内容正文:
第14章 电流和电路 电压 电阻
第1部分 依“标”据“本”全面复习
版本导航 人教:九年级P31~72;沪科:九年级P56~96;北师:九年级P33~82
【本章知识结构】
第14章 电流和电路 电压 电阻
1.原子结构:如图1所示,原子由_________和___________构成。
知识点一
两种电荷(10年9考,除2022年)
图1
原子核
核外电子
正
正
负
该粒子由带_____电的质子和不带电的中子组成,因此它带_____电
该粒子带_____电
第14章 电流和电路 电压 电阻
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实验突破
注意 1.通常情况下,原子核和核外电子所带电荷数相等,原子不显电性,物体对外也不显电性。2.汤姆孙发现了电子;卢瑟福提出了原子核式结构模型。
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2.摩擦起电
(1)用摩擦的方法使物体带电,叫作摩擦起电。带上电荷的物体能够吸引___________。
(2)实质:电荷的_______,而不是创造了电荷。物体得到电子带_____电,失去电子带_____电。
轻小物体
转移
负
正
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3.两种电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作_____电荷;被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫作_____电荷。摩擦过的丝绸和毛皮分别带_____电和_____电。
4.电荷间相互作用规律:同种电荷互相_______,异种电荷互相_______。
正
负
负
正
排斥
吸引
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1.【判断带电情况】
将a、b、c三个轻质小球悬挂起来,相互作用情况如图2所示,则a、b两球_______带同种电荷,b、c两球_________(前两空均选填“一定”或“不一定”)带异种电荷,原因是带电体具有吸引___________的性质。若a球带正电,则c球的带电情况是_________________。
一定
不一定
轻小物体
带负电或不带电
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5.验电器(如图3所示)
(1)作用:检验物体是否带电,验电器_______(选填“能”或“不能”)检验出电荷的种类。
(2)工作原理:___________________。
不能
同种电荷相互排斥
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6.导体和绝缘体(10年4考,2023、2021、2019、2018年考)
导体 绝缘体 半导体 超导体
定义 _________的物体 ___________的物体 导电性介于_______和_________之间的物体 在温度很低时,电阻为0的物体
举例 金属、人体、大地、石墨、盐溶液等 橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等 硅、锗、二极管(具有单向导电性)、三极管等 铁基超导材料;若用超导材料作为输电线,可大大降低输电过程中的电能损耗
注意 导体与绝缘体之间没有绝对的界限,当条件改变(高电压、高温、潮湿等)时,绝缘体也可以变成导体
容易导电
不容易导电
导体
绝缘体
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1.电路的组成:一个最基本的电路一般由电源、用电器、导线和_______四部分组成。
(1)电源:提供______的装置,将其他形式的能转化为_______,如:电池和发电机。
(2)用电器:消耗_____的装置,将电能转化为______________,如:电灯和电风扇。
开关
知识点二
电路(10年10考)
电能
电能
电能
其他形式的能
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2.电路的三种状态
状态 通路 断路 短路
电源短路 用电器短路
电路图
定义 处处接通的电路 在某处断开的电路 _______的两端被导线直接连接起来 电路接通,用电器两端被导线直接连通
电源
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状态 通路 断路 短路
电源短路 用电器短路
特点 电路中有电流,用电器能正常工作 电路中没有电流,用电器不能正常工作 电源被短路,电路中会有很大的电流,电源可能会被_______ 被短路的用电器内_______(选填“有”或“没有”)电流通过,_______(选填“会”或“不会”)被烧坏
烧坏
没有
不会
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1.电流与电压
知识点三
电流、电压及其测量(10年10考)
基本概念 单位及单位换算 常见的电流和电压
电流I 形成:电荷的①____移动形成电流;
方向:规定②_____电荷定向移动的方向为电流的方向 国际单位:③______( );
其他单位:毫安(mA)、微安(μA);
单位换算:1 A=④______mA;
1 mA=⑤______μA 手电筒中的电流约为200⑥_____;
家庭节能灯的电流约为0.1⑦____;
家用电冰箱的电流约为1⑧____
定向
正
安培
A
103
103
mA
A
A
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基本概念 单位及单位换算 常见的电流和电压
电压U 作用:使自由电荷在电路中定向移动形成电流;
来源:⑨_______的作用就是给用电器两端提供电压 国际单位:⑩_____( );
其他单位:千伏(kV)、毫伏(mV);
单位换算:1 kV=⑪____V;
1 V=⑫______mV 一节新干电池的电压为⑬______V;一块铅蓄电池的电压为⑭____V;我国家庭电路的电压为⑮______V
