A.①B.弹性 自主学习 第十八章电能从哪里来 1.发电机发电，可能与线圈在磁场中的运动有关 第一节电能的产生 2.电磁感应感应电流3.法拉第 口课时 4.闭合切割磁感线磁场导体运动 课前导学·温故知新 5.电磁感应机械电 自主学习 6.转动部分（转子）不动部分（定子） 1.其他形式的电直流2.化学电 课堂导练·即学即练 3.原电池蓄电池二次电池4.一原1.5V 知识点导练 5.铅硫酸2V串联6.污染集中分类 知识点11.B2.B3.右右机械能 7.太阳电半导体硅金属导体电压太阳能发电站 知识点21.C2.D3.电磁感应切割交流 人造卫星 小组合作展练 8.其他形式的电火力水力核能海浪发电地热发电 展练B 风力发电 自我展练1.C2.C 9.污染降低不利化学内机械电 易错易混点导学练 10.地理位置自然条件变化机械机械机械电 导练A 11.核内机械电省方便放射 课后分级训练·应用与评价 课堂导练·即学即练 A级·基础过关精练 知识点导练 1.A2.D3.C4.C5.电磁感应发电机 知识点11.D2.A3.1.52 B级·能力提升妙题 知识点21.B2.ACD3.机械内（或热）核 6.BD7.A8.A9.B 小组合作展练 10.(1)闭合(2)导体切割磁感线的运动方向(326（或3、7） 展练259220应保护环境，不能把电池投人普通垃圾箱， (4)发电机(5①不同②有关 应注意回收 C级·探究创新热点 自我展练(1)电能3.7(270014 11.(05×10-(2)不可以(3C 课后分级训练·应用与评价 (4)↑/m·7 (5)4P. A级·基础过关精练 0.30 1.C2.D3.D4.D5.0.8化学6.太阳内 0.25 B级·能力提升妙题 0.20 7.AD 8.B 0.15 9.水力地热地热最后环节都是将机械能转化为电能 0.10 10.解：(1)水力发电过程中的能量转化情况是将机械能转化为 0.05 电能： 00.20.40.60.81.01.21 (2)三峡水电站的年设计发电量： 第三节电能的输送 W=8.46×100kW.h=3.0456×10”J, 无烟煤需要放出的热量：Q数=W=3.0456×10”J, @课时 需要无烟煤的质量： 课前导学·温故知新 m=2=-30456x102J-8.96×10°kg=8.96×10°1， 自主学习 q3.4×10J/kg 1.电磁感应升高降低不能 火车的一节车厢能载601无烟煤，所以需要的车厢数： 2.220减少电能在输送线路上的损失 n=86x101.5×102节： 3.升压升高降压10220 60/节 4.1102203305005.放电电弧触电 (3除水力发电和火力发电外，常用的发电方式还有核能发 6.落地点跨步电压7.远离警示 电和风力发电等。 课堂导练·即学即练 C级·探究创新热点 知识点导练 11.(1)苹果的导电性能可能与苹果的甜度有关(2苹果的导电 知识点11.C2.增大横截面积 性能与其甜度有关，甜度越大，导电性能越强苹果的导电 性能与其形状无关 3较大是 减小输电电流 ·3