浙江省台州市2024-2025学年九年级上学期五科联赛科学试题

2024学年（上)综合素养提升练习九年级科学 供卷学校：黄岩区澄江中学命题者：杨慧覆审核者：徐璇考试时间：100分钟总分：160分 相对原子质量：H-1C-12N-140-16Na-23Mg-24S-32C1-35.5Ca40Cu-64 一、选择题：本大题共15小题，共45分。 1.氨基钠(NaNH2)相对密度1.40、熔点210℃、沸点400℃，白色结品性粉宋易燃.易墨、有腐蚀性， 与水接触后，会产生激烈的反应，生成氨和氢氧化钠。有人提出以下观点，你认为不正确的是（△） A.NaNH2与水接触后，能生成氨和氢氯化钠是它的化学性质 B.NaNH,相对密度1.40、熔点210'℃、沸点400℃是它的物理性质 C.NaNH2在包装及贮运过程中，要求贮于阴凉干燥处，避免与空气、水、火接触 D.氨基钠有腐蚀性是因为强碱性，其粉末易燃、易犀是因为其具有强氧化性 2.下列物质露置于空气中，一段时间后总质量减少是（△） A.浓盐酸 R.浓疏酸 心氢氧化钠固体 D.氧化铜粉末 3.机械的发明和使用，极大提高了人们的工作效率。下列四种简单机械，一定不能省力的是（△） A.杠杆 B.动滑轮 C.定滑轮 D.斜面 4.有A,B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的 关系如图所示，下列结论合理的是 量 B /g A.金属活动性A>B 3.生成氢气的质量A>B C.反应的硫酸质量A<B D.反应的金属质量A<B 0 时间/S 5.小金将小球竖直向上抛出，小球先上升后下落，不计空气阻力。小球从离开手后到落回手中之前，此过 程中能量变化的分析，正确的是（血.） 动能先增大后减小 R势能先减小后增大 €机械能先减小后增大 D.机械能保持不变 6.天平两边各放质量相等的烧杯，分别装入等质量，等溶质质量分数的稀疏酸，此时天平平衡，将等质量 的MgCO和Na2CO分别加入两烧杯中，充分反应后，下列说法错谠的是（△ A若天平不平衡，指针一定偏向加Na2CO,的一边 B.若天平平衡，两烧杯中的酸一定完全反应 C若反应后Na2CO,有剩余，天平一定平衡 D.若天平不平衡，两种碳酸盐一定都没有剩余 7.如图是某同学鉴别NH4HCO、NHC1、KC三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是(。) NHHCO, NHCI KCI 加试剂耳 有氨味 无氨味 NH.HCO, NH.CI KCI 加试剂乙 有气泡 无气泡 NH.HCO NH.CI A.甲：熟石灰：乙：稀盐酸 甲：水：乙：氢氧化钠溶液 C.甲：氢氧化钠溶液：乙：水 甲：稀盐酸：乙：氯化钠溶液 2024学年（上）综合素养提升练习九年级科学第1页，共6页 1/6 8.将氢氧化钠溶逐滴滴入稀盐酸和氯化铜的混合溶液中，直至过量，根据实验事实绘制如图所示曲线。 下列有关说涉不正确的是（△） Aa至b段的收应是NaOH+HCL=NaCI+H2O B.c点比a点所含的溶质种类少 C.c至d段溶液pH不断增大 D.a至d段氯化钠的质量不断增大 0氢氧化的修滚的质 9.如图所示，AOB为一杠杆，0为支点，杠杆重不计，AO=OB。在杠杆右端A处用 细绳悬挂重为G的物体，当A0段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加 最小的力为可，当BD段在水中位置时保持杠杆平衡，这时在B端施位小纸士出 则（△） A.Fi<F2 B.Fi>F2 C.F1=F D.无法比较 I0.某粗盐固体样品中含有少量Ca(h、MgCl2、NaSO4、MSO,和泥沙，进行以下操作可得到纯净的NaCI 晶体：①加过量的N2OH溶液：②加HzO溶解：③加过量的BaC溶液：④过滤：⑤蒸发：⑥加过量的 Na2CO,溶液：⑦加适量的稀盐酸。正确的操作顺序是（▲） A.②①⑥③④⑦⑤ B.②0③⑥⑦④⑤C.⑧②0③④⑤⑦R.②3①⑥④⑦⑤ 11,数字化实验可以准确、直观的比较实验结果。先用质量相同颗粒大小不同的碳酸钙与浓度相同的稀 盐酸反应，利用压强传感器测得锥形瓶内气压变化情况并绘制曲线如图所示。下列有关说法正确的是(·， 气压 传感器 果集值总 ① 形成图像 b 3块状 映做写七过桥盐做 3g碳位 5mL1096 钙粉末 时间 A曲线①表示的是块状碳酸钙与稀盐酸的反应 B.b点表示碳酸钙与稀盐酸反应已停止 C.等质量不同聚集状态的碳酸钙参加反应，粉末状碳酸钙产生CO2多 D.对比曲线①②中a、b或c、d两点实验数据，可比较锥形瓶内的反应速率 12.化学实验室中有失去标签的四瓶无色溶液：稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液，现将其任 意编号为A、B、C、D,然后两两组合进行实验，其中部分现象如下表： 实验 A+B A+C B+C B+D 现象 溶液变红 溶液变红 产生沉淀 产生气体 则A、B、C、D分别是（△） A.酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液 z541 及碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、酚武试液 C.酚酞试液、碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液 D.酚酞试液、碳酸钠溶液、氢氧化钡溶液、稀盐酸 13.如图所示甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或 放入)另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中气球都明显联 大（忽略液体体积对气球体积的影响），则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（△ 2024学年（上）综合素养提升练习九年级科学第2页，共6页 2/6 稀疏酸和铜片 水和硝酸铵固体 水和氢氧化钠固体， AgNO,溶液和稀盐酸 双氣水和MnO, NaOH溶液和COz D Na,CO,溶液和稀硫酸 水和浓硫酸 14.