精品解析：四川省泸县第五中学2024-2025学年七年级12月月考历史试题

泸县五中2024年秋期七年级 第三次定时练历史试题 本试卷分为第1卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共6页，满分100分。 第I卷（选择题共50分） 本卷共25个小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下表所示为关于元谋人和北京人部分考古资料。这说明（ ） 地点 云南元谋 北京周口店 出土文物 炭屑和烧骨化石 发现多个北京人头盖骨、牙齿化石 历史结论 元谋人已经知道使用火 北京人已经过上群居生活 A. 元谋人和北京人都过群居生活 B. 化石是研究人类起源的重要证据 C. 中国是原始人类最早发源地 D. 元谋人和北京人体貌具有相似性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“炭屑和烧骨化石”可以说明“元谋人已经知道使用火”；“发现多个北京人头盖骨、牙齿化石”可以验证“北京人已经过上群居生活”，这说明化石是研究人类起源的主要证据，B项正确；元谋人过群居生活，材料没有涉及，排除A项；原始人类的最早发源地在非洲，不是中国，排除C项；材料没有介绍元谋人、北京人的体貌特征，所以没法证明元谋人和北京人体貌具有相似性，排除D项。故选B项。 2. 仰韶文化自公元前5000年开始，至公元前3000年时结束，与传说的神农氏有天下的时间恰好相当。而且，考古资料表明，仰韶文化广布于今河南、陕西、山西、河北，这些地方又恰好是有关神农氏传说最集中的区域。对此解读正确的是（ ） A. 传说的历史价值远大于考古发现 B. 仰韶文化主要分布在黄河中游 C. 考古发现是了解古史的唯一依据 D. 考古发现可用于印证历史传说 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“仰韶文化自公元前5000年开始，至公元前3000年时结束，与传说的神农氏有天下的时间恰好相当。而且，考古资料表明，仰韶文化广布于今河南、陕西、山西、河北，这些地方又恰好是有关神农氏传说最集中的区域”的信息可知，仰韶文化的开始时间与传说的神农氏有天下的时间恰好相当，仰韶文化分布的地区是神农氏传说最集中的区域，这体现了考古发现可以印证历史的传说，D项正确；传说的历史价值大于考古发现本身是错误的，考古发现是第一手史料，史料价值高于传说，排除A项；仰韶文化主要分布在黄河中游这一说法与题干“仰韶文化自公元前5000年开始，至公元前3000年时结束，与传说的神农氏有天下的时间恰好相当”的内容无关，排除B项；考古发现是了解古史唯一的依据过于绝对，还有文献史料等都具有重要价值，排除C项。故选D项。 3. 据《国语·鲁语》记载，虞夏时期，黄帝已被人们当作始祖祭祀，到了秦始皇统一六国。沿袭了之前对黄帝的祭祀活动。2024年4月4日，马英九率台湾地区青年在陕西省黄陵县参加“甲辰年清明公祭轩辕黄考典礼”活动。人们纸拜黄帝，主要是因为（ ） A. 他对中华早期文明所做的贡献 B. 他治水有功得到了民众的爱献 C. 他建立了中国第一个奴隶制王朝 D. 他教民种植五谷和蔬菜 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此人民祭祀的主要原因是他对中华早期文明所做的贡献，A项正确；大禹治水有功，得到了民众的爱戴，与黄帝无关，排除B项；禹建立了中国第一个奴隶制王朝，排除C项；教民开垦耕种，铸就农耕文明，是炎帝的功绩，与黄帝无关，排除D项。故选A项。 4. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还组建军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等，并将夏朝的奉“天”罚罪法制观，发展到奉“神”观。从材料中可以得知夏朝处于（ ） A. 奴隶制国家的形成阶段 B. 社会变革大发展时期 C. 文明产生的传说时代 D. 统一国家的建立阶段 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还组建军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装”和所学知识可知，从题干材料中提及的夏朝建立的城堡、安全防护、军队、刑法和监狱等社会结构和管理制度来看，这些特征表明夏朝已经具备一定的国家组织形式和管理体制，这与奴隶制国家的初步形成阶段相符合。夏朝在中国历史上通常被视作奴隶制国家的开端，因此选择“奴隶制国家的形成阶段”是合理的，A项正确；春秋战国时期是社会变革大发展时期，排除B项；尧舜禹时期是文明产生的传说时代，排除C项；秦汉是统一国家的建立阶段，排除D项。故选A项。 5. 考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，这里出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了（ ） A. 早期国家的产生 B. 礼乐制度的崩坏 C. 青铜工艺的成熟 D. 中央集权的出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“一座春秋时期的诸侯墓，这里出土了只有周天子才能使用的九鼎。”和所学可知，周礼规定：天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，诸侯墓中出土了九鼎，说明春秋时期礼乐制度的破坏，B项正确；陶寺古城和良渚古城的考古发现证实，距今约四五千年前的黄河中游和长江下游地区已经出现了早期国家，与题干“春秋时期”“周天子”等信息不符，排除A项；题干主要强调西周礼乐制度的崩坏，没有涉及青铜工艺是否成熟，排除C项；公元前221年，秦始皇统一六国，建立秦朝，创立了大一统的中央集权制度，与题干“春秋时期”“周天子”等信息不符，排除D项。故选B项。 6. 下列出土的文物均出现于战国时期。从中可知其反映的主题知识是战国时期我国（ ） A. 手工业技术高超 B. 经济发展迅速 C. 铸铁业发达 D. 