精品解析：四川省泸县第五中学2024-2025学年八年级12月月考生物试题

泸县五中2024年秋期八年级第三次定时练 生物试题 一、单项选择题（2分每题，共50分） 1. 下列器官都位于家兔胸腔中的是 A. 肝脏和心脏 B. 胃和小肠 C. 肺和肝脏 D. 心脏和肺 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。 【详解】家兔属于哺乳动物，而哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，哺乳动物体腔内特有结构是膈肌，膈肌是哺乳动物的一个特征，膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分，胸腔内只有心脏和肺；小肠、胃、肝脏在腹腔。 故选D。 2. 下列有关青蛙呼吸的叙述正确的是（ ） A. 完全依靠肺呼吸 B. 肺呼吸为主，皮肤辅助呼吸 C. 完全依靠皮肤呼吸 D. 幼体依靠肺呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸。 故选B。 3. 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ） A. 鲫鱼、鳄鱼 B. 鲨鱼、海马 C. 鲸、蛇 D. 企鹅、青鱼 【答案】B 【解析】 【分析】不同动物的呼吸器官是不同的，与运动方式、生活环境相适应，如鱼类用鳃呼吸，软体动物和甲壳动物大都用鳃呼吸。 【详解】鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸；鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸，A不符合题意。 鲨鱼、海马都属于鱼类，用鳃呼吸，B符合题意。 鲸属于哺乳动物、蛇属于爬行动物，都用肺呼吸，C不符合题意。 企鹅属于鸟类，用肺呼吸；青鱼属于鱼类，用鳃呼吸，D不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知各类群动物的呼吸器官。 4. 爬行动物比两栖动物更能适应陆地环境，其原因不包括（ ） A. 体表覆盖鳞片或甲，可以减少水分蒸发 B. 体型较大，有利于在陆地上捕获食物 C. 只用肺呼吸就能满足对氧气需求 D. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。而体型较大，有利于在陆地上捕获食物，不是它更能适应陆地环境的原因，B符合题意。 故选B。 5. 下列有关动物运动的叙述，正确的是（　　） A. 运动系统由骨骼、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过骨骼肌相连形成骨骼 B. 一般来说，动物越高等学习行为越复杂 C. 一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能通过舒张将骨复位 D. 动物较强的运动能力使其能够适应一切复杂多变的环境 【答案】B 【解析】 【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。 【详解】A．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨与骨之间通过骨连接相连形成骨骼，故A错误。 B．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，故B正确。 C．人体完成任何一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，一组骨骼肌既能收缩，另一组肌肉收缩同时牵拉骨改变位置，故C错误。 D．动物较强的运动能力使其能够适应复杂多变的环境，但并不是一切环境，故D错误。 故选B。 6. 下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（　　） A. 都可靠自己的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒 B. 都能形成芽孢 C. 无叶绿体，营寄生生活 D. 对所寄生的生物造成危害 【答案】B 【解析】 【分析】（1） 病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。 （2）根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。 【详解】A．图中三种病毒都是利用宿主细胞内的营养物质，复制出自己的遗传信息，在繁殖出新病毒的，A正确。 B．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力，病毒不能形成芽孢，B错误。 C．病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有叶绿体，必须寄生在活细胞中生活，C正确。 D．三种病毒都对所寄生的生物造成危害，D正确。 故选B。 7. 下列词语描述的动物行为中属于学习行为的是（　　） A. 鸬鹚迁徙 B. 蜘蛛结网 C. 雄鹿争斗 D. 老马识途 【答案】D 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】蜘蛛结网、鸬鹚迁徙、雄鹿争斗都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为；老马识途是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，故ABC错误，D正确。 故选D。 8. 动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自然界中的作用（　　） A. 促进生态系统的物质循环 B. 维持生态平衡 C. 帮助植物遗传 D. 帮助植物传播种子 【答案】A 【解析】 【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，故A正确。 B．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，故B错误。 C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，故C错误。 D．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，故D错误。 