精品解析：天津市西青区精武中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

七年级历史上册期中考试试卷 一、单项选择题(每小题2分，共50分) 1. 小明和同学准备在暑期一起参加“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，其中一项内容是去参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去（ ） A. 北京市 B. 陕西省 C. 浙江省 D. 云南省 2. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列古人类中，生活在距今约70万—20万年，使用打制石器和火的远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 马坝人 D. 山顶洞人 3. 下列哪一远古人类开始有了爱美意识（ ） A. 郧县人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 4. 在人类历史上，民主历史非常悠久，下列制度中最能体现民主精神的是（ ） A. 分封制 B. 科举制 C. 禅让制 D. 世袭制 5. 大陆与台湾两岸同胞都是中国人，有着血浓于水、守望相助天然情感和民族认同，中华民族发端于几千年前的黄河中游地区，所有中华儿女都自称是“炎黄子孙”，其主要原因是（　　） A. 中华民族主体由炎黄部落融合发展而来 B. 全体中国人都是炎帝和黄帝繁衍的后代 C. “炎黄”生活地区是中华文明唯一发源地 D. “炎黄”时期中华大地出现了最早的农耕文明 6. 距今4000多年，以哪一地区为引领的文明新格局开始形成（ ） A. 长江流域 B. 西北地区 C. 江南地区 D. 中原地区 7. 如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 人类的起源 C. 早期国家的到来及发展 D. 人类的发展 8. 下图为我国远古传说中一场战争的形势图。这场战争的结果有利于（ ） A. 新石器的创制运用 B. 禅让制的全面推行 C. 华夏族的逐渐形成 D. 奴隶制国家的产生 9. 在良渚遗址考古中，发现了都邑、宫殿、祭坛、大型水利系统等遗址及随葬品不等的墓地；出土大量的玉器、陶器、石器、漆器等文物。这揭示了良渚文化（ ） A. 已经有了文字可考的信史 B. 具备了早期国家的初始形态 C. 开始了中华五千年文明史 D. 制定了完整的礼乐制度 10. 良渚文化的反山有许多大墓。这些大墓内均有棺床，随葬品主要是玉器，多者上百件。相比之下，良渚文化的其他小型墓地则完全未加营建，无棺痕，随葬品仅有几件石器和陶器。由此可知，良渚文化时期（ ） A. 出现阶级分化 B. 存在阶级对抗 C. 建立早期国家 D. 有了礼乐制度 11. 下图是王家范编著的《大学中国史》部分章节目录，据此可知作者认为“寻觅”夏朝历史的最佳方法是（ ） A. 只研究文献史料 B. 文献、传说与考古发现相互印证 C. 只研究考古发现 D. 将传说故事与文献资料相互印证 12. 根据《史记》记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力, 在禹死后继承了他的位置。从这段材料中我们能得到的准确信息是 A 禹建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 世袭制遭到破坏 D. 禅让制由此开始 13. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 中央集权制度建立起来 B. 中国古代国家的形成 C. 夏朝成为当时世界上最大的国家 D. 统一的多民族国家形成 14. “武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 15. 《孟子・告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？ A. 纳贡 B. 朝觐 C. 作战 D. 分封 16. 夏商西周时期，是我国早期国家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示是要（ ） A. 提倡改革 B. 重视教育 C. 以民为本 D. 发展经济 17. 观察下面两幅图片，通过比较最能说明（ ） A. 建筑技术的发展 B. 手工工艺的提高 C. 生产力不断进步 D. 战争武器的改进 18. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》。而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于（ ） A. 平王东迁 B. “国人暴动” C. 尊王攘夷 D. 盘庚迁殷 19. 古书上记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,人们发掘出一批铁制农具。此外,至迟在春秋末年,人们已使用牛来耕地。这充分表明春秋时期 A. 农业生产力水平提高 B. 手工业高度发达 C. 炼钢技术高速发展 D. 畜牧业普遍发展 20. 西周规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这反映了（ ） A 西周礼乐制度遭到破坏 B. 春秋时期青铜工艺高超 C. 春秋时冶铁业有所发展 D. 周王室财政上陷入困境 21. 范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A. 礼崩乐坏 B. 王室衰微 C. 政治腐败 D. 赋税沉重 22. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。战国七雄中位于西方的诸侯国是（ ） A. 齐 B. 秦 C. 燕 D. 楚 23. 许多成语来源于历史，如围魏救赵、退避三舍、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（ ） A. 生产力得到飞速发展 B. 百家争鸣局面的形成 C. 改革变法成为历史潮流 D. 诸侯争霸兼并战争不断 24. 兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”，“它”是指我国古代的哪一项水利工程 A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 大运河 25. 近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一，商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是 A. 推行县制 B. 奖励军功 C. 奖励生产 D. 承认土地私有 二、非选择题(第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分) 26. 阅读材料，完成探究。 材料一 下面两幅图是根据考古发掘复原的两处原始居民房屋样式想象图 （1）图一的房屋是什么样式？是哪一原始居民修建的？他们种植的主要粮食作物是什么？ （2）图二的房屋是什么样式？是哪一原始居民修建的？他们种植的主要粮食作物是什么？ （3）决定两种房屋样式不同的主要原因是什么？ （4）根据所学知识，归纳两处原始居民在生产、生活方面的相同之处。 材料二 中华文明探源研究就中华文明起源形成与早期发展过程，以及相关的背景和原因，得出了以下认识：距今万年奠基，八千年起源，六千年加速，五千多年进入(文明社会)，四千三百年中原崛起，四千年王朝建立，三千年王权巩固，两千两百年统一多民族国家形成。 ——摘编自《求是网》 （5）“五千多年进入”阶段，黄河流域各部落互相交融，逐渐形成了什么民族？哪两处遗址能够证明距今四五千年我国进入了文明社会？ （6）材料中有“四千年王朝建立”，请写出我国历史上第一个王朝，并指出其建立的时间及建立者。 27. 中国古代曾创造出许多制度，制度创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 材料三 （1）材料一中“天下为家”局面是由谁开始的？这一局面的出现反映了我国哪一制度的出现？ （2）材料二反映了西周的什么制度？这一制度的特点是什么？材料三中居于金字塔顶端的是谁？ （3）诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？ （4）著名的史书《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？ 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 春秋时期，军队数量较少，军事行动范围比较狭小，以车阵的冲击战为主，短时间内即可决出胜负。战国时期，由于封建制度逐步确立，加之科技进步和农民成为士兵的主要来源，军队数量猛增，军事行动范围扩大。 ——李金鲜《论春秋战国时期的战争方式》 （1）根据材料和所学知识指出，与春秋时期的战争相比，战国时期的战争性质有何转变？战国时期的战争有何特点？ 材料二 他主张以法家思想治国，在秦孝公的支持下主持变法，让积贫积弱的秦国发生了质的改变，也为最终一统天下奠定了坚实的物质基础和军事基础。 ——郑炜《浅析商鞅变法成功的原因及启示》 （2）材料二中的“他”指的是谁？“他”变法的目的是什么？ （3）根据所学知识，指出有利于提高秦国军队战斗力的措施。 （4）“他”因变法而被处死，能说明变法失败了吗？请阐明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级历史上册期中考试试卷 一、单项选择题(每小题2分，共50分) 1. 小明和同学准备在暑期一起参加“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，其中一项内容是去参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去（ ） A. 北京市 B. 陕西省 C. 浙江省 D. 云南省 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，位于云南省元谋县，D项正确；北京市、陕西省、浙江省都不是元谋人生活的地方，排除ABC项。故选D项。 2. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列古人类中，生活在距今约70万—20万年，使用打制石器和火的远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 马坝人 D. 山顶洞人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，经测定，北京人生活在距今约70万—20万年。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等，使用这种打制石器的时代，叫做“旧石器时代”。北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。因此，题干远古人类是指北京人，B项正确；元谋人距今约170万年，马坝人距今12.95万年至13.5万年，山顶洞人距今约3万年，均与题干“约70万—20万年”不符，排除ACD项。故选B项。 3. 下列哪一远古人类开始有了爱美意识（ ） A. 