第五单元 专题训练九 物质的鉴别-【中考123】2024-2025学年九年级全一册化学全程导练（人教版五四学制）

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NO.和KCl 加水溶解,触摸烧杯 加熟石灰研磨,闻味 。 触摸纺织品 蚕丝织品和尼龙织品 抽丝灼烧观察 6.某同学对下列四个实验分别设计了两种方案,其中两种方案都合理的是 方案一 选项 区分下列两种物质 方案二 A 碳酸钾和硝酸钾 溶于水观察溶液颜色 加入稀盐酸 MnO.和木炭粉 空气中灼烧 加入到过氧化氢溶液中 C 二氧化碳和空气 带火星的木条 澄清的石灰水 D 观察颜色 黄金和黄铜 稀盐酸 7. 下列实验设计能达到实验目的的是 ) 实验目的 选项 实验方案 A 除去铁粉中混有的少量银粉 用足量稀盐酸溶解后过滤 B 除去氧化中少量的碳酸 高温烧 C 收集氧气时,检验集气瓶是否集满 用燃着的木条伸入集气瓶中 D 证明分子在不断运动 将一滴红墨水滴入一杯清水中 8.下列区分各物质的两种方案都合理的是 ) B A 选项 C D 物质 空气和氧气 尿素和疏酸矮 碳酸钟和氢氧化钟 木炭和二氧化 方案一 稀盐酸 带火星的木条 加入氢氧化纳溶液 加稀盐酸 方案二 酸酣溶液 燃烧的木条 加水,观察是否潮解 观察颜色 9.区分生活中下列各组物质的两种方法都合理的是 选项 需要区分的物质 实验方法 条纶线和羊毛线 ①观察颜色 ②点燃,观察现象 B 食盐和苏打 ①闻气味 ②品尝 木炭粉和铁粉 ①用磁铁吸引 ②加稀盐酸,观察现象 D 碳酸镂和疏酸 ①闻气味 ②观察颜色 o2 化学·人教版·四制·九年级全一册 第五单元 10.分离、提纯是化学实验的重要环节。下列实验设计能达到实验目的的是 随堂笔记 实验目的 选项 实验设计 A 除去C0中的少量H.0和CO. 先通过浓磕酸,再通过氢氧化钢溶液 除去NaCI固体中的少量Na.CO. 2 先加足量水溶解,再加适量稀 酸,葵发结晶 C 除去KNO.溶液中的少量K.sO 加人适量的BaCl.溶液,过液 除去铜粉中混有的少量铁粉 用磁铁吸引 11.区分下列各组物质的两种方法都正确的是 选项 需区分的物质 实验方法 蒸水与5%过氧化氢溶液 ①伸入带火星的木条 A ②加入少量二氧化 B 生铁与钢 ①用磁铁吸引 ②加入到疏酸错溶液中 C 合成纤维 与天然纤维 ①点燃后用手指挤压灰烬 ②观察颜色 ①闻气味 D 食醋与糖水 ②测pH 12.区分下列各组物质的两种方法都合理的是 。 , 选项 C D 区分的物质 硝酸安与碳酸钦 硬水与软水 铁粉与木炭粉 羊毛织品与条纶织品 方案一 加肥皂水 加入氢氧化钟溶液 取样,分别加入稀盐酸 触摸织品 方案二 闻气味 测pH 在空气中灼烧 点燃闻气味 13.下列实验方案合理的是 选项 实验目的 所用试剂或方法 除去氢化钟中混有少量的氢化钯 加人碳酸钾,过滤 B 实验室制取C0 用块状大理石和稀 酸 C 鉴别C0和C0. 分别通入石荡溶液,观察现象 D 区分硬水和软水 分别加入肥皂水并振荡,观察现象 化学·人教版·四制·九年级全一册 95