故选A。 9. 关节是能活动的骨连结；如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（　　） A. 1使关节灵活 B. 2内的滑液由1分泌 C. 3和5共同围成2 D. 4使关节牢固 【答案】B 【解析】 【分析】关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中所示结构名称：3是关节头，5是关节窝，两者构成6关节面，1是关节囊，2是关节腔，4是关节软骨。 【详解】A．1是关节囊，由结缔组织构成，有利于增强关节的牢固性，故A错误。 B．2关节腔内有1关节囊内壁分泌的滑液，增强关节的灵活性，故B正确。 B．3是关节头，5是关节窝，两者构成6关节面，关节面的表面覆盖一层关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，故C错误。 C．4是关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，与骨的灵活性有关，故D错误。 故选B。 【点睛】本题考查了关节的结构和功能。回答此题的关键是明确关节的结构和功能。 10. “风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（　　） A. 可以帮助植物传粉 B. 可以帮助植物传播种子 C. 可以促进物质循环 D. 对于维持生态平衡起重要作用 【答案】A 【解析】 【分析】 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】 自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。因此，“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”，诗中描述了蜜蜂在桃花从中飞来飞去，可以帮助植物传粉，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 11. 2023年4月，某地部分游客均出现呕吐症状，经调查分析，该症状为诺如病毒所致。下列关于诺如病毒的说法，不正确的是（ ） A. 属于植物病毒 B. 具有遗传物质 C. 只能寄生生活 D. 营养方式为异养 【答案】A 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。病毒必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动。 【详解】A．诺如病毒感染的是人，寄生与动物体内的病毒，是动物病毒，不是植物病毒，A错误。 B．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确。 C．病毒只营寄生生活．病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，C正确。 D．病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，病毒不能自己制造有机物，异养，D正确。 故选A。 12. 下面是四位同学对保护生物资源与除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系的理解，其中不正确的是（　　） A. 甲：它们对人类直接有害，应使用剧毒农药将其消灭 B. 乙：它们对人类直接有害，但对维持生态平衡具有重要作用 C. 丙：它们对人类直接有害，应该控制其发展，使之维持一定的数量 D. 丁：它们对人类直接有害，但它们是自然生态系统食物链中重要一环 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性的含义。生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】老鼠、苍蝇、蚊子等虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的每一种生物它本身就是一个基因库，一种生物一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，近而影响基因的多样性和生物种类的多样性，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。A错误。 故选A。 13. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ） A. 太阳鸟吸食花蜜，可帮助植物传粉 B. 牧民大规模猎捕狼，有利于维持生态平衡 C. 羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环 D. 松鼠将松果藏在地下，可帮助植物传播种子 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．太阳鸟吸食花蜜时可以帮助植物传粉，A正确。 B．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。狼不仅捕食牛羊，同时也捕食野兔，如果狼被大量捕杀，野兔因失去天敌，大量繁殖，数量增加，和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化，破坏生态平衡，B错误。 C．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确。 D．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传播种子，D正确。 故选B。 14. 下列说法正确的是（ ） A. 病毒、细菌、真菌都是微生物，必须在显微镜下才能看到 B. 病毒、细菌会引起人类感染疾病，它们对人类都是有害的 C. 病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞中 D. 灵芝、小麦、木耳、海带细胞结构都相同，都能进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】 微生物是肉眼不可见或难以看清的微小生物个体，大多数常常需要借助显微镜观察。微生物包括病毒、细菌、真菌等。 【详解】A． 病毒、细菌、真菌都是微生物，需要显微镜观察，但有真菌，如蘑菇，肉眼可见，A错误。 B．