电源
伏特
V
103
103
1.5
2
220
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注意 1.电路中要形成持续电流必须满足两个条件:电路两端有_______;电路是_______状态。
2.电源外部,电流从电源的_____极出发经过用电器流回电源的_____极。
电压
通路
正
负
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2.电流表与电压表的使用与读数
类型 使用规则 表盘 读数 特点
量程 分度值 示数
电流表 与被测电路①_______;
不能直接接在电源两端 0~0.6 A ②______A ③______A 电阻很小,相当于导线
0~3 A 0.1 A ④______A
电压表 与被测电路⑤_______;
能直接接在电源两端 0~3 V ⑥______V ⑦______V 电阻很大,电压表处相当于断路
0~15 V 0.5 V ⑧______V
串联
0.02
0.5
2.5
并联
0.1
2.5
12.5
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注意 1.两表使用前都应调零,且都遵循电流“_____进_____出”原则。
2.测量值不能超过量程,无法确定量程时,应通过_______的方法确定合适的量程。
正
负
试触
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知识点四
串、并联电路(10年10考)
类型 电路图 特点 电流、电压规律
串联
电路 (1)电流只有一条路径;
(2)用电器工作时相互影响;
(3)开关控制①_______电路,与位置无关 I总=②_________;
U总=③_________
(均用字母表示)
整个
I1=I2
U1+U2
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类型 电路图 特点 电流、电压规律
并联
电路 (1)电流有多条路径;
(2)用电器工作时互不影响;
(3)④_______开关控制整个电路,⑤_______开关控制所在支路 I总=⑥_________;
U总=⑦_________
(均用字母表示)
干路
支路
I1+I2
U1=U2
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2.(1)在某电路中,通过两灯的电流相等,则两灯_________(选填“一定”或“不一定”)是串联的。
(2)若两灯串联,闭合开关后一灯亮,一灯暗,则通过较亮的灯的电流_______(选填“大于”“小于”或“等于”)通过较暗的灯的电流,你判断的依据是_________________________。
不一定
等于
串联电路中电流处处相等
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1.定义:导体对_______阻碍作用的大小叫作电阻,用字母____表示。
2.(1)单位:______,符号:____;较大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
(2)单位换算关系:1 kΩ=______Ω;1 MΩ=______Ω。
3.影响电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的_______、_______和___________有关。导体的电阻还与温度有关。
知识点五
电阻(10年1考,2016年考)
电流
R
欧姆
Ω
103
106
材料
长度
横截面积
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1.原理:通过改变接入电路中的电阻丝的_______来改变电阻的大小。
2.铭牌参数:某滑动变阻器上标有“50 Ω 1.5 A”字样,其中“50 Ω”表示滑动变阻器的___________,“1.5 A”表示其允许通过的___________。
3.作用:(1)通过改变接入电路中的电阻,改变电路中的_______和部分电路两端的_______;(2)___________。
长度
知识点六
滑动变阻器(10年10考)
最大阻值
最大电流
电流
电压
保护电路
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4.连接方法:“一上一下”。
如图4所示的滑动变阻器,若滑片P向右移动时,其接入
电路的电阻变小,则应将实物图中_________________(填字
母)两个接线柱接入电路。
5.错误接法:(1)同时接上面(C、D)两个接线柱,相当于接入一根导线;
(2)同时接下面(A、B)两个接线柱,相当于接入一个___________。
图4
B、C(或B、D)
定值电阻
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例1 (2024福建)如图5所示,用轻薄的纸折成小星星,轻放于地面上的小钢针上,用与布摩擦过的吸管靠近,小星星被吸引着转动,此过程中 ( )
A.摩擦创造了电荷
B.布和吸管带上同种电荷
C.吸管和小星星带上同种电荷
D.吸管带电后能吸引轻小物体
考点
静电现象(10年8考)
D
图5
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1.(2024广元)如图6,在干燥环境中,取两个相同且不带电的验电器甲和乙,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触甲的金属球,甲的金属箔片张开;再用石墨棒连接甲、乙验电器的金属球,观察到乙的金属箔片张开。下列对上述实验过程的分析,错误的是 ( )
A.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,是因为橡胶棒得到电子
B.金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C.用石墨棒连接两金属球的瞬间,电流方向由乙验电器
到甲验电器
D.若用玻璃棒连接两金属球,乙的金属箔片也会张开
图6
D
