河南省新乡市第十中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

新乡十中2024-2025学年上学期七年级历史期中试卷 亲爱的同学们，历史就像一面镜子，照见荣辱或兴衰，试卷也像一面镜子，照见你的进取或懒惰。请大家认真作答，不负韶华！ 一、单选题：本大题共20小题，共20分。 1. 下图为我国境内主要古人类遗址分布图，从中我们可以了解到的历史信息是（ ） A. 北京人是我国境内最早的古人类 B. 我国古人类遗址分布十分广泛 C. 当时中华大地已经进入新石器时代 D. 我国农业生产具有非常悠久的历史 2. 我国境内某遗址中出土了典型石器“原手斧”，该手斧是一种砸击成型的石质斧状工具。据此推断，这一遗址的居民生活在（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜器时代 D. 铁器时代 3. “中华文明起源研究的核心，是探索各地区社会如何由简单聚落发展为国家形态的过程。”以下有助于研究“国家形态”的是（ ） A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 二里头遗址 C. 炎帝和黄帝的传说 D. 大汶口遗址 4. 精美的历史文物包含着丰富的历史信息。“利簋”“四羊方尊”“司母戊鼎”等历史文物体现的是（ ） A. 炎黄时期的部落联盟之争 B. 夏朝时期的手工制作技艺精湛 C. 大禹治理黄河水患的艰难 D. 商周时期青铜器铸造水平高超 5. 按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期（ ） A. 王室衰微 B. 礼制森严 C. 社会安定 D. 民族交融 6. 如图是某位同学的课堂笔记，图中④说明（ ） A. 周天子的义务 B. 诸侯的义务 C. 分封制的内容 D. 分封制的作用 7. 下表反映了春秋战国时期的主要特征是（ ） 生产发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 政局动荡 诸侯国之间兼并战争不断 各国变法 确立新的政治经济秩序 A. 社会动荡 B. 经济发展 C. 思想繁荣 D. 社会转型 8. 秦国自商鞅变法开始，实行“名田宅制”，即国家依据民户的爵位授予田地和住宅，民众获取爵位最主要的途径是获得军功。该制度的实施（ ） A. 提高了军队战斗力 B. 便利了经济交流 C. 促进了思想大解放 D. 保护了贵族特权 9. 《国史十六讲》道：令人惊叹的是，这种消极无为的思想，用一种充满哲学思辨的方式陈述出来，闪烁着炫目的火花。材料中的思想主张所属学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 10. 以下一组文物图片的主题应为，秦朝（ ） A. 巩固统一的措施 B. 青铜工艺的进步 C. 推行统一的货币 D. 道路交通的发展 11. 下图的战国形势图中，①、②、③、④四处分别对应的诸侯国为（ ） A. 燕、楚、齐、秦 B. 楚、燕、齐、秦 C. 齐、秦、楚、燕 D. 秦、燕、楚、齐 12. 读表： 人物 主张 老子 对立双方可以相互转化（1） 孔子 “己所不欲，勿施于人”（2） 墨子 “兼爱”“非攻”（3） 韩非 以德治国（4） 表中对人物“主张”的表述错误的是（ ） A. （1） B. （2） C. （3） D. （4） 13. “有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”,这一言论体现了对立双方可互相转化哲学思想。这一言论出自下列哪一著作 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 14 “以政令来教导，以刑罚来管束，百姓会因求免于刑罚而服从；以德行来教化，以礼制来约束”，这段言论（ ） A. 主张自由平等 B. 符合儒家主张 C. 宣扬“兼爱”思想 D. 倡导“无为而治” 15. 历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 李自成起义 D. 黄巢起义 16. “史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项史实与结论对应正确的是（ ） A. 巨鹿之战—刘邦项羽为争夺帝位进行的战争 B. 由分封制引发的争霸战争—导致秦朝的灭亡 C. 文景之治的出现—使西汉王朝进入鼎盛时期 D. 休养生息政策—促进西汉经济得到恢复发展 17. 公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说他因作战有功获得爵位，老二说他因勤于耕作被免除徭役，老三将自己被国君派往小县为吏，老四说他因经商致富得到政府奖励。根据你所学的知识分析，这四个儿子中谁的话与当时的事实不符？（ ） A. 大儿子 B. 二儿子 C. 三儿子 D. 小儿子 18. 为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，被称为中国古代第一个治世的是 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 19. 中共十八大以来，国家加大了反腐力度，监察机关发挥了重要作用，查处了许多大案要案，人民无不拍手称快。历史上，汉武帝时期实施的类似措施是（ ） A. 建立刺史制度 B. 设丞相 C. 实行“推恩令” D. 设御史大夫 20. 为解决该表反映的问题，汉武帝采取的措施是（ ） 项目 人口/万人 辖郡/个 中央 450 15 封国 850 39 A. 颁布“推恩令” B. 铸造五铢钱 C. 北击匈奴 D. 盐铁专卖 二、材料解析题：本大题共4小题，共30分。 21. 