精品解析：山西省太原市第五中学2024-2025学年七年级12月月考生物试题

2024-2025学年第一学期 七年级生物 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 第Ⅰ卷共15小题，每小题2分，共30分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑 1. “海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的家肴，下列可食用的生物中与海带和紫菜同属一类的是（ ） A. 芹菜 B. 蕨菜 C. 白菜 D. 裙带菜 2. “参差荇菜，左右流之”，根据荇菜图片可判断该植物属于（ ） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 3. 自然界中的植物与人类的关系非常密切，下列说法中正确的是（ ） A. 卷柏等裸子植物可作为药材 B. 蜈蚣草等蕨类植物可用于某些污染土地的修复治理 C. 满江红等被子植物可作为优良的绿肥和饲料 D. 制造汽车轮胎的原料来自于一种裸子植物——橡胶树 4. 同学们在水族馆参观游览，看到很多水生动物，同学们进行了热烈的讨论，据此回答下列小题 （1）下列水生动物中属于脊椎动物的是（ ） A. 螃蟹 B. 珊瑚虫 C. 鲨鱼 D. 章鱼 （2）美丽的桃花水母（如图）在水中游弋，它有着优雅美丽的外表，身体呈辐射对称，中间有4片花瓣般的较厚组织，环绕着一个圆形开口。据此判断桃花水母所属的类群是（ ） A. 刺胞动物 B. 扁形动物 C. 棘皮动物 D. 软体动物 5. 涡虫身体呈两侧对称，相比于水螅，涡虫的体形更加有利于（ ） A. 吸引异性 B. 运动准确、迅速而有效 C. 寄生生活 D. 感知来自各个方向的刺激 6. 环节动物是高等无脊椎动物的开始，约有13000种。环节动物和线虫动物的外形相似，从形态结构上区分它们的主要依据是（ ） A. 是否有肛门 B. 是否有消化器官 C. 是否自由生活 D. 身体是否分节 7. 2022年11月，上海海关在入境邮件中查获232只钝口蝾螈。这种动物被宠物商家冠名为“六角恐龙”。如图所示，实际上它是一种入侵生物，会破坏我国的生态平衡。下列有关叙述错误的是（ ） A. 体内有脊柱，属于两栖动物 B. 钝口蝾螈的生殖和发育能完全脱离水 C. 幼体生活在水中，成体既可以在陆地，也可以在水中生活 D. 成体用肺呼吸，皮肤裸露可以辅助呼吸 8. 同学们假期去青岛海边游览，发现如图的动物——海生毛虫，它的身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足，用来辅助游泳和爬行。该动物属于（ ） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 线形动物 D. 扁形动物 9. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（　　） A. 水螅 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 10. 结合你所学的知识，将以下动物类群按照身体结构从简单到复杂的顺序排列依次是（ ） A. 线虫动物、环节动物、节肢动物 B. 节肢动物、线虫动物、环节动物 C. 环节动物、节肢动物、线虫动物 D. 线虫动物、节肢动物、环节动物 11. 观察是生物学习的方法之一，通过对下列生物形态结构的观察，发现与蜜蜂同属于昆虫的是（ ） A. 虾 B. 蜘蛛 C. 瓢虫 D. 蜂鸟 12. 你一定还记得下图中这只“叶羊”，一种海蛞蝓。它的身体柔软，贝壳已经退化成内壳，请你判断“叶羊”属于（ ） A. 扁形动物 B. 软体动物 C. 环节动物 D. 刺胞动物 13. 据报道，澳大利亚的一位生物学教授长期致力于研究环境和青蛙，竟学会与青蛙“沟通”，下列关于青蛙的分析正确的是（ ） A. 青蛙的眼后方有③鼓膜，对光线敏感 B. 青蛙的受精卵在雌蛙体内形成 C. 青蛙的⑤后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆地上运动 D. 青蛙的皮肤覆盖黏液，适合生活在沙漠地带 14. 无脊椎动物的种类繁多，与人类生活的关系密切，下列相关叙述错误的是（ ） A. 牡蛎、鲍等富含蛋白质，是营养佳品 B. 蛔虫与人共生，有利于人体健康 C. 蝴蝶、蛾等动物可以帮助植物传播花粉 D. 