虽然病毒、细菌会引发疾病，但有些细菌也是有益的，如乳酸菌制作泡菜和酸奶，故不是所有的细菌对人类有害，B错误。 C．病毒确实没有细胞结构，它们是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的原料和能量进行复制和繁殖，C正确。 D．灵芝和木耳为真菌，不能进行光合作用，只有小麦和海带能进行光合作用，D错误。 故选C。 15. 下列说法中，直接体现动物能够促进生态系统物质循环的是（　　） A. 动物可以帮助植物传播种子 B. 动物可以将体内有机物分解成二氧化碳、水、尿素等物质 C. 各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长 D. 动物为人类提供蛋白质、脂肪等营养物质 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．动物帮助植物传粉和传播种子，体现了动物存在的意义，不能直接体现动物能够促进生态系统的物质循环，A不合题意。 B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B符合题意。 C．各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长，体现了动物存在的意义，不能直接体现动物能够促进生态系统的物质循环，C不合题意。 D．为人类提供蛋白质、脂肪等营养物质，体现了动物存在的意义，不能直接体现动物能够促进生态系统的物质循环，D不合题意。 故选B。 【点睛】题干要求的是直接体现动物促进生态系统物质循环的表述。 16. 下列有关病毒的叙述中，不正确的是（　　） A. 病毒个体微小，可借助高倍显微镜和电子显微镜观察 B. 病毒无细胞结构 C. 病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D. 病毒只能寄生在活细胞里 【答案】A 【解析】 【详解】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米，所以要用电子显微镜才能观察到，A错误；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，BC正确；病毒是结构极其简单的生命形式，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，D正确。 17. 动物能从生物圈中摄取有机物，同时又能将有机物分解为无机物排放到生物圈， 这说明动物 （ ） A. 在维持生态平衡 中起重要作用 B. 能促进生态系统的物质循环 C. 能促进植物长期生存与发展 D. 能维持生态系统的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环。故选：B。 【点睛】掌握动物在自然界的作用是解题的关键。 18. 下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　） A. 动物主要通过食物链与食物网相互制约依赖，维持生态平衡 B. 动物直接或间接地以植物为食，对植物的生长造成了危害 C. 动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围 D. 动物促进了生态系统的物质循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】A．动物是生物圈中的消费者，通过食物链与食物网相互制约依赖，维持生态平衡，A正确。 B．动物以植物为食不会对植物造成危害，会促进生物之间的协调发展与平衡，B错误。 C．动物通帮助植物传播果实和种子，扩大植物的分布范围，C正确。 D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D正确。 故选B。 19. 用放大镜观察发霉的橘子，其发霉部位呈现青绿色的结构是青霉的（ ） A. 直立的茎 B. 营养菌丝 C. 直立菌丝 D. 成熟的孢子 【答案】D 【解析】 【分析】真菌有单细胞的如酵母菌，多数是多细胞的如霉菌，体内都没有叶绿体，大都营腐生生活，大多靠孢子繁殖后代。 【详解】青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子囊，上面生有成串的孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色。 故选D。 20. 在制作馒头、面包、泡菜时需要发酵技术，下列关于生物技术的叙述，正确的是（　　） A. 维生素是由真菌产生的，能杀死或抑制某些致病细菌的物质 B. 制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一样都是营腐生生活 C. 在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖 D. 酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌，在有氧的条件下发酵而成的 【答案】B 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，据此解答。 【详解】A.抗生素是由真菌在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类次级代谢产物，能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质；而维生素是一系列有机化合物的统称。它们是生物体所需要的微量营养成分，而一般又无法由生物体自己生产，需要通过饮食等手段获得，A错误。 B.制作白酒和葡萄酒等要用到酵母菌，酵母菌和香菇都属于真菌，都是靠分解动植物的遗体来维持生活的，因此都属于腐生，B正确。 C.根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜、水果时降低氧的浓度，可抑制果蔬细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，不是抑制微生物的生长与繁殖，C错误。 D.制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，D错误。 故选B。 【点睛】本题考查酒和酸奶的制作，要求考生识记参与果酒和酸奶制作的微生物及其代谢类型，掌握其制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项。 21. 