精品解析：江西省赣州市大余县大余县职业中等专业学校2024-2025学年高一上学期12月月考语文试题

梅关中学2024-2025学年度上学期第二次月考 高一高职语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，全卷共8页，考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、考场和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“贴条形码区”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。 一、（24分，每小题3分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 百舸（kě） 颀（qí）长 彳（chì）亍 峥（zēng）嵘岁月 B. 干坼（chè） 脉（mò）脉 船棹（zhào） 挥斥方遒（chóu） C. 颓圮（bǐ） 做窠（kē） 蹙（cù）眉 蓊（wěng）蓊郁郁 D. 敕（chì）造 宫绦（tāo） 皮囊（náng） 贻（yí）笑大方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“百舸”的“舸”应读作gě，“峥嵘岁月”的“峥”正确读音为zhēng。 B.“挥斥方遒”的“遒”应读作qiú。 C.“圮”应读作pǐ。 故选D。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 摇曳 闪烁 锻炼 藕断丝连 B. 关键 翡翠 偏僻 如火如茶 C. 苍芒 寥廓 惆怅 激扬文字 D. 彷徨 安详 通宵 完壁归赵 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“如火如茶”的“茶”应写作“荼”。 C.“苍芒”的“芒”应写作“茫”。 D.“完壁归赵”的“壁”应写作“璧”。 故选A。 3. 依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①两位西装________，手臂上搭着大衣的青年走了出来。 ②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格________，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ③苇眉子又薄又细，在她怀里________着。 A. 笔直 风流 跳跃 B. 笔直 风骚 跳动 C. 笔挺 风骚 跳跃 D. 笔挺 风流 跳动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“笔直” ，侧重于形容物体很直，没有弯曲。／“笔挺”，很直，很挺拔；衣服平整挺括。这里形容西装，用 “笔挺” 更合适，因为它能体现出西装的整齐、精神。 ②“风流”，洒脱放逸，杰出不凡，言行轻浮放荡。／“风骚”，借指文采、才情，女性举止轻佻。此处形容王熙凤的体格，根据对王熙凤人物形象的理解，这里用 “风骚” 更能体现出她那种精明、泼辣、举止有风情的特点。 ③“跳跃”，侧重于向上弹起、腾空的大幅度动作。／“跳动”，通常指有节奏地动，强调动作的反复性和规律性。此处形容苇眉子在怀里的动作，“跳跃” 更能体现出苇眉子的灵动，动作幅度相对较大的感觉。 故选C。 4. 下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 我们应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，决不可以自以为是，盛气凌人。 B. 为了在科技比赛中体现创新精神，很多同学处心积虑，设计了各种各样的航空模型。 C. 疯疯癫癫，说了这些不经之谈，也没人理他。 D. 你所见的，是两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他们不倦怠，也不会百无聊赖，更不至于从胡闹中求刺激。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“自以为是”，总认为自己是对的。“我们”不可以总认为自己是对的，符合语境。 B.“处心积虑”，千方百计地策划不正当的事。此处用于“为了在科技比赛中体现创新精神”，感情色彩与语境不符。 C.“不经之谈”，荒诞无稽、没有根据的话。此处指他疯疯癫癫，说一些没有根据的话，符合语境。 D.“百无聊赖”，精神上无所寄托，感到什么都没意思。此处指革命青年们明白生活的意义，内心丰盈，因此不会精神上无所寄托。 故选B。 5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。 B. 小船活像离开了水皮的打跳的一条梭鱼。 C. 秋天的北京，也是美丽的季节。 D. 小张到现在还没到，大家断定他大概是生病了。