郧县人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】D 【解析】 【详解】山顶洞人生活在距今约三万年，仍用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，他们已经会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，已用骨针缝制衣服，懂得爱美。D项正确；郧县人年代距今80万年至110万左右，属于直立人，尚未发现具有审美意识，排除A项；蓝田人是中国的直立人化石，尚未发现具有审美意识，排除B项；北京人与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征，尚未发现具有审美意识，排除C项。故选D项。 4. 在人类历史上，民主的历史非常悠久，下列制度中最能体现民主精神的是（ ） A. 分封制 B. 科举制 C. 禅让制 D. 世袭制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，原始社会末期，人们不再通过频繁的战争来争夺部落联盟首领的位置，而是以相对和平的方式推举贤能的人做部落联盟首领，体现了民主精神，这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称为禅让制，C项正确；分封制是中国古代分封诸侯的制度，与民主无关，排除A项；科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度，与民主无关，排除B项；世袭制是指王位、爵位和财产按照血缘关系世代继承，与民主无关，排除D项。故选C项。 5. 大陆与台湾两岸同胞都是中国人，有着血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，中华民族发端于几千年前的黄河中游地区，所有中华儿女都自称是“炎黄子孙”，其主要原因是（　　） A. 中华民族主体由炎黄部落融合发展而来 B. 全体中国人都是炎帝和黄帝繁衍的后代 C. “炎黄”生活地区是中华文明唯一发源地 D. “炎黄”时期中华大地出现了最早的农耕文明 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知，炎黄部落构成华夏族的主体，华夏族是汉族的前身，后来又形成中华民族，故A符合题意，B说法错误。黄河流域是中华文明发源地之一，长江流域也是发源地，故C不正确。最早的农耕文明在河姆渡文化、半坡文化就出现了，故D不正确。故选A。 6. 距今4000多年，以哪一地区为引领的文明新格局开始形成（ ） A. 长江流域 B. 西北地区 C. 江南地区 D. 中原地区 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成，D项正确；长江流域并不是当时引领文明新格局的地区，排除A项；西北地区并不是中华文明核心地区，排除B项；江南地区并不是中华文明核心地区，排除C项。故选D项。 7. 如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 人类的起源 C. 早期国家的到来及发展 D. 人类的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水”结合所学可知，“半坡聚落、河姆渡聚落”属于原始农耕的典型代表，“炎帝与黄帝、大禹治水”属于原始传说，由此可知“元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水”是中华文明的起源，A项正确；材料信息强调的是中华文明的起源，无法得出整个人类的起源，排除B项；材料信息强调的是中华文明的起源，没有提及早期国家出现的特征，无法得出早期国家的出现，排除C项；材料信息强调的是中华文明的起源，中华文明的起源无法概括整个人类的发展，排除D项。故选A项。 8. 下图为我国远古传说中一场战争的形势图。这场战争的结果有利于（ ） A. 新石器的创制运用 B. 禅让制的全面推行 C. 华夏族的逐渐形成 D. 奴隶制国家的产生 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“蚩尤、涿鹿”可知，涿鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落。在这一过程中华夏族逐渐形成， 炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖，C项正确；题干反映的是战争，不是新石器的运用，排除A项；禅让制的全民推行出现在黄帝之后，排除B项；夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家，排除D项。故选C项。 9. 在良渚遗址考古中，发现了都邑、宫殿、祭坛、大型水利系统等遗址及随葬品不等的墓地；出土大量的玉器、陶器、石器、漆器等文物。这揭示了良渚文化（ ） A. 已经有了文字可考的信史 B. 具备了早期国家的初始形态 C. 开始了中华五千年文明史 D. 制定了完整的礼乐制度 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，在良渚遗址考古中，发现了都邑、宫殿、祭坛、大型水利系统等遗址及随葬品不等的墓地；出土大量的玉器、陶器、石器、漆器等文物，都邑、宫殿、祭坛等可以看出具有政治统治的国家形态职能即公共权力等，因此这揭示了良渚文化具备了早期国家的初始形态，B项正确；材料未涉及“文字”，结合所学可知，我国有文字可考的历史始于商朝，排除A项；作为人类早期城市文明的范例，良渚古城遗址在2019年正式被列入世界遗产名录中，标志着中华五千年文明史得到国际社会认可，但未涉及良渚古城遗址是开始了中华五千年的文明史，排除C项；周朝制定了完整的礼乐制度，与材料无关，排除D项。