如图为今年全球肺炎疫情大暴发的致病元凶，据图判断，该生物不可能（　　） A. 由蛋白质和遗传物质组成 B. 通过自我复制进行生殖 C. 引发除人以外的动物染病 D. 寄生在细菌和真菌细胞内 【答案】D 【解析】 【分析】病毒是所有生物中唯一没有细胞结构的。根据寄主的不同可以分为：动物病毒、植物病毒和细菌病毒。 【详解】新冠肺炎是传染病，它是由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。新型冠状病毒寄生在人体细胞中，繁殖方式为自我复制。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，D错误。 故选D。 22. 有些微生物可以使人患病，对此描述正确的是（　　） A. 使人患病的微生物都属于细菌 B. 使人患病的微生物都属于病毒 C. 微生物必须寄生在人体内，才能使人患病 D. 黄曲霉、痢疾杆菌、新冠病毒都会使人患病 【答案】D 【解析】 【分析】细菌、真菌、病毒等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的. 【详解】A．使人患病的微生物不仅有细菌，还有真菌和病毒等其它微生物，A错误。 B．使人患病的微生物不仅有病毒，还有真菌和细菌等其它微生物，B错误。 C．微生物不一定寄生在人体内，才能使人患病，如一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病，C错误。 D．黄曲霉、痢疾杆菌、新冠病毒都会使人患病，黄曲霉产生的黄曲霉素具有致癌作用、痢疾杆菌引起痢疾、新冠病毒会使人患新冠肺炎，D正确。 故选D。 23. 2005年诺贝尔生理或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家，而此种细菌的发现，开创了人类对胃溃疡等疾病有效治疗方法．下面关于这种细菌的描述，不正确的是（　　） A. 它没有成形成的细胞核 B. 大部分细菌都是异养 C. 它是单细胞生物，个体微小 D. 它的分裂速度很快，主要靠芽孢进行繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统的分解者。细菌的营养方式称为异养。异养又分为寄生和腐生两种方式。细菌的基本结构 【详解】A、幽门螺杆菌属于细菌，细胞内无成形的细胞核，A正确； B、大部分细菌体内无叶绿体，无法进行光合作用，营养方式为异养，B正确； C、幽门螺杆菌属于细菌，个体微小，结构简单，只有一个细胞组成，属于单细胞生物，C正确； D、细菌生殖方式为分裂生殖，而且繁殖速度非常快。芽孢是细菌的休眠体，D错误。 故选D。 【点睛】细菌属于单细胞生物，体内无叶绿素，不能进行光合作用，靠分裂生殖。 24. 某地区鼠害严重，从生态学的角度分析，可以采取的防治鼠害的最佳措施是（ ） A. 大量投放老鼠药 B. 发动群众四处围捕老鼠 C. 保护好粮仓，使老鼠断粮 D. 禁止捕杀蛇、猫头鹰等老鼠的天敌 【答案】D 【解析】 【分析】生物防治是指利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境。 【详解】A．老鼠药为有毒物质，在毒死老鼠的同时，也会危害生态系统中的其它生物，它会沿着食物链不断富集，最终危害人体健康，A不符合题意。 B．人人参与，捕捉老鼠虽然可行，但效率低，不是最科学办法，B不符合题意。 C． 保护好粮仓，使老鼠断粮，不符合客观实际情况，C不符合题意。 D．生态灭鼠，禁止捕杀蛇、猫头鹰等鼠类天敌，这些老鼠的天敌可灭鼠，又保护态环境，D符合题意。 故选D。 25. 下面的图是青霉和根霉，从图中可以看出：（ ） A. 青霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状；匍枝根霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈球形 B. 青霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈球形；匍枝根霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状 C. 青霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈球形；匍枝根霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状 D. 青霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状；匍枝根霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈球形 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：青霉属于多细胞真菌，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为腐生，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色，靠孢子来繁殖后代；匍枝根霉亦称黑面包霉，是一种常见的霉菌，由土壤或空气中都很容易分离得到，这属真菌的特征是具有细长菌丝，不分隔，呈多核状态，营养方式为腐生，靠孢子来繁殖后代，D符合题意。 故选D。 考点：真菌的特征。 点评：此题是基础题，考查的知识点是真菌的特征，解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入。 二、非选择题（共5个小题，50分） 26. 如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。 （1）B生活在水中，它的呼吸器官是 _____；C成体用肺呼吸，_______可辅助呼吸。 （2）图中须在水中完成受精作用的有[________]类动物。（用字母填写） （3）图中[_____]类动物开始是真正适应陆地环境的脊椎动物，因为它的生殖和发育脱离了水的的限制。（用字母填写） （4）D用肺呼吸，同时有 _______辅助呼吸。E的体表 _______，具有保温作用。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 皮肤 （2）B、C （3）A （4） ①. 气囊 ②. 