第五单元写作《说明事物要抓住特征》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

彩色铅笔 石墨铅笔 自动铅笔 特征就是一种事物区别于其他事物的最主要的特点。 特征？ 新课导入 铅笔猜猜看： 写作 说明事物要抓住特征 状元成才路 状元成才路 2 结合课文实例，懂得说明事物要抓住特征的道理。 利用写作实践，学习把握事物特征的方法。 联系相关要求，学习运用恰当的说明方法、合理的说明顺序，清楚准确地说明事物的特征。 学习目标 本单元的五篇文章的说明对象各有怎样的特征？ 链课文，知特征 课文 说明对象的特征 《中国石拱桥》 《苏州园林》 《人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑》 《蝉》 《梦回繁华》 形式优美、结构坚固、历史悠久 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 蝉的生活历程丰富多彩又“来之不易” 《清明上河图》内容庞大，结构严谨；写实性强；绘画技法独特，笔法灵动 纪念碑巍峨、雄伟、庄严 状元成才路 状元成才路 小结：任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其他事物最本质、最主要的方面。一般来说，事物的存在是由多种因素决定的，其特征也是多层面的，一般表现在其外部形态、内部构造、自然属性、形成原因、发展过程、使用方法、实用功能等方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言，也才能给人以准确、深刻的印象。 作比较，明特征 比较下面的材料，你认为哪一则材料抓住了特征，把事物说明得准确而全面呢？ 材料一： 小白兔全身覆盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，有耳朵，长着四条腿，一条尾巴。 状元成才路 状元成才路 材料二： 小白兔长着一身柔软的雪白的毛，两只耳朵很长，一双眼睛又红又亮，嘴巴是三瓣的。 材料三： 小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光微微眯起。耳朵很长，有时直竖，有时抿在颈后，还会微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。 “材料三”抓住小白兔的外形特征，进行了准确而全面地介绍。而“材料一”是泛泛的介绍，“像别的哺乳动物一样”，便只有共性，缺少个性，看不出“小白兔”的特征；“材料二”的介绍能扣住“小白兔”的特征，但却是静态的，也不够全面。 小结：“材料三”在说明小白兔时，按照从整体到局部的顺序对之进行观察，然后抓住各部分的特点，采用准确、翔实的语言加以说明，突出特征，事物也就有了个性。这就告诉我们，抓住特征说明，才能抓住个性。 得要领，抓特征 （1）观察须“五官开放”，充分利用眼、耳、口、鼻、体肤等感觉器官，对要说明事物的颜色、形状、大小、长短、规模等进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。 1.细致观察，发现特征。 （2）观察时，不但要看表面，还要看内部，要逐层剖析，仔细研究。比如我们写一座公园，就可以从公园的地理位置、空间范围、历史背景、环境布置等方面反复研究，挖掘出其“优美”“有文化气息”等特点。 （3）观察还须按照一定的顺序进行，或由上到下，或由左到右，或由近及远，或由东到西，或由点到面，或由外及里……以更全面地把握事物的特征。 （1）同中求异。利用事物的形态相同，但实质略有区别这一特点，准确地发现事物相同之中的不同点，并加以说明。 （2）异中求同。就是从错综复杂的不同环境中，排除不相干的因素，找出共同的特征。 2.学会比较，找出特征。 （3）横向比较。对多种相关事物进行比较，可以了解同类事物的大小、多少、优劣。 （4）纵向比较。比较同一事物在不同时期的形态，从而认识事物的发展变化过程，揭示事物的发展规律。 （1）引用丰富翔实的资料，有利于更好地说明事物的特征。 （2）引用相关资料，能够使对象的特征更具体、准确。 3.引用资料，丰富特征。 注：相关资料，包括数据、图表、历史文献、研究资料等。 （1）下定义：能准确揭示事物的本质特征。 （2）作比较：能突出强调说明对象的特征。 （3）举例子：能具体真切地说明事物的特征。 （4）分类别：能条理清楚地说明事物的特征。 （5）打比方：能生动形象地说明事物的特征。 （6）列数字：能具体准确地说明事物的特征。 （7）摹状貌：通过对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，能使说明更具体、生动、形象。 4.说明方法，突出特征。 方法总结 说一说如何抓住说明对象的特征。 1.细致观察，发现特征。 2.学会比较，找出特征。 3.引用资料，丰富特征。 4.说明方法，突出特征。 【一】利用下面的材料（材料见教材P127），抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。 思维导图 题文展示 提取信息分析材料 1 ①坎儿井的环境与建造原因 ②坎儿井的形式与工作原理 ③坎儿井的来历 ④坎儿井的作用 ⑤坎儿井开凿的技术难度 ⑥坎儿井的地位 ⑦坎儿井的今昔对比 ⑧坎儿井的现状 选取材料抓住特征 2 适合高温、干旱的山地与盆地的特征：①②④⑥ 井渠结合的地下人工河的特征：②⑤ 古老而环保的特征：③⑧ 依据特征确定顺序 3 可采用总分总结构，先总说其特征；接着分层次从几个不同方面加以具体说明，其内在的顺序或由主到次，或先因后果，或逐层递进；最后总结。 整合材料适当修改 4 可以摘录一些关键语句，但不可节录、照抄，要根据自己的思路，整合、调整或删减材料，甚至还需要对某些句子进行改写或重写。 坎儿井——劳动人民的智慧创造 我国新疆地区多山地、盆地，山地承接了较多的降水，成为干旱大地上的一座座“湿岛”。但是，新疆地区干旱、高温，水源因蒸发而大量丧失。为此，新疆各族人民用智慧创造出了坎儿井这种利用地下水的巧妙方式。 亮点批注 ①点题。综合材料第①④两段，指出创造坎儿井的原因、意义，赞扬了劳动人民的勤劳与智慧。 例文展示 ① 【 】 坎儿井，其实是一种井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。其结构主要由竖井、井下渠道（暗渠）、地面渠道（明渠）、涝坝（蓄水池）四部分组成。 ③ ②用作诠释的说明方法指出坎儿井“井、渠结合”的特征，准确，严谨，醒目。 ② ③总说坎儿井的四大组成部分，纲举目张，条理清楚。 挖坎儿井，首先要预判什么地方地下有水，然后依据山势坡度，按引水路线在地面挖好一系列竖井。从山地起挖点到盆地绿洲出水口，开挖线平均长度在3000米以上。其间要挖多少竖井，每个竖井需挖多深，这都需要有丰富的经验。 ④ ④整合了材料第②⑤⑥段，重点介绍竖井，突出它是劳动人民智慧的结晶。 【 】 井下渠道，是坎儿井的主体。其作用是在地面下将挖好的竖井连通起来。由于井下渠道开挖只能靠点油灯作业，所以井下渠道的掏挖工作是一项非常巨大的工程。 ⑤ ⑤将材料第②⑤段结合起来介绍井下渠道。 【 】 深层地下水由井下渠道引流，变成浅层地下水，进入了人们的生活区。人们在需要水的地方挖好水渠把它引出地面，这就是明渠。同时，人们在地表修建涝坝，根据需要将水引至农田灌溉。水在地下运行，不受地面高温蒸发的影响，因而渠道里的水量常年稳定。 ⑥ ⑥简单介绍明渠和涝坝，使读者对坎儿井的原理有一个全面的了解。 【 】 坎儿井，凝聚了千百年来劳动人民的勤劳和智慧，不仅具有重大的实用价值，更具有不可估量的文化价值。 ⑦ ⑦照应标题，借助材料第⑧段，对全文加以总结。 【 】 坎儿井的特征有很多，所给材料涉及了坎儿井的环境、建造原因、原理、来历、作用、技术难度、历史地位、今昔对比和现状等诸多方面。本文紧扣坎儿井是“井、渠结合”的水资源利用方式，整合所给材料，先总后分、由主到次、有详有略地进行介绍，既清楚，又易懂。 名师总评： 抓住说明对象特征的一些技巧： （1）必须突出说明对象的特征，这样才能给人留下深刻的印象。 （2）合理安排结构，如采用“总—分—总”式。 （3）对一些结构较为复杂的事物，要将事物的特征说清楚，应该从多方面加以阐说，使其不同的特征全方位地展现在读者面前。 （4）以说明为主，综合运用多种表达方式。 【二】在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。题目自拟。不少于600字。 思维导图 确定说明对象 巧用说明方法 选取说明顺序 选择说明对象并抓住其特征，如：博物馆——独特外观、文化意义，桥梁——交通功能，古楼古亭——历史悠久…… 根据说明事物的特征，选取恰当的说明顺序，如：博物馆——空间顺序、逻辑顺序，桥梁——逻辑顺序，古楼古亭——时间顺序…… 恰当运用说明方法，生动形象地突出事物特征，如：外观方面——列数字、打比方、摹状貌等,功能方面——列数字、作比较、分类别等 确定说明对象 巧用说明方法 选取说明顺序 郑州二七罢工纪念塔，建于1971年，位于郑州市中心二七广场，选址于郑州铁路工人领袖汪胜友、司文德的牺牲地。 它是为纪念1923年京汉铁路工人运动而修建的纪念性建筑物，也是郑州城市的标志性建筑。 2006年被国务院公布为全国重点文物保护单位。 永恒的印记 ——走进郑州二七纪念塔 郑州流传着这样一句话，“没到过二七纪念塔，就等于没来过郑州”。二七纪念塔堪称郑州的“东方明珠塔”，明艳夺目，照耀着郑州无数个日日夜夜。 亮点批注 ①运用引用的说明方法，引用郑州当地俗语，并将二七纪念塔称作“郑州的‘东方明珠塔’”，表现了其对郑州的重要性，引出说明对象。 例文展示 ① 【 】 30 二七纪念塔，是郑州的地标性建筑，全名为郑州二七罢工纪念塔，坐落于郑州市二七区的二七广场，是为了纪念京汉铁路工人大罢工而建。1923年2月，京汉铁路工人成立京汉铁路总工会，遭到北洋军阀层层阻挠，为争人权、争自由，总工会决定2月4日从郑州开始，举行京汉铁路全线总罢工。 屹立于中原大地的二七纪念塔，占地总面积352平方米。塔式新颖独特，雄伟壮观，是形制独特的仿古连体双塔。俯视来看，塔面为东西相连的两个五边形，从东西方向看为单塔，从南北方向看则为双塔。全塔总高 ② 【 ②从俯视、侧视等角度，全方位介绍了二七纪念塔的独特外形，观察细致。 63米，共14层，其中塔的基座为三层石栏环绕阅台，塔身为11层，每层均有仿古飞檐挑角，绿色琉璃瓦盖顶，外表装饰有白色干粘石，各层各面均镶嵌红漆方形格窗。远远望去，有一种古朴而又颇具创意的美感，仿佛一对兄弟相拥而立，无论从哪个角度看去，呈现在游览者眼前的总是一幅完美的图画。塔顶建有钟楼，钟楼上有六 面直径2.7米的大钟，简朴而别具匠心。钟楼顶端矗立着高9米的旗杆，上置红色五角星一枚，鲜红亮丽，仿佛在纪念着不可忘却的红色精神！ ③运用列数字的说明方法，详细准确地说明二七纪念塔的概况，给人以具体鲜明的印象。 】 ③ 走进二七塔，看着那一件件古朴沧桑的文物，一张张英雄人物宁死不屈、英勇就义的图片，我仿佛看到了林祥谦被绑在灯柱上，忍痛疾呼“我头可断、血可流，工不可复！”的画面；耳边仿佛响起了施洋身中两弹时仍高喊“劳工万岁！”的呼声！ ④ ④由游览所见展开丰富联想，抒发了作者对英雄人物的敬佩之情。 每每提到二七纪念塔，我的内心都激荡不已，久久难以平复。二七纪念塔以自身独特的魅力，承载着传承历史的特殊使命，将中国工人阶级坚强不屈的斗志和坚韧不拔的精神化作不灭的符号，融入郑州人民的思想与生活之中。