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.语序不当。“一条”是表数量的定语，修饰“梭鱼”，应放“打跳的”前面。 C.搭配不当。“北京是季节”主宾搭配有误，应改为“北京的秋天”。 D.不合逻辑。“断定”是确定的意思，而“大概”表揣测，前后语义矛盾。 故选A。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “娘，”我哭着说：“我……” B. 水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 C. 小队长回头对水生说：“都是你村的”？ D. 等到赶集，她扯上花布，买上花线，然后剪呀，缝呀，绣呀等……也不见她穿。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“某某说”在引语中间时，其后用逗号。句中的冒号应改为逗号。 C.直接引用时句末标点应放在引号内。句中的问号应该在双引号里面。 D.省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用。“等”与“……”应删去其中一个。 故选B。 7. 对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响！（夸张） B. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（拟人） C. 血液是生命的河流。（比喻） D. 关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。（排比） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。用夸张的手法，“连一根针掉在地下都听得见响”强调园子的寂静程度，音乐吸引了所有人的注意。 B.正确。“跳跃”一词赋予“苇眉子”人的动作，生动可感。 C.正确。把“血液”比作“河流”，是比喻中的暗喻。 D.“排比”错误。排比是三个或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串排列，这两句诗没有相同的词语或者句子，不属于排比。 故选D。 8. 下列文学常识的表述，说法正确的一项是（ ） A. 李白，字太白，是我国著名的浪漫主义诗人，被称为“诗圣”。 B. 《红楼梦》原名《石头记》，作者是明代作家曹雪芹。 C. 《我愿意是急流》是匈牙利诗人裴多菲的一部代表作品。 D. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共300篇，也称为《诗三百》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“被称为‘诗圣’”错误，李白被称为“诗仙”，被称为“诗圣”的是杜甫。 B.“明代作家曹雪芹”错误，《红楼梦》的作者曹雪芹是清代作家。 D.“共300篇”错误，《诗经》现存305篇。 故选C。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面诗歌，完成各题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 9. 对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 首联下句中的“东风”指的就是东风。 B. 颔联上句的“丝”与“思”谐音，以“丝”喻“思”，含相思之义。 C. 颈联上句中“镜”在诗中指照镜子。 D. 颈联下句中“吟”的意思是沉吟。 10. 下列对诗句的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “东风无力百花残”指在这东风无力、百花凋谢的夏季。 B. “春蚕到死丝方尽”比喻相思之情像春蚕吐丝，只有到死才能够完结。 C. “蓬山此去无多路”指心上人的居住之处离诗人这里很遥远。 D. “青鸟殷勤为探看”指诗人内心期盼心上人经常派青鸟使者来探望自己。 11. 下列对诗歌的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 唐代有人不愿意标出能够表示主题的标题，就以“无题”作为标题。 B. 诗歌用春蚕吐丝和蜡炬成灰比喻情侣间的思念之深，来表达爱情的坚贞。 C. 本诗颈联实写作者与爱人离别后因痛苦而夜不能寐，愁绪满怀，孤独寂寞，以至于深夜沉吟，感觉到月光刺骨寒冷，表达了诗人感情的真挚。 D. 这首爱情诗运用了象征的表现手法，呈现出含蓄隐涩的特点，深情绵长。 【答案】9. A 10. B 11. C 【解析】 【导语】李商隐的《无题》通过细腻的意象，如春蚕、蜡炬、镜、月光等，描绘了复杂的感情。诗人表达了相见难、离别苦的无奈，以及对爱情的执着和深切思念。在结构上，以七律形式展现深沉细腻的情感。整首诗充满了象征和隐喻，使读者感受到无尽的缠绵与幽怨，体现了李商隐诗风的隐晦和感伤。