蚊、蜱虫、跳蚤等叮咬人，可传播疾病 第Ⅱ卷 非选择题（共20分） 第Ⅱ卷共3个小题，共20分。请将答案写在答题卡上的相应位置。除特殊标明外，[ ]中写序号，在________上写文字） 同学们在了解绿色植物类群的知识后，对山西常见的植物种类开展了进一步的研究和学习，下面是两个研究内容的具体过程，请据题回答相关内容。 15. 同学们运用“观察种子结构的实验”所学到的方法，观察了山西常见作物——小麦的种子，并绘制了小麦种子的结构示意图，请据图回答相关问题： （1）图中[____]指的是小麦种子的子叶，因为其只有一片，所以推测它的叶脉是________（选填：网状；平行）叶脉。 （2）将碘液滴加在小麦种子的纵剖面上，被碘液染成蓝色的部分是[____]，它可以为小麦种子的萌发提供营养物质。 （3）小麦种子中新植物的幼体可用图中的________（填序号）表示。 16. 同学们又运用概念图的学习方法对下列植物进行分类，请据图回答问题： （1）图二采用的分类依据处，填写的内容是________。 （2）图二中甲处可填入的植物是图一中的________，如果在家庭中种植该种植物，一般可放置在________（选填：朝南；朝北）的阳台上。 （3）图二中乙处可填入的植物是图一中的________，它比甲类植物长的高大，原因之一是植物体内具有专门运输物质的通道——________组织。 （4）图二中丙处可填入的植物是图一中的________，它属于种子植物。请分析种子植物适应陆地生活的原因是：________________________（答出一种原因即可）。 （5）我们常说的绿色开花植物指的是图二中________（选填：甲、乙、丙、丁），是地球上分布最广泛的植物，其原因是：________________（答出一种原因即可）。 17. 2024年4月25日，几位特殊“乘客”斑马鱼跟随3名航天员一起出发去太空。这是我国首次在空间站实施在轨水生生态研究项目，以斑马鱼为研究对象。发射20天后，虽然在微重力下，斑马鱼出现腹背颠倒、旋转、转圈等异常情况，但总体状态良好。针对这种神奇的鱼类，同学们展开了积极的讨论和研究： （1）斑马鱼在水中运动的主要动力来自________和________的摆动，但旋转、转圈等现象还需要________的配合才能出现。 （2）斑马鱼依靠________在水中完成呼吸，获取氧气。 天气转冷，同学们发现它们的呼吸受到一定的影响，为了验证自己的猜测，同学们设计了以下实验，并记录实验的现象如下图所示： 组别 小鱼数量（条） 水温（℃） 呼吸频率（次/分钟） 第一次平均值 第二次平均值 第三次平均值 平均值 1 3 15 32 32 32 32 2 3 20 61 60 59 60 3 3 25 118 113 116 116 4 3 30 192 185 184 187 ①根据表格可知，同学们研究影响斑马鱼呼吸频率的外界因素是________________。 ②该实验中，数据取平均值的目的是________________________________。 ③根据实验数据，同学们得出的结论是________________________________。 受以上实验的启发，同学们计划探究其他外界因素如光照对斑马鱼生活的影响。求真永无止境，探究仍将继续…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期 七年级生物 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 第Ⅰ卷共15小题，每小题2分，共30分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑 1. “海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的家肴，下列可食用的生物中与海带和紫菜同属一类的是（ ） A. 芹菜 B. 蕨菜 C. 白菜 D. 裙带菜 【答案】D 【解析】 【分析】海带和紫菜都是生活在海洋中的藻类，它们没有根、茎、叶的分化，这是藻类的一个显著特征。 【详解】A．芹菜属于被子植物中的双子叶植物，它有根、茎、叶的分化，还有花、果实和种子，因此与海带和紫菜不属于同一类，A错误。 B．蕨菜属于蕨类植物，它有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，与海带和紫菜不属于同一类，B错误。 C．