故选B项。 10. 良渚文化的反山有许多大墓。这些大墓内均有棺床，随葬品主要是玉器，多者上百件。相比之下，良渚文化的其他小型墓地则完全未加营建，无棺痕，随葬品仅有几件石器和陶器。由此可知，良渚文化时期（ ） A. 出现阶级分化 B. 存在阶级对抗 C. 建立早期国家 D. 有了礼乐制度 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“这些大墓内均有棺床，随葬品主要是玉器，多者上百件。相比之下，良渚文化的其他小型墓地则完全未加营建，无棺痕，随葬品仅有几件石器和陶器”和所学知识可知，墓葬随葬品的数量的多寡，表明良渚文化时期已经出现了阶级分化，A项正确；墓葬随葬品的数量的多寡，虽然可以证明阶级分化，却无法证明阶级对抗，排除B项；只是随葬品的多寡，只能证明出现阶级分化，却不能证明已经出现早期国家，排除C项；礼乐制度起源于西周时期，良渚文化时期尚未出现，排除D项。故选A项。 11. 下图是王家范编著的《大学中国史》部分章节目录，据此可知作者认为“寻觅”夏朝历史的最佳方法是（ ） A. 只研究文献史料 B. 文献、传说与考古发现相互印证 C. 只研究考古发现 D. 将传说故事与文献资料相互印证 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息“文献传说中的夏朝”“夏文化的考古探索”分析可知，作者认为“寻觅”夏朝历史最佳的方法是文献、传说与考古发现相互印证，B项正确；从材料中可以看出，作者注重文献传说与考古发现相结合来研究夏朝的历史，只研究文献或者只研究考古发现的说法过于片面，将传说故事与文献资料相互印证也未能全面反映作者的观点，排除ACD项。故选B项。 12. 根据《史记》记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力, 在禹死后继承了他的位置。从这段材料中我们能得到的准确信息是 A. 禹建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 世袭制遭到破坏 D. 禅让制由此开始 【答案】B 【解析】 【详解】根据“禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力, 在禹死后继承了他的位置。”从材料中能得到的准确信息是世袭制代替禅让制。公元前约2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下，B符合题意；题干没有涉及禹建立夏朝，A不符合题意；题干反映的是世袭制建立，C不符合题意；题干反映的是禅让制结束，D不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。 13. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 中央集权制度建立起来 B. 中国古代国家的形成 C. 夏朝成为当时世界上最大的国家 D. 统一的多民族国家形成 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料并结合所学可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。为加强统治，夏朝修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建军队，并制订了刑法，设置监狱。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具，所以B项符合题意；AD项是指秦朝，C项表述不正确。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。 14. “武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”，结合所学知识可知，材料中与“封邦建国”相适应的制度是分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。C项正确；通过民主推选的办法，将联盟首领的位置传给贤德之人的制度，历史上称为“禅让制”，排除A项；禹的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制，排除B项；秦朝创立郡县制，排除D项。故选C项。 15. 《孟子・告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？ A. 纳贡 B. 朝觐 C. 作战 D. 分封 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。材料中反映诸侯应对天子尽有述职的义务，如果不朝见天子将会受到降爵、削地、和武力惩罚，体现分封制下诸侯对天子应尽的义务，天子与诸侯是君臣关系，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。 16. 夏商西周时期，是我国早期国家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示是要（ ） A. 提倡改革 B. 重视教育 C. 以民为本 D. 发展经济 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民，导致了商朝的灭亡；周幽王统治时期，横征暴敛，他宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，烽火戏诸侯，导致西周灭亡，可见夏、商、西周灭亡给后任君主的主要启示是以民为本，C项正确；提倡改革、重视教育与夏、商、周三朝的灭亡无关，排除AB项；发展经济不是夏、商、周三朝的灭亡的共同原因，排除D项。