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。 A.“‘东风’指的就是东风”错误。“东风”在中国古代文学中，常用来指代春风，因为在中国传统文化中，东风往往与春天的温暖和生机相联系。而在此诗中，“东风无力百花残”描绘的正是春天即将过去，百花凋零的景象，所以“东风”应指的是春风，而非秋风。 故选A。 10题详解】 本题考查学生对诗句的理解和分析的能力。 A.“夏季”错误。指暮春季节，而不是夏季。 C.“离诗人这里很遥远”错误。指心上人的居住之处离诗人这里不远。 D.“心上人经常派青鸟使者来探望自己”错误。指的是诗人希望有青鸟一样的使者替自己殷勤地探看心上人，并非指心上人派青鸟来探望自己。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生对诗歌的分析和鉴赏的能力。 C.“本诗颈联实写……”错误。本诗颈联上句实写作者与爱人离别后因痛苦而夜不能寐，愁绪满怀而鬓发脱落，下句虚写作者想象对方孤独寂寞，以至于深夜沉吟，感觉到月光刺骨的寒冷，体现了她对情人的思念。 故选C。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自诸葛亮《出师表》） 12. 下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 是以先帝简拔以遗陛下 遗：给予 B. 是以众议举宠为督 举：推举 C. 此后汉所以倾颓也 所以：⋯⋯的原因 D. 先帝不以臣卑鄙 卑鄙：品质恶劣 13. 下列各句中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：先帝不以臣卑鄙 A. 是以先帝简拔以遗陛下 B. 悉以咨之 C. 咨臣以当世之事 D. 遂许先帝以驱驰 14. 下列各句中加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 臣本布衣 B. 志虑忠纯 C. 后值倾覆 D. 此先汉所以兴隆也 15. 下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 亲贤臣，远小人 译文：亲近贤臣，疏远小人。 B. 躬耕于南阳 译文：在南阳务农亲耕。 C. 三顾臣于草庐之中 译文：三次在草庐中回头看我。 D. 奉命于危难之间 译文：在危机患难期间奉行使命。 【答案】12. D 13. A 14. B 15. C 【解析】 【导语】诸葛亮的《出师表》以恳切的言辞向后主刘禅表达忠诚和忧患，文中通过推荐贤能之士和总结历史教训，强调治国应以亲贤臣、远小人为先，深刻体现出他的国家责任感和历史使命感。同时，文段回顾了受到先帝刘备三顾茅庐的知遇，表现出他对刘备的感激之情和对国家的赤诚之心，文笔流畅而有力，情感真挚而深沉。 【12题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。 B.正确。句意：因此大家评议举荐他做中部督。 C.正确。句意：先帝不因为我身份卑微，见识短浅。 D.“卑鄙：品质恶劣”错误。“卑鄙”，出身卑微。句意：先帝不因为我身份卑微，见识短浅。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“以”，连词，因为。句意：先帝不因为我身份卑微，见识短浅。 A.“以”，连词，因为。句意：因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。 B.“以”，介词，拿来。句意：都拿来跟他商讨。 C.“以”，介词，用。句意：征询我对时局大事的意见。 D.“以”，介词，为、替。句意：就答应为先帝奔走效劳。 故选A。 【14题详解】 本题考查学生对文言词语中古今异义现象的理解能力。 A.“布衣”，古义，普通的百姓；/今义， 用布做的衣服。句意：我本来是平民。 B.“忠纯”，古今同义。“忠纯”，忠诚纯正。句意：他们的志向和心思忠诚无二。 C.“倾覆”，古义，失败； /今义，倒塌。句意：后来遇到兵败。 D.“所以”，古义，……的原因； /今义，表因果关系。句意：这是西汉之所以兴隆的原因。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “顾”，拜访；“于”，到，去。“三顾臣于草庐之中”，正常语序为“三于草庐之中顾臣”，应译为“三次去我的茅庐拜访我”。 故选C。 参考译文： 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 （节选自诸葛亮《出师表》） 第Ⅱ卷（非选择题 共105分） 四、（5分） 16. 补写出下列诗文中的空缺部分。 ①先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） ②长风破浪会有时，________________。