4.2生物多样性及其保护课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第2节 生物多样性及其保护 第4章 人与环境 生活情境 中华鬣羚是偶蹄目牛科鬣羚属哺乳动物，又称苏门羚或“四不像”。中华鬣羚被列入中国《国家重点保护野生动物名录》二级。 1.为什么要对“四不像”进行保护？ 2.如果人类不进行保护，这些物种会灭绝吗？ 生物多样性 1.概念 生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性 2.内容 遗传多样性 （基因多样性） 物种多样性 生态系统多样性 决定 形成 地球上所有生物携带的遗传信息的总和 自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种的多样性 地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性 生物多样性 3.三个层次之间的联系 遗传多样性 （基因多样性） 物种多样性 生态系统多样性 分子水平：DNA分子的多样性 细胞水平：细胞结构和形态多样性 个体水平：性状的多样性 生物多样性最直观、最基本的表现 生物多样性的宏观表现 决定 形成 生物多样性的价值 表面上看，一个生态系统里有50种还是有1000种生物，似乎和我们人类没有多大关系。果然是这样的吗？ 活动一 请同学们阅读教材90—91页“思考.讨论”三个资料回答以下问题： 1.红树林的消失将会影响哪些生物的生存？ 2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些价值？ 生物多样性的价值 生物多样性的价值包括：直接价值、间接价值和潜在价值。 1.直接价值 食用 药用 工业原料 实用意义 旅游 科研 非实用意义 生物多样性的价值 促进生态系统中基因流动和协同进化 蓄水防洪 调节气候 防风固沙 保持水土 光合作用 固碳供氧 2.间接价值 主要体现在调节生态系统的功能上（生态价值） 生物多样性的直接价值和间接价值，哪种价值更重要？ 生物多样性的间接价值明显大于直接价值 生物多样性的价值 不起眼的野草（过去） 用于各类疟疾治疗（现在） 3.潜在价值 对大量的野生生物，目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在价值。 小结 生物多样性的价值 直接价值 潜在价值 间接价值 实用意义的价值 非实用意义的价值 调节生态系统功能 尚不清楚的价值 食用 药用 工业原料 旅游观赏 科学研究 文学艺术创作 植物光合作用，湿地蓄洪防旱、净化水质、调节气候等 促进生态系统基因流动和协同进化 *生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 生物多样性丧失的原因 原因 对野生物种生存环境的破坏 掠夺式利用 某些物种栖息地的丧失或碎片化 过度采伐、乱捕猎杀 人类活动 环境污染 农业和林业品种的单一化 外来物种的盲目入侵 人类活动是造成生物多样性丧失的主要原因！！ 生物多样性丧失的原因 一个基因可能关系到一种生物的兴衰，一个物种可能决定一个国家或地区的经济命脉，一个生态系统可能改变一个区域的生态面貌。 因此，在认识到生物多样性的价值和多样性丧失的危害后，我们应该采取相应措施保护生物多样性。 人类已经意识到生物多样性的危害，那么，应该怎样保护生物多样性呢？ 保护生物多样性的措施 保护生物多样性的措施 1.就地保护 我国生物多样性的保护可以概括为就地保护和易地保护两大类。 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。 就地保护是对生物多样性最有效的保护。 保护区也具有教育、科研和适度生态旅游功能。 保护生物多样性的措施 2.易地保护 把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。 易地保护为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 保护生物多样性的措施 3.其他保护措施 建立精子库、种子库、基因库，利用 利用生物技术 对濒危物种的基因进行保护。例如：建立精子库、种子库、基因库 保护生物多样性的措施 保护生物多样性的关键：处理好人与自然的相互关系。 4.加强立法、执法、宣传教育 5.合理利用就是最好的保护 禁渔期停泊的渔船群 课堂小结 生物多样性及其保护 生物多样性的内涵 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 生物多样性的价值 直接价值 间接价值 潜在价值 生物多样性丧失的原因 对野生动物环境的破坏 掠夺式利用 环境污染 农业和林业品种的单一化 盲目引入外来物种 保护生物多样性的措施 就地保护 易地保护 Lavf58.45.100 $$