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例2 在如图7所示的电路中,若只闭合开关S2, 则两电阻_______(选填“串联”或“并联”),此时电压表测电阻_____两端的电压;要使两电阻并联,应断开开关_____,闭合开关_________,此时电流表测通过_______的电流;闭合开关S2、S3,断开开关S1,则电流通过电阻_____;该电路不允许开关_________同时闭合。
考点
串、并联电路的识别(10年10考,常结合欧姆定律或电功率考查)
图7
串联
R1
S2
S1、S3
干路
R1
S1、S2
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2.在图8所示电路中,R1、R2为定值电阻,电源电压不变。
(1)当甲、乙均为电流表,且开关S1闭合、S2断开
时,两电阻_____联,甲表测通过_____的电流,乙表测
通过_______的电流。
(2)当甲、乙均为电压表,且开关S1、S2都闭合
时,两电阻_____联,甲表测_______两端的电压,乙表
测_____两端的电压。
图8
并
R2
干路
串
电源
R2
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例3 如图9所示,电源电压恒为6 V,开关S闭合时,灯泡L1、L2均正常发光。若电压表示数为2.5 V,则灯泡L2两端的电压为______V,灯泡L1两端的电压为______V。
考点
串、并联电路中电流与电压的规律(10年10考,常结合欧姆定律或电功率考查)
图9
2.5
3.5
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例4 如图10甲,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,则通过灯泡L1、L2的电流分别为
( )
A.1.5 A 0.3 A
B.1.2 A 0.3 A
C.0.3 A 0.3 A
D.1.2 A 1.2 A
图10
B
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实验突破
3.如图11甲所示,电源电压不变。
(1)闭合开关S,两电压表的指针
偏转均如图乙所示,则电压表V1、V2的
示数之比为_______,灯L1、L2两端的电压分别为____V、____V。
(2)将电压表V1、V2分别换成电流表A1、A2,要使两灯都发光,开关S应_______,此时两灯_____联。若电流表A1、A2的示数分别为0.4 A、2.0 A,则通过灯L1、L2的电流分别为______A、______A。
图11
5∶1
8
2
断开
并
1.6
0.4
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类型一 连接实物图
例5 请根据图12甲所示电路图,将图乙中的实物电路连接完整。(已知小灯泡的额定电压为3.8 V,额定电流为0.2 A)
如答图1所示
考点
电路作图(10年10考,常在实验题中考查)
图12
答图1
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类型二 画电路图
例6 请用笔画线代替导线将图13中的实物电路连接完整,并在虚线框中画出对应的电路图。要求:电流表测电路中的电流;电压表测小灯泡两端的电压;滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮。(导线不得交叉)
如答图2所示
图13
答图2
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类型三 电路纠错
例7 如图14所示,在“探究并联电路电流规律”实验中,闭合开关S后,发现仅灯L1发光,请在连接错误的导线上画“×”,并画出改动后的导线。(只改动一根导线)
如答图3所示
图14
答图3
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实验突破
例8 (2024无锡)电冰箱冷藏室中的照明灯L由门控开关S1控制,压缩机(电动机)由温控开关S2控制,要求照明灯和压缩机既能单独工作又能同时工作,下列电路中符合上述要求的是 ( )
A
考点
电路设计(10年2考,结合家庭电路在作图题中考查)
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4.(2024临沂)高铁站的自动检票闸机口设有身份证和人脸识别双重验证,两个信息相符合后闸机门(电动机)自动打开,乘客可检票通过。若每个信息验证成功相当于闭合一个开关,下列模拟电路中符合要求的是 ( )
A
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实验突破
5.智能手机常通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁。解锁前开关S3是闭合的,若用任一方式解锁失败后,开关S3均会断开,从而暂停手机解锁功能。若用灯泡L发光模拟手机解锁成功,请在图15中补充完成符合要求的模拟电路。
如答图4所示
图15
答图4
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知识梳理
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实验突破
目的 探究串、并联电路中电流的特点【2016年考】 探究串、并联电路中电压的特点
实验一 ★探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
实验梳理表1(课标要求必做类实验)
第14章 电流和电路 电压 电阻
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知识梳理
回归教材过考点
实验突破
实验
过程
概述
及注
意点 1.实验过程:(1)按下方电路图连接电路,检查电路无误后,用电流表分别测出串、并联电路中不同位置的电流;更换不同规格的小灯泡再次测量,记录数据;根据数据总结串、并联电路中电流
的规律。