（李白《行路难》） ③海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④________________，说怿女美。（《诗经·静女》） ⑤鱼翔浅底，________________。（毛泽东《沁园春·长沙》） 【答案】 ①. 后天下之乐而乐 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 天涯若比邻 ④. 彤管有炜 ⑤. 万类霜天竞自由 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“济”“沧”“彤”“炜”“竞”。 五、（30分） （一）（16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；要在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地拨了大衫，带上门出去。 ②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 ③路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 ④曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ⑤月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （节选自朱自清《荷塘月色》） 17. 解释下列句子中加点词语的意思。 ①长着许多树，蓊蓊郁郁的 蓊蓊郁郁：______________ ②弥望的是田田的叶子 田田：_________ 18. 文中的小煤屑路有什么特点？ 19. “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这个“浮”字可否换成“升”？为什么？ 20. 画波浪线句子运用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？ 【答案】17. ①. 形容树木茂盛的样子。 ②. 形容荷叶繁盛茂密的样子。 18. 曲折、幽僻、寂寞、阴森森。 19. 不能，“浮”字写出了雾的轻飘的状态，突出了恬静朦胧的特点，一个水汽迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。而“升”给人腾空而上的感觉，不能妥帖地道出雾的轻柔。 20. 运用了拟人和比喻的修辞手法，将叶子人格化，生动形象地写出了荷叶田田的妩媚姿态和微风过处荷叶荷花颤动的情状，同时化静为动，体现了荷塘富有生气的风姿；将“肩并肩密密地挨着”的荷叶比作“凝碧的波痕”，使得景物形象生动活泼。比喻使得“叶子”在视觉上仿佛连接成了一片整体，营造出一种如同绿玉般光滑而连绵的美感，表达了作者对荷塘中荷叶的喜爱之情。 【解析】 【导语】朱自清的《荷塘月色》通过细腻的描写与感性的抒发，展现了作者在荷塘月色下的宁静与思索。文章以优美的文字描绘荷塘的自然之美，运用形象的比喻和拟人手法，使荷塘的景色呈现如画般的动人意境。同时，叙述中流露出作者内心的惆怅与孤独，表达了对内心平和的追求。全篇文字如诗如画，既具画面感，又充满令人回味的哲思，使读者身临其境，感受自然之美与心灵宁静。 【17题详解】 本题考查学生辨析词语语境义的能力。 ①“蓊蓊郁郁”应读作wěng wěng yù yù，多形容草木蓬勃茂盛的样子。文中用来形容荷塘四面长着的许多树蓬勃茂盛的样子。 ②“田田”应读作tián tián，意指莲叶，形容荷叶相连、盛密的样子，又引申出形容鲜碧的、浓郁的意思。文中来形容荷叶相连、繁盛茂密的样子。 【18题详解】 本题考查学生对文本相关内容的分析和概括能力。 由第②段“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。……没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人”可知，小煤屑路有曲折、幽僻、寂寞、阴森森等特点。 【19题详解】 本题考查学生体会重要词语的表达效果的能力。 学生能旗帜鲜明的表明观点，言之有理即可。如： 这个“浮”字不可以换成“升”。“浮”形象地表现了青雾轻盈地弥漫在荷塘上，如梦似幻，衬托出荷塘美丽与宁静的氛围，用“升”则少了这种灵动和静态意象。/“浮”字不可以换成“升”。因为“浮”字写出了水汽升腾，慢慢扩散、弥漫的情态，而“升”字只是向上运动，无法准确表达这种情态。 【20题详解】 本题考查学生辨析常见修辞手法及其作用的能力。 画波浪线句子“叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”运用了拟人和比喻的修辞手法。 通过“肩并肩密密地挨着”这样的描述，作者赋予了叶子以人的特性，使它们看起来像是在并肩站立，相互依偎。这种修辞手法让静态的叶子变得生动起来，仿佛它们也有了生命和情感。 将叶子密集排列所形成的视觉效果比作“一道凝碧的波痕”。