商业十分繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，双镰铁范反映了农业生产工具的进步，这与农业经济相关；青铜冰鉴体现了手工业中青铜铸造的发展；楚国龙凤虎纹丝织物则展示了纺织业的情况。这三件文物分别从农业、手工业等方面综合反映了战国时期经济发展迅速，B项正确；题干除了涉及手工业，还涉及了农业，因此手工业技术高超对题干信息概括不全，排除A项；铸铁业发达只与图“双镰铁范”相关，与第二幅和第三幅图无关，排除C项；“商业十分繁荣”，与第一幅反映的农业发展不符，排除D项。故选B项。 7. 孔子是我国古代大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展。下面体现孔子是教育家的选项是（ ） A. 有教无类，因材施教 B. 智者乐水，仁者乐山 C. 道之以德，齐之以礼 D. 克己复礼仁 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“孔子是我国古代大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展”和所学知识可知，“有教无类,因材施教” 直接体现了孔子在教育方面的理念，他主张不分贵贱贫富，人人都可以接受教育，并且根据每个人的个性和能力进行不同的教育方法，充分展示了孔子作为教育家的特点，A项正确；智者乐水，仁者乐山是指孔子提倡“仁”，排除B项；道之以德，齐之以礼，是指孔子主张德和礼统治百姓，排除C项；克己复礼为仁指孔子维护周礼，排除D项。故选A项。 8. 商朝中期，青铜器种类逐渐丰富，出现了铭文和精细的花纹。商朝晚期至西周早期，青铜器的器型多种多样，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽。这体现了我国古代（ ） A. 生产方式的变化 B. 手工业水平的提高 C. 社会风气的转变 D. 统治阶级的残暴 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“青铜器种类逐渐丰富，出现了铭文和精细的花纹”“青铜器的器型多种多样，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽”可知，我国古代手工业水平不断提高，B项正确；题干讲到的是手工业的典型代表——青铜铸造，与生产方式无关，排除A项；题干讲到的是手工业的典型代表——青铜铸造，没有提到社会风气方面的内容，排除C项；题干讲到的是手工业的典型代表——青铜铸造，没有提到统治阶级方面的内容，排除D项。故选B项。 9. 秦始皇“吞二周而亡诸侯”“南取百越之地，以为桂林、象郡”“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。这些举措（ ） A. 凸显了皇帝的独尊地位 B. 促进民族交融，巩固统一 C. 加强了对地方官员管理 D. 维护了封建国家的长治久安 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料秦始皇“吞二周而亡诸侯”，“南取百越之地，以为桂林、象郡”，“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”可知，秦始皇建立在秦朝，维护统一过程中废分封、南征百越设郡、北击匈奴筑长城，这一系列巩固统一的措施有利于促进民族交融，巩固统一，即有利于统一多民族国家的形成，B项正确；君主专制中央集权制度有凸显了皇权独尊，与材料维护统一的措施不符，排除A项；郡县制有利于加强对地方的管理，与题意不符，排除C项；材料体现的是巩固统一的措施，无法体现如何维护封建国家的长治久安，秦王朝二世而亡，排除D项。故选B项。 10. 睡虎地秦墓竹简《二年律令》中规定：“越邑里、官市院垣，若故坏决道出入，及盗启门户，皆赎黥。”意思是偷偷翻越城墙、入门盗窃的惩罚处“黥刑”，即脸上刺字再涂上墨。材料反映了秦朝（ ） A. 赋税沉重 B. 徭役繁杂 C. 刑罚严酷 D. 兵役繁重 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“‘越邑里、官市院垣，若故坏决道出入，及盗启门户，皆赎黥’”和所学知识可知，材料中提到的刑罚“黥刑”是指在脸上刺字并涂上墨，是一种较为严酷的肉体刑罚。从该条律令可以看出，秦朝对于盗窃及类似犯罪行为的处罚是非常严厉的，这反映了秦朝时期的法律和刑罚体系严格而严酷，C项正确；“赋税沉重”“徭役繁杂”“兵役繁重”的说法均与题干“偷偷翻越城墙、入门盗窃的惩罚处‘黥刑’，即脸上刺字再涂上墨”所体现的刑罚严酷不符，排除ABD项。故选C项。 11. 陈胜、吴广是农民，他们的革命观点却跟墨子的“非命”说是一致的。陈胜、吴广从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这说明陈胜、吴广所领导的起义（ ） A. 受到墨家学派的影响 B. 体现了民众的反抗精神 C. 深刻批判了秦的暴政 D. 结束了秦朝的专制统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“陈胜、吴广从思想上解除了‘天命’的枷锁，在革命实践中批判了天命观”和所学知识可知，陈胜吴广不相信天命，以起义的方式批判天命，陈胜吴广起义是对古代等级制度的挑战和对社会不公的质疑。所以陈胜、吴广所领导的起义体现了劳动人民的反抗精神，B项正确；题干材料只提到陈胜、吴广的革命观点和墨家学派的“非命”说一致，但不能由此证明起义是受墨家学派的影响，排除A项；陈胜、吴广所领导的起义反抗秦的暴政，而不是批判，排除C项；陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝统治，但并没有结束秦朝的统治，排除D项。故选B项。 12. 《汉书》记录了西汉初年统治者推出的举措（下表）。