19.6能量的转化和守恒课件 2024-2025学年鲁科版物理九年级下册

第十九章　热和能 第六节 能量的转化和守恒 1．[2024·青岛期中]能量转化是非常普遍的，下列说法错误的是(　　) A．电风扇工作，电能转化为机械能 B．燃料燃烧时放热，化学能转化为内能 C．水轮机带动发电机发电，机械能转化为电能 D．手机电池充电，化学能转化为电能 D 返回 基础题 2 2．[2024·青岛阶段练习]下列关于能量转化、转移的说法中，错误的是(　　) A．暖瓶塞被热气弹开，机械能转化为内能 B．用热水袋取暖，内能发生了转移 C．电动机工作，电能转化为机械能 D．电池放电，化学能转化为电能 A 返回 基础题 3 3．智轨列车融合了有轨电车和公共汽车的优势，零排放、无污染。智轨列车的动力系统在输出动力的过程中(　　) A．电能转化为机械能 B．内能转化为机械能 C．机械能转化为电能 D．机械能转化为内能 A 返回 基础题 4 4. 如图是小球在地面弹跳的频闪照片，下列说法中正确的是(　　) A．小球弹起的高度越来越小，说明在 此过程中能量不守恒 B．根据能量守恒定律，在此过程中小球的机械能总量是保持不变的 C．在小球的运动过程中是通过做功的方式使内能增加的 D．小球和地面之间发生撞击，所以小球的热量会增加 C 返回 基础题 5 5. 如图所示是不同形式的能量的相互转化图(A、B是电能或内能)，下列说法不正确的是(　　) A．序号⑩的实例可以是摩擦生热 B．序号④的实例可以是给充电宝充电 C．圆圈内B的能量形式是电能 D．各种形式的能量都可以无条件地相互转化，且转化过程都要遵守能量守恒定律 D 返回 基础题 6 6．[2023·济南二模]有人设想的“永动机”如图所示。下列对该装置及能量的分析正确的是(　　) A．能的总量是不变的，我们不需要节约能源 B．如果没有能量补充，装置最终会停下来 C．根据能量守恒定律，装置可以一直转动下去 D．装置中小球的动能和重力势能不会相互转化 基础题 7 【点拨】能的总量是不变的，但是可以利用的能源越来越少，因而我们需要节约能源，故A错误；该装置转动时由于存在摩擦，机械能会逐渐变小，如果没有能量补充，装置最终会停下来，故B正确；根据能量守恒定律，会有一部分能量转化为内能，因此，装置不能一直转动下去，故C错误；装置在运动的过程中，小球的高度会发生变化，重力势能发生改变，速度会发生变化，动能发生改变，有重力势能和动能的转化，故D错误。 【答案】 B 返回 基础题 8 7. 如图所示，煤油灯是80年代流行的老物件。人们在昏暗的煤油灯下工作、写字、做家务活、做针线活。擦燃火柴，火柴头会起火燃烧，这是能的________过程；用火柴点燃煤油灯的灯芯，则是能的________过程。 转化 转移 返回 基础题 9 8. 如图为某教授课堂演示情景，教授将一个摆球从下巴处放手，结果摆球摆回时并没有砸到他的下巴，这一过程摆球的机械能________(填“减少” 或“不变”)，这一过程________(填 “符合”或“不符合”)能量守恒定律。 减少 符合 基础题 10 【点易错】机械能只是能量的一种形式，机械能不守恒，不代表能量不守恒。 返回 基础题 11 9．根据能量守恒定律，下列情形可能发生的是(　　) A．随着科学技术不断发展和提高，永动机是可以制成的 B．滚摆从最高点向下运动，到最低点后可以再向上运动 C．电水壶里的水沸腾后断电，水的沸腾可以一直持续下去 D．出枪膛的子弹射穿木板后，子弹可以以更快的速度继续运动 综合应用题 12 返回 【点拨】永动机是不可以制成的，因为它违背了能量守恒定律，故A不符合题意；滚摆从最高点向下运动，到最低点后由于具有动能，会继续运动，将动能转化为部分重力势能，可以再向上运动，故B符合题意；电水壶里的水沸腾后，吸热温度保持不变，断电后，水不再吸收热量，水的沸腾会停止，故C不符合题意；子弹射穿木板后，由于摩擦生热会使动能减小，它的速度减慢，故D不符合题意。 【答案】 B 综合应用题 13 10．如图是“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”电池板，“脚踩”蓄电池，“腰”挎照明灯，下列解释合理的是(　　) A．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能 B．照明灯是将光能转化为电能 C．光电池板是将光能转化为电能 D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能 返回 C 综合应用题 14 11．[2024·湖北]2024年4月30日，全球最大的压缩空气储能项目在我国并网发电，工作原理如图所示。 综合应用题 15 在用电低谷时段利用电网多余电能驱动压缩机压缩空气，使空气________(填能量形式)增大；在用电高峰时段高压空气被释放，膨胀对外________，使膨胀机转动，将内能转化为________，带动发电机产生电能输送至电网。 内能 返回 做功 机械能 综合应用题 16 12. 如图所示，这是物理学家焦耳设计并制作的实验装置。装置中的两个配重重力不等，释放后大配重下降，小配重上升；通过反复对调左右两个配重，会使动叶轮不停地转动，从而导致热量 计中水的温度上升，实现能 量转化。实验中科学家某次 测得数据如下[c水＝4.2× 103 J/(kg·℃)]： 创新拓展题 17 小配重重力G小＝100 N，大配重重力G大＝520 N，每升降一次配重各自移动的距离h＝1 m，热量计中水的质量m＝500 g，升降次数与水温变化的关系： 升降次数 1 2 3 4 5 6 温度变化/℃ 0.19 0.39 0.59 0.78 0.98 1.18 创新拓展题 18 (1)请计算配重升降一次对动叶轮做功是________J。 【点拨】小配重重力G小＝100 N，大配重重力G大＝ 520 N，每升降一次配重各自移动的距离h＝1 m，即绳子一端移动的距离是1 m。所以配重升降一次对动叶轮做的功W＝(G大－G小)·h＝(520 N－100 N)×1 m＝420 J。 420 创新拓展题 19 (2)水温度升高0.19 ℃相当于吸收了________J的热量。 【点拨】水温升高0.19 ℃，相当于水吸收的热量Q＝c水mΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×500×10－3 kg×0.19 ℃＝399 J。 399 创新拓展题 20 (3)实验中________能转化为________能，根据第一组数据知配重减小的机械能______(填“大于”“小于”或“等于”)动叶轮增加的内能。 【点拨】在实验过程中，机械能转化为内能，包括水的内能和摩擦生热产生的内能。根据第一组实验数据可以看出，减小的机械能大于增加的内能。 机械 内 大于 创新拓展题 21 (4)本实验中的误差来源于__________________(写出一条即可)。 【点拨】由于摩擦是不可避免的，所以本实验中的误差主要来自克服摩擦做功消耗一部分能量。 克服摩擦做功 返回 创新拓展题 22 $$