故选C项。 17. 观察下面两幅图片，通过比较最能说明（ ） A. 建筑技术的发展 B. 手工工艺的提高 C. 生产力不断进步 D. 战争武器改进 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息可知，生产工具从石斧、骨耜到铁农具和牛耕的转变最能说明生产力不断进步。春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高。铁器和牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁器牛耕的使用和推广促进了生产力的不断进步和发展，C项正确；图片信息是生产工具，不能体现建筑技术的发展，排除A项；图片信息是生产工具，不能体现手工工艺的提高，排除B项；图片信息是生产工具，不能体现战争武器的改进，排除D项。故选C项。 18. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》。而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于（ ） A. 平王东迁 B. “国人暴动” C. 尊王攘夷 D. 盘庚迁殷 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》。而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期”并所学知识可知，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期，A项正确；“国人暴动”发生在西周时期，排除B项；尊王攘夷口号提出于春秋争霸时期，排除C项；盘庚迁殷发生于商朝，排除D项。故选A项。 19. 古书上记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,人们发掘出一批铁制农具。此外,至迟在春秋末年,人们已使用牛来耕地。这充分表明春秋时期 A. 农业生产力水平提高 B. 手工业高度发达 C. 炼钢技术高速发展 D. 畜牧业普遍发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知春秋时期在史书和考古发现中有铁犁牛耕，生产力发展水平提高了，故选A项；材料与手工业无关，排除B项；材料与炼钢技术发展无关，排除C项；材料与畜牧业发展无关，排除D项。故选A项。 20. 西周规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这反映了（ ） A. 西周礼乐制度遭到破坏 B. 春秋时期青铜工艺高超 C. 春秋时冶铁业有所发展 D. 周王室财政上陷入困境 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“西周规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效”和所学可知，在春秋时期的郑庄公作为诸侯，用了本属于天子才可以用的九鼎，说明了春秋时期的社会处于变革状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，A项正确；材料未涉及春秋时期青铜工艺，排除B项；鼎是青铜器，不能说明春秋时冶铁业有所发展，排除C项；材料反映的是西周礼乐制度遭到破坏，与财政上陷入困境无关且看不出是否财政陷入困境，排除D项。故选A项。 21. 范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A. 礼崩乐坏 B. 王室衰微 C. 政治腐败 D. 赋税沉重 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，周平王迁洛邑之后，诸侯不再听从天子的号令，周天子反而依附与强大的诸侯，题干信息“周平王卒，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国求安葬费。此后桓王还向鲁国求过车，而桓王死后，因财政枯竭，七年后才得以埋葬”就反映了周王室衰弱，分封制逐步瓦解，B项正确；礼崩乐坏指春秋战国时期周王朝的分封制遭到破坏，大的诸侯势力日益壮大，国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，排除A项；题干反映的是周王室衰微的具体情况，没有涉及到政治腐败和赋税沉重的问题，排除CD项。故选B项。 22. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。战国七雄中位于西方的诸侯国是（ ） A. 齐 B. 秦 C. 燕 D. 楚 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”的信息，结合所学知识可知，诗人胡曾描述的是战国（公元前475—公元前221年）时期，战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是赵、魏、韩，最终形成了战国七雄，即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，其中位于西方的诸侯国是秦，B项正确；齐位于最东方，排除A项；燕位于最北方，排除C项；楚位于南方，排除D项。故选B项。 23. 许多成语来源于历史，如围魏救赵、退避三舍、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（ ） A. 生产力得到飞速发展 B. 百家争鸣局面的形成 C. 改革变法成为历史潮流 D. 