2025年贵州省中考物理一轮复习教材知识过关课件：第8讲 固体压强 液体压强

第8讲　固体压强　液体压强 栏目 导航 数据聚焦 考点梳理 1 数据剖析 题型突破 2 数据透视 实验攻关 3 返回栏目导航 数据聚焦 考点梳理 1 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 考点1 压力、压强 考点2 液体压强 1. 压力 概念 物理学中，把① ⁠作用在物体表面上的力叫做压力 三 要 素 方向 ② ⁠于被压物体表面并指向被压物体 作用点 被压物体的接触面或接触点 垂直　 垂直　 压力、压强 返回栏目导航 返回考点清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 三 要 素 大小 物体接触面所受压力的几种情况（物体均处于静止状态，物体所受重力均为G） 影响压力 作用效果 的因素 压力的作用效果跟压力的⑨ 、⑩ ⁠有关。压力越⑪ ，受力面积越⑫ ，压力的作用效果越明显 大小　 受力面积　 大　 小　 G F压＋G G－F拉 G F压 F压－G 返回栏目导航 返回考点清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 2. 压强 概念 在物理学中，物体所受的⑬ 与⑭ 的比叫做压强 物理意义 表示⑮ 的物理量 公式 p＝⑯_______ 推导式 p＝＝＝＝＝＝ρhg（只适用于在水平面上且粗 细、密度均匀的长方体、圆柱体） 压力　 受力面积　 压力作用效果　 　 返回栏目导航 返回考点清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 减小压强的方法 （1）压力一定时，⑲ 受力面积，如图⑳ ⁠ （2）受力面积一定时，㉑ 压力，如图㉒ ⁠ （3）减小压力的同时增大受力面积，如过冰面遇到危险时，丢弃一些负重并爬行 图示： 增大　 A、E　 减小　 B　 返回栏目导航 返回考点清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 增大压强的方法 （1）压力一定时，㉓ 受力面积，如图㉔ ⁠ （2）受力面积一定时，㉕ 压力，如图㉖ ⁠ （3）增大压力的同时减小受力面积，如用斧头砍木头时，斧子磨得锋利，且用的力要大 图示： 减小　 C、F　 增大　 D　 返回栏目导航 返回考点清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 液体压强 产生 原因 由于液体受到㉗ 作用，且具有流动性，故液体内部向各个方向都有压强 特点 （1）同种液体在同一深度，向各个方向的压强大小㉘ ⁠⁠ （2）同种液体，深度越深，压强越㉙ ⁠ （3）在深度相同时，液体的㉚ 越大，压强㉛ ⁠⁠ 影响 因素 液体压强只与㉜ 和㉝ 有关，与容器的形状、底面积无关 重力　 相等 大　 密度　 越大 液体的密度　 液体的深度　 返回栏目导航 返回考点清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 公式 p＝㉞ ⁠ 连通 器 概念 上端开口，底部相㊲ ⁠的容器 特点 连通器里的同种液体不流动时，连通器各部分中的液面 高度总是㊳ ⁠的 应用 茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、㊴ ⁠等 ρgh　 连通　 相平　 船闸（合理即可） 返回栏目导航 返回考点清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 1. 放在水平地面上的物体对地面的压力就是重力。 （　×　） 2. 压力的作用效果由压力大小和受力面积决定。 （　√　） 3. 雪橇的主要作用就是减小对雪的压强，防止陷入雪内。 （　√　） 4. “沙漠之舟”——骆驼有宽大的脚掌可以减小对沙子的压强。 （　√　） × √ √ √ 返回栏目导航 返回考点清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 5. 液体对容器底部的压力一定等于液体的重力。 （　×　） 6. 公式p＝ρgh是液体压强公式，只适用于计算液体压强。 （　×　） 7. 液体压强计属于连通器。 （　×　） 8. 拦河大坝设计成梯形是因为随着深度的增加液体的压强逐渐减小。 （　×　） × × × × 返回栏目导航 返回考点清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 题型1 增大、减小压强的方法 题型2 对固体压强的理解和计算 题型3 对液体压强的理解及计算 题型4 连通器 数据剖析 题型突破 2 返回栏目导航 模块三　力学 增大、减小压强的方法（6年4考） 1. （2024贵州9题，2分）如图所示，安装在雪龙 2号极地考察船船头底 部的破冰艏（shǒu）是我国南极科考时的破冰利器，它犹如一把利刃， 能 （选填“增大”或“减小”）对冰层的压强实现破冰。 增大　 3 2 1 4 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 2. 如图所示，图钉钉帽的面积是1 cm2、钉尖的面积是0.05 mm2，手指 对钉帽的压力是20 N，则手指对钉帽的压强是 Pa，图钉尖对 墙的压强是 Pa，说明图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一 定时，通过 来增大压强的。 （HK八年级P145） 2×105　 4×108　 减小受力面积　 3 2 1 4 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 3. [2022贵阳18（1）题，1.5分]国家速滑馆内一场速滑赛结束，运动 员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不平的划痕，如图所示。为迎接 下一场比赛，工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进行修复。请 回答：为什么锋利的冰刀会对冰面产生划痕？ 锋利的冰刀与冰面间的受力面积小，压力一定 时，对冰面产生的压强大，所以在冰面留下了划痕。　 3 2 1 4 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 4. [2023贵州16题（1），1.5分]温室效应加剧，全球气候变暖，北极 冰层面积缩小、厚度变薄。如图所示，聪明的北极熊害怕踩破冰面，做 出“借腹滑行”的无奈之举。请用物理知识解释“借腹滑行”为什么不 易破坏冰面。 “借腹滑行”时，压力一定，增大了受 力面积，可以减小压强，不易破坏冰面。　 3 2 1 4 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 5. 一位同学体重为600 N，自然站立在水平地面上，对地面的压力 是 N，若某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa，这位同学与沼泽 地的接触面积至少为 m2，才不会陷入沼泽地。 600　 0.03　 对固体压强的理解和计算（6年2考） 5 6 7 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 6. 将质量为25 kg、边长为10 cm的正方体物块放在1 m2的水平桌面的中 央，g取10 N/kg。 （1）该物块对桌面的压力大小为 N，压强为 Pa。 （2）如果沿水平方向将该物块切去一半，如图甲所示，则剩余部分对 桌面的压强为 Pa。 （3）如果沿竖直方向将该物块切去一半，如图乙 所示，则剩余部分对桌面的压强为 Pa。 250　 2.5×104　 1.25×104　 2.5×104　 5 6 7 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 7. 质量为0.5 kg，底面积为25 cm2的正方体A和棱长为10 cm、密度为 1.5×103 kg/m3的正方体B分别静止在水平地面上，g取10 N/kg。 （1）如图甲所示，A对水平地面的压强为 Pa，B对水平地面的 压强为 Pa。 （2）如图乙所示，若将A叠放在B上，此时B对水平地面的压强为 Pa。 （3）如图丙所示，若将B叠放在A上，B对A的压强为 Pa。A对 水平地面的压强为 Pa。 2 000　 1 500　 2 000 6 000　 8 000　 5 6 7 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 对液体压强的理解及计算（6年1考） 8. 如图为某种喷洒酒精的薄壁喷雾器，它的底面积为100 cm2，空的喷 雾器重2 N，内装酒精的深度为20 cm，体积为1 500 mL，则酒精对容器 底的压力为 N，喷雾器对水平支持面的压力为 N。（ρ酒精 ＝0.8×103 kg/m3，g取10 N/kg） 16　 14　 8 9 10 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 9. 如图甲所示，底面积为 100 cm2的密闭容器中装有深度为20 cm、重 力为 30 N的水。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） （1）图甲中水对容器底的压强为 Pa，压力为 N。 （2）将图甲中的容器倒放后如图乙所示，则水对容器底部的压强 将 ，容器对地面的压强将 。（均选填“变大”“变 小”或“不变”） 2 000　 20　 变小　 变小　 8 9 10 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （3）（拓展设问）图甲中，水对容器底的压力 水的重力；图乙 中，水对容器底的压力 水的重力。（均选填“＞”“＜”或 “＝”） ＜　 ＞　 8 9 10 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 10. 如图所示，水平桌面上静置两个完全相同的玻璃容器，将两容器壁 一侧开孔并用粗玻璃管连接。注水管紧贴左侧容器壁并向内缓慢、均匀 地注水，直至水注满两个容器。请你在图乙中画出从水开始注入到注满 过程中，左侧容器底部受到水的压强p随时间t变化的大致关系图象。 8 9 10 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 11. 如图所示的是三峡船闸的简易示意图，某船从上游经过船闸驶往下 游，首先关闭阀门 （用字母表示），打开阀门A，闸室和上游水 道构成了一个 。当闸室水面与上游水面相平后，打开闸门 C，船驶入闸室。关闭闸门C和阀门A，打开阀门B， 当闸室水面下降到和下游水面相平时，打开闸门 （用字母表示），船驶向下游。 