第二单元写作《审题立意》课件 2023—2024学年统编版语文九年级下册

第二单元 写作 审题立意 导入新课 小学的时候,大家曾经学过一个“南辕北辙”的故事,故事大意是说,一个人要去南方的楚国,却一意孤行,不听劝阻,往北方走。这个故事告诉我们:走错了方向,再多地努力也是徒劳。我们写作文也是一样,要准确理解题意,才能写出合格甚至优秀的文章。今天就一起来学习如何审题立意。 1.默读教材的文字总结归纳“审题”和“立意”的内涵。 理解内涵 审察题意,明确题目的要求; 【审题】 确立最主要的思想内容。 【立意】 3 2.明确审题立意的要求和方法。 审题 要求 方法 全面、细致 客观、准确 开放、深入 命题作文——要注意题目中的限制条件,明确选材范围,进而确定中心。对于比喻性题目,要善于理解题目的比喻义,为喻体匹配恰当的材料。 材料作文——审题时要准确、深入地理解材料的含义,根据材料意义确定中心,再根据中心选择写作材料。 立意 要求 方法 正向、积极 鲜明、集中 深刻、新颖 顺向立意——题目中明确蕴含着什么思想,就直接以此作为文章的中心。题目含义可做多元解读的,就选择其中的一种思想作为文章中心 变向立意——不顺着题目本有的意义进行思考,而是从其他方向去思考问题 1.文题展示 以《翻过那座山》为题,写一篇记叙性文章。不少于600字。 实践演练 【审题】 题目《翻过那座山》 “山”具有