它彰显着这座城市不断跳动的强壮脉搏，承载着郑州的荣耀与自豪，更传承着中华民族的精神，源远流长，生生不息，绵延不绝！ ⑤以抒情、议论性文字收束全文，深化文章主题。 ⑤ 【 】 本文运用多种说明方法，用翔实而生动的语言，先说明二七纪念塔的重要地位，再介绍二七纪念塔的历史渊源，接着详写二七纪念塔的具体特征，最后深化主题，表达自己的真情实感，逻辑严密，过渡自然。 名师总评： 我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。不少于600字。 写作实践 思维导图 精选说明对象 选取熟悉且不可或缺的物品作为说明对象,如毛巾、眼镜、手表、自行车等，抓住其主要特征 注意说明顺序 由表及里 由感性到理性 由原因到结果 …… 说明生动形象 选用多种表达方式和说明方法 恰当使用动词、形容词 运用拟人、设问、排比等修辞手法 我的生活少不了它 “姐妹一样长，进出总成双。酸甜苦辣味，总是它先尝。”打一种常见的生活用品，你猜到是什么了吗？对，它就是筷子。 亮点批注 ①开头用谜语引出说明对象——筷子，引起阅读兴趣。 例文展示 【 】 ① 我们的生活离不开筷子，一日三餐顿顿都要用。由于方便快捷，中国对筷子的需求量一直很大，仅2016年我国竹制一次性筷子使用量约为257亿双，而一次性筷子的需求量据说一年可以达到450亿双！ ②运用列数字的说明方法，具体直观地体现出中国对筷子的需求量之大。 ② 【 】 现在的筷子材质多种多样，有竹、木、骨、瓷、金属、塑料等。生活中，我们首选竹筷子，它无毒无害、环保、健康。质量好的竹筷子，遇高温也不会变形，而且价格是最便宜的。次选的是本色木制筷子，最好不要彩漆的。虽然彩漆的筷子看起来漂亮，但因为涂料中常含重金属铅以及有机溶剂苯等化学物质，对健康有害。再者，我们要慎选银筷子、不锈钢筷子和陶瓷筷子，这些筷子虽看起来颇具特色，造型别致，但手感有些重，尤其不适合小孩和老人用，而且导热性强，夹取过热的食物时，容易烫到嘴。 【 陶瓷筷子还易碎，不建议作为常用餐具。此外，对于塑料筷子，我们最好敬而远之。塑料筷子受热后易变形，甚至熔化，会分解产生有害物质。 】 ③ ③运用分类别的说明方法，将筷子的种类一一道来，并教大家如何选择放心、合用的筷子，条理清晰，内容丰富。 除了中国，韩国、日本也多用筷子。看起来都是两根长度、形状一样的棍子，其中却有不小的区别。那么什么才是真正的“中国筷子”呢？首先，筷子往往一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应“天圆地方”，这是中国古人朴素的世界观。中国人讲究“阴阳两和”“好事成双”，意求圆满，这种观念在筷子上得到完美体现，于是才有了“一双筷子”的说法。其次，中国筷子的形状近似 【 长方体或圆柱体，较长且厚重，标准长度是七寸六分，象征人的“七情六欲”。而且，筷子上往往镶有代表不同寓意的图案，龙凤、狮子、喜鹊、鱼、梅兰竹菊、八仙过海等都是筷子舞台上的“明星”，象征着人们阖家幸福的美好愿望。 】 ④ ④介绍筷子的外形特征及其文化内涵。 中国人使用筷子已有3000多年，历史十分悠久，筷子在中华传统文化中起着举足轻重的作用。筷子最开始被称为“箸”，后来又因为“箸”谐音“住”，而“住”又有“停止、停滞”的意思。古代的商人担心货物卖不出去，便取其反义，将“箸”改称为“筷”，取其“快”的含义，寓意货物很快卖出、生意兴隆。就这样，“筷”渐渐取代了“箸”而流传了下来。 】 ⑤ ⑤介绍“筷子”名称的演变过程，语言生动活泼，增加了文章的趣味性。 【 一双小小的筷子却有着大大的学问，它集实用功能与文化内涵于一身，我们的生活都离不开它。 ⑥总结筷子的特征——“集实用功能与文化内涵于一身”，水到渠成，一气呵成。 【 】 ⑥ 文章合理地使用列数字、举例子、分类别等多种说明方法，介绍了筷子的地位、种类、外形特征和悠久历史，条理清晰地说明了这一具有中国文化特色的餐具的特征。 名师总评： $$