这些记载可用于了解（ ） ①约法省禁，轻田租，什五而税一 ②故今兹亲率群臣农以劝之，其赐天下民今年田租之半 ③汉兴，扫除烦苛，与民休息……孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“《汉书》记录了西汉初年统治者推出的举措”，结合所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役；文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”，A项正确；光武中兴，是指东汉光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，与题干信息“《汉书》记录了西汉初年统治者推出的举措”，不符，排除B项；开元盛世是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世，与题干信息“《汉书》记录了西汉初年统治者推出的举措”，不符，排除C项；康乾盛世，是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年，与题干信息“《汉书》记录了西汉初年统治者推出的举措”，不符，排除D项。故选A项。 13. 汉初为平定诸侯叛乱，朝廷向富商大贾借钱平叛，有些富商唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。为扭转这一局面，汉武帝实行（ ） A. 盐铁专卖 B. 北击匈奴 C. “推恩令” D. 兴办太学 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“汉初为平定诸侯叛乱，朝廷向富商大贾借钱平叛，有些富商唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷”结合所学知识可知，汉武帝时财政困难，地方富商控制国家经济命脉，唯利是图。为扭转这一局面，汉武帝实施盐铁官营专卖，加强朝廷对经济的控制，A项正确；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，巩固大一统局面，排除B项；汉武帝为解决王国问题，在政治上颁布推恩令，排除C项；为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才，排除D项。故选A项。 14. 在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”，刘秀大规模释放奴婢的主要影响是（ ） A. 抑制了土地兼并 B. 瓦解了封建等级秩序 C. 减轻了国家负担 D. 有利于经济恢复发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令”并结合所学知识可知，刘秀大规模释放奴婢有利于缓和阶级矛盾，促进社会经济的恢复和发展，D项正确；刘秀多次释放奴婢与“抑制了土地兼并”无关，排除A项；刘秀作为统治阶级的代表，其目的是维护封建等级秩序，排除B项；刘秀大规模释放奴婢是为了缓和社会矛盾，减轻农民负担，促进经济恢复与发展，排除C项。故选D项。 15. 据考古发现，两汉政府在长安到玉门关（属敦煌郡）之间设置了45个驿置，驿置内有官卒、传马、传车等。这些驿置的设置（ ） A. 消除了匈奴的威胁 B. 推动了中欧间直接往来 C. 有效地管辖了西域 D. 有利于丝绸之路的畅通 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片并结合材料“西汉政府在长安到玉门关（属敦煌郡）之间设置了45个驿置，驿置内有官卒、传马、传车等”可知，西汉政府在丝绸之路沿线设置45个驿置，提供车马和维护秩序等，为丝绸之路上的商队提供补给，有利于丝绸之路的畅通，D项正确；消除了匈奴威胁的说法不符合史实，排除A项；西汉时期中欧间并没有直接往来，排除B项；驿置只负责交通服务，不是有效管辖西域的机构，排除C项。故选D项。 16. 2023年度全国十大考古新发现初评结果中，青海都兰夏尔雅玛可布遗址入围。该遗址发现了土坯、红玉髓珠、海贝、彩陶、青铜器、漆器、大麦、粟、牛羊骨骼等众多遗存，它是青海作为早期丝绸之路关键路线的实证，也为探讨柴达木盆地早期农牧文化互动交流和古代多民族融合进程提供了新的考古学依据。这说明（ ） A. 青海地区文明都是游牧文明的遗存 B. 青海考古遗址规模居全国首位 C. 青海地区文明呈现多元融合的特点 D. 青海是早期丝绸之路的发源地 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“它是青海作为早期丝绸之路关键路线的实证，也为探讨柴达木盆地早期农牧文化互动交流和古代多民族融合进程提供了新的考古学依据”结合所学可知，此青海考古遗址内容反映出当地不同民族之间交流交往交融的历史，C项正确；该遗址是多民族交往的证明，而不是游牧文明的遗存，排除A项；该考古遗址没有与其他考古遗址进行比较，不能得出该遗址规模是全国首位，排除B项；材料显示该考古遗址是早期丝绸之路的关键路线，而不能得出是早期丝绸之路的起源地，排除D项。故选C项。 17. 张仲景主张先通过“四诊”来辨识病症类型，再用八种辨证法来分清疾病部位的深浅、病情的盛衰，作出最后的诊断，然后再对症下药。材料主要强调张仲景（ ） A. 注重“辨证论治” B. 主张“治未病” C. 发明“麻沸散” D. 创编“五禽戏” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“先通过‘四诊’来辨识病症类型，再用八种辨证法来分清疾病部位的深浅、病情的盛衰，作出最后的诊断”可知，张仲景提出在诊断上要辨证分析病情，对症治疗，A项正确；张仲景提出“治未病”理论，提倡预防疾病，材料并未涉及，排除B项；华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏”，排除CD项。故选A项。 18. 在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南就有了纸张，公元七世纪，造纸技术经高丽传到日本，阿拉伯的造纸技术由中国工人亲自传授，欧洲人通过阿拉伯人了解造纸技术，随后欧洲很多国家都建造了造纸厂。这表明造纸技术（ ） A. 有利于文化的保存与传播 B. 推动了欧洲社会的变革 C. 为文艺复兴奠定了基础 D. 