精品解析：2023-2024学年浙江省嘉兴市海宁市统编版一年级上册期末考试语文试卷

小学语文一年级（上册）综合评价卷 （限时60分钟） 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁。 1. 我会认一认，分一分。 ü ri j yuan iu ch shi f ing wu 声母： 韵母： 整体认读音节： 2. 我会读一读，连一连 shuí guà chén chuān zuì qún hòu xìng pang 尘 谁 挂 最 候 穿 杏 旁 群 3. 我会读一读，连一连。 草 医 黑 办 树 儿 词 作 明 院 法 地 歌 影 业 叶 亮 语 4. 读一读，选一选，给正确的读音或字打“√”。 （1）路灯（dēn dēng） 一串（cuàn chuàn） 升旗（qí pí） （2）青（娃 蛙） 五角（心 星） （力 立）正 （3）小猫长（cháng zhǎng）着一条长（cháng zhǎng）尾巴 （4）美丽的春天到了，小草发（牙 芽）了，森林（变 弯）得一片碧绿。 5. 看拼音，写词语。 6. 我会认一认，再组词。 里（ ） 问（ ） 东（ ） 几（ ） 果（ ） 同（ ） 冬（ ） 己（ ） 7. 我会数笔画 （1）“五”字共有__________画，第3画是__________。 （2）“去”字共有__________画，第2画__________。 （3）“回”字共有__________画，第3画是__________，第5画是__________。 8. 我会照样子，写一写。 （1）例：一（只）猫一（ ）牛一（ ）书一（ ）尺 （2）例：了一（子）二一（ ）口一（ ）木一（ ） （3）例：多一（少）男一（ ）前一（ ）东一（ ） 9. 我会圈出每组中不同类的词语。 （1）上下 天空 大小 南北 （2）哥哥 弟弟 妈妈 家人 （3）学校 工厂 工人 医院 （4）下棋 写字 课文 画画 10. 排一排，读一读。[（ ）里写上数字1、2、3、4、5] （1）1、树上 2、了 3、美丽的 4、花儿 5、开满 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）1、买来 2、妈妈 3、许多 4、好吃的 5、水果 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 11. 背一背，填一填。 （1）江南采莲，莲叶何。 （2）向着国旗， （3）对，雪对风。花对树，对。 （4）解落秋叶，能花。 （5）过江千浪，入万竿斜 读一读，做一做。 找朋友 小牛一心想找个朋友。 他妈妈在朋友圈发布了这条消息。不一会儿，动物们纷纷来到小牛家。 山羊说：“我同你一起吃草。”黑狗说：“我跟你一起玩！”花猫说：“我和你一起晒太阳！”小马说：“我陪你散步！” 小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。 12. 短文一共有（ ）个自然段。 第二自然段有（ ）句话。 13. 小牛和哪些动物交了朋友?在后面的括号里画“√”。 山羊（ ） 黑狗（ ） 青蛙（ ） 小鸟（ ） 花猫（ ） 小马（ ） 14. 小牛开心是因为__________。（填序号） ①妈妈在朋友圈帮他发布消息 ②小牛交了许多朋友 15. 我猜，小牛还会和__________交朋友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学语文一年级（上册）综合评价卷 （限时60分钟） 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁。 1. 我会认一认，分一分。 ü ri j yuan iu ch shi f ing wu 声母： 韵母： 整体认读音节： 【答案】 声母： 韵母： 整体认读音节： 【解析】 【详解】本题考查字母、音节分类。 根据字母表并依次分类即可。 声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 韵母表：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 整体认音节表：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 故题中的分类为： 声母：j、ch、f； 韵母：ü、iu、ing； 整体认读音节：ri、yuan、shi、wu。 