(2)按下方电路图连接电路,检查电路无误后,用电压表分别测出串、并联电路中各用电器及_______两端的电压;更换不同规格的小灯泡再次测量,记录数据;根据数据总结串、并联电路中电压
的规律。
电源
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实验突破
实验
过程
概述
及注
意点 2.连接电路注意事项:(1)连电路前先检查电表指针是否在___________处;(2)连接和拆除电路时,要断开开关;(3)量程的选择:根据题中信息(如灯泡规格、电源电压)估测电表量程,若无法估测,先用电表的_____量程,通过_______法确定哪个量程更合适
3.更换不同规格的小灯泡多次测量的目的:
___________________
零刻度线
大
试触
避免实验的偶然性
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实验突破
实验
结论 4.(1)①串联电路中电流处处_______;②并联电路中干路电流等于各支路电流_______ (2)①串联电路中电源电压等于各用电器两端电压_______;②并联电路中各支路两端的电压相等,都等于_______电压
相等
之和
之和
电源
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交流
评估 5.电表指针异常偏转的原因:(1)闭合开关前,电表指针右(左)偏,原因是_____________;
(2)闭合开关后,电表指针反向偏转,原因是_______________ _____________;
(3)闭合开关后,电表指针偏转角度过小,原因是___________ ______________
电表未调零
电表的正、负接线柱接反了
电表接入的量程过大
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交流
评估 6.电路故障分析(若故障只发生在一个用电器上):
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精选考法通关练
例1 (2024广东改编)探究串联电路中电压的规律。
【实验过程】
(1)根据如图16甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整。
如答图5所示
图16
答图5
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(2)(操作细节)选择器材时,灯L1、L2的规格应_______(选填“相同”或“不同”),连接电路时,开关应处于_______状态。
(3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时,电压表的示数如图丙所示,示数为______V。
图16
不同
断开
1.2
第14章 电流和电路 电压 电阻
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实验突破
【分析论证】
(4)接着更换不同规格的灯泡并多次实验,数据记录见表。分析表中数据,得到初步结论:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压_______。
实验次序 UAB/V UBC/V UAC/V
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
之和
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(5)在图甲电路中,若闭合开关后发现电压表无示数,假设电路中只有一个元件发生故障,则故障的原因可能是_____。(多选,填字母)
A.灯L1短路
B.灯L2短路
C.灯L1断路
D.灯L2断路
(6)为使结论更具普遍性,小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外,还可以_________________________。
图16
AD
改变电源电压并多次实验
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【交流评估】
(7)(真实情境)具有创新精神的小雅改进了实
验,她按照图17所示电路图连接好电路,闭合开关,测
出了A、B和A、C之间的电压。为了测量B、C之间的电
压,断开开关,接下来可以____(填字母)。
A.保持B接线不动,将电压表V1的连线由A改接到C
B.保持C接线不动,将电压表V2的连线由A改接到B
图17
B
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例2 (2016河南,19题改编)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
【实验过程】
(1)图18甲是他们设计的
电路图,图乙是他们测量电流时
连接的实验电路,此时电流表
测量的是____(选填“A”“B”
或“C”)处的电流。
图18
C
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(2)请在图乙中移动一根导线,使电流表测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。
如答图6所示
移动后电流表测量的是___________(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
图18
答图6
A(或B)
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【分析论证】
(3)测出A、B、C三处电流如表1所示,由此得出初步结论:_____________(只写表达式)。
(4)(2024成都)小梅同学测量通过灯L1的电流时,灯L1正常发光,灯L2忽亮忽灭,她接下来的操作应该是________________________________ ___________________________。(写出一条即可)
表1
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