阅读材料，完成下列要求 材料一： 材料二： 材料三： （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （1）根据材料一，分别写出图一、图二两件青铜器的名称。 （2）根据材料二，写出图三文字的名称。图四将文字统一为哪种字体颁行全国？ （3）材料三中的“他”“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么？在治理国家方面，“他”的政治主张是什么？ （4）综合上述材料，作为新时代少年，我们该如何对待中国传统文化？ 22. 纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材料，回答问题。 材料一：分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。 ——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》 材料二：秦朝政治建制示意图 材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。 ——《汉书•主父偃传》 （1）据材料一概括分封制与郡县制的不同。 （2）材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？ （3）材料三中偃认为当时中央面临着什么问题？结合材料三及所学知识，“上从其计”产生了什么影响？ （4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？ 23. 统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝形势图 西汉形势图 材料二 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——黄朴民《“大一统”之梦》 材料三 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固；经济上，封建经济初步发展；民族关系上，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。秦始皇和汉武帝为统一多民族国家建立和巩固作出了重要贡献。 ——乔嫦美《秦皇汉武奠基大统一》 （1）秦汉时期匈奴威胁北方边境，请列举秦朝和西汉时期反击匈奴的著名将领各一位。 （2）材料二中秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是哪家学派？他加强思想规范的具体做法又是什么？ （3）根据所学指出材料三中秦始皇和汉武帝在“经济上”的措施有何共同之处？综合上述材料，概括秦汉时期的阶段特征。 24. 阅读材料，完成下列探究活动。 春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。 春秋战国时期的主要特征及影响（部分） 主要特征 影响 A．兼并战争 战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼长，魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰落 B．制度变革 经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了 C．思想学术的繁荣 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 （1）根据材料并结合所学知识，指出A处的著名战役一例和C处思想文化的繁荣局面对应的历史事件名称。 （2）结合所学知识，指出B处成效最大的变法，并列举出该变法的主要措施。 （3）综合上述探究并结合所学知识，你认为推动这一时期社会发展的因素是什么？ 新乡十中2024-2025学年上学期七年级历史期中试卷 亲爱的同学们，历史就像一面镜子，照见荣辱或兴衰，试卷也像一面镜子，照见你的进取或懒惰。请大家认真作答，不负韶华！ 一、单选题：本大题共20小题，共20分。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 二、材料解析题：本大题共4小题，共30分。 【21题答案】 【答案】（1）司母戊鼎、四羊方尊。 （2）甲骨文；小篆。 （3）创办私学；“以德治国”。 （4）要积极学习和弘扬优秀传统文化；加强国学经典教育；树立文化自信。（言之有理即可） 【22题答案】 【答案】（1）不同：分封制下的封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。 （2）名称：（君主专制）中央集权制度；职能：行政。 （3）问题：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来官吏，有的还企图谋反。影响：削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统。 （4）趋势：中央对地方的治理不断加强。 【23题答案】 【答案】（1）将领：秦朝的蒙恬；西汉的卫青、霍去病。 （2）措施：焚书坑儒；学派：儒家；做法：罢黜百家，尊崇儒术。 （3）共同之处：统一货币；阶段特征：统一的多民族国家的建立和巩固。 【24题答案】 【答案】（1）桂陵之战、马陵之战、长平之战 百家争鸣 （2）变法：商鞅变法 主要措施：确立县制：废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度，禁止私斗；废除井田制；鼓励耕织；统一度量衡；奖励军功。 （3）生产力的发展；生产工具的改进；制度变革；思想学术的繁荣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$