促进了世界文明的进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，中国的造纸术传入朝鲜、越南、日本，经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界文明的进步，D项正确；材料强调造纸术传播到世界各地，无法说明有利于文化的保存与传播，排除A项；推动了欧洲社会变革与材料中造纸术传入朝鲜、越南、日本无关，排除B项；造纸术有利于文艺复兴的兴起，为文艺复兴奠定了基础夸大了其作用，且材料没有涉及文艺复兴，排除C项。故选D项。 19. 唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是（ ） A. 促进了魏对北方的统一 B. 推翻了秦朝残暴的统治 C. 奠定了三国鼎立的基础 D. 形成了南北分立的局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”可得出是指赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；“促进了魏对北方的统一”的是官渡之战，排除A项；秦末农民起义推翻了秦朝残暴的统治，排除B项；西晋覆灭后，东晋偏安江南，西北各少数民族匈奴、鲜卑、羌、羯、氐等乘机入主中原，形成了南北分立的局面，排除D项。故选C项。 20. 北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。上述历史现象发生在（ ） A. 夏商周时期 B. 秦汉时期 C. 三国两晋南北朝时期 D. 辽宋夏金元时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切”结合所学知识可知，东汉、 魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区，西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半，C项正确；夏商西周时期和秦汉时期没有出现大规模的民族迁徙，北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原发生在三国两晋南北朝时期，排除A、B项；北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原发生在三国两晋南北朝时期，辽宋夏金元时期契丹、党项、女真、蒙古人等少数民族交融时期，排除D项。故选C项。 21. 西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人,洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是（ ） A. 大大削弱了豪族势力推动了社会发展 B. 造成北方人大批南迁，促进江南开发 C. 结束了北方门阀制度，社会趋于安定 D. 消除了民族隔阂，巩固了大一统国家 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“从此北方再次陷入分裂战乱之中”和所学知识可知，从公元4世纪初到5世纪前期，北方先后建立了许多政权，连同西南的成汉，历史上称之为“十六国”，十六国时期各国相互征战，经济遭到破坏，社会动荡，北方大量人口为躲避战乱进行南迁，促进了江南的开发，B项正确；北方的战乱，不利于推动社会发展和社会稳定，排除A项；唐末黄巢起义使传统的北方门阀士族遭到毁灭性打击，排除C项；消除了民族隔阂，表述错误，排除D项。故选B项。 22. 据《齐民要术》记载，东晋初年，江淮一带在水稻种植中采用了烤田法，即在耕耘之后，排水晒田，以使稻根发达，不易倒伏，并且稻穗大、颗粒多。该材料主要说明这一时期江南地区的开发得益于（ ） A. 优越的环境条件 B. 人民的辛勤劳作 C. 北方人口的南迁 D. 生产技术的改进 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“采用了烤田法”“耕耘之后，排水晒田，以使稻根发达，不易倒伏，并且稻穗大、颗粒多”可知，这一时期江南地区的开发得益于生产技术的改进，D项正确；虽然江南地区的自然环境有利于农业发展，但该材料并未直接说明开发得益于环境条件，排除A项；人民的辛勤劳作是农业发展的必要条件，但该材料强调的是烤田法这一生产技术的改进，排除B项；北方人口的南迁对江南地区的开发有一定影响，但该材料并未提及这一点，排除C项。故选D项。 23. 《宋书》(南朝沈约著)记载“江南……三十有九载，兵车勿用，民不外劳，……氓庶(百姓)繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(门上环钮)，盖东西之极盛也。”材料反映了江南地区得到开发的主要原因是（ ） A. 经济重心南移完成 B. 南方社会相对安定 C. 南方自然条件优越 D. 中原人口大量南迁 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“江南……三十有九载，兵车勿用，民不外劳，……氓庶(百姓)繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(门上环钮)，盖东西之极盛也。”可知，题干反映了江南地区社会安定，人民生活富足，江南地区得到开发的主要原因是南方社会相对安定，B项正确；南宋时期，经济重心南移完成，与题干时间不符，排除A项；南方自然条件优越是客观原因，与题干不符，排除C项；中原人口大量南迁为江南开发提供了劳动力和技术，但题干信息没有涉及，排除D项。故选B项。 24. 历史学家陈寅恪认为《桃花源记》反映了魏晋时期因战乱而举族避难的现实;唐长孺则认为迁入山林的百姓主要是为了逃避沉重的赋役。对此理解最准确的是（ ） A. 历史学家对魏晋百姓举族避难的影响有争议 B. 魏晋政府对南迁民众征派的赋役超过当地人 C. 《桃花源记》是文学作品没有历史研究价值 D. 《桃花源记》蕴含魏晋时期人口迁徙的信息 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“陈寅恪认为……”“唐长孺则认为……”，可以看出这两位学者有共同之处就是都认为《桃花源记》蕴含魏晋时期人口迁徙的信息，D项正确；材料中没有体现历史学家对魏晋百姓举族避难的影响有争议，排除A项；材料没有涉及魏晋政府对南迁民众征派的赋役的具体情况，无法推断对南迁民众征派的赋役是否超过当地人，排除B项；《桃花源记》虽然是文学作品，但作品从侧面反映了当时的历史情况，有一定的历史研究价值，排除C项。