这个比喻非常贴切，因为当叶子紧密排列时，它们确实会形成一种类似波纹的视觉效果，尤其是在微风拂过或光线照射下。而“凝碧”一词则进一步强调了这种效果的美丽和清新。 表达效果：①生动形象。通过拟人和比喻的修辞手法，作者将原本静态的叶子描绘得栩栩如生，使读者能够清晰地想象出叶子的密集排列和所形成的美丽波纹。 ②增强表现力。这种修辞手法不仅增强了语言的表现力，还使读者对荷塘的景色产生了更加深刻的印象。它让读者仿佛置身于荷塘之中，感受到了叶子的密集和美丽。③情感共鸣。通过生动的描绘，作者成功地传达了自己对荷塘景色的喜爱和赞美之情，使读者在阅读过程中产生了情感共鸣。 （二）（14分） 阅读下面的文段，完成各题。 人的骨骼既结实又轻便，仅占体重的18%。健康的骨关节表面都有一层光滑的软骨组织和起润滑作用的黏状液体。据说，这种液体的润滑作用是迄今为止任何人造的润滑剂都无法与之媲美的。人体共有206块骨头，由650条肌肉和100多个关节控制。固定肌肉与骨骼的腱极为坚韧，能承受每平方英寸8吨的压力。全身的骨头有一半以上分布在手和脚上。在跑步时，人的腿和脚每平方厘米平均要承受350公斤的压力，跳高时所承受的压力是跑步时的4倍。手是人体构造的精华，是大脑的得力侍从，是人类文化和文明的创造者。手还是世界上最多能的工具，每只手共有25个关节，可以做出58种截然不同的动作。 （节选自—丁《奇妙的人体》） 21. 请概括本段的主要内容。 22. 文段主要运用了哪些说明方法？ 23. 说说文段中加点词语的表达效果？ 【答案】21. 人体骨骼的构造与作用。 22. 列数字、作比较、打比方。 23. 据说：依据他人所说。迄今：到目前为止。既体现了说明文语言的科学性，又表现了科学家严谨、求实的态度和精神。 【解析】 【导语】这篇文章以简洁生动的语言描绘了人体奇妙的构造及其功能。通过具体的数字和对比，把人体骨骼、肌肉、关节、手等器官的结实、灵活和复杂性充分展示出来，给读者提供了有趣且科学的认识。文中强调了手的多能性和重要性，使读者对人体尤其是手的功能有了新的视角和更深的理解。整体结构清晰，条理分明，激发了读者对人体工学奥秘的好奇心。 【21题详解】 本题考查学生归纳内容要点的能力。 这段文字主要介绍了人体骨骼的构造及功能特点作用，包括骨骼的轻便与结实、软骨组织的润滑性能、骨头及关节的数量和分布、肌肉和骨骼的连接韧性，以及手的灵活性与多功能性。 22题详解】 本题考查学生说明方法的能力。 根据“人体共有206块骨头，由650条肌肉和100多个关节控制”可知，运用了列数字的说明方法，具体说明人体骨骼的构造。 根据“‘这种液体的润滑作用是迄今为止任何人造的润滑剂都无法与之媲美的’可知，运用了作比较的说明方法，将人体液体润滑同人造润滑剂对比，体现人体润滑液作用强。 根据“手是人体构造的精华，是大脑的得力侍从，是人类文化和文明的创造者”可知，运用了打比方的说明方法，将手比作大脑的侍从。 【23题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 “据说”，根据别人说，表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定；“迄今”，持续到或迟至目前。句中是说根据别人说这种液体的润滑作用是到现在为止任何人造的润滑剂都无法与之媲美的，说明了人体润滑液作用强，但这种作用是没有依据且只限于当前这一阶段，体现了说明文语言的科学性，又表现了科学家严谨、求实的态度和精神。 六、（10分） 24. 应用文写作 某校准备举办校首届艺术节，为此学生会决定于10月15日下午5点在本校大礼堂召开各班班长、文娱委员会议。请你代拟一则通知。 要求：格式正确，内容具体，语言通顺得体，不能涉及学校名称，90字以内。 【答案】示例： 通知 各班班长、文娱委员： 学生会定于10月15日下午5点在本校大礼堂召开各班班长、文娱委员会议，安排举办校首届艺术节准备工作，请准时参加。 校学生会 2024年10月10日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：通知 通知的格式一般包括：标题、称呼、正文、落款等四个部分。 具体如下： 1.标题：标题要写在第一行正中。一般写“通知”二字。 2.称呼：称呼一般写被通知者的姓名或职称或单位名称，顶格写。本题的称呼写“各班班长、文娱委员”。 3.正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。本题的正文内容包含会议时间、会议地点、参会人员、会议内容、相关要求等。正文应该简洁明了，避免冗长和复杂的句子。语言应该通俗易懂，避免使用过于专业或晦涩的词汇。同时，通知中的信息应该准确无误，避免出现模糊或错误的信息。 4.落款：写明下达通知的组织和时间，署名在上，日期在下。通知的时间一般要提前，以确保读者有足够的时间准备和响应。本题署名为校学生会。 七、（60分） 25. 阅读下面材料，按要求作文。 《诗经》中说：“投我以木桃，报之以琼瑶。”《增广贤文》中说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”俗语有言：“滴水之恩，当以涌泉相报。”这些说的都是感恩回报。可是在现实生活中，有些人不思回报，不懂感恩，不愿回报。 你怎样理解回报？你觉得应该怎样回报他人？ 请以“感恩”为话题，写一篇不少于700字的作文。 要求：①根据材料内容作文；②除诗歌外，文体不限；③不得套作，不准抄袭。 【答案】例文： 让感恩常植于心 绿芽以生长的激情迎接春雨，因为春雨给予它滋润；大地以养料回报植物，因为植物让它更坚固。而我们也应该常怀感恩之心，报答世间之善举。 烹香 清晨，揉揉惺忪的双眼，迷糊中的我便被一股香味诱醒。我寻着香味走去，看见了厨房中母亲忙碌的身影。调节火候、添盐尝味……一切都有条不紊地在母亲的掌控之中，锅碗瓢盆交互错杂发出奏乐的铿锵声，在母亲的额上，泛起了小水珠，慢慢地，如舞者般坠落水中，荡出一圈圈的水纹，也在我心中荡起了一圈圈的涟漪。我拿起一条细软的毛巾，走到母亲身旁，细细抹去母亲额上密密麻麻的汗珠子，母亲微微抬头，我们相视而笑。 让感恩常植于心，可在孝亲一事间，可在擦汗一举间。 雨味 天空灰沉沉的，周围充斥着压抑的气息，不一会儿淅淅沥沥下起了小雨。屋檐下的我，望着朦胧的雨，烦躁又无奈，却因归心似箭，双手挡头冲进雨中小跑着。咦？身旁是谁？是谁为我挡雨了？猛地一抬头，撞上了一双明亮清澈的眸子，好似夜空中熠熠生辉的星光，柳眉下的眼角挂满了笑意。“我遮你吧，淋湿身子易感冒。”她的柔言细语仿佛沙漠中的绿洲，滋润着我的心田。“谢谢。”我将所有的感谢化作灿烂的笑靥，朦胧雨中的空气也洋溢着那份感恩。 让感恩常植于心，可在倾情一语间，可在微笑一瞬间。 绿意 天气晴好，微风不燥，一群大雁排着整齐的队伍从天空飞过，我正端详着这雄伟的场面，不料却被石头绊倒在地，本以为会皮破血流，却意外发现一块小草坪垫在膝盖下面。可是刚刚那一摔，小草坪变得狼狈不堪，小草东歪西倒着，有些甚至被折断。我连忙用手指小心翼翼地将它拨正，轻微地松松小草坪周围的泥土，又拿来花洒为它浇上了水。水珠在草叶上滑落，勾勒成一条优美的弧线，阳光散落在小草坪上，晶莹剔透的水珠折射出嫩绿的光芒。我静静地凝视着这美妙的自然，满心欢喜。 让感恩常集于心，可在细微一草间，可在用心一指间。 满天星光不如感恩之光璀璨；满山花海，不如感恩之色夺目。让我们将感恩常植于心，让感恩永不枯萎。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则话题作文题。 材料引用了《诗经》《增广贤文》以及俗语中关于感恩回报的表述，点明这一传统观念自古有之，强调感恩是被社会文化长期推崇的道德准则，是人性中善良与情义的体现。材料后半部分笔锋一转，指出现实生活里存在与传统美德相悖的现象，“有些人不思回报，不懂感恩，不愿回报”，这既反映出当下部分人道德观念的缺失，也为写作设置了现实矛盾冲突，引发对感恩内涵、必要性及践行方式的深度思考，引导写作者关注社会风气与个人品德塑造，从文化传承和现实批判角度剖析感恩话题，进一步凸显了感恩回报的价值和意义。在写作时，可以从个人经历、社会现象、历史文化等多个角度入手，阐述感恩对于个人成长、社会和谐的重要性。内容可以包括对感恩的深刻理解，如感恩是人性的光辉、是道德的体现；也可以是对如何回报他人的具体建议，如通过言语表达感激、以实际行动回馈社会等。此外，还可以结合现实生活中的具体案例，分析感恩回报的积极影响和缺失感恩的负面后果，以增强文章的说服力和感染力。 本题适合写议论文和记叙文。如写议论文，可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的思路展开。引论部分开篇简洁引出话题，可从材料中提及的经典语句切入，顺势提出中心论点。本论部分从感恩是个人砥砺前行的内驱动力、感恩是社会良性运转的黏合剂、感恩是文化传承的精神血脉等角度阐述。结论部分总结前文分论点，强调感恩于个人、社会、文化意义交织，呼吁众人怀感恩之心，于生活细微处报恩，将感恩化为日常习惯，重拾社会温情，为时代注入暖色调。 立意： 1.心怀感恩，赓续时代的温情脉络。 2.掬感恩清泉，润荒芜心田。 3.以感恩为楫，漫溯美德之河。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 梅关中学2024-2025学年度上学期第二次月考 高一高职语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，全卷共8页，考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、考场和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“贴条形码区”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。 一、（24分，每小题3分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 百舸（kě） 颀（qí）长 彳（chì）亍 峥（zēng）嵘岁月 B. 