白菜也是被子植物中的双子叶植物，与芹菜类似，它有完整的根、茎、叶以及花、果实和种子，因此与海带和紫菜不属于同一类，C错误。 D．裙带菜与海带和紫菜一样，都是藻类，没有根、茎、叶的分化，因此它们属于同一类，D正确。 故选D。 2. “参差荇菜，左右流之”，根据荇菜图片可判断该植物属于（ ） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 【答案】B 【解析】 【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】荇菜是一种水生植物，通常漂浮在水面。从图片中可以观察到，荇菜具有根、茎、叶的分化，这与苔藓植物（无真正的根，只有假根）显著不同。荇菜具有花，这是裸子植物和蕨类植物没有的。因此荇菜属于被子植物，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 自然界中的植物与人类的关系非常密切，下列说法中正确的是（ ） A. 卷柏等裸子植物可作为药材 B. 蜈蚣草等蕨类植物可用于某些污染土地的修复治理 C. 满江红等被子植物可作为优良的绿肥和饲料 D. 制造汽车轮胎的原料来自于一种裸子植物——橡胶树 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．卷柏实际上是一种蕨类植物，而不是裸子植物，A错误。 B．蜈蚣草等蕨类植物对土壤中的某些污染物具有较强的吸收和富集能力，因此可以用于某些污染土地的修复治理，B正确。 C．满江红实际上是一种蕨类植物，而不是被子植物，C错误。 D．橡胶树实际上是一种被子植物，而不是裸子植物，D错误。 故选B。 4. 同学们在水族馆参观游览，看到很多水生动物，同学们进行了热烈的讨论，据此回答下列小题 （1）下列水生动物中属于脊椎动物的是（ ） A. 螃蟹 B. 珊瑚虫 C. 鲨鱼 D. 章鱼 （2）美丽的桃花水母（如图）在水中游弋，它有着优雅美丽的外表，身体呈辐射对称，中间有4片花瓣般的较厚组织，环绕着一个圆形开口。据此判断桃花水母所属的类群是（ ） A. 刺胞动物 B. 扁形动物 C. 棘皮动物 D. 软体动物 【答案】（1）C （2）A 【解析】 【分析】刺胞动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。 脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【小问1详解】 A．螃蟹属于节肢动物，它们的身体由许多体节构成，并且体表有外骨骼，没有脊椎骨组成的脊柱，因此是无脊椎动物，A错误。 B．珊瑚虫也是无脊椎动物，它们属于刺胞动物门，珊瑚虫能分泌出外壳，这些外壳堆聚在一起形成珊瑚礁。同样，珊瑚虫没有脊椎骨组成的脊柱，B错误。 C．鲨鱼是脊椎动物，它们属于脊椎动物门软骨鱼类。鲨鱼有由脊椎骨组成的脊柱，这是脊椎动物的一个显著特征，C正确。 D．章鱼属于软体动物，它们的身体柔软，没有骨骼支撑，也没有脊椎骨组成的脊柱，因此是无脊椎动物，D错误。 故选C。 【小问2详解】 A．刺胞动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，可以释放刺丝和毒液来捕获猎物或进行防御。桃花水母的特征与刺胞动物相符，A正确。 B．扁形动物的身体呈两侧对称，具有三胚层，这与桃花水母的特征不符，B错误。 C．棘皮动物的身体呈五辐射对称或次辐射对称，体表有棘或刺，这与桃花水母的特征也不相符，C错误。 D．软体动物的身体柔软，不分节，具有外套膜，这与桃花水母的特征明显不符，D错误。 故选A。 5. 涡虫身体呈两侧对称，相比于水螅，涡虫的体形更加有利于（ ） A. 吸引异性 B. 运动准确、迅速而有效 C. 寄生生活 D. 感知来自各个方向的刺激 【答案】B 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，有口无肛门。 【详解】A．虽然动物的某些特征可能与其繁殖行为有关，但身体呈两侧对称并不直接关联到吸引异性的能力，A错误。 B．涡虫的身体呈两侧对称，这使得它能够更有效地进行运动。相比于水螅的辐射对称体形，涡虫的这种体形更有利于它在复杂环境中进行准确、迅速且有效的运动，B正确。 C．虽然涡虫中的一些种类是寄生生活的，但身体呈两侧对称并不是寄生生活的必要条件或优势，C错误。 D．虽然动物需要感知来自周围环境的刺激以进行适应和反应，但身体呈两侧对称并不直接增强这种感知能力。相比之下，辐射对称的体形可能更有利于感知来自各个方向的刺激，D错误。 