第六单元写作《有创意地表达》课件 2023—2024学年统编版语文九年级下册

第六单元 写作 有创意地表达 导入新课 写作是一种极具个性的表达方式,要想实现表达方式的个性化,离不开有创意地表达。在写作的过程中,要“说人之所未说”之言,“写人之所未写”之事,不断塑造作文的生命力,这样的作文才会有魅力。今天,我们就来学习如何使自己的表达有创意,为自己的作文增光添彩。 写作指导 1.创意表达的概念 有创意地表达,是指表达时有新意,有个性,不落俗套。一篇有创意的文章,能够让读者眼前一亮。 创意作文是学生在形成表象的基础上把储存在大脑里的信息,通过一定的文字或符号,快速地自由地表达出来。 3 2.创意训练,培养能力 (1)表象创意训练。 ①闭眼回想,努力回忆过去发生的事的一些情节; ②理顺记忆的画面,可以按时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果去整理; ③口头表达,在脑海中想出先写什么,再写什么; ④书面表达,运用不同的表达手段,如图形、符号、文字等。 (2)联想创意训练。 ①出示实物; ②让学生联想(联想要合理); ③让学生根据自己的联想,编成有趣的小故事。 (3)想象创意训练。 ①出示实物; ②让学生仔细观察、想象; ③把想象的意境描绘出来; ④编写成童话或故事。 (4)幻想创意训练。 ①确定幻想主题; ②教师讲述幻想要领; ③把幻想内容绘成图画; ④学生用笔记写成幻想故事。 (5)“脑圆”创意训练。 ①在一张白纸上画一个圆形,把题旨写在中心; ②在中心点引出分支,把任何有关这一题旨的论点写上; ③有不同类别的资料时,便另开新的分支; ④整理归类,写成文章。 3.怎样有创意 选材要新颖 ①写生活中的新事物,具有时代特点,让人感