第一～四单元阶段素养练习卷- 2024-2025学年统编版九年级历史上册（广西适用）

阶段素养练习卷 [范围:九上第一~四单元　时间:60分钟　分值:60分] 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。) 1.【历史解释】古希腊历史学家希罗多德认为古埃及是“尼罗河的赠礼”,其含义是(　　) A.尼罗河是世界上最长的河流 B.尼罗河孕育了古埃及文明 C.埃及奴隶制国家建立在尼罗河边 D.埃及人喝尼罗河的水长大 2.【2023钦州钦南区校级月考】《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典 (　　) A.客观上迟滞巴比伦的发展 B.导致巴比伦阶级矛盾激化 C.养成自由民妄自尊大心理 D.旨在维护奴隶主阶级利益 3.下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是 (　　) A　　　　　　　　　 B　　　　　　　 C　　　　　　　　　　　 D 4.《剑桥古代史》中对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”这表明 (　　) A.雅典物产丰富、人民生活富足 B.雅典海外贸易非常发达 C.雅典是当时地中海地区的霸主 D.雅典人充当了海盗角色 5.【时空观念】下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填写的是 (　　) A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国 6.【2022南宁期中】某中学九年级学生小张在笔记本上记道:“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”。他探究的学习主题是 (　　) A.阿拉伯帝国的兴衰 B.亚历山大帝国的兴衰 C.罗马帝国的兴衰 D.罗马共和国的兴衰 7.封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式,其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式。材料反映的制度是 (　　) A.种姓制度 B.君主立宪制 C.西欧封建等级制度 D.民主共和制 8.【2022钦州校级期中】依据中世纪西欧乡村的惯例,侵犯他人权利的人,会在庄园法庭上被起诉。1280年,某庄园法庭提出指控:“领主开垦了一块赤杨林地,并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方,本来村民在那里进行公共放牧。”从中能够看出 (　　) A.领主可以凭借法庭奴役佃户 B.庄园法庭在一定程度上限制了领主特权 C.庄园法庭只维护领主的利益 D.法庭的判决引发暴力冲突 9.“特许状”一般由国王或者城市原本所辖的封建领主颁发,主要内容是承认城市的自治权和工商特权,明确市民的权利和义务。中世纪西欧城市获得“特许状”意味着 (　　) A.获得经济独立 B.完全摆脱国王和领主的控制 C.获得政治独立 D.取得自由和自治权 10.世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中,它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的文化。“它”是 (　　) A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国 11.某班开展了一次探讨拜占庭帝国衰落原因的历史研究性学习,有四个小组分别确定了以下研究主题,其中最准确的是 (　　) A.保守狭隘导致帝国衰落 B.信仰差异导致帝国衰落 C.民族交融导致帝国衰落 D.自然条件导致帝国衰落 12.【2023南宁兴宁区月考】有日本学者认为,大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系,即封建制生产关系的确立与发展,有了这层关系,日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新 (　　) A.改变了日本的社会性质 B.吸收了大量的外来文化 C.稳定了日本的社会秩序 D.维护了日本天皇的权益 13.“帝国版图内的居民经过长期融合,逐步形成了统一的阿拉伯民族,他们有共同的语言、共同的文字、统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是 (　　) A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教 14.“他们架起了东西方文化与经济交流的桥梁,成为古代东西方文明交往的纽带。他们把古印度人的计数法加以改造并传到欧洲,还把宗教文明和医学知识带到中国。”材料中的“他们”指的是 (　　) A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.阿拉伯人 D.意大利人 15.【2022北海期中】“阿拉伯帝国在政治上经常分裂,但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区,这个文化区,既有古代东方文化的韵味,又有西方文化的气质。”这说明(　　) A.阿拉伯数字贡献独特 B.阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 C.阿拉伯文化特色鲜明 D.阿拉伯医学著作长期被欧洲奉为经典 二、非选择题(共三题,每题10分,共30分) 16.(10分)人类文明的产生因历史环境不同,表现出明显的多元发展的特征。阅读材料,回答问题。 【古代亚非文明】 材料一　见右图 (1)材料一中的图一、图二分别属于哪一文明的成果?(2分)它们属于史料类别中的　　　　。(①第一手史料;②第二手史料。请将正确答案的序号填入空格内。1分)  材料二　古代亚非文明都属于大河流域的农业文明。大河流域土地肥沃,水源丰富,最适合发展农业。可能是出于修建和管理水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要,这些文明一般都采用了中央集权君主专制政体。 (2)根据材料二,指出古代亚非文明在经济和政治方面的特征。(2分) 【古代西方文明】 材料三　德国法学家耶林说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” (3)“罗马曾经三次征服世界”,请用史实分别证明其“第一次以武力”“第三次则以法律”征服世界。