第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件 2023—2024学年统编版语文九年级下册

江城子·密州出猎 导入新课 中华文化源远流长，中国文学无比璀璨。说起中国文学，不得不说古代文学；说起古代文学，不得不说唐诗宋词元曲；说起宋词，不得不说苏轼；说起苏轼，必说豪放词；说起豪放词，定说《江城子·密州出猎》。因为它是苏轼最早的一首豪放词。 检查预习 1 文学常识 作者简介 苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，豪放派代表词人。其诗、词、赋、散文均有极高成就，且擅长书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国历史上文学艺术造诣最杰出的大家之一。 3 写作背景 宋神宗熙宁四年(1071)，由于政见不合，苏轼连续上书反对王安石新法。见无效果，苏轼自请外任。先在杭州任通判，熙宁七年(1074)，又从杭州来到密州任知州。 他虽在地方任官，却一直希望得到朝廷的重用，以便大用于世。熙宁八年(1075)冬，密州久旱，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境，时任知州的苏轼到常山祈雨。回来的路上，与同僚们在铁沟举行习射打猎，随后写了这首词，抒发自己的志向。 初读课文 1 预习与交流 1．读准字音 右擎苍( )　　　 锦帽貂裘( )　　　 鬓微霜( ) qíng qiú bìn 2．解释下列加点的词。 (1)老夫聊发少年狂( ) (2)千骑卷平冈( ) (3)会挽雕弓如满月( ) 姑且，暂且 一人一马的合称 终将 3．诵读本词。 老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲/射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北/望，射/天狼。 江城子·密州出猎 点击音频播放 课文解读 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 姑且，暂且 左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。黄，指黄犬。擎，举着。苍，指苍鹰。 锦缎帽子，这里用作动词，戴锦帽。 形容骑马的随从很多。骑，一人一马的合称。 为我报知全城百姓，使随我出猎。 作者自称 qínɡ 指孙权。这里是作者自喻 diāo 译文： 我暂且抒发一下少年的张狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头戴锦缎帽子，身穿貂皮衣服，带领随从千骑席卷过平坦的小山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，我要像当年孙权那样，亲自弯弓射虎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 hān 鬓角稍白 胸襟开阔，胆气豪壮。尚，还。开张，开阔雄伟。 朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？云中，古郡名，治所在今内蒙古托克托东北。 终将 饰以彩绘的弓 酒喝得尽兴，畅快。 星名 拉 bìn 课文解读 我喝足了酒，胸襟开阔，胆气豪壮。鬓角稍白，又有什么关系呢！朝廷何时会像派遣冯唐到云中来赦免魏尚一样赦免我呢？我终将拉开饰以彩绘的弓使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。 译文： 合作与探究 1．再次朗诵这首词，注意字音、节奏、气势。 老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲/射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北/望，射/天狼。 2．理解这首词的大意，体会词的情感。 作者自称老夫，暂且发发少年的狂气，左手牵着黄犬，右臂上架着苍鹰，戴上锦帽，穿上貂裘，率领众多随从，纵马狂奔，飞快地越过山冈。为回报人们倾城出来观看太守狩猎，他要像当年孙权那样亲自挽弓射虎。 酒酣之后胸宽胆壮，两鬓间出现一点白发有什么关系呢！什么时候朝廷能像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢？那时作者一定会用尽力气拉满雕弓，瞄准西北，射向西夏军队。 3．深层探究：词的上片描绘的是什么内容？下片抒发了什么感情？ 上片描绘出猎时的盛大场面。 下片抒发渴望被重用，为国效力的爱国之情。 4．上片描绘这样盛大的出猎，目的是什么？ 上片写出猎的盛况，表现了词人英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下片抒情作了铺垫。 精读课文 1．“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关联？ “亲射虎” “遣冯唐” “射天狼” 这几个典故，都表现了词人为国立功之志，也正是他“狂”之所在。 词人以孙权自喻，表示勇武可用； 词人以魏尚自许，表示可以为国戍边； 喻指打败侵扰边境的西夏军队。 2．这首词表达了词人怎样的思想情感？ 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了词人想为国杀敌的雄心壮志，表达了他为国效命的坚定决心和爱国情怀，并委婉地表达了期盼得到重用的愿望。 总结课文 时值当下，中学生更应该学习苏轼的这种为国、为民效力的壮志雄心。无论是居庙堂之上，还是处江湖之远，他都不断用自己的行动实践着一位中国文人的品行与操守。文字是有限的，但精神是无穷的。苏轼的品格、气度、精神就如赤壁下的长江水奔流不息，永远养育着一代代炎黄子孙。 拓展延伸 一首豪放词，一幅壮阔画，一杯酣畅酒，一腔报国心。 继《江城子·密州出猎》之后，苏轼还写了许多经典之作，如《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》(莫听穿林打叶声)《水调歌头》(明月几时有)等 板书设计 江城子·密州出猎 上片：太守出猎——狂 下片：立志报国——豪 (1)背诵并默写《江城子•密州出猎》。 (2)搜集苏轼的其他诗词，品一品、读一读。 作业布置 21 null 55143.61 $$