4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

“苟日新 日日新 又日新” 中国特色社会主义进入新时代（二） 第四课 习近平新时代中国特色社会主义思想 新与旧 “周虽旧邦，其命维新。” ——《诗经·大雅·文王》 “ 苟日新，日日新，又日新。” ——《礼记·大学》 经与史 经史结合，以史解经 新与旧 “周虽旧邦，其命维新。” ——《诗经·大雅·文王》 “ 苟日新，日日新，又日新。” ——《礼记·大学》 经与史 经史结合，以史解经 情与理 “此心光明，亦复何言”——王阳明 习近平新时代中国特色社会主义思想 ·旧邦新造：共产主义远大理想作为初心 ·筚路蓝缕：作为原则和理念的社会主义 “社会主义”不是僵化的教条，而是一个开放的、有待探索和界定的概念； “社会主义”本身就是一场实验 我们正在前进，我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣伟大的事业。我们有充分的信心，克服一切艰难困苦，将我国建设成一个伟大的社会主义共和国。 世界是你们的 中国的前途是属于你们的 ——毛泽东 回答时代之问的科学理论：习思想 如何想象世界：人类命运共同体 新的历史方位：伟大复兴关键时期，站起来、富起来到强起来 走什么发展道路：中国式现代化 依据什么理论：中国特色社会主义 依靠什么力量：党的自我革命 sorc 重要性： 最核心关键的组成部分、“四梁八柱”； 原创性的新思想观点，反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。 十个明确 （理论概括） 明确党的领导地位 明确总任务 明确主要矛盾 明确总体布局、战略布局 明确深化改革总目标 明确依法治国总目标（法治） 明确基本经济制度，市场政府作用，三新一高（经济） 明确强军目标（军事） 明确大国特色外交（外交） 明确全面从严治党战略方针（党建） 课本p60 重要性： 对党的治国理政重大方针、原则的最新概括 是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦“路线图”“方法论” 14个坚持 （实践指南） 坚持党对一切工作的领导 坚持以人民为中心 坚持全面深化改革 坚持新发展理念 坚持人民当家作主 坚持全面依法治国 坚持核心价值体系 坚持保障和改善民生 坚持人与自然和谐共生 坚持总体国家安全观 坚持党对军队的绝对领导 坚持一国两制推进祖国统一 坚持构建人类命运共同体 坚持从面从严治党 课本p61 课本p61 课本p62-63 1.新时代中特思想为发展马克思主义作出原创性贡献： 贯通马哲、政经、科社 贯通历史、现实和未来 贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各领域 对共产党执政、社会主义建设、人类社会发展三大规律认识达到新高度； 2.是当代中国、二十一世纪中国马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 时代价值： ∴在当代中国，坚持和发展习思想就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。 全党必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识…… 全党必须永远保持同人民群众的血肉联系，站稳人民立场，坚持人民主体地位，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想，维护社会公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，团结带领全国各族人民不断为美好生活而奋斗。 全党必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，坚持全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，勇敢面对党面临的长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，坚决战胜精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。必须保持越是艰险越向前的英雄气概，敢于斗争、善于斗争，逢山开道、遇水架桥，做到难不住、压不垮，推动中国特色社会主义事业航船劈波斩浪、一往无前。 ——《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》2021年 「一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来、到群众中去，始终保持同人民群众的血肉联系」 ——二十大报告 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 鲁迅《中国人失掉自信力了吗？》 《丢掉幻想，准备斗争》 ——毛泽东，1949年8月 从面壁者到执剑人 全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。 ——《二十大报告》2022年 敢于斗争、敢于胜利，是党和人民不可战胜的强大精神力量。党和人民取得的一切成就，不是天上掉下来的，不是别人恩赐的，而是通过不断斗争取得的。 ——《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》2021年 “有一天我忽然想到，这些小说有一件事情很特别，就是里面没有种田的农民。所有的人物都是武將、文官、书生，从来没有一个农民做主人公。对于这件事，我纳闷了两年之久，后来我就分析小说的内容。我发现它们颂扬的全都是武将，人民的统治者，而这些人是不必种田的，因为土地归他们所有和控制，显然是让农民替他们种田。”    “湖南发生了一件事，影响了我的一生……这件事在我们学堂里讨论了许多天，给我留下了深刻的印象。大多数学生都同情'造反的'，但他们仅仅是从旁观者的立场出发。他们并不懂得这同他们自己的生活有什么关系。他们单纯地把它看作一件耸听的事而感兴趣。我却始终忘不掉这件事。我觉得造反的人也是些像我自己家里人那样的老百姓，对于他们受到冤屈，我深感不平。” ——斯诺：《一个共产党员的由来》//《西行漫记》东方出版社2005 不要问篝火该不该燃烧，先问寒冷黑暗还在不在；不要问子弹该不该上膛，先问压迫剥削还在不在；不要问正义事业有没有明天，先问人间不平今天还在不在。  不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克思的遗产，也就没有将来：无论如何得有某个马克思，得有他的才华，至少得有他的某种精神。 “人们必须接受马克思主义的遗产，接受它的最有‘活力’的部分……遗产从来不是一种给予，它向来是一项使命。正如我们无可置疑地是马克思的继承人那样，甚至在我们愿意或是拒绝做他的继承人之前，这项使命就摆在我们的面前了。” ——德里达：《马克思的幽灵：债务国家、哀悼活动和新国际》，中国人民大学出版社2016年版。 你们无需急于回答 无论你是否会成为一个马克思主义者 立志远大，脚踏实地 进入中学的你们，什么是你的志向，什么是你的理想？ 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。——马克思 青年在选择职业时的考虑 牺牲 人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。——李大钊 青年呵！速向农村去吧！日出而作，日入而息，耕田而食，凿井而饮。那些终年在田野工作的父老妇孺，都是你们的同心伴侣，那炊烟锄影，鸡犬相闻的境界，才是你们安身立命的地方呵！ $$