故选B。 6. 环节动物是高等无脊椎动物的开始，约有13000种。环节动物和线虫动物的外形相似，从形态结构上区分它们的主要依据是（ ） A. 是否有肛门 B. 是否有消化器官 C. 是否自由生活 D. 身体是否分节 【答案】D 【解析】 【分析】（1）环节动物的特征为：身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭和沙蚕是典型的环节动物。（2）线虫动物的特征：身体细长通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线虫动物体表有角质层，有原体腔；消化道前端为口，后端为肛门；雌雄异体，自由生活或寄生；蛔虫和蛲虫是典型的线虫动物。 【详解】A．环节动物和线虫动物都有肛门，A不符合题意。 B．环节动物和线虫动物都有消化器官，消化器官用于食物的消化和吸收，B不符合题意。 C．环节动物和线虫动物都有自由生活的种类，也有寄生的种类，C不符合题意。 D．环节动物的身体由许多相似的体节组成，而线虫动物的身体不分节。这是区分两者的主要依据，D符合题意。 故选D。 7. 2022年11月，上海海关在入境邮件中查获232只钝口蝾螈。这种动物被宠物商家冠名为“六角恐龙”。如图所示，实际上它是一种入侵生物，会破坏我国的生态平衡。下列有关叙述错误的是（ ） A. 体内有脊柱，属于两栖动物 B. 钝口蝾螈的生殖和发育能完全脱离水 C. 幼体生活在水中，成体既可以在陆地，也可以在水中生活 D. 成体用肺呼吸，皮肤裸露可以辅助呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】A．钝口蝾螈体内有脊柱，这是脊椎动物的一个基本特征。同时，它幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，同时皮肤也辅助呼吸，这些特征都符合两栖动物的定义，A正确。 B．虽然钝口蝾螈的成体可以在陆地上生活，但其生殖和发育过程仍然需要水的参与。特别是在其幼体阶段，它完全生活在水中，用鳃进行呼吸。因此，说钝口蝾螈的生殖和发育能完全脱离水是不准确的，B错误。 C．钝口蝾螈的幼体生活在水中，用鳃进行呼吸。当其成长为成体后，它可以在水中游泳，也可以在陆地上爬行，用肺进行呼吸。这种既能在水中生活，又能在陆地上生活的特性是两栖动物的一个显著特征，C正确。 D．钝口蝾螈的成体用肺进行呼吸，这是其适应陆地生活的一个重要特征。同时，其皮肤裸露且湿润，可以辅助进行呼吸，特别是在水中或潮湿的环境中，这种皮肤呼吸的方式可以为其提供更多的氧气，D正确。 故选B。 8. 同学们假期去青岛海边游览，发现如图的动物——海生毛虫，它的身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足，用来辅助游泳和爬行。该动物属于（ ） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 线形动物 D. 扁形动物 【答案】A 【解析】 【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。 【详解】A．环节动物与题目描述的海生毛虫的特征完全吻合。环节动物的身体由许多相似的体节构成，并且体节上可能有疣足等辅助结构，A正确。 B．节肢动物的身体也由体节构成，并且它们有外骨骼和附肢等结构，B错误。 C．线虫动物的身体细长且呈圆柱形，通常没有体节和疣足等结构，C错误。 D．扁形动物的身体通常呈扁平状，没有体节和疣足等结构，D错误。 故选A。 9. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（　　） A. 水螅 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 【答案】D 【解析】 【分析】一般把虾、蟹、蜘蛛、昆虫等节肢动物体表坚韧的几丁质称为外骨骼。外骨骼是一种能够对生物柔软内部器官提供构型、建筑和保护的坚硬外部结构，能与内壁所附着的肌肉共同完成各种运动，还能防止体内水分蒸发。 【详解】A.水螅属于腔肠动物，身体仅由外胚层和内胚层所构成，无中胚层，呈辐射对称，有口无肛门，A不符合题意。 B.蜗牛属于软体动物，身体分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，能分泌包在体外的石灰质壳即贝壳，B不符合题意。 C.蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，C不符合题意。 D.蝗虫属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，D符合题意。 故选D。 10. 结合你所学的知识，将以下动物类群按照身体结构从简单到复杂的顺序排列依次是（ ） A. 线虫动物、环节动物、节肢动物 B. 节肢动物、线虫动物、环节动物 C. 环节动物、节肢动物、线虫动物 D. 线虫动物、节肢动物、环节动物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）线虫动物：身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。 （2）环节动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有许多彼此相似的环状体节构成。 （3）节肢动物：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】线虫动物的身体结构相对简单，没有分节，只有一个原体腔。 环节动物的身体虽然细长，但已经开始出现分节，这使得它们的运动更加灵活，身体结构相对线虫动物更为复杂。 节肢动物的身体不仅分节，而且分部，体表还有外骨骼，足和触角也分节，这使得它们的身体结构更加复杂，适应环境的能力也更强。 因此，按照身体结构从简单到复杂的顺序排列，依次是线虫动物、环节动物、节肢动物，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 观察是生物学习的方法之一，通过对下列生物形态结构的观察，发现与蜜蜂同属于昆虫的是（ ） A. 虾 B. 蜘蛛 C. 瓢虫 D. 蜂鸟 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群；昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表覆盖着保护内部器官、防止水分蒸发的外骨骼，具有三对足、两对翅。 【详解】虾属于甲壳纲，不是昆虫。它有很多对足，通常生活在水中；蜘蛛属于蛛形纲，有四对足，与昆虫（六足）不同；瓢虫属于昆虫纲。它有三个体节，三对足，通常还有两对翅膀；蜂鸟属于鸟纲，是脊椎动物，具有羽毛和翅膀。故与蜜蜂同属于昆虫的是瓢虫，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 你一定还记得下图中这只“叶羊”，一种海蛞蝓。它的身体柔软，贝壳已经退化成内壳，请你判断“叶羊”属于（ ） A. 扁形动物 B. 软体动物 C. 环节动物 D. 刺胞动物 【答案】B 【解析】 【分析】软体动物的主要特征：软体动物的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳，运动器官是足。 【详解】A．扁形动物的身体通常呈扁平状，没有体节，也没有明显的贝壳结构，A错误。 B．软体动物与“叶羊”的特征相符。软体动物的身体柔软，有些种类的贝壳会退化或形成内壳，B正确。 C．环节动物的身体由许多相似的体节构成，这与“叶羊”的特征不符，C错误。 D．刺胞动物包括水母、珊瑚虫等，它们的身体结构通常与水母相似，有触手和口等结构，与“叶羊”的特征不符，D错误。 故选B。 13. 据报道，澳大利亚的一位生物学教授长期致力于研究环境和青蛙，竟学会与青蛙“沟通”，下列关于青蛙的分析正确的是（ ） A. 青蛙的眼后方有③鼓膜，对光线敏感 B. 青蛙的受精卵在雌蛙体内形成 C. 青蛙的⑤后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆地上运动 D. 青蛙的皮肤覆盖黏液，适合生活在沙漠地带 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。题图中：①鼻，②眼睛，③鼓膜，④前肢，⑤后肢。 【详解】A．青蛙的眼后方有③鼓膜，但这并不是对光线敏感的器官。鼓膜的主要功能是接收声波，帮助青蛙感知声音，而不是光线，A错误。 B．青蛙的生殖方式是体外受精，即雌蛙将卵产在水中，雄蛙随后释放精子，精子和卵在水中结合形成受精卵。所以，青蛙的受精卵并不是在雌蛙体内形成的，B错误。 C．青蛙的⑤后肢确实发达，这使得它们具有很强的跳跃能力。这种跳跃能力对于青蛙在陆地上捕食、逃避天敌以及寻找配偶等都非常有利，C正确。 D．