故选D项。 25. 《汉书·地理志》篇末记载了一条汉朝通往西方的海路。这条海路是重要的，尤其在陆上丝绸之路不通的时候。公元166年，罗马使节访问东汉就是从海路来的。这表明（ ） A. 亚欧大陆的东西两端之间开始有了直接的往来 B. 汉代的海上丝绸之路地位已经超越了陆路 C. 汉代的海、陆两条丝绸之路之间互为补充 D. 国力不断增强是汉代对外联系加强的经济基础 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“这条海路是重要的，尤其在陆上丝绸之路不通的时候。公元166年，罗马使节访问东汉就是从海路来的”和所学知识可知，在陆上丝绸之路不通的情况下，罗马使节从海上过来对东汉进行访问，一定程度上体现了汉代的海、陆两条丝绸之路之间互为补充，C项正确；西汉时期，亚欧大陆的东西两端之间已经有了直接的往来，排除A项；材料中只是说海上丝绸之路在陆上丝绸之路不通的时候很重要，没有涉及对比，不能得出其地位超越陆路，排除B项；材料不涉及汉代国力不断增强等信息，比如经济、军事实力的描述，排除D项。故选C项。 第II卷（非选择题共50分） 26. 春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡和社会大变革的时期，也是文化空前繁荣的时期。阅读材料，回答问题。 材料一：新学期刚刚开始，刚升入初中的学生比较调皮。特别是某校七年级甲班的同学，上课说话， 下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑。班主任召集班干部开会商量对策。 纪律委员说：“我建议实行重罚，教室外罚站一天，再罚值日一周。” 班长说：“我主张以仁爱教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。”……。 材料二：春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代，先秦诸子百家的论道与成就，就是那个时代智慧的结晶。这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。 ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》 材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——摘自习近平总书记的讲话 （1）根据材料一及所学知识，分析班长的话蕴涵了春秋战国时期哪一学派的观点？列举一位战国时期该学派代表人物。 （2）根据材料二，概述“跨世纪大辩论”所指局面。并结合所学知识，概括其对中国社会的影响。 （3）根据材料三，结合所学知识，谈谈作为中学生，我们应该如何继承和发扬传统文化？ 【答案】（1）学派：儒家学派；人物：孟子。 （2）局面：“百家争鸣”；影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础；留下了许多宝贵的思想文化遗产和凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。（任答两点即可） （3）如何做：取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用；使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 【解析】 【小问1详解】 学派：由题干材料“我主张以仁爱教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。”并结合所学可知，儒家学派的思想核心是“仁”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；人物：结合所学可知，战国时期儒家学派的代表人物有孟子。 【小问2详解】 事件：根据材料二“春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代，先秦诸子百家的论道与成就，就是那个时代智慧的结晶”可知“跨世纪大辩论”指的是“百家争鸣”；影响：根据材料二“它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下了凝聚民心的价值体系，至今仍然受益”并结合所学知识可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础；留下了许多宝贵的思想文化遗产和凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。 【小问3详解】 做法：根据材料三“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓”和所学知识可知作为中学生的我们应该取其精华，去其糟粕；根据材料三“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值”和所学知识可知作为中学生的我们应该批判继承，古为今用；根据材料三“使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”和所学知识可知作为中学生的我们应该使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 27. 秦汉时期是我国封建社会第一个发展时期，其统治模式对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦用商鞅连相坐之法，造参夷之诛（“参”通“叁”诛夷三族）；增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬亨（同“烹”）之刑。至于秦始皇……专任刑罚，躬操文墨（亲自断案）……赭衣塞路（穿囚服的人挤满了道路），囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之。 ——班固《汉书•刑法志》 （1）根据材料一，分析秦朝出现“赭衣塞路，囹圄成市”现象主要原因。结合所学知识，陈胜吴广起义的直接原因是什么？ 材料二 文帝采纳他们（贾谊和晁错）的建议，在提倡农耕、抑制商人的同时，采取一些具体措施，把汉高祖规定的土地税十五税一，减为三十税一，有十几年还免收此类农田租税；人口税由每人120钱减为40钱；徭役从每年一次减为三年一次。 ——樊树志《国史概要》 （2）根据材料二，文帝为恢复与发展农业生产采取了哪些措施？ （3）大秦帝国二世而亡和汉初出现“文景之治”，给当今的国家建设带来哪些启示？ （4）通过对秦汉时期的探究，请你归纳出单元学习主题。 【答案】（1）严刑峻法（写出法律残酷即可）；赋税、徭役繁重。直接原因：大泽乡遇雨延期。 （2）重农轻商；减轻徭役、赋税负担（轻徭薄赋）。 （3）反对苛政；实行休养生息，减轻老百姓负担。（其他言之有理也可） （4）统一多民族国家的建立和巩固。 【解析】 【详解】（1）据材料一“秦用商鞅，连相坐之法，造参夷之诛(‘参′通‘参’，诛夷三族）﹔增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬亨(同‘烹’)之刑。至于秦始皇，兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官、专任刑罚，躬操文墨（亲自断案......”可知，由于严刑峻法、法律残酷，所以会出现“赭衣塞路，囹国成市”的现象。秦的暴政还有赋税、徭役繁重。这些最终导致陈胜、吴广起义(大泽乡起义)或秦朝的灭亡的发生。奏始皇穷兵黥武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想;沉重的赋税、繁重的徭役和兵役;大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓﹔其刑法极其严酷。结合所学知识，陈胜吴广起义的直接原因是大泽乡遇雨误期。陈胜吴广领导的大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 （2）据材料二“文帝采纳他们（贾谊和晁错）的建议，在提倡农耕、抑制商人的同时，采取一些具体措施，把汉高祖规定的土地税十五税一，减为三十税—，有十几年还免收此类农田租税﹔人口税由每人120钱减为40钱﹔徭役从每年一次减为三年一次。”可知，文帝为恢复与发展农业生产重农轻商;减轻徭役、赋税负担（轻徭薄赋）。 （3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如:上述三则材料给历代统治者的启示为:反对苛政;实行休养生息，减轻老百姓负担等。 （4）结合课本知识可概括出单元学习主题是统一多民族国家的建立和巩固。 28. 阅读下列材料，回答问题。 选择图中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】示例一：选择甲骨文、《伤寒杂病论》。 观点：丰富而优秀的中华文化泽被后世。 论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。造纸术推动了书写材料的革命，便利了典籍的保存，为人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出贡献。东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300多个药方，到现在仍被人们所借鉴。综上，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。 示例二：选择：造纸术、《齐民要术》。 观点：中国古代文化辉煌灿烂，领先于世界。 论述：西汉前期，中国已经有了纸。东汉蔡伦改进造纸术，提高纸的质量，降低了生产成本。造纸术推动了书写材料的革命，便利了典籍的保存，为人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出贡献。北魏贾思勰所著《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。综上，中华民族创造了优秀文化，领先世界，并向外传播。 【解析】 【详解】材料列举了中国古代优秀传统文化，包括思想、文学、医学、科技、史学、戏曲等领域，选择自己熟悉的角度，拟定明确的论题进行阐述即可。如选择甲骨文、《伤寒杂病论》拟定观点：丰富而优秀的中华文化泽被后世。论述：从事件的影响，以及所选事件的共同点出发进行论述，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。造纸术推动了书写材料的革命，便利了典籍的保存，为人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出贡献。东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300多个药方，到现在仍被人们所借鉴。最后进行总结，回应所选择的观点，综上，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。 根据造纸术和《齐民要术》的地位，拟定观点：中国古代文化辉煌灿烂，领先于世界。论述：从造纸术的发展和影响出发，总结造纸术和《齐民要术》的相同之处进行论述，例如西汉前期，中国已经有了纸。东汉蔡伦改进造纸术，提高纸的质量，降低了生产成本。造纸术推动了书写材料的革命，便利了典籍的保存，为人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出贡献。北魏贾思勰所著《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。最后进行总结，回应所选择的观点，综上，中华民族创造了优秀文化，领先世界，并向外传播。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泸县五中2024年秋期七年级 第三次定时练历史试题 本试卷分为第1卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共6页，满分100分。 