IC=IA+IB
检查灯L2所在支路的接线柱是否连接好(或检查灯L2是否拧紧)
第14章 电流和电路 电压 电阻
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实验突破
(5)他们更换灯泡又进行了两次实验,得到的数据如表2所示:
①经分析,表中的数据_______(填数字)存在错误,造成该数据错误的原因可能是_______________________。
②(2024长春)在第3次实验中测得A、B两点的电流相等,原因可能是_____________________。
表2
位置 A B C
电流/A 第2次 0.30 0.20 2.50
第3次 0.30 0.30 0.60
2.50
电流表读数时看错量程
所用灯泡的规格相同
第14章 电流和电路 电压 电阻
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【交流评估】
(6)下列实验中多次测量的目的与本实验不相同的是____(填字母)。
A.测量物体的长度
B.探究串联电路中电流的规律
C.探究光的反射定律
D.探究杠杆的平衡条件
A
第14章 电流和电路 电压 电阻
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回归教材过考点
实验突破
(7)(装置改进)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。
如答图7所示
答图7
第14章 电流和电路 电压 电阻
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知识梳理
回归教材过考点
实验突破
(8)(2024宿迁)在探究并联电路的电流特点时,小聪设计的部分电路如图19所示,R1=10 Ω,R2=20 Ω,电流表有“0~0.6 A”和“0~3 A”两个量程,他测量了通过R1的电流为0.3 A。为完成实验探究,下列做法正确的是____(填字母)。
A.使用“0~3 A”量程,只测量通过R2的电流
B.使用“0~0.6 A”量程,只测量通过R2的电流
C.使用“0~3 A”量程,分别测量通过R2支路和干路的电流
D.使用“0~0.6 A”量程,分别测量通过R2支路和干路的电流
图19
D
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知识梳理
回归教材过考点
实验突破
猜想 1.导体电阻的大小可能与导体的材料、长度、横截面积、温度有关
实验
设计
思路 2.如何显示导体电阻大小?通过电流表的示数来反映,若电流表示数较大,说明导体的电阻较_____;电流表示数较小,说明导体的电阻较_____。此处运用的研究方法是_______法
实验二 探究影响导体电阻大小的因素【10年未考】
实验梳理表2
小
大
转换
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回归教材过考点
实验突破
实验
设计
思路 3.如何探究导体电阻大小与猜想中的因素是否有关?
(1)探究电阻与导体材料的关系:应选用长度、___________相同,材料不同的金属丝;
(2)探究电阻与导体长度的关系:应选用材料、横截面积相同,_______不同的金属丝;
(3)探究电阻与导体横截面积的关系:应选用_______、长度相同,横截面积不同的金属丝;
(4)探究导体的电阻与温度的关系:对接入电路的同一金属丝加热,观察加热前后电流表的示数;
以上4次探究所运用的研究方法是___________法
横截面积
长度
材料
控制变量
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实验突破
实验
过程
概述
及注
意点 4.实验器材:电源、电流表、开关、规格不同的金属丝(如下表)、导线、酒精灯、火柴
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A
A 镍铬合金 0.5 0.5 0.2
B 镍铬合金 1.0 0.5 0.1
C 镍铬合金 0.5 1.0 0.4
D 锰铜合金 0.5 0.5 0.8
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实验
过程
概述
及注
意点 5.实验操作概述:(1)按下图所示实验装置连接电路,然后将不同规格的金属丝分别接入电路,并记录_________的示数。
①探究导体电阻与材料的关系时,应分别将____、____两金属丝接入电路;
电流表
A
D
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实验
过程
概述
及注
意点 ②探究导体电阻与长度的关系时,应分别将____、____两金属丝接入电路;
③探究导体电阻与横截面积的关系时,
应分别将____、____两金属丝接入电路;
④对同一根金属丝进行加热,对比加热
前后电流表的示数,探究导体电阻与_______的关系
(2)根据记录的金属丝规格和电流表示数分析影响电阻大小的因素,及它们如何影响电阻的大小
A
B
A
C
温度
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实验
结论 6.(1)导体的电阻大小与它的材料、长度、横截面积和温度有关;
(2)当其他条件不变时,导体的长度越_____,横截面积越_____,导体的电阻越大;
(3)通常,金属导体的电阻随温度的升高而变_____
长
小
大
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交流
评估 7.为了保护电路,可以在电路中_____联电阻或小灯泡
8.能否将电流表换成小灯泡?_______,原因是____________ ___________________________________
9.某同学在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,且其他实验器材充足,那么,他利用这根电阻丝和上述电路,不能探究导体电阻与_______(选填“材料”“长度”“横截面积”或“温度”)的关系
串
不能
电路中电流变化不大时,小灯泡的亮度变化不明显
材料