2. 我会读一读，连一连 shuí guà chén chuān zuì qún hòu xìng pang 尘 谁 挂 最 候 穿 杏 旁 群 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查学生对汉字读音的掌握。 “shuí”这个读音对应汉字是“谁”，“谁”是一个疑问代词，常用于询问人，故“shuí”——“谁” 。 “guà”读音对应的汉字为“挂”，“挂”有多种含义，常见的如借助绳索、钩子等使物体附着于高处或者连到另一个物体上，故“guà”—— “挂” 。 “chén”的读音对应的就是“尘”字，“尘”本义是飞扬的微小土粒，故“chén”——“尘” 。 “chuān”的读音和汉字“穿” 相对应，“穿”通常表示把衣服、鞋袜等套在身上，故“chuān” ——“穿” 。 “zuì”的读音匹配的汉字是“最”，“最”一般用于表示在程度上达到极点，故“zuì”——“最” 。 “qún”这个读音对应的是“群”字，“群”有聚集在一起的人或物等意思，故“qún”——“群”。 “hòu”读音对应的汉字为“候”，“候”可以表示等待、时节等意思，故“hòu”——“候” 。 “xìng”读音对应的是“杏”字，“杏”是一种果树，其果实叫杏子，故“xìng”—— “杏” 。 “pang”读音对应的汉字是“旁”，“旁”常用来表示左右两侧、附近等意思，故“pang”——“旁” 。 3. 我会读一读，连一连。 草 医 黑 办 树 儿 词 作 明 院 法 地 歌 影 业 叶 亮 语 【答案】 【解析】 【详解】本题考查是连字成词。 根据自己的积累，把生字连起来，组成一个词语即可。 草地：长野草或铺草皮的地方。 医院：治疗和护理病人的机构，也兼做健康检查、疾病预防等工作。 黑影：黑色的影子或身影。 办法：处理事情的方法或手段。 树叶：树木的叶子。有各种不同的形状、大小、颜色和质感。 儿歌：以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。 词语：指词和短语合称，包括单词、词组及整个词汇。 作业：从事这种军事活动或生产活动；教师给学生布置的功课。 明亮：光线充足、清晰。 4. 读一读，选一选，给正确的读音或字打“√”。 （1）路灯（dēn dēng） 一串（cuàn chuàn） 升旗（qí pí） （2）青（娃 蛙） 五角（心 星） （力 立）正 （3）小猫长（cháng zhǎng）着一条长（cháng zhǎng）尾巴 （4）美丽的春天到了，小草发（牙 芽）了，森林（变 弯）得一片碧绿。 【答案】（1）dēng chuàn qí （2）蛙 星 立 （3）zhǎng cháng （4）芽 变 【解析】 【详解】本题主要考查学生对字音、字形的正确辨别能力。 （1）路灯（dēng）：安装在道路旁供照明用的灯。故“灯”读“dēng”。 一串（chuàn）：用于连贯起来的东西。故“串”读“chuàn”。 升旗（qí）：把国旗、军旗等慢慢地升到旗杆顶端。故“旗”读“qí”。 （2）娃：主要指小孩子。 蛙：指两栖动物的一科，无尾，后肢长，前肢短，趾有蹼，善于跳跃和泅水，种类很多。 青蛙：两栖纲无尾目蛙科动物的统称。故选“蛙”。 心：主要指人和高等动物身体内推动血液循环的器官，也可以表示思想、感情等精神层面的东西。 星：指天空中发光的或反射光的天体，也可以用来形容细碎或细小的东西。 五角星：一种有五只尖角、并以五条直线画成的星星图形。故选“星”。 力：意思是人和动物筋肉的效能，也可以表示一切事物的效能、力量。 立：有站、使竖立等意思。 立正：军事或体操口令之一。故选“立”。 （3）“长”读音为“zhǎng”时，主要意思是生长、成长。读音为“cháng”时，主要意思是指两端的距离大，与“短”相对。 在“小猫长着一条长尾巴”句子中，第一个“长”表示小猫拥有的尾巴是在其自身生长发育过程中形成的，强调 “生长出” 的动态过程。故第一个“长”读“zhǎng” 第二个“长”是用于形容小猫尾巴的长度属性，表明这条尾巴的两端距离比较大，是在描述尾巴本身的形态特征，和“短尾巴”相对应。故第二个“长”读“cháng”。 （4）“牙”：主要指人和动物嘴里用于咀嚼食物的器官。 “芽”：通常指植物尚未发育成长的枝或花的雏体。 “变”：性质状态或情形和以前不同。 “弯”：指不直，曲折。 在“美丽的春天到了，小草发（芽）了”这句话中，因为是描述春天小草的生长状态，小草在春天开始生长，从土里冒出的是植物的雏体。故选“芽”。 在“森林（变）得一片碧绿”这句话中，意思是随着春天的到来，森林的颜色和之前不一样了，从之前可能的枯黄或者其他颜色转变成了碧绿的颜色，强调的是一种颜色状态的改变，故选“变”。 5. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“雨”“把”“耳”“我”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 6. 我会认一认，再组词。 里（ ） 问（ ） 东（ ） 几（ ） 果（ ） 同（ ） 冬（ ） 己（ ） 【答案】 ①. 里面 ②. 问题 ③. 东西 ④. 几乎 ⑤. 苹果 ⑥. 同学 ⑦. 冬天 ⑧. 自己 【解析】 【详解】本题考查形近字与同音字组词。 里：里面、里头、里屋、里层、里程。 问：请问、疑问、发问、问号、学问。 东：东风、东北、东方、东面、东边。 几：几何、几个、几时、茶几、几率。 果：如果、效果、成果、结果、果然。 同：同窗、一同、赞同、认同、同乡。 冬：冬季、冬至、冬装、冬眠、冬令。 己：知己、自己、安分守己、各抒己见 7. 我会数笔画 （1）“五”字共有__________画，第3画是__________。 （2）“去”字共有__________画，第2画是__________。 （3）“回”字共有__________画，第3画是__________，第5画是__________。 【答案】 ①. 4##四 ②. 横折 ③. 5##五 ④. 竖 ⑤. 6##六 ⑥. 竖 ⑦. 横 【解析】 【详解】本题考查对汉字笔画、笔顺的掌握。 （1）“五”的笔画顺序是：横、竖、横折、横。共有4画，第3画是横折。 （2）“去”的笔画顺序是：横、竖、横、撇折、点。共有5画，第2画是竖。 （3）“回”的笔画顺序是：竖、横折、竖、横折、横、横。“回”字共有6画，第3画是竖，第5画是横。 8. 我会照样子，写一写。 （1）例：一（只）猫一（ ）牛一（ ）书一（ ）尺 （2）例：了一（子）二一（ ）口一（ ）木一（ ） （3）例：多一（少）男一（ ）前一（ ）东一（ ） 【答案】 ①. 头 ②. 本 ③. 把 ④. 三 ⑤. 日 ⑥. 本 ⑦. 女 ⑧. 后 ⑨. 西 【解析】 【详解】本题考查汉字基础知识。 （1）“牛”哺乳动物。身体大，头有两角，趾端有蹄，尾巴尖端有长毛。草食反刍，力气大，能耕田或拉车。一般与量词“头、群”搭配。 “书”装订成册的著作。一般与量词“本、册、摞、捆、架”搭配。 “尺”市制长度单位。泛指量长度和画图用的器具。一般与量词“把、根”搭配。 （2）结合所给例子，加一笔变新字。 “二”字加一笔变成“土、干、三”。 “口”字加一笔变成“日、中、尸” “木”字加一笔变成“本、禾、末、未” （3）男：男性的，跟“女”相对。 前：人或物体正面所对的方向，跟“后”相对。 东：方向之一。太阳出来的一边，跟“西”相对。 9. 我会圈出每组中不同类的词语。 （1）上下 天空 大小 南北 （2）哥哥 弟弟 妈妈 家人 （3）学校 工厂 工人 医院 （4）下棋 写字 课文 画画 【答案】（1）天空 （2）家人 （3）工人 （4）课文 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 （1）“上下”“大小”“南北”都是表示方位或范围的相对概念的词语，它们是由两个相反意思的字组成的合成词。而“天空”是一个具体的事物名称，与其他表示相对概念的词语不同类。故圈出“天空”。 （2）“哥哥”“弟弟”“妈妈”都是具体的亲属称谓，分别指代家庭中的不同成员。而“家人”是一个统称，包括了哥哥、弟弟、妈妈等所有亲属，范围更广泛，与具体的亲属称谓不同类。故圈出“家人”。 （3）“学校”“工厂”“医院”都是社会机构或场所的名称，它们是人们学习、工作、就医等活动的场所。而“工人”是一种职业身份，是在工厂等场所从事劳动的人群，与场所名称不同类。故圈出“工人”。 （4）“下棋”“写字”“画画”都是表示具体的动作行为，属于动词短语。而“课文”是指教科书中的正文部分，是一个名词，与表示动作的词语不同类。故圈出“课文”。 10. 排一排，读一读。