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮亚相同在相同时阅内把重物G提升相同高 度。若和及大小租等，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（△） 八A.力和乃3做功的功率相同 力A和F做的总功相向 C.两个滑轮组机械效率一样大 D.甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高 15.把滑动变阻器R和定值电阻R1连接成如图电路，滑动变阻器级电阻R=2R, 闭合开关$，当滑动变阻器的滑片向左移动时，下列叙述正确的是（△ R a a A电路总功率逐渐减小 B.滑动变阻器的功率逐渐减小 C.滑动变阻器滑片在最左端与最右端时的电路总功率之比为9：1 D.电阻R的功率与电路总功率的比值逐渐增加 二、填空题：本大题共5小题，化学方程式3分一空，其他2分一空，共40分。 16.在“节能减排，低碳生活”的理念下，太阳能越来越受到人们的青睐，太阳能属于▲一（选填“可 再生”或“不可再生”)能源。许多家庭安装了太阳能热水器，太阳能热水器七要是通过一方式 增加水的内能。装有40kg水的热水器温度升高25℃，水的内能增加了 J.[水的比热容c=4.2X10/ (kgC) 17.粉笔是教室内空气的主要污染源（可吸入颗粒物），粉笔的生产过程是： 6和学瓷 熟石舟 ②加水网成糊状 生石青 C50,·2H.0 (1)写出熟石膏变为生石普的化学方程式： (2)在熟石膏中加入少量的甘油和纯础.可俐成“无尘”粉笔。这是利用甘油吸湿性很强的性质，可使 粉笔因潮湿而不飘尘，而加入绅碱的作用是提高粉笔的硬度。其原理用化学方程式表示为▲一。 18.如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别 加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧秤示数变化情况（选填“变大”“不变” 或“变小”)： (1)如果加入氯化钠晶体，弹簧秤示数△一·· (2)如果加入蒸馏水，弹簧秤示数△ (3)如果加入氯化钾晶体，弹簧秤示数△ 2024学年（上）综合素养提升练习九年级科学第3页，共6页 3/6 19.如图表示各物质之间相互转化的关系。A和F是含有两种相同元素的 E 高 固体，A为江棕色，F为黑色。C和E是含有两种相同元素的气体。B和 D是固体单质，D能与稀盐酸反应。请回答下列问愿： (1)A和B反应生成D和E的化学方程式是△， 基本反应类型 高温 是△ (2)物质C在空气中燃烧时，火焰呈△ 3)在实验室里，做D在氧气中燃烧实验时，盛有氧气的集气瓶中要预先放入一些水， 目的是 该反应的化学方程式是△。 20.为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠提纯，并制得纯净的氯化钠溶液，某学生设计如下实验： NaCl NaSO 加热 溶解 加氯化 加碳酸钠 过滤 NH HCO ② 液 ④ 纯净的 加热款沸 NaCI溶液 ⑤ (1)操作②能否用硝酸钡溶液？△，理由是△。 (2)进行操作②后，如何判断S02已除尽，方法是△一。 (3)操作③的目的是△一：为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液，其理由是△一。 三、实验探究题：本大题共5小题，2分一空，共40分 21.下图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流。老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极。 用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池。同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电 池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压： 地爽表 电极 碳棒一铜片 碳棒一铁片 碳棒一锌片 电流强度/mA 1.43 4.26 4.63 电压/V 0.6 1.2 1.3 注：除电极材料不一样外，其他实验条件相同，请回答以下问愿： (1)上述装置中能量的转化是△。 该实验经过一段时间后溶液PH的变化是△。（选填“增大”“减小”或“不恋”），质量减少的 电极是 △ (2)假如仅改用镁片和碳棒做电极，其他实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比 表中三种电池产生的电△。（选填“都大”“都小”“处在它们之间”或“无法判断”）。 22.小金通过如下图所示装置验证C0,能与NaOn发生化学反应。推注射器活塞向充满CO,的集气瓶中注 入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。 (1)打开止水夹后观察到的现象是△。 20%Na0H溶液 (2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CC外，还存在的溶质 有▲ (3)写出实验中涉及反应的化学方程式：▲： 10%CaCl, 溶液 2024学年（上)综合素养提升练习九年级科学第4页，共6页 4/6 25.某校同学以“比较锰、铁、铜三种金属的活动性”为课题进行探究。