诸侯争霸兼并战争不断 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“围魏救赵、退避三舍、纸上谈兵”和所学知识可知，围魏救赵、退避三舍、纸上谈兵等成语都是对春秋战国时期兼并争霸战争的反映，D项正确；春秋战国时期生产力的发展主要体现在铁犁牛耕，排除A项；百家争鸣属于学术争辩，排除B项；围魏救赵、退避三舍、纸上谈兵均与改革变法无关，排除C项。故选D项。 24. 兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”，“它”是指我国古代的哪一项水利工程 A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 大运河 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰在成都平原的岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片良田，使成都平原获得“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。故选项A符合题意；郑国渠，是古代劳动人民修建的一项伟大工程，属于最早在关中建设的大型水利工程，位于今天的陕西省泾阳县西北25公里的泾河北岸。它西引泾水东注洛水，长达 300 余里。故选项B不符合题意；灵渠，古称秦凿渠、零渠、陡河、兴安运河、湘桂运河，是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程。位于广西壮族自治区兴安县境内，于公元前214年凿成通航。故选项C不符合题意；中国大运河是世界文化遗产，是中国古代劳动人民在中国东部平原上创造的一项伟大的水利工程，是世界上最长的运河 ，也是世界上开凿最早、规模最大的运河。故选项D不符合题意；故选A 【点睛】解答本题的关键是抓住题干的关键地点—成都。结合所学得知选项各个工程的位置就可以选出正确答案。 25. 近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一，商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是 A. 推行县制 B. 奖励军功 C. 奖励生产 D. 承认土地私有 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定：奖励军功，对军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族的特权，这就触动了奴隶主贵族的利益。这样就削弱了奴隶制贵族的特权，极大地触动旧贵族利益，B项符合题意；A项措施有利于加强对地方管理；C项措施有利于农业生产；D项措施有利于封建土地所有制的建立。由此可知ACD三项与题干“最能触动旧贵族利益”信息不符。故选B。 【点睛】本题是最佳型选择题，解题时必须注意比较几个选项的程度，仔细甄别，选出最恰当的一项。解题的关键需熟悉商鞅变法的内容，其中奖励军功触动了奴隶主贵族的利益，是最能触动旧贵族利益的内容。 二、非选择题(第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分) 26. 阅读材料，完成探究。 材料一 下面两幅图是根据考古发掘复原的两处原始居民房屋样式想象图 （1）图一的房屋是什么样式？是哪一原始居民修建的？他们种植的主要粮食作物是什么？ （2）图二的房屋是什么样式？是哪一原始居民修建的？他们种植的主要粮食作物是什么？ （3）决定两种房屋样式不同的主要原因是什么？ （4）根据所学知识，归纳两处原始居民在生产、生活方面的相同之处。 材料二 中华文明探源研究就中华文明起源形成与早期发展过程，以及相关的背景和原因，得出了以下认识：距今万年奠基，八千年起源，六千年加速，五千多年进入(文明社会)，四千三百年中原崛起，四千年王朝建立，三千年王权巩固，两千两百年统一多民族国家形成。 ——摘编自《求是网》 （5）“五千多年进入”阶段，黄河流域各部落互相交融，逐渐形成了什么民族？哪两处遗址能够证明距今四五千年我国进入了文明社会？ （6）材料中有“四千年王朝建立”，请写出我国历史上第一个王朝，并指出其建立的时间及建立者。 【答案】（1）样式：干栏式。居民：河姆渡。作物：水稻。 （2）样式：半地穴式。居民：半坡居民。作物：粟。 （3）原因：自然环境的差异。 （4）相同：都从事原始农业，都定居生活 （5）民族：华夏民族。遗址：良渚遗址和二里头遗址。 （6）王朝：夏。建立时间：约公元前2070年；建立者：禹。 【解析】 【小问1详解】 样式：根据材料一“下面两幅图是根据考古发掘复原两处原始居民房屋样式想象图”和图一并结合所学知识，可知图一的房屋样式是干栏式。居民：结合所学知识，可知该房屋的居民是河姆渡人。作物：结合所学知识，可知河姆渡人种植的主要粮食是水稻。 【小问2详解】 样式：根据材料一“下面两幅图是根据考古发掘复原的两处原始居民房屋样式想象图”和图二并结合所学知识，可知图二的房屋样式是半地穴式。居民：结合所学知识，可知该房屋的居民是半坡居民。作物：结合所学知识，可知该地的主要粮食作物是粟。 小问3详解】 原因：结合所学知识可知，两种房屋样式不同的主要原因是自然环境的差异，南方雨水较多，而北方较寒冷，所以房屋差异较大。 【小问4详解】 相同点：根据材料结合所学知识可知，河姆渡居民的主要粮食作物是水稻，而图二半坡居民的主要农作物是粟，说明两者都从事原始农业；河姆渡和半坡居民的房屋分别是干栏式和半地穴式，说明两者都定居生活。 【小问5详解】 民族：根据材料二“五千多年进入(文明社会)”并结合所学知识可知，此时黄河流域各部落互相交融，逐渐形成了华夏民族。遗址：结合所学知识，可知能够证明距今四五千年我国进入了文明社会的遗址有良渚遗址和二里头遗址。 