干坼（chè） 脉（mò）脉 船棹（zhào） 挥斥方遒（chóu） C. 颓圮（bǐ） 做窠（kē） 蹙（cù）眉 蓊（wěng）蓊郁郁 D. 敕（chì）造 宫绦（tāo） 皮囊（náng） 贻（yí）笑大方 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 摇曳 闪烁 锻炼 藕断丝连 B. 关键 翡翠 偏僻 如火如茶 C. 苍芒 寥廓 惆怅 激扬文字 D. 彷徨 安详 通宵 完壁归赵 3. 依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①两位西装________，手臂上搭着大衣的青年走了出来。 ②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格________，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ③苇眉子又薄又细，在她怀里________着。 A. 笔直 风流 跳跃 B. 笔直 风骚 跳动 C. 笔挺 风骚 跳跃 D. 笔挺 风流 跳动 4. 下列各句中，加点成语使用不正确一项是（ ） A. 我们应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，决不可以自以为是，盛气凌人。 B. 为了在科技比赛中体现创新精神，很多同学处心积虑，设计了各种各样的航空模型。 C. 疯疯癫癫，说了这些不经之谈，也没人理他。 D. 你所见的，是两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他们不倦怠，也不会百无聊赖，更不至于从胡闹中求刺激。 5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。 B. 小船活像离开了水皮的打跳的一条梭鱼。 C. 秋天的北京，也是美丽的季节。 D. 小张到现在还没到，大家断定他大概是生病了。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “娘，”我哭着说：“我……” B. 水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 C. 小队长回头对水生说：“都是你村的”？ D. 等到赶集，她扯上花布，买上花线，然后剪呀，缝呀，绣呀等……也不见她穿。 7. 对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响！（夸张） B. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（拟人） C. 血液是生命的河流。（比喻） D. 关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。（排比） 8. 下列文学常识的表述，说法正确的一项是（ ） A. 李白，字太白，是我国著名的浪漫主义诗人，被称为“诗圣”。 B. 《红楼梦》原名《石头记》，作者是明代作家曹雪芹。 C. 《我愿意是急流》是匈牙利诗人裴多菲的一部代表作品。 D. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共300篇，也称为《诗三百》。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面诗歌，完成各题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 9. 对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 首联下句中的“东风”指的就是东风。 B. 颔联上句的“丝”与“思”谐音，以“丝”喻“思”，含相思之义。 C. 颈联上句中“镜”在诗中指照镜子。 D. 颈联下句中“吟”的意思是沉吟。 10. 下列对诗句理解和分析，正确的一项是（ ） A. “东风无力百花残”指在这东风无力、百花凋谢的夏季。 B. “春蚕到死丝方尽”比喻相思之情像春蚕吐丝，只有到死才能够完结。 C. “蓬山此去无多路”指心上人居住之处离诗人这里很遥远。 D. “青鸟殷勤为探看”指诗人内心期盼心上人经常派青鸟使者来探望自己。 11. 下列对诗歌的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 唐代有人不愿意标出能够表示主题的标题，就以“无题”作为标题。 B. 诗歌用春蚕吐丝和蜡炬成灰比喻情侣间的思念之深，来表达爱情的坚贞。 C. 本诗颈联实写作者与爱人离别后因痛苦而夜不能寐，愁绪满怀，孤独寂寞，以至于深夜沉吟，感觉到月光刺骨的寒冷，表达了诗人感情的真挚。 D. 这首爱情诗运用了象征的表现手法，呈现出含蓄隐涩的特点，深情绵长。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自诸葛亮《出师表》） 12. 下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 是以先帝简拔以遗陛下 遗：给予 B. 是以众议举宠为督 举：推举 C. 此后汉所以倾颓也 所以：⋯⋯的原因 D. 先帝不以臣卑鄙 卑鄙：品质恶劣 13. 下列各句中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：先帝不以臣卑鄙 A. 是以先帝简拔以遗陛下 B. 悉以咨之 C. 咨臣以当世之事 D. 遂许先帝以驱驰 14. 下列各句中加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 臣本布衣 B. 志虑忠纯 C. 后值倾覆 D. 此先汉所以兴隆也 15. 下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 亲贤臣，远小人 译文：亲近贤臣，疏远小人。 B. 躬耕于南阳 译文：在南阳务农亲耕。 C. 三顾臣于草庐之中 译文：三次在草庐中回头看我。 D. 奉命于危难之间 译文：危机患难期间奉行使命。 第Ⅱ卷（非选择题 共105分） 四、（5分） 16. 补写出下列诗文中的空缺部分。 ①先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） ②长风破浪会有时，________________。（李白《行路难》） ③海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④________________，说怿女美。（《诗经·静女》） ⑤鱼翔浅底，________________。（毛泽东《沁园春·长沙》） 五、（30分） （一）（16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；要在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地拨了大衫，带上门出去。 ②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 ③路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 ④曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ⑤月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （节选自朱自清《荷塘月色》） 17. 解释下列句子中加点词语的意思。 ①长着许多树，蓊蓊郁郁的 蓊蓊郁郁：______________ ②弥望的是田田的叶子 田田：_________ 18. 文中的小煤屑路有什么特点？ 19. “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这个“浮”字可否换成“升”？为什么？ 20. 画波浪线句子运用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？ （二）（14分） 阅读下面的文段，完成各题。 人的骨骼既结实又轻便，仅占体重的18%。健康的骨关节表面都有一层光滑的软骨组织和起润滑作用的黏状液体。据说，这种液体的润滑作用是迄今为止任何人造的润滑剂都无法与之媲美的。人体共有206块骨头，由650条肌肉和100多个关节控制。固定肌肉与骨骼的腱极为坚韧，能承受每平方英寸8吨的压力。全身的骨头有一半以上分布在手和脚上。在跑步时，人的腿和脚每平方厘米平均要承受350公斤的压力，跳高时所承受的压力是跑步时的4倍。手是人体构造的精华，是大脑的得力侍从，是人类文化和文明的创造者。手还是世界上最多能的工具，每只手共有25个关节，可以做出58种截然不同的动作。 （节选自—丁《奇妙的人体》） 21. 请概括本段的主要内容。 22. 文段主要运用了哪些说明方法？ 23. 说说文段中加点词语的表达效果？ 六、（10分） 24 应用文写作 某校准备举办校首届艺术节，为此学生会决定于10月15日下午5点在本校大礼堂召开各班班长、文娱委员会议。请你代拟一则通知。 要求：格式正确，内容具体，语言通顺得体，不能涉及学校名称，90字以内。 七、（60分） 25. 阅读下面材料，按要求作文。 《诗经》中说：“投我以木桃，报之以琼瑶。”《增广贤文》中说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”俗语有言：“滴水之恩，当以涌泉相报。”这些说的都是感恩回报。可是在现实生活中，有些人不思回报，不懂感恩，不愿回报。 你怎样理解回报？你觉得应该怎样回报他人？ 请以“感恩”为话题，写一篇不少于700字的作文。 要求：①根据材料内容作文；②除诗歌外，文体不限；③不得套作，不准抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$