提供的药品：铁片、铜片、锰片、 稀盐酸、疏酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、疏酸锰溶液。 【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序做出如下猪想。 猜想一：锰>铁铜：猜想二铁>铜>锰； 猜想三：△。 【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。 (1)第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。 (2)第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入中，规察现象。 (3)第三组验证猜想三。实验方案是将两片锰分别放入疏酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象。 【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是：△一。 【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计做了进一步研究。 为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中：② 把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中：④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要 做？▲请说明理由。△。 24.在“探究杠杆平衡条件”的实验中 (1)安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠 杆沿顺时针方向转动，如图甲所示，则应将平衡螺母 向△（填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水 平位置平衡。 (2)杠杆调节平衡后，如图乙所示，在杠杆a点悬挂 3个重力均为0.5N的钩码，在b点用竖直向上的拉力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，拉力的大小 为△N。(杠杆上相邻两个黑兵之间距离相等) (3)实验结束后，小红把两个质量不⑨的实心铜块分别挂在另一杠杆两端，此时杠杆恰好在水平位置平 衡，然后再将两个铜块同时浸没在水中，如图丙所示，则杠杆将△（填“左端下沉”、“右端下沉” 或“仍然平管”)。 25.某一有气体可能是氮气、水蒸气二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或几种，某学生设计了如下实 验来分析研究该气体的成分。 氧化 该学生观察到如下化学现象：装置A中澄清石灰水变白色浑浊，装置B中白色无水疏酸铜变蓝，装图C 中浓猿酸无明显变化，装置D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质，装置E中澄清石灰水变白色浑浊，装 置下中白色的无水硫酸铜变蓝色。该学生从上述实验现象中得出如下结论：气体中背定不含二氧化碳， ②肯定含一氧化碳，③肯定含水蒸气，④肯定含氢气，⑤可能含氨气。请你分析： (1)上述不正确的结论是 .一填序号)，不正确的原因分别是△一(4分)。 (2)为使本实验能得出吏多正确结论，可将各实验仪器重新连接，你认为的连接次序是△（从 左到右填写仪器字母)。 2024学年（上）综合素养提升练习九年级科学第5页，共6页 } 5/6 四、综合题：本大题共4小题，共35分。 26.(本小题6分)如图所示，为两个光滑的圆弧槽和一段粗糙的水平而相连接的装置。将质量为m的物体从 左侧圆弧槽A点由静止释放，最高到达右侧圆弧档B点处，然后再次滑下，最高到达左侧圆弧槽C点处， 其中A、B两点距离水平面的高度分别为H、h:(忽略空气阻力) (1)物体从A点滑到水平面时，亚力所做的功为」 (2)物体从A点滑到B点的过程中，损失的机械能转化为物体内能的效率为，则物体到达B点时温度 升高了△。（物体比热容用c表示） (3)C点距离水平面的高度为△ 推形瓶中 7.(本小题10分)为测定久置于空气中的氢氧化钠样品的变质程度， 溶液的厨 小科称取该固体样品10g放入锥形瓶中，加水溶解，配成50g溶液， 量/g 向锥形瓶中滴加质量分数为10%的稀硫酸。在此过程中，测得所得溶 15.8 C 液的质量与加入稀疏酸质量的关系如图所示， (1)向BC段（不包括B、C)对应的溶液中滴加硝酸钡液，则产生 的沉淀是 △（填化学式），C点对应的溶液中滴洲酸钡溶液， g加入稀硫酸 的质益/名 发生的化学反应方程式是△一 (2)样品中氢氧化钠的质量分数是多少？ 28.(本小圈7分)用10N的力拉重为100N的物体在水平地面上以2ms的速度匀速前进，物体与地面的膝 擦力为物重的0.24倍，求： (1)拉力F的功率是多少？ (2)装置的机械效率是多少？ *38030880 29.(本小题12分)我国制碱工业的先驱 候德榜探索发明了“侯氏制碱法”，其生产过程涉及的主要 化学反应如下： ①NH+O2+X一NH,HCO NH,HCO +NaCl-NH Cl+NaHCO ③2NaHC0,△aC0,+H20+C0↑ 请回答下列问题： (1)反应①中X的化学式为△ (2)除去混在NaCO,粉末中少量的NaHCO,的方法是△一· (3)工业纯碱中含有氯化钠，取55g工业纯碱，向其中加入269.5g稀盐酸，恰好完全反应，生成22g二 氧化碳，求：工业纯碱中碳酸钠的质量分数（计算结果保留到0.1%）是多少？反应后溶液中溶质氯化钠的 质量分数是多少？ 2024学年（上）综合茶养提升练习九年级科学第6页，共6页 6/6