B　 连通器　 D　 连通器 11 12 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 12. 卫生间的地漏结构如图所示，地面上的水先流入存水杯，根据 ⁠ 原理可知，存水杯左右两侧水面总是 的，水就能把室内 空间与下水道隔离，使异味不能进入室内空间。当水不再流动时，存水 杯内水深为0.1 m，则杯底受到水对它的压强为 Pa。（ρ水＝ 1.0 g/cm3） 连 通器　 相平　 1×103　 11 12 返回栏目导航 返回题型清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 返回栏目导航 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 数据透视 实验攻关 3 实验2 探究液体压强与哪些因素有关 实验1 探究影响压力作用效果的因素 返回栏目导航 模块三　力学 探究影响压力作用效果的因素 实验装置 及示意图 实验操作 1.转换法的应用：将压力的作用效果转换为海绵的 ① ⁠ 2.控制变量法的应用 凹陷程度　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 实验操作 （1）探究压力的作用效果与压力大小的关系：控制 ② 一定，改变③ ，观 察海绵的凹陷程度，如图甲、乙所示 （2）探究压力的作用效果与受力面积的关系：控制 ④ 一定，改变⑤ ，观察 海绵的凹陷程度，如图乙、丙所示 实验结论 压力的作用效果与⑥ 和⑦ ____________ 有关。压力一定时，受力面积越⑧ ，压力的作用效果越明显；受力面积一定时，压力越⑨ ，压力的作用效果越明显 受力面积　 压力的大小　 压力的大小　 受力面积　 压力的大小　 受力面积　 小　 大　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 在探究影响压力作用效果的因素时，小明利用小桌、海绵和砝码等器材 进行了如图所示的实验。 （1）小明是通过 来判断压强的大小的。 海绵的凹陷程度　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （2）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵， 原因是 ⁠。 （3）此实验中主要运用的科学研究方法有 和 ⁠。 （4）比较 两图可得到实验结论：当受力面积一定时，压力 越 ，压力的作用效果越明显。 不能　 用硬纸板代替海绵，实验现象不明显　 控制变量法　 转换法 甲、乙　 大　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （5）比较乙、丙两图可得到实验结论： ⁠ ⁠。 当压力一定时，受力面积越 小，压力的作用效果越明显　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （6）下列实例中，利用了（4）中所得结论的是 ；利用了（5）中 所得结论的是 。（均填选项字母） A. 交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t B. 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 C. 书包的背带较宽 D. 菜刀要经常磨一磨 E. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙 A　 BCDE　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （7）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到 的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系：p （选填 “＞”“＜”或“＝”）p'。 （8）实验时如果将小桌换成肥皂，并将肥皂沿竖直方向切成大小不同 的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力的作用效果相同，由 此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程 中存在的问题是 ⁠。 ＝　 没有控制压力的大小不变　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 探究液体压强与哪些因素有关（2022版课标要求） 实验装置及示意图 实验操作 1.转换法的应用：通过U形管压强计中两侧液面的① ⁠来判断液体压强的大小 2.控制变量法的应用 高度差 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 实验 操作 （1）探究液体内部的压强与深度的关系：控制金属盒在同种液体中的方向不变，改变金属盒在液体中的② ⁠，观察U形管两侧液面的高度差 （2）探究液体内部的压强与方向的关系：控制金属盒在同种液体的同一深度，改变金属盒的③ ，观察U形管两侧液面的高度差 （3）探究液体内部的压强与液体的密度的关系：控制金属盒在液体中的深度和方向相同，换用④ ⁠不同的液体，观察U形管两侧液面的高度差 （4）拓展：探究液体内部的压强大小与盛放液体的容器的形状是否有关，控制金属盒浸没在同种液体的同一深度处，改变容器的形状，观察U形管两侧液面的高度差 深度　 方向　 密度　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 实验 操作 3.