第I卷（选择题共50分） 本卷共25个小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下表所示为关于元谋人和北京人的部分考古资料。这说明（ ） 地点 云南元谋 北京周口店 出土文物 炭屑和烧骨化石 发现多个北京人头盖骨、牙齿化石 历史结论 元谋人已经知道使用火 北京人已经过上群居生活 A. 元谋人和北京人都过群居生活 B. 化石是研究人类起源的重要证据 C. 中国是原始人类的最早发源地 D. 元谋人和北京人体貌具有相似性 2. 仰韶文化自公元前5000年开始，至公元前3000年时结束，与传说的神农氏有天下的时间恰好相当。而且，考古资料表明，仰韶文化广布于今河南、陕西、山西、河北，这些地方又恰好是有关神农氏传说最集中的区域。对此解读正确的是（ ） A. 传说的历史价值远大于考古发现 B. 仰韶文化主要分布在黄河中游 C. 考古发现是了解古史的唯一依据 D. 考古发现可用于印证历史传说 3. 据《国语·鲁语》记载，虞夏时期，黄帝已被人们当作始祖祭祀，到了秦始皇统一六国。沿袭了之前对黄帝的祭祀活动。2024年4月4日，马英九率台湾地区青年在陕西省黄陵县参加“甲辰年清明公祭轩辕黄考典礼”活动。人们纸拜黄帝，主要是因为（ ） A. 他对中华早期文明所做贡献 B. 他治水有功得到了民众的爱献 C. 他建立了中国第一个奴隶制王朝 D. 他教民种植五谷和蔬菜 4. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还组建军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等，并将夏朝的奉“天”罚罪法制观，发展到奉“神”观。从材料中可以得知夏朝处于（ ） A. 奴隶制国家的形成阶段 B. 社会变革大发展时期 C. 文明产生的传说时代 D. 统一国家的建立阶段 5. 考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，这里出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了（ ） A. 早期国家的产生 B. 礼乐制度的崩坏 C. 青铜工艺的成熟 D. 中央集权的出现 6. 下列出土的文物均出现于战国时期。从中可知其反映的主题知识是战国时期我国（ ） A. 手工业技术高超 B. 经济发展迅速 C. 铸铁业发达 D. 商业十分繁荣 7. 孔子是我国古代大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展。下面体现孔子是教育家的选项是（ ） A. 有教无类，因材施教 B. 智者乐水，仁者乐山 C. 道之以德，齐之以礼 D. 克己复礼为仁 8. 商朝中期，青铜器种类逐渐丰富，出现了铭文和精细的花纹。商朝晚期至西周早期，青铜器的器型多种多样，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽。这体现了我国古代（ ） A. 生产方式的变化 B. 手工业水平的提高 C. 社会风气的转变 D. 统治阶级的残暴 9. 秦始皇“吞二周而亡诸侯”“南取百越之地，以为桂林、象郡”“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。这些举措（ ） A. 凸显了皇帝的独尊地位 B. 促进民族交融，巩固统一 C. 加强了对地方官员管理 D. 维护了封建国家的长治久安 10. 睡虎地秦墓竹简《二年律令》中规定：“越邑里、官市院垣，若故坏决道出入，及盗启门户，皆赎黥。”意思是偷偷翻越城墙、入门盗窃的惩罚处“黥刑”，即脸上刺字再涂上墨。材料反映了秦朝（ ） A. 赋税沉重 B. 徭役繁杂 C. 刑罚严酷 D. 兵役繁重 11. 陈胜、吴广是农民，他们的革命观点却跟墨子的“非命”说是一致的。陈胜、吴广从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这说明陈胜、吴广所领导的起义（ ） A. 受到墨家学派的影响 B. 体现了民众的反抗精神 C. 深刻批判了秦的暴政 D. 结束了秦朝的专制统治 12. 《汉书》记录了西汉初年统治者推出的举措（下表）。这些记载可用于了解（ ） ①约法省禁，轻田租，什五而税一 ②故今兹亲率群臣农以劝之，其赐天下民今年田租之半 ③汉兴，扫除烦苛，与民休息……孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 13. 汉初为平定诸侯叛乱，朝廷向富商大贾借钱平叛，有些富商唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。为扭转这一局面，汉武帝实行（ ） A. 盐铁专卖 B. 北击匈奴 C. “推恩令” D. 兴办太学 14. 在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”，刘秀大规模释放奴婢的主要影响是（ ） A. 抑制了土地兼并 B. 瓦解了封建等级秩序 C. 减轻了国家负担 D. 有利于经济恢复发展 15. 据考古发现，两汉政府在长安到玉门关（属敦煌郡）之间设置了45个驿置，驿置内有官卒、传马、传车等。这些驿置的设置（ ） A. 消除了匈奴的威胁 B. 推动了中欧间直接往来 C. 有效地管辖了西域 D. 有利于丝绸之路的畅通 16. 2023年度全国十大考古新发现初评结果中，青海都兰夏尔雅玛可布遗址入围。该遗址发现了土坯、红玉髓珠、海贝、彩陶、青铜器、漆器、大麦、粟、牛羊骨骼等众多遗存，它是青海作为早期丝绸之路关键路线的实证，也为探讨柴达木盆地早期农牧文化互动交流和古代多民族融合进程提供了新的考古学依据。这说明（ ） A. 青海地区文明都是游牧文明的遗存 B. 青海考古遗址规模居全国首位 C. 青海地区文明呈现多元融合的特点 D. 青海是早期丝绸之路的发源地 17. 张仲景主张先通过“四诊”来辨识病症类型，再用八种辨证法来分清疾病部位的深浅、病情的盛衰，作出最后的诊断，然后再对症下药。材料主要强调张仲景（ ） A. 注重“辨证论治” B. 主张“治未病” C. 