2025年广东专用沪科版中考物理一轮知识点梳理第6讲 长度与时间的测量　机械运动

模 块二 物质、运动和相互作用 第6讲 长度与时间的测量　机械运动 依标据本 明目标 1 2 立足教材 夯基础 3 精讲巧练 破重难 5 课堂达标 练好题 4 专项整合 过实验 课标要求 知识体系 1．知道机械运动，能够举例说明机械运动的相对性。 2．会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。 3．能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。 知识点1　长度和时间的测量 1．长度的测量 (1)单位及换算：国际单位是 ，符号是 。1 km＝ m； 1 m＝ dm＝ cm＝ mm＝ μm＝ nm。 (2)测量工具： 。 米 m 103 10 102 103 106 109 刻度尺 (3)正确使用刻度尺 ①“认”：认清刻度尺的零刻度线、 和 。如图所示的刻度尺的量程是 ， 分度值是 。 ②“放”： 零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行。 ③“读”： 读数时，视线要 刻度线，估读到 的下一位。 ④“记”：测量结果有数字和单位。图中铅笔的长度为 。 量程 分度值 0～3 cm 1 mm 正对 分度值 2.00 cm 2．时间的测量 (1)单位及换算：国际单位是 ，符号是 。 1 h＝ min＝______s。 (2)测量工具： 。 (3)停表的读数：小圈内表示分，每小格表示0.5 min； 大圈内表示秒，最小刻度为　0.1 s。读数＝小表盘的示数＋大表盘的示数。当分针在前0.5 min内时，秒针在0～30 s内读数；当分针在后0.5 min内时，秒针在30～60 s内读数。图中停表的示数为 。 秒 s 60 3 600 停表 75.0 s 回练教材 1．下列数据符合实际情况的是 ( )A．学生课桌的高度约为2 mB．成人正常行走的步长约为50 mmC．初中男生百米跑的时间约为5 sD．完整播放一遍我国国歌的时间约为50 s D 3．误差 (1)错误与误差：真实值与 之间的差异叫做 。误差可以减小， 但不能消除；可以避免。 测量值 误差 错误 平均值 回练教材 2．小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17.58 cm、17.57 cm、17.56 cm、17.57 cm，该铅笔的长度是 cm，所用刻度尺的分度值是 。 17.57 1 mm 知识点2　运动的描述 1．机械运动：物体 随时间的变化。 2．参照物(1)定义：研究机械运动时被选作 的物体。(2)选取原则①被研究的物体本身不能作为参照物；②参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的； ③为了研究问题的方便，一般选择地面或地面上静止不动的物体作为参照物。 位置 标准 3．运动和静止的相对性：同一物体相对于不同的参照物可能是运动的，也可能是静止的，这就是运动和静止的相对性。 回练教材 3．2024年4月26日，神舟十八号飞船与中国空间站成功对接后，认为中国空间站是静止的，选取的参照物是 ( )A．神舟十八号飞船B．中国空间站C．地面指挥中心D．在中国空间站内穿行的航天员 A 知识点3　运动的快慢 1．比较物体运动快慢的两种方法(1)时间相同，比较 ，路程 的物体运动得快。(2)路程相同，比较 ，时间 的物体运动得快。 2．速度(1)定义：把 与 之比叫做速度。(2)物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 路程 越长 时间 越短 路程 时间 (4)单位换算：1 m/s＝ km/h。 (5)类型①匀速直线运动：物体沿直线且速度 的运动；②变速直线运动：物体做直线运动，速度大小改变的运动。 v＝ 3.6 不变 3．平均速度：在变速运动中，可以用公式v＝ 来粗略地描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度。 回练教材 4．下图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是 ( ) A.前300 m内甲车运动的时 间大于乙车运动的时间 B.甲车运动的速度为20 m/s C.乙车在做匀速直线运动 D.甲、乙两车在20 s内的平均速度相同 B 重难点　速度的计算【例】 如图是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的s－t图象。下列说法正确的是 ( ) A．甲、乙两车都做匀速直线运动，且v甲＞v乙B．由图象得，甲、乙两车速度之比为4∶9C．若它们相对地面均向东行驶，以甲车为参 照物，乙车向东行驶D．甲车2小时行驶的路程，乙车需行驶3小时 A 【变式】 在某次测试中，甲、乙两车都向东做直线运动，它们的s－t图象如图所示，则 ( )　A．甲、乙两车都做加速直线运动　B．两车出发前相距20 m，甲比乙晚出发5 s　C．在第10 s时两车速度相等　D．5～10 s内乙车相对于甲车向东运动 B 实验八　测量小车运动的平均速度 【例2】 小明在“测量小车的平均速度”实验中， 使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 (1)该实验的原理是 。(2)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当 (选填“大”或“小”)一些。 v＝ 小 (3)AB段距离sAB＝ cm，小车在AC段平均速度vAC＝ m/s。 4.00 0.03 (4)如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。(5)下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是______。 偏大 B (6)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝ (用字母v1和v2表示)。 1. 《吕氏春秋·察今》记录了“刻舟求剑”的典故。学习物理知识后使我们懂得，要确定剑落水的实际位置，应选择的参照物是 ( )A．岸边的树 B．舟 C．舟上的标记 D．水流 A 2. 小红参加了学校组织的远足活动，全程6 km。她行走前一半路程的平均速度是6 km/h，行走后一半路程的平均速度是4 km/h，则她通过全程的平均速度是 ( )A．4 km/h B．4.8 km/h C．5 km/h D．6 km/h B 3.(多选)右图是某物体运动的s－t图象，下列说法正确的是 ( )A．0～8 s内物体的平均速度是1.25 m/sB．BC段物体是运动的C．AB段的平均速度大于CD段的平均速度D．CD段物体的运动速度大小不变 AD 4.小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为 cm，BD段的平均速度为0.1m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是 。 2.12(2.11～2.14均可) 相等的时间内通过的路程不相等 5. 济宁内环高架项目由高架路和地面快速路两部分组成，其中高架路36 km，设计速度80 km/h，合 m/s。小明跟随爸爸开车行完高架路全程用时36 min，则这段时间内车的平均速度为 km/h。(结果保留一位小数) 22.2 60 6. 如图所示，是小丽开车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌。(1)请你解释两标志牌上数字的含义；(2)若匀速通过该隧道所用的时间为3 min，请你用两种不同的方法，通过计算判断小丽开车是否超速。 解：(1)标志牌上的数字“80”的含义：汽车通过该隧道时，行驶速度不能超过80 km/h；“××隧道3 600 m”，是指隧道全长3 600 m。 (2)已知t＝3 min＝0.05 h，隧道全长s＝3 600 m＝3.6 km， 方法一：若匀速通过该隧道所用的时间为3 min， 其速度为：v＝＝＝72 km/h<80 km/h，故没有超速。 方法二：汽车以80 km/h的速度行驶的路程 s′＝v最大t＝80 km/h×0.05 h＝4 km＞3.6 km，故没有超速。 拓展延伸 7.甲车从P点出发，乙车从Q点出发，甲、乙相向而行；乙比甲早出发1 s，甲到Q点时，乙离P点1 m，求此时乙到Q的距离 ( ) A．可能为2 m B．可能为4 mC．一定为8 m D．一定为6 m B $$