被毛 【解析】 【分析】题图中：A是鳄鱼，属于爬行动物；B是鲫鱼，属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D是麻雀，属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物。 【小问1详解】 B鱼类的呼吸器官是鳃，通过鳃的表面与水中的氧气进行交换，完成呼吸。C青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸。 【小问2详解】 鱼类终生生活在水中，在水中产卵、发育；两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育。可见它们生殖和发育离不开水。因此，上图中须在水中完成受精作用的有B鱼类、C两栖类动物。 【小问3详解】 C鳄鱼是爬行动物，它们的生殖方式为卵生，在陆地产卵，且卵外有坚韧的卵壳保护，因此它们的生殖发育已经完全不需要依赖水，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 【小问4详解】 D鸟类的呼吸方式为双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，可以提供充足的氧气，满足飞行的需要。E家兔是哺乳动物，哺乳动物的体表被毛，具有保温作用，能够维持正常的体温。 27. 凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发现野生黑尾鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化图所示。请据图回答： （1）把上述生物所构成的食物链补充完整：_____→_____→狼。 （2）事实表明：在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、_____的关系。生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态，即_____。大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而_____，后则因植被的减少而减少。人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在_____中有重要作用。 （3）动物在生物圈中的作用还有_____，_____。 （4）鹿是群居的哺乳动物，具有_____行为。该类行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的_____，成员之间有明确的_____，有的群体中还形成了_____。 【答案】 ①. 草 ②. 黑尾鹿 ③. 相互制约 ④. 生态平衡 ⑤. 增加 ⑥. 维持生态平衡 ⑦. 促进生态系统的物质循环 ⑧. 帮助植物传粉、传播种子 ⑨. 社会 ⑩. 组织 ⑪. 分工 ⑫. 等级 【解析】 【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；任何生态系统都不是孤立的，都会与外界发生直接或间接的联系，会经常遭到外界的干扰；生态系统中各种生物之间是相互制约的，任何一种生物数量的减少或增多，必然会通过食物链和食物网影响到其它生物。 【详解】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在凯巴森林中存在一条食物链：草→黑尾鹿→狼。 （2）生物与生物之间有密切联系，大部分消费者都直接或间接的以生产者为食，食物网内的某一物种的数量不仅只受所处食物链中上一营养级和下一营养级的影响，二者相互依赖、相互制约。环境影响生物，生物依赖环境而生存。因此在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。大肆捕杀狼之前，鹿生活在一个相对稳定的具有一定的自我调节能力的森林生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持在一个相对稳定的状态。大肆捕杀狼之后，会破坏生态系统的稳定性，黑尾鹿由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，数量增多；黑尾鹿数量增多会破坏植被，使生产者（草）减少，导致黑尾鹿由于食物不足而大量死亡。黑尾鹿因死亡而减少，但是植物不一定会增多。因此生态平衡遭到严重破坏。因此鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而增加，后则因植被的减少而减少。 （3）动物在自然界中能维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 （4）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；鹿的群体内也有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。 【点睛】生态系统中的生物并不是孤立的，而是与其他生物有着直接或间接的关系。生态系统中的食物链或食物网的其中任一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。 28. 下图为细菌结构模式图，据图回答问题： （1）细菌的基因存在于________(填序号)所指的结构中。与番茄叶表皮细胞相比，没有________，只有________集中的区域。 （2）⑥是________，它使细菌能够________。 （3）当细胞壁增厚时，细菌能够形成________，以抵抗不良环境。 （4）序号[ ]________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。 （5）细菌的生殖方式是________。 【答案】 ①. ① ②. 成形的细胞核 ③. DNA ④. 鞭毛 ⑤. 运动 ⑥. 芽孢 ⑦. ②细胞膜 ⑧. 分裂 【解析】 【分析】细菌都是单细胞的，没有成形的细胞核，属于原核生物，图中的⑥是鞭毛，⑤是细胞质，④是荚膜，③是细胞壁，②是细胞膜，①是DNA。 【28题详解】 细菌的基因存在于①DNA。与番茄叶表皮细胞相比，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，这个区域虽然不像真核细胞那样有明确的核膜包裹，但仍然是细菌遗传物质的主要存在场所。 【29题详解】 ⑥是鞭毛，它是细菌的一种运动结构。鞭毛的摆动能够带动细菌在水中或固体表面进行移动，寻找适宜的生活环境或逃避不利条件。