发明“麻沸散” D. 创编“五禽戏” 18. 在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南就有了纸张，公元七世纪，造纸技术经高丽传到日本，阿拉伯的造纸技术由中国工人亲自传授，欧洲人通过阿拉伯人了解造纸技术，随后欧洲很多国家都建造了造纸厂。这表明造纸技术（ ） A. 有利于文化的保存与传播 B. 推动了欧洲社会的变革 C. 为文艺复兴奠定了基础 D. 促进了世界文明的进步 19. 唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是（ ） A. 促进了魏对北方的统一 B. 推翻了秦朝残暴的统治 C. 奠定了三国鼎立基础 D. 形成了南北分立的局面 20. 北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。上述历史现象发生在（ ） A 夏商周时期 B. 秦汉时期 C. 三国两晋南北朝时期 D. 辽宋夏金元时期 21. 西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人,洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是（ ） A. 大大削弱了豪族势力,推动了社会发展 B. 造成北方人大批南迁，促进江南开发 C. 结束了北方门阀制度，社会趋于安定 D. 消除了民族隔阂，巩固了大一统国家 22. 据《齐民要术》记载，东晋初年，江淮一带在水稻种植中采用了烤田法，即在耕耘之后，排水晒田，以使稻根发达，不易倒伏，并且稻穗大、颗粒多。该材料主要说明这一时期江南地区的开发得益于（ ） A. 优越的环境条件 B. 人民的辛勤劳作 C. 北方人口的南迁 D. 生产技术的改进 23. 《宋书》(南朝沈约著)记载“江南……三十有九载，兵车勿用，民不外劳，……氓庶(百姓)繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(门上环钮)，盖东西之极盛也。”材料反映了江南地区得到开发的主要原因是（ ） A. 经济重心南移完成 B. 南方社会相对安定 C. 南方自然条件优越 D. 中原人口大量南迁 24. 历史学家陈寅恪认为《桃花源记》反映了魏晋时期因战乱而举族避难的现实;唐长孺则认为迁入山林的百姓主要是为了逃避沉重的赋役。对此理解最准确的是（ ） A. 历史学家对魏晋百姓举族避难的影响有争议 B. 魏晋政府对南迁民众征派赋役超过当地人 C. 《桃花源记》是文学作品没有历史研究价值 D. 《桃花源记》蕴含魏晋时期人口迁徙的信息 25. 《汉书·地理志》篇末记载了一条汉朝通往西方的海路。这条海路是重要的，尤其在陆上丝绸之路不通的时候。公元166年，罗马使节访问东汉就是从海路来的。这表明（ ） A. 亚欧大陆东西两端之间开始有了直接的往来 B. 汉代的海上丝绸之路地位已经超越了陆路 C. 汉代的海、陆两条丝绸之路之间互为补充 D. 国力不断增强是汉代对外联系加强的经济基础 第II卷（非选择题共50分） 26. 春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡和社会大变革的时期，也是文化空前繁荣的时期。阅读材料，回答问题。 材料一：新学期刚刚开始，刚升入初中的学生比较调皮。特别是某校七年级甲班的同学，上课说话， 下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑。班主任召集班干部开会商量对策。 纪律委员说：“我建议实行重罚，教室外罚站一天，再罚值日一周。” 班长说：“我主张以仁爱教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。”……。 材料二：春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代，先秦诸子百家的论道与成就，就是那个时代智慧的结晶。这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。 ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》 材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——摘自习近平总书记的讲话 （1）根据材料一及所学知识，分析班长的话蕴涵了春秋战国时期哪一学派的观点？列举一位战国时期该学派代表人物。 （2）根据材料二，概述“跨世纪大辩论”所指局面。并结合所学知识，概括其对中国社会的影响。 （3）根据材料三，结合所学知识，谈谈作为中学生，我们应该如何继承和发扬传统文化？ 27. 秦汉时期是我国封建社会第一个发展时期，其统治模式对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦用商鞅连相坐之法，造参夷之诛（“参”通“叁”诛夷三族）；增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬亨（同“烹”）之刑。至于秦始皇……专任刑罚，躬操文墨（亲自断案）……赭衣塞路（穿囚服的人挤满了道路），囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之。 ——班固《汉书•刑法志》 （1）根据材料一，分析秦朝出现“赭衣塞路，囹圄成市”现象的主要原因。结合所学知识，陈胜吴广起义的直接原因是什么？ 材料二 文帝采纳他们（贾谊和晁错）的建议，在提倡农耕、抑制商人的同时，采取一些具体措施，把汉高祖规定的土地税十五税一，减为三十税一，有十几年还免收此类农田租税；人口税由每人120钱减为40钱；徭役从每年一次减为三年一次。 ——樊树志《国史概要》 （2）根据材料二，文帝为恢复与发展农业生产采取了哪些措施？ （3）大秦帝国二世而亡和汉初出现“文景之治”，给当今的国家建设带来哪些启示？ （4）通过对秦汉时期的探究，请你归纳出单元学习主题。 28. 阅读下列材料，回答问题。 选择图中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$