青蛙的皮肤湿润且覆盖有黏液，这主要是为了保持皮肤湿润，以便进行皮肤呼吸。然而，这种湿润的皮肤并不适合生活在沙漠地带，因为沙漠地带干燥缺水，会迅速导致青蛙皮肤脱水，D错误。 故选C。 14. 无脊椎动物的种类繁多，与人类生活的关系密切，下列相关叙述错误的是（ ） A. 牡蛎、鲍等富含蛋白质，是营养佳品 B. 蛔虫与人共生，有利于人体健康 C. 蝴蝶、蛾等动物可以帮助植物传播花粉 D. 蚊、蜱虫、跳蚤等叮咬人，可传播疾病 【答案】B 【解析】 【分析】线虫动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。 节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 【详解】A．牡蛎、鲍等属于软体动物，它们的肉质富含蛋白质和多种营养成分，被视为营养佳品，A正确。 B．蛔虫是一种寄生虫，它寄生在人体的肠道内，会吸取人体的营养，导致人体营养不良、消瘦，甚至可能引发更严重的健康问题，如胆道蛔虫症等。所以，蛔虫与人共生并不是有利于人体健康的，而是有害的，B错误。 C．蝴蝶、蛾等昆虫在采集花蜜的过程中，会接触到植物的花粉，并将其带到其他花朵上，从而实现植物的授粉。这对于植物的繁殖和种群的延续是非常重要的，C正确。 D．蚊、蜱虫、跳蚤等昆虫在叮咬人的过程中，可能会将病原体（如病毒、细菌、寄生虫等）带入人体，从而引发疾病。例如，蚊子可以传播疟疾、登革热等疾病，蜱虫可以传播莱姆病等疾病，D正确。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共20分） 第Ⅱ卷共3个小题，共20分。请将答案写在答题卡上的相应位置。除特殊标明外，[ ]中写序号，在________上写文字） 同学们在了解绿色植物类群的知识后，对山西常见的植物种类开展了进一步的研究和学习，下面是两个研究内容的具体过程，请据题回答相关内容。 15. 同学们运用“观察种子结构的实验”所学到的方法，观察了山西常见作物——小麦的种子，并绘制了小麦种子的结构示意图，请据图回答相关问题： （1）图中[____]指的是小麦种子的子叶，因为其只有一片，所以推测它的叶脉是________（选填：网状；平行）叶脉。 （2）将碘液滴加在小麦种子的纵剖面上，被碘液染成蓝色的部分是[____]，它可以为小麦种子的萌发提供营养物质。 （3）小麦种子中新植物的幼体可用图中的________（填序号）表示。 【答案】（1） ①. ② ②. 平行 （2）① （3）②③④⑤ 【解析】 【分析】图中：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 【小问1详解】 在小麦种子的结构示意图中，标注的②指的是小麦种子的子叶。由于小麦属于单子叶植物，其子叶通常只有一片。根据植物学的分类，单子叶植物的叶脉通常是平行脉，这与双子叶植物的网状脉有所不同。因此，推测小麦的叶脉是平行脉。 【小问2详解】 当将碘液滴加在小麦种子的纵剖面上时，被碘液染成蓝色的部分是①胚乳。这是因为胚乳中含有大量的淀粉，而淀粉在遇到碘液时会呈现蓝色。胚乳是小麦种子中储存营养物质的主要部分，它可以为小麦种子的萌发提供所需的营养物质。 【小问3详解】 在小麦种子中，新植物的幼体是由胚构成的。胚是种子中最重要的部分，它包含了未来植物生长和发育所需的所有基本结构和组织。根据小麦种子的结构示意图，胚由②子叶、③胚芽、④胚轴和⑤胚根组成。因此，小麦种子中新植物的幼体可用图中的②③④⑤表示。 16. 同学们又运用概念图的学习方法对下列植物进行分类，请据图回答问题： （1）图二采用的分类依据处，填写的内容是________。 （2）图二中甲处可填入的植物是图一中的________，如果在家庭中种植该种植物，一般可放置在________（选填：朝南；朝北）的阳台上。 （3）图二中乙处可填入的植物是图一中的________，它比甲类植物长的高大，原因之一是植物体内具有专门运输物质的通道——________组织。 （4）图二中丙处可填入的植物是图一中的________，它属于种子植物。请分析种子植物适应陆地生活的原因是：________________________（答出一种原因即可）。 （5）我们常说的绿色开花植物指的是图二中________（选填：甲、乙、丙、丁），是地球上分布最广泛的植物，其原因是：________________（答出一种原因即可）。 【答案】（1）孢子 （2） ①. 葫芦藓 ②. 朝北 （3） ①. 铁线蕨 ②. 