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1.(2023,1题节选)从微观世界到无限宇宙,人们一直在探索着自然的奥秘。1897年,物理学家汤姆孙发现了电子,揭示了_______是可分的。
2.(2023,3题节选)通过学习物理,我们要学会“见物识理”。用干毛巾擦过的镜子上会粘有细小绒毛,是由于镜子带了_______,能吸引较小物体。
命题点
静电现象
原子
电荷
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3.(2024,20题节选)蜜蜂飞行时与空气摩擦带正电,而花粉带负电。花粉能吸到蜜蜂身上,是由于异种电荷___________。
4.(2020,4题)用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带
_____电。用这个橡胶棒接触验电器的金属球,如图20所示,验
电器的两金属箔片由于带同种电荷互相_______而张开。
图20
相互吸引
负
排斥
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5.(2023,7题)为避免引发安全事故, 运输汽油的油罐车均连接有一条拖在地上的链子,下列最适合用来制作这种链子的材料是
( )
A.橡胶 B.塑料 C.硅 D.铁
D
命题点
材料的导电性
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6.(选择题改判断题)对的打“√”,错的打“×”。
(1)(2023,12题节选)复兴号动车组控制系统中的芯片由超导体制成 ( )
(2)(2021,11题节选)“奋斗者”号潜水器用钛合金做外壳,利用了其导电性好 ( )
×
×
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【知识梳理】
知识点一 1.原子核 核外电子 正 正 负
2.(1)轻小物体 (2)转移 负 正
3.正 负 负 正 4.排斥 吸引
易错现象分析 1.一定 不一定 轻小物体 带负电或不带电
5.(1)不能 (2)同种电荷相互排斥
6.容易导电 不容易导电 导体 绝缘体
参考答案
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知识点二 1.开关 (1)电能 电能 (2)电能 其他形式的能
2.电源 烧坏 没有 不会
知识点三 1.①定向 ②正 ③安培 A ④103
⑤103 ⑥mA ⑦A ⑧A ⑨电源 ⑩伏特 V
⑪103 ⑫103 ⑬1.5 ⑭2 ⑮220
注意 1.电压 通路 2.正 负
2.①串联 ②0.02 ③0.5 ④2.5 ⑤并联 ⑥0.1
⑦2.5 ⑧12.5
注意 1.正 负 2.试触
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知识点四 ①整个 ②I1=I2 ③U1+U2 ④干路
⑤支路 ⑥I1+I2 ⑦U1=U2
易错现象分析 2.(1)不一定 (2)等于 串联电路中电流处处相等
知识点五 1.电流 R 2.(1)欧姆 Ω (2)103 106
3.材料 长度 横截面积
知识点六 1.长度 2.最大阻值 最大电流
3.(1)电流 电压 (2)保护电路 4.B、C(或B、D)
5.(2)定值电阻
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【回归教材过考点】
例1 D 变式训练 1.D
例2 串联 R1 S2 S1、S3 干路 R1 S1、S2
变式训练 2.(1)并 R2 干路 (2)串 电源 R2
例3 2.5 3.5 例4 B
变式训练 3.(1)5∶1 8 2 (2)断开 并 1.6 0.4
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例5 如答图1所示 例6 如答图2所示
答图1
答图2
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例7 如答图3所示
答图3
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例8 A
变式训练 4.A 5.如答图4所示
答图4
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【实验突破】
实验梳理表1
1.(2)电源 2.(1)零刻度线 (3)大 试触
3.避免实验的偶然性
4.(1)①相等 ②之和 (2)①之和 ②电源
5.(1)电表未调零 (2)电表的正、负接线柱接反了
(3)电表接入的量程过大
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实验梳理表2
2.小 大 转换
3.(1)横截面积 (2)长度 (3)材料 (4)控制变量
5.(1)电流表 ①A D ②A B ③A C ④温度
6.(2)长 小 (3)大 7.串
8.不能 电路中电流变化不大时,小灯泡的亮度变化不明显
9.材料
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【实验突破】
例1 (1)如答图5所示
(2)不同 断开 (3)1.2 (4)之和 (5)AD
(6)改变电源电压并多次实验 (7)B
答图5
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例2 (1)C (2)如答图6所示 A(或B) (3)IC=IA+IB
答图6
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(4)检查灯L2所在支路的接线柱是否连接好(或检查灯L2是否拧紧) (5)①2.50 电流表读数时看错量程
②所用灯泡的规格相同 (6)A (7)如答图7所示 (8)D
答图7
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1.原子 2.电荷 3.相互吸引 4.负 排斥
5.D 6.(1)× (2)×
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$$