(4分) 【感悟不同文明】 (4)作为一名中学生,你认为我们应该如何对待人类历史上的文明?(1分) 17.(10分)欧洲和亚洲的封建社会时期,在发展上呈现出各自的特色。阅读材料,回答问题。 材料一　(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式,进行政治改革。 材料二　8世纪前期,某王国对土地的分封形式进行了改革,实行有条件的土地分封,要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君,封君则要保护封臣。封君与封臣的关系有严格的等级性,同时也有一定的契约意义。 材料三　它(庄园)的一切经济活动,基本上都是为了满足本庄园封建领主和劳动者的日常消费以及人口再生产的需要,除盐、铁等少数物资须由外地输入外,庄园几乎能生产所需的一切物品。庄园所生产的农产品及手工制品除很少外,基本都消耗在庄园之内。 (1)材料一中的“政治改革”的名称是什么?(1分)这是一场什么性质的改革?(1分)其学习的对象是谁?(1分)这次改革对日本产生了什么影响?(1分) (2)材料二中的“某王国”指的是哪个王国?(1分)经过改革形成的封建等级制度,其上下级之间的关系以什么为纽带?(1分)改革后上下级之间形成了怎样的关系?(1分) (3)根据材料三和所学知识回答,庄园经济活动的目的是什么?(1分)材料反映了庄园经济具有什么特点?(2分) 18.(10分)【2023来宾忻城县校级月考】社会文明的进步,呼唤着更加健全的民主与法制。程老师以“民主与法制”为主题设计了下面的学习任务单,请你一起参与,完成相关学习任务。 任务一　【解读材料——评价古代民主】 材料一 　　他(伯里克利)将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立了许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审员由抽签产生,所有公民都可担任。 　　雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富的,凡是年满18周岁的公民,都享有民主权利,也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主,又是一个伟大的创举,它不是古代中国式的一人统治,一家之言。 (1)从材料一中我们可以获得哪些历史信息?(2分)试对雅典民主政治进行评价。(2分) 任务二　【分析材料——解读法制进程】 材料二　人民起义为查士丁尼敲响警钟。他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾……为总结古罗马的统治经验,特成立罗马法编纂委员会,由法学家特里波尼安领导。……它是欧洲历史上第一部系统完整的法典,因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本,而且成为欧洲各国的法律范本。 ——摘编自《世界史·古代史编》等 (2)根据材料二,指出查士丁尼编纂法典的直接目的。(1分)结合所学知识,说说材料中的法典在欧洲法制史上的地位。(1分) 任务三　【以史为鉴——阐释民主法治建设】 (3)民主与法治的发展,彰显了人类社会的文明与进步。请根据上述材料并结合所学知识,以“民主法治建设的影响”为主题,提炼观点,展开论述。(要求:观点明确,思路清晰,史论结合,逻辑严密,表述清晰。4分) 教师详解详析 阶段素养评价(一) 1.B 2.D　[解析] 根据材料可知,拥有公民权的自由民和无公民权的自由民是不平等的,这反映了该法典旨在维护奴隶主阶级利益。故选D。 3.D　4.B　5.B　6.D　7.C 8.B　[解析] 从题干材料能够看出庄园法庭有助于限制领主特权。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权,B项符合题意,C项说法错误;材料反映不出A、D两项内容,排除。故选B项。 9.D　10.B　11.A　 12.A　[解析] 根据材料“促进了新的生产关系,即封建制生产关系的确立与发展”可知,孝德天皇针对日本的政治、经济进行一系列改革,建立了以天皇为中心的中央集权制度,日本从奴隶社会过渡到封建社会。故选A。 13.D　14.C 15.C　[解析] 根据题干信息“在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区,这个文化区,既有古代东方文化的韵味,又有西方文化的气质”可知,材料说明阿拉伯文化特色鲜明,C项正确。阿拉伯数字、沟通东西方文化、医学著作,在材料中都没有体现,排除A、B、D三项。故选C项。 16.(1)图一:古埃及文明。图二:古代两河流域文明。① (2)经济上:以农业为主(或农耕文明)。政治上:采用中央集权君主专制政体。 (3)“第一次以武力”:2世纪,罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。“第三次则以法律”:公元前450年左右,罗马颁布了《十二铜表法》,使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用;《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (4)我们要尊重这些文明的成果;传承精华,并加以弘扬;在传承文明精华的基础上,进行创新,推动人类社会的发展。 17.(1)名称:大化改新。 性质:封建地主阶级性质的改革。学习对象:中国唐朝的政治制度。影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 (2)王国:法兰克王国。纽带:土地的封赐。关系:带有契约意义的、权利义务交织在一起的封君与封臣的关系。 (3)目的:满足本庄园封建领主和劳动者的日常消费以及人口再生产的需要。特点:自给自足。 18.(1)信息:雅典的最高权力机构是公民大会;公职人员靠抽签产生;成年男性公民享有民主权利;等等。评价:有利于保障公民的政治权利,为雅典经济、文化的发展提供了良好的政治环境;但是雅典民主政治是建立在奴隶主对奴隶专政的基础之上的,是少数人的民主,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 (2)直接目的:缓和尖锐的阶级矛盾。地位:是欧洲历史上第一部系统完整的法典,奠定了欧洲民法的基础。 (3)观点:民主法治建设推动社会进步。 论述:古代雅典的民主政治造就了一个强盛的雅典,对近代西方民主政治的产生具有深远影响。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 结论:民主法治建设是社会进步的保障 学科网（北京）股份有限公司 $$