输导 （4） ①. 银杏 ②. 能产生种子，有发达的输导组织 （5） ①. 丁 ②. 果皮保护种子，果实帮助传播种子，输导组织发达 【解析】 【分析】植物可依据不同的结构特征进行分类，如是否有种子、有无真正的根等。 种子植物：有种子的植物，包括被子植物和裸子植物。 孢子植物：用孢子繁殖的植物，如苔藓植物和蕨类植物。 【小问1详解】 图二中甲处代表的是不产生种子的植物，也就是孢子植物。故填写的内容是孢子。 【小问2详解】 在图一中，葫芦藓是不产生种子的植物，它们通过孢子来繁殖，对应图二中甲。考虑到葫芦藓是一种苔藓植物，它更喜阴湿的环境，因此在家庭中种植时，一般可放置在朝北的阳台上，以避免强烈的阳光直射。 【小问3详解】 图二中乙处代表的是孢子植物，且有根、茎、叶，为蕨类植物。在图一中，铁线蕨为蕨类植物。乙蕨类植物比甲苔藓植物长的高大，原因之一是植物体内具有专门运输物质的通道输导组织。这使得蕨类植物能够更有效地从根部吸收水分和无机盐，并将其输送到植株的各个部分，从而支持其生长和发育。 【小问4详解】 图二中丙处代表的是产生种子的裸子植物。对应图一中的银杏，它属于种子植物，其适应陆地生活的原因是：能产生种子，有发达的输导组织。 【小问5详解】 我们常说的绿色开花植物指的是图二中的丁，也就是被子植物。这些植物是地球上分布最广泛的植物之一，其原因之一是它们具有果皮保护种子，果实帮助传播种子，且输导组织发达等特征。果皮可以保护种子免受外界环境的破坏，而果实则可以通过各种方式（如风力、水力、动物等）进行传播，从而扩大植物的分布范围。此外，被子植物还具有强大的繁殖能力和适应性，能够在不同的环境条件下生长和繁殖。 17. 2024年4月25日，几位特殊“乘客”斑马鱼跟随3名航天员一起出发去太空。这是我国首次在空间站实施在轨水生生态研究项目，以斑马鱼为研究对象。发射20天后，虽然在微重力下，斑马鱼出现腹背颠倒、旋转、转圈等异常情况，但总体状态良好。针对这种神奇的鱼类，同学们展开了积极的讨论和研究： （1）斑马鱼在水中运动的主要动力来自________和________的摆动，但旋转、转圈等现象还需要________的配合才能出现。 （2）斑马鱼依靠________在水中完成呼吸，获取氧气。 天气转冷，同学们发现它们的呼吸受到一定的影响，为了验证自己的猜测，同学们设计了以下实验，并记录实验的现象如下图所示： 组别 小鱼数量（条） 水温（℃） 呼吸频率（次/分钟） 第一次平均值 第二次平均值 第三次平均值 平均值 1 3 15 32 32 32 32 2 3 20 61 60 59 60 3 3 25 118 113 116 116 4 3 30 192 185 184 187 ①根据表格可知，同学们研究影响斑马鱼呼吸频率的外界因素是________________。 ②该实验中，数据取平均值的目的是________________________________。 ③根据实验数据，同学们得出的结论是________________________________。 受以上实验的启发，同学们计划探究其他外界因素如光照对斑马鱼生活的影响。求真永无止境，探究仍将继续…… 【答案】（1） ①. 躯干部 ②. 尾部 ③. 各种鳍 （2） ①. 鳃 ②. 水温 ③. 减小误差 ④. 在一定范围内，水温越高，小鱼的呼吸频率越快 【解析】 【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 斑马鱼在水中运动的主要动力来源于其躯干部和尾部的摆动。躯干部和尾部的协调摆动使得斑马鱼能够在水中前进、后退或转弯。然而，要实现旋转、转圈等复杂动作，还需要各种鳍的配合。鳍不仅帮助斑马鱼保持平衡，还能通过不同角度和力度的摆动来实现各种精细的动作。 斑马鱼依靠鳃在水中完成呼吸，获取氧气。鳃是鱼类特有的呼吸器官，它们能够从水中提取溶解的氧气，供给鱼体进行生命活动。 【小问2详解】 ①根据表格数据，我们可以看到不同水温下斑马鱼的呼吸频率有明显的差异。因此，同学们研究的影响斑马鱼呼吸频率的外界因素是水温。 ②在该实验中，数据取平均值的目的是为了减小误差。由于实验过程中可能存在各种随机因素导致的误差，通过多次测量并取平均值，可以更加准确地反映实验结果。 ③根据实验数据，我们可以得出结论：在一定范围内，水温越高，小鱼的呼吸频率越快。随着水温的升高，斑马鱼的呼吸频率呈现明显的上升趋势，说明水温对斑马鱼的呼吸频率有显著影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $