8.1 我们的梦想 教学设计-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册

《我们的梦想》教学设计 一、教学内容分析： 本课是九年级上册第八课的第一框题。由两目组成。教材设计意在使学生认识到，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，进而引导学生感受改革开放以来中国特色社会主义事业所取得的伟大成就，理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义。在此基础上让学生明白自己所肩负的责任与使命，从而自觉将个人价值的实现与国家的发展进步结合起来，为下一课学习做自信的中国人、共圆中国梦做先导和铺垫。 二、学情分析： 初中阶段的学生正处在世界观，人生观，价值观形成的关键时期，加强对这一年龄段学生的理想信念教育和爱国主义教育尤为重要。九年级学生正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，对国家和社会的发展有认识有感知，对未来社会发展有感性的憧憬和梦想，对个人的发展也有美好的期望，这是学生学习的起点。 九年级学生的辩证思维能力还比较，还不能理性地、全面地看待社会的发展，对国家快速发展的原因也了解不多，对中国梦的美好蓝图、实现路径、领导力量，理论指导等内容也没有深入系统的了解。青少年学生有自己的美好梦想，但对国家和社会的发展思考不多，需要引导他们将个人梦和国家梦有机结合，将自身的成长和祖国的发展相结合，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦，贡献力量。 三、学习目标： 1、阅读教材，合作探究，说出中国梦及其内涵，学习用历史与发展的观点看问题。 2、观看视频，结合教材，阐述实现中国梦的原因及战略安排，坚定实现中国梦的信心。 3、观看视频，合作交流，归纳新时代的意义及指导思想，坚定为实现中国梦奋斗的信念。 重难点： 1.说出中国梦及其内涵，学习用历史与发展的观点看问题。 2、观看视频，结合教材，阐述实现中国梦的原因及战略安排，坚定实现中国梦的信心。 四、评价任务： 1、通过学生分享自己对未来中国的畅想，感受中国梦体现在方方面面，最终的落脚点是人民幸福，说出中国梦及其内涵。（评价目标1） 2、通过观看视频，回顾党的百年历史，领会没有共产党就没有新中国，通过战略布局的发展来看中国的变化，认识中国梦的价值，坚定实现中国梦的信心。（评价目标2） 3、通过小组合作分享，感受中国特色社会主义事业取得的伟大成就，明白新时代的意义及指导思想。（评价目标3） 五、教学过程： （一）导入新课： 观看《中国梦˙青春版》歌曲视频，感受百所高校，百名学子的中国梦。听了这首歌，你有什么感受？ 学生说出自己的感受，比如骄傲、自豪、使命感…… 少年强则国强，看我中国少年，风华正茂，自信昂扬，与祖国共成长！中国梦，我的梦！我的梦，中国梦！今天，我们一起走进《我们的梦想》。 (二）讲授新课： 第一篇章：梦想˙编织 梦想是对美好生活的向往，有梦想才会有前行的力量。杂交水稻之父袁隆平一生有两个梦想：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。 问：同学们，你的梦想是什么？ 学生分享自己的梦想。 注意：引导学生梦想要积极向上，利国利己。 有梦想真的了不起，我们有梦想，人生有方向。编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。青少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分！同学们对未来中国也有许多美好憧憬。 问：你心目中的未来中国是什么样的？ 学生畅想未来中国的模样。 注意：及时对学生的分享进行引导、总结、评价。经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实...... 同学们从各个角度分享了自己对未来美好中国的畅想。如果用一句话概括的话，那就是我们的中国梦。 总结：中国梦及内涵：实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想，实现中国梦就是实现国家富强，民族振兴，人民幸福。 第二篇章：梦想˙追逐 梦想贯通历史。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康，过幸福生活的社会梦想，但由于种种原因，美好梦想难以实现。自中国共产党成立以来，带领中国人民进行了不屈不挠的斗争。 观看视频《这百年》，思考交流：中国共产党为实现中国梦做了哪些努力？ 总结：革命、建设、改革时期，中国共产党带领中国人民进行了一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。中国共产党不断为实现中国梦绘制宏伟蓝图： ①在现代化建设进程中，党的十三大从实际出发，提出了“三步走”战略目标。 ②在新世纪新时代，两个百年战略目标 ③实现第二个百年目标的两个阶段。 注意：引导学生注意三者之间的关系，准确把握中国梦的战略布局。 梦想照亮现实。观看视频《习近平谈中国梦》，思考：说一说为什么要实现中国梦？ 总结：①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 第三篇章：梦想˙起航 1、小组合作、交流、分享：改革开放以来，我国取得了哪些伟大成就？ 总结：我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 结合视频总结:（1）中国特色社会主义进入新时代的意义？ 总结：①意味着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。②意味着科学社会主义在中国焕发出强大的生机活力。在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。③意味着中国为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （2）中国特色社会主义的指导思想是什么？ 总结：马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 第四篇章：梦想˙铸造 圆梦新时代，筑梦新征程，我们应该怎么做？ 办好中国的事情，关键在党。在新的伟大征程上，中国共产党将继续弘扬坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕辆牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，团结带领全国各族人民，意气风发地向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。 观看视频《请党放心 强国有我》你的人生就是祖国的命运，作为中学生，我们将如何为实现中国梦贡献力量？请你向同学们发出倡议吧！（起草一份倡议书） 少年有梦，则国有希望！祝愿我们每一个人都能通过艰苦奋斗实现自己的梦想！祝愿我们伟大的中国梦在我们的努力下早日变为现实！ （6） 板书设计 内涵 民族复兴梦 战略布局 价值 我们的梦想 意义 密不 新时代 新征程 圆梦新时代 可分 指导思想 我的梦想 （七）教学反思与改进 （1）对中国梦的内涵与价值解读不到位，要学会利用教材资源，加深学生对中国梦的理解。 （2）预习环节，问题出示过多会造成学生的心理压力，时间也不充分，以后要简化预习问题。 （3）小组讨论不能流于形式，需要做好问题预设、责任分工、成果展示，让讨论真正落到实处。 学科网（北京）股份有限公司 $$