因此，鞭毛使细菌能够运动。 【30题详解】 当细菌细胞壁增厚时，它们能够形成芽孢。芽孢是细菌的一种休眠体，对不良环境具有极高的抵抗力。在恶劣条件下，细菌会转化为芽孢以保存自身，待环境适宜时再重新萌发为细菌。因此，芽孢是细菌抵抗不良环境的一种方式。 【31题详解】 所代表的结构是细胞膜，它能够控制物质进出细菌细胞。细胞膜具有选择透过性，能够允许某些物质通过而阻止其他物质进入细胞，从而维持细胞内部环境的稳定。 【32题详解】 细菌的生殖方式是分裂生殖。细菌通过细胞分裂的方式繁殖后代，一个细菌细胞可以分裂成两个完全相同的子细胞。这种生殖方式使得细菌能够在短时间内迅速繁殖，适应各种环境条件。 29. 题图为四种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图A所示生物为是_____，没有细胞结构，只由④____外壳和⑤内部____组成，不能独立生活。 （2）图B与图C、D的细胞结构明显的区别是无成形的_____。图B在自然界分布十分广泛，原因是与它的____生殖有关，除此之外，当遇到不良环境时，能形成芽孢，从而有较强的抵抗能力。 （3）图C与植物细胞结构类似，但没有______结构，不能进行光合作用。在优良环境下，它能够进行_____生殖。 （4）图D所示生物为______，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状。能产生_____，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。新冠肺炎患者____（填“能”或“不能”）用青霉素进行治疗。 【答案】（1） ①. 病毒 ②. 蛋白质 ③. 遗传物质 （2） ①. 细胞核 ②. 分裂 （3） ①. 叶绿体 ②. 出芽 （4） ①. 青霉 ②. 青霉素 ③. 不能 【解析】 【分析】题图A，表示病毒，其中④蛋白质外壳，⑤内部的遗传物质。 题图B，表示细菌，其中①鞭毛，②细胞质，③DNA，④细胞膜，⑤细胞壁，⑥荚膜。 题图C，表示酵母菌，单细胞真菌，①液泡。 题图D，表示青霉，多细胞真菌，1营养菌丝，2直立菌丝，3孢子。 【小问1详解】 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。所以，题图A表示病毒。 【小问2详解】 图B细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域；图C、D是真菌，每个细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。可见，图B与图C、D的细胞结构明显的区别是没有成形的细胞核。 细菌通过分裂繁殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。这是细菌分布广泛的原因之一。 【小问3详解】 图C表示酵母菌，是单细胞真菌，其结构为细胞壁，细胞质（内有①液泡、线粒体等结构），细胞膜，但没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。 酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖。 【小问4详解】 青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色。因此图D表示青霉。 青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。而新冠肺炎是由新冠病毒引起的，故不能使用青霉素进行治疗。 30. 请根据以下材料，完成有关的探究实验： 资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的搏斗。 资料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应。 为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条），观察三刺鱼的反应情况．模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见表： 鱼缸 模型 三刺鱼的反应 1号 三刺鱼外形，腹部灰褐色 无反应 2号 三刺鱼外形，腹部红色 有攻击行 3号 鲳鱼外形，腹部灰褐色 无反应 4号 鲳鱼外形，腹部红色 有攻击行为 （1）如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，验证该假设的最简单的实验组合是____号和____号。 （2）1号和2号、3号和4号两组对照实验的变量都是____________。 （3）雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的_______物质所决定的，这种行为属于______行为。 【答案】（1） ①. 1##2 ②. 2##1 （2）腹部颜色 （3） ①. 遗传 ②. 先天性 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 （2）从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为，先天性行为是学习行为的基础。 【小问1详解】 对照实验只有一个变量，就是所要探究的问题，如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，那么变量是红色，因此验证该假设的最简单的实验组合是1号和2号。 【小问2详解】 1号和2号、3号和4号这两组对照实验只有腹部颜色的不同，其他条件都相同，因此它们的变量都是腹部颜色。 【小问3详解】 雄三刺鱼的攻击行为是生来就有的，由它体内的遗传物质所决定的，这种行为属于先天性行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泸县五中2024年秋期八年级第三次定时练 生物试题 一、单项选择题（2分每题，共50分） 1. 下列器官都位于家兔胸腔中的是 A. 肝脏和心脏 B. 胃和小肠 C. 肺和肝脏 D. 心脏和肺 2. 下列有关青蛙呼吸的叙述正确的是（ ） A. 完全依靠肺呼吸 B. 肺呼吸为主，皮肤辅助呼吸 C. 完全依靠皮肤呼吸 D. 幼体依靠肺呼吸 3. 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ） A. 鲫鱼、鳄鱼 B. 鲨鱼、海马 C. 鲸、蛇 D. 企鹅、青鱼 4. 爬行动物比两栖动物更能适应陆地环境，其原因不包括（ ） A. 体表覆盖鳞片或甲，可以减少水分蒸发 B. 体型较大，有利于在陆地上捕获食物 C. 只用肺呼吸就能满足对氧气的需求 D. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 5. 下列有关动物运动的叙述，正确的是（　　） A. 运动系统由骨骼、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过骨骼肌相连形成骨骼 B. 一般来说，动物越高等学习行为越复杂 C. 一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能通过舒张将骨复位 D. 动物较强的运动能力使其能够适应一切复杂多变的环境 6. 下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（　　） A. 都可靠自己的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒 B. 都能形成芽孢 C. 无叶绿体，营寄生生活 D. 对所寄生的生物造成危害 7. 下列词语描述的动物行为中属于学习行为的是（　　） A. 鸬鹚迁徙 B. 蜘蛛结网 C. 雄鹿争斗 D. 老马识途 8. 动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自然界中的作用（　　） A. 促进生态系统的物质循环 B. 维持生态平衡 C 帮助植物遗传 D. 帮助植物传播种子 9. 关节是能活动的骨连结；如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（　　） A. 1使关节灵活 B. 2内的滑液由1分泌 C. 3和5共同围成2 D. 4使关节牢固 10. “风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（　　） A 可以帮助植物传粉 B. 可以帮助植物传播种子 C. 可以促进物质循环 D. 对于维持生态平衡起重要作用 11. 2023年4月，某地部分游客均出现呕吐症状，经调查分析，该症状为诺如病毒所致。下列关于诺如病毒的说法，不正确的是（ ） A. 属于植物病毒 B. 具有遗传物质 C. 只能寄生生活 D. 营养方式为异养 12. 下面是四位同学对保护生物资源与除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系的理解，其中不正确的是（　　） A. 甲：它们对人类直接有害，应使用剧毒农药将其消灭 B. 乙：它们对人类直接有害，但对维持生态平衡具有重要作用 C. 丙：它们对人类直接有害，应该控制其发展，使之维持一定的数量 D. 丁：它们对人类直接有害，但它们是自然生态系统食物链中的重要一环 13. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ） A. 太阳鸟吸食花蜜，可帮助植物传粉 B. 牧民大规模猎捕狼，有利于维持生态平衡 C. 羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环 D. 松鼠将松果藏在地下，可帮助植物传播种子 14. 下列说法正确的是（ ） A. 病毒、细菌、真菌都是微生物，必须在显微镜下才能看到 B. 病毒、细菌会引起人类感染疾病，它们对人类都是有害的 C. 病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞中 D. 灵芝、小麦、木耳、海带细胞结构都相同，都能进行光合作用 15. 下列说法中，直接体现动物能够促进生态系统物质循环的是（　　） A. 动物可以帮助植物传播种子 B. 动物可以将体内有机物分解成二氧化碳、水、尿素等物质 C. 各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长 D. 动物为人类提供蛋白质、脂肪等营养物质 16. 下列有关病毒的叙述中，不正确的是（　　） A. 病毒个体微小，可借助高倍显微镜和电子显微镜观察 B. 病毒无细胞结构 C. 病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D. 病毒只能寄生在活细胞里 17. 动物能从生物圈中摄取有机物，同时又能将有机物分解为无机物排放到生物圈， 这说明动物 （ ） A. 在维持生态平衡 中起重要作用 B. 能促进生态系统的物质循环 C. 能促进植物长期生存与发展 D. 能维持生态系统的多样性 18. 下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　） A. 动物主要通过食物链与食物网相互制约依赖，维持生态平衡 B. 动物直接或间接地以植物为食，对植物的生长造成了危害 C. 动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围 D. 动物促进了生态系统的物质循环 19. 用放大镜观察发霉的橘子，其发霉部位呈现青绿色的结构是青霉的（ ） A. 直立的茎 B. 营养菌丝 C. 直立菌丝 D. 成熟的孢子 20. 在制作馒头、面包、泡菜时需要发酵技术，下列关于生物技术的叙述，正确的是（　　） A. 维生素是由真菌产生的，能杀死或抑制某些致病细菌的物质 B. 制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一样都是营腐生生活 C. 在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖 D. 酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌，在有氧的条件下发酵而成的 21. 如图为今年全球肺炎疫情大暴发的致病元凶，据图判断，该生物不可能（　　） A. 由蛋白质和遗传物质组成 B. 通过自我复制进行生殖 C. 引发除人以外的动物染病 D. 寄生在细菌和真菌细胞内 22. 有些微生物可以使人患病，对此描述正确的是（　　） A. 使人患病的微生物都属于细菌 B. 使人患病的微生物都属于病毒 C. 微生物必须寄生人体内，才能使人患病 D. 黄曲霉、痢疾杆菌、新冠病毒都会使人患病 23. 2005年诺贝尔生理或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家，而此种细菌的发现，开创了人类对胃溃疡等疾病有效治疗方法．