[在（ ）里写上数字1、2、3、4、5] （1）1、树上 2、了 3、美丽的 4、花儿 5、开满 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）1、买来 2、妈妈 3、许多 4、好吃的 5、水果 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 2 ④. 3 ⑤. 4 ⑥. 2 ⑦. 1 ⑧. 3 ⑨. 4 ⑩. 5 【解析】 【详解】本题考查连词成句。 （1）我们先确定描述的对象是“树上”，接着表达树上的状态是“开满了”，然后说明开的东西是“美丽的”，最后点明具体事物是“花儿”，按照这样从整体场景到具体事物、从动作到对象的顺序，就能排出合理的句子语序。组成通顺的句子就是“树上开满了美丽的花儿”。故填1、5、2、3、4。 （2）首先明确动作的执行者是“妈妈”，她做的动作是“买来”，接着说明买的数量是“许多”，再描述所买东西的特点是“好吃的”，最后指出具体事物是“水果”。按照这样的逻辑顺序，组成完整通顺的句子就是“妈妈买来许多好吃的水果”。故填2、1、3、4、5。 11. 背一背，填一填。 （1）江南采莲，莲叶何。 （2）向着国旗，。 （3）对，雪对风。花对树，对。 （4）解落秋叶，能花。 （5）过江千浪，入万竿斜。 【答案】 （1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“可、田”的正确书写。 （2）书写时注意“我、们”的正确书写。 （3）书写时注意“雨、鸟”的正确书写。 （4）书写时注意“开、月”的正确书写。 （5）书写时注意“尺、竹”的正确书写。 读一读，做一做。 找朋友 小牛一心想找个朋友。 他妈妈在朋友圈发布了这条消息。不一会儿，动物们纷纷来到小牛家。 山羊说：“我同你一起吃草。”黑狗说：“我跟你一起玩！”花猫说：“我和你一起晒太阳！”小马说：“我陪你散步！” 小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。 12. 短文一共有（ ）个自然段。 第二自然段有（ ）句话。 13. 小牛和哪些动物交了朋友?在后面的括号里画“√”。 山羊（ ） 黑狗（ ） 青蛙（ ） 小鸟（ ） 花猫（ ） 小马（ ） 14. 小牛开心是因为__________。（填序号） ①妈妈在朋友圈帮他发布消息 ②小牛交了许多朋友 15. 我猜，小牛还会和__________交朋友。 【答案】12. ①. 4##四 ②. 2##二 13. 山羊  黑狗 花猫 小马 14. ② 15. 小兔 【解析】 【导语】这篇文章通过小牛寻找朋友的故事，展现了友情的主题。故事情节简单而温馨，通过小牛的各种动物朋友表现出友情的多样性和对儿童生活的影响。每个动物朋友都有不同的特点和方式来陪伴小牛，如一起吃草、玩耍、晒太阳、散步等，体现了友情带来的快乐和支持。此外，文中动物间的互动也表达了开放友情与接纳的重要性，适合启发儿童珍惜友谊并分享快乐。 【12题详解】 本题考查数自然段和句子。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是在每一自然段的开头都空两格。这篇短文从开头到结尾，一共空了4次两格，所以短文一共有4个自然段。 句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语） 构成，能表达一个完整的意思。判断一个句子结束主要看标点符号，句号（。）、问号（？）、感叹号（！）等都可以表示一个句子的结束。故第二自然段有2句话。 【13题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文章第③自然段“山羊说：‘我同你一起吃草。’黑狗说：‘我跟你一起玩！’花猫说：‘我和你一起晒太阳！’小马说：‘我陪你散步！’”可知，小牛和山羊、黑狗、花猫、小马交了朋友。 【14题详解】 本题考查对短文内容的理解。 结合文章第④自然段“小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。”可知，小牛开心的真正原因是：小牛交了许多朋友。 故选②。 【15题详解】 本题考查开放性作答。 本题是开放性题目，答案合理即可，比如可以填“小兔”“小鹿”“小鸡”等，因为它们也可以和小牛一起玩耍、吃草等，能成为好朋友。 示例：我猜，小牛还会和小鸡交朋友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$