第4课《海燕》课件 2023—2024学年统编版语文九年级下册

母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点 来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫 蔽? — 冰心 1、 结合诗人创作背景,通过朗 读理解诗歌表达的内容。 2、领会作品的象征内涵,感受 不同形象深意。 > 学习目标 高尔基(1868-1936 苏联作家。社会主义、现实主义文学的奠基人, “俄国无产阶级文学之父”。出生在木匠家庭,4岁丧 父,10岁就为生活所迫,到处流浪。他当过鞋匠学徒, 轮船杂役,面包工人和更夫。他亲眼看到俄国的劳动 人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削,为他提 供了坚实的生活基础和丰富的题材。代表作有自传体 小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,长篇 小说《母亲》,剧本《小市民》等。 任务 一 : 聆听勇者之声 请同学们自由朗读课文,注意重 音、停连和语气,把握诗歌节奏。 朗读脚本示例 在/苍茫的/大海上,狂风/卷集着/乌云。 ( 舒 缓低沉) 在/乌云和大海之间,海燕/像黑色的闪电,在 /高傲地飞翔。 (语调昂扬) 一会儿/翅膀碰着(轻快感)波浪, 一会儿/箭 一般地直冲向 (富有气势)乌云,它叫喊着。 就在这鸟儿/勇敢的叫喊声里,乌云听出了(语 调低沉)欢 乐 (语调略上扬)。 选择最喜欢的段落,设计朗读脚本,并说明理 雷 1.停连:短停顿、 2 . 重音:轻读或 长停顿或连读 重 读 3.语调:平调、 4 . 节奏:节奏快 升调或降调 或 慢 任务二: 绘就勇士之形 结合原文,为文章添加副标题 顽强的革 命先驱 胜利的预 言家 搏击风浪 的勇士 勇敢的 斗士 本文写于1901年,那时正是俄国19