【小问6详解】 王朝：根据材料二“四千年王朝建立”并结合所学知识可知，我国历史上第一个王朝是夏。建立者：结合所学知识可知，其建立时间是约公元前2070年；夏朝的建立者是禹。 27. 中国古代曾创造出许多制度，制度创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 材料三 （1）材料一中“天下为家”的局面是由谁开始的？这一局面的出现反映了我国哪一制度的出现？ （2）材料二反映了西周的什么制度？这一制度的特点是什么？材料三中居于金字塔顶端的是谁？ （3）诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？ （4）著名的史书《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？ 【答案】（1）人物：启；制度：世袭制； （2）制度：分封制；特点：具有森严等级；权利和义务统一；分封对象较为多元等；顶端：周天子。 （3）义务：向天子交纳贡品，服从周天子调兵等；作用：巩固了西周的统治。 （4）原因：王室衰微，无力控制诸侯。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料“今大道既隐，天下为家是谓小康”结合所学知识可知，大禹的儿子启凭借强大的势力，在大禹死后继承了他的王位，“天下为家”的局面形成，因此材料一中“天下为家”的局面是启开始； 制度：根据所学知识可知启继承父位后标志着世袭制取代了以往的禅让制，因此反映了世袭制的出现。 【小问2详解】 制度：根据材料“周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯”结合所学知识可知，西周时期，周天子将土地和人口以分封形式分配给王族、功臣等，让其建立诸侯国，该制度称之为分封制； 特点：根据材料“周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等”可知，分封制的分封对象较为多元；结合所学知识可知，分封制下逐渐形成了周天子、诸侯、卿大夫、士的森严的等级，说明分封制具有森严的等级性；结合所学知识可知，分封制下，诸侯对天子具有承担一定的义务，诸侯在自己的领地内也有一定的权利，说明权利和义务统一。 顶端：根据所学知识可知，西周时期，周天子将土地和人口以分封形式分配给王族、功臣等，说明金字塔的顶端是周天子。 【小问3详解】 义务：依据所学知识可知，诸侯要对周天子尽的义务有要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战。 作用：根据所学知识可知，西周通过分封诸侯，巩固了统治，开发了边远地区，成为一个较为强盛的国家。 【小问4详解】 原因：根据材料“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”结合所学知识可知，春秋时期，王室衰微，无力控制诸侯，大的诸侯势力崛起，竞相称霸，操纵政治局面，实际上取代了周天子的地位，因此出现了“周天子弗能禁止”的现象。 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 春秋时期，军队数量较少，军事行动范围比较狭小，以车阵的冲击战为主，短时间内即可决出胜负。战国时期，由于封建制度逐步确立，加之科技进步和农民成为士兵的主要来源，军队数量猛增，军事行动范围扩大。 ——李金鲜《论春秋战国时期的战争方式》 （1）根据材料和所学知识指出，与春秋时期的战争相比，战国时期的战争性质有何转变？战国时期的战争有何特点？ 材料二 他主张以法家思想治国，在秦孝公的支持下主持变法，让积贫积弱的秦国发生了质的改变，也为最终一统天下奠定了坚实的物质基础和军事基础。 ——郑炜《浅析商鞅变法成功的原因及启示》 （2）材料二中的“他”指的是谁？“他”变法的目的是什么？ （3）根据所学知识，指出有利于提高秦国军队战斗力的措施。 （4）“他”因变法而被处死，能说明变法失败了吗？请阐明理由。 【答案】（1）转变：战国是统一性质的战争；特点：战争频繁；战争规模大；军队数量多；军事行动范围扩大等。 （2）人物：商鞅；目的：富国强兵，适应战争需要； （3）措施：军功授爵制（按功受爵）； （4）结果：没有失败；理由：商鞅变法使得秦国国力增强，为秦统一全国奠定了基础，使秦成为战国后期最强盛的诸侯国。 【解析】 【小问1详解】 转变：根据材料“春秋时期，军队数量较少，军事行动范围比较狭小，以车阵的冲击战为主，短时间内即可决出胜负”结合所学知识可知，春秋是争霸性质的战争，各国只是图强、称霸，并没有灭国之心；战国是统一性质的战争，目标是统一天下，具有封建兼并性质； 特点：根据材料“加之科技进步和农民成为士兵的主要来源，军队数量猛增，军事行动范围扩大”可知，战国时期的战争军队数量多，军事行动范围扩大；结合所学知识可知，战国时期战争更为频繁，并且战争规模大。 【小问2详解】 人物：根据材料“他主张以法家思想治国，在秦孝公的支持下主持变法，让积贫积弱的秦国发生了质的改变”等信息结合所学知识可知，商鞅在秦孝公的支持下进行变法，促进秦国的强大，因此材料中的人物是商鞅； 目的：根据所学知识可知，商鞅变法的主要目的是实现富国强兵，以适应战国时期兼并战争的形势。 【小问3详解】 措施：根据所学知识可知，商鞅变法过程中，在军事方面采取军功授爵制，即按照军功的大小授予爵位，这极大调动了士兵的积极性，提高了军队战斗力。 【小问4详解】 结果及理由：根据材料结合所学知识可知，商鞅变法适应了战国时期社会经济发展的需要，但也受到保守势力的阻挠，最终商鞅被处死，但这并不说明商鞅变法的失败，因为商鞅变法符合时代发展的潮流，使得秦国国力增强，为秦统一全国奠定了基础，使秦成为战国后期最强盛的诸侯国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$