下面关于这种细菌的描述，不正确的是（　　） A. 它没有成形成的细胞核 B. 大部分细菌都是异养 C. 它是单细胞生物，个体微小 D. 它的分裂速度很快，主要靠芽孢进行繁殖 24. 某地区鼠害严重，从生态学的角度分析，可以采取的防治鼠害的最佳措施是（ ） A. 大量投放老鼠药 B. 发动群众四处围捕老鼠 C. 保护好粮仓，使老鼠断粮 D. 禁止捕杀蛇、猫头鹰等老鼠的天敌 25. 下面的图是青霉和根霉，从图中可以看出：（ ） A. 青霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状；匍枝根霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈球形 B. 青霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈球形；匍枝根霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状 C. 青霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈球形；匍枝根霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状 D. 青霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状；匍枝根霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈球形 二、非选择题（共5个小题，50分） 26. 如图是有关脊椎动物类群代表动物，请据图回答有关问题。 （1）B生活在水中，它的呼吸器官是 _____；C成体用肺呼吸，_______可辅助呼吸。 （2）图中须在水中完成受精作用的有[________]类动物。（用字母填写） （3）图中[_____]类动物开始是真正适应陆地环境的脊椎动物，因为它的生殖和发育脱离了水的的限制。（用字母填写） （4）D用肺呼吸，同时有 _______辅助呼吸。E的体表 _______，具有保温作用。 27. 凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发现野生黑尾鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化图所示。请据图回答： （1）把上述生物所构成的食物链补充完整：_____→_____→狼。 （2）事实表明：在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、_____的关系。生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态，即_____。大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而_____，后则因植被的减少而减少。人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在_____中有重要作用。 （3）动物在生物圈中的作用还有_____，_____。 （4）鹿是群居的哺乳动物，具有_____行为。该类行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的_____，成员之间有明确的_____，有的群体中还形成了_____。 28. 下图为细菌结构模式图，据图回答问题： （1）细菌的基因存在于________(填序号)所指的结构中。与番茄叶表皮细胞相比，没有________，只有________集中的区域。 （2）⑥是________，它使细菌能够________。 （3）当细胞壁增厚时，细菌能够形成________，以抵抗不良环境。 （4）序号[ ]________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。 （5）细菌的生殖方式是________。 29. 题图为四种微生物结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图A所示的生物为是_____，没有细胞结构，只由④____外壳和⑤内部____组成，不能独立生活。 （2）图B与图C、D的细胞结构明显的区别是无成形的_____。图B在自然界分布十分广泛，原因是与它的____生殖有关，除此之外，当遇到不良环境时，能形成芽孢，从而有较强的抵抗能力。 （3）图C与植物细胞结构类似，但没有______结构，不能进行光合作用。在优良环境下，它能够进行_____生殖。 （4）图D所示生物为______，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状。能产生_____，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。新冠肺炎患者____（填“能”或“不能”）用青霉素进行治疗。 30. 请根据以下材料，完成有关的探究实验： 资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的搏斗。 资料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应。 为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条），观察三刺鱼的反应情况．模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见表： 鱼缸 模型 三刺鱼的反应 1号 三刺鱼外形，腹部灰褐色 无反应 2号 三刺鱼外形，腹部红色 有攻击行为 3号 鲳鱼外形，腹部灰褐色 无反应 4号 鲳鱼外形，腹部红色 有攻击行为 （1）如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，验证该假设的最简单的实验组合是____号和____号。 （2）1号和2号、3号和4号两组对照实验的变量都是____________。 （3）雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的_______物质所决定的，这种行为属于______行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$