多次实验的操作及目的 （1）操作：改变金属盒在液体中的深度、改变金属盒的方向、改变液体的密度，进行多次测量 （2）目的：为了使结论具有⑤ ⁠ 实验 结论 1.液体内部向⑥ ⁠都有压强 2.同种液体在同一深度向各个方向的压强都⑦ ⁠ 3.同种液体中，深度越深，压强⑧ ⁠ 4.不同液体在同一深度，液体的密度越大，压强⑨ ⁠ 普遍性　 各个方向　 相等　 越大　 越大　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 某实验小组在探究影响液体压强的因素。 （1）如图1所示的是小红用压强计探究影响液体内部压强的因素的实验 装置，四幅图中容器中的液面相平。小明检查压强计的气密性时，用手 指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两侧液面的高度差变化 ⁠ （选填“大”或“小”），表明其气密性差。 小　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （2）若在使用压强计前，发现U形管内的水面已有高度差，通过 ⁠ （填选项字母）方法可以进行调节。 A. 从U形管中向外倒出适量的水 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管中倒入适量的水 （3）U形管压强计是通过U形管 ⁠来显示橡皮膜所 受压强大小的，此研究方法称为 ⁠。 B　 两侧液面的高度差　 转换法　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （4）比较图甲和图 ，可以初步得出结论：在同种液体中，液体 内部压强随深度的 而增大。 （5）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的朝向，如图乙、丙所 示，根据实验现象可以初步得出结论： ⁠ ⁠。 乙　 增大　 在同种液体的同一深度处，液 体向各个方向的压强相等　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （6）比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体的密度有关的 结论吗？ ，理由是 ⁠。 （7）深海鱼多是扁片状，其原因可以用对比 ⁠两图得出的结 论说明。 不能　 没有控制金属盒在液体中的深度相同　 甲、乙　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （8）为了探究液体压强与液体密度的关系，小组成员将压强计的探头 先后放入水和煤油中的某一深度处，发现U形管两侧液面高度差几乎不 变，下列改进操作不能使实验效果更加明显的是 （填选项字母）。 A. 将U形管换成更细的 B. U形管中换用密度更小的液体 C. 将烧杯中的水换成盐水 D. 使探头在水和煤油中的深度加大 A　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （9）若图乙中U形管左侧液柱的高度为4 cm，右侧液柱的高度为7 cm， 则橡皮管内气体的压强与大气压之差为 Pa。（ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg） 300　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 （10）小华设计了一个新的方法探究影响液体压强的因素，如图2甲所 示，他将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧。 ①将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如图乙所示，说明水对橡皮膜有压 强；将瓶继续向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液 体的 有关。 ②接着将某液体缓慢倒入瓶中，当瓶内外 液面相平时，橡皮膜仍向内凹，如图丙所 示，说明倒入的液体的密度 （选填 “大于”“等于”或“小于”）水的密度。 深度　 小于　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 ③首先将图甲中的装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色透明胶管， 并灌注红墨水，使胶管内液面高于橡皮膜，如图丁所示。将塑料瓶蒙橡 皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方 向都有 ⁠。 ④使装置保持如图丁所示的位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液 体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面相平，此时塑料瓶 与胶管构成一个 ⁠。 压强　 连通器　 返回栏目导航 返回实验清单 模块三　力学 第8讲　固体压强　液体压强 $$