期末专题复习：第十六章电压电阻实验题-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

期末专题复习：第十六章 电压 电阻实验题 1．在探究影响导体电阻大小因素的实验时，做了如下猜想 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示： 编号 材料 长度l/cm 横截面积S/mm2 A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 （1）按照如图所示实验电路，在M、N之间分别接入不同的导体，来比较导体电阻的大小，大梦认为可以根据灯泡亮度的变化来判断接入导体电阻的大小，小梦则提出，此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选导体的阻值相差太小。灯泡亮度变化 （填“明显”或“不明显”），那么，你认为通过观察 可以更直观地判断出接入电路中导体电阻的大小； （2）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 （选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。为了验证该结论，应该选用编号为 （填入格式“*与*”）的两段导体接入MN两端，进行实验。 2．在“探究串联电路电压的规律”实验中： 【设计实验】 （1）按如图甲所示的电路图连接电路，实验中应选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡； （2）小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有 ； （3）改正后，闭合开关，若电压表示数为零，则电路故障可能是灯 ；若电压表有示数，两灯都不亮，则电路故障是 （假设故障只发生在灯L1或L2处）； （4）由图所示状态改测灯L2两端的电压时，小明为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明的方法 （选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，原因是： ； （5）改正电路后，闭合开关。电压表的示数如图乙所示，已知电源电压为3V，则灯L2两端的电压是 V。 3．研究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 （1）该实验是通过观察电流表示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学探究问题的方法叫 。 （2）为了验证上述猜想②，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， ； 4．某小组进行探究“导体电阻大小与哪些因素有关”的实验，如表是该小组实验中所用实验电路设计和导体的相关物理量的记录： 导线代号 A B C D E F G 材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 长度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积（mm）2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 （1）实验中应通过观察 的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的；此过程采用了 法； （2）为探究电阻与导体材料是否有关，应选用导线C和导线 ； （3）为探究电阻与导体的长度是否有关，应选用导线 和导线 ； （4）为探究电阻与导体横截面积是否有关，应选用导线A和导线 ；经研究发现，导体电阻除与上述三个因素有关外，还与导体的 有关。 5．（1）A、B两地相距，在A、B两地之间沿直线架设了两条输电线，如图甲所示，已知每条输电线每千米的电阻为，现输电线在某处发生了短路，系统自动切断电路，起到保险作用，为确定短路位置，检修员在A地利用开关、电压表、电流表和电源进行测量（A地距离短路位置的每根导线电阻相等），若A地离短路位置的距离s为，电流表示数如图乙所示，求：此时电压表的示数 ；    （2）电阻率与导体的材料有关，是一个反映材料导电性能的物理量，一般来说，不同导体的电阻率是不同的，表2是一些常见导体材料在时的电阻率，当电阻的长度、横截面积一定时，越大，电阻越大。 表2  一些常见导体材料在时的电阻率 导体材料 导体材料 银 铁 铜 锰铜合金 铝 镍铜合金 钨 镍铬合金 ①由上述信息可以看出：日常生活中，我们会用 来制作导线（选填以下对应的字母）； A．铜、铝    B．铁、锰铜合金    C．铁、镍铬合金    D．银、镍铜合金 ②20世纪初，科学家发现，某些物质在很低的温度时，电阻就变成了0，这就是超导现象．如果把超导现象应用于实际，例如在发电厂发电、输送电能方面若采用超导材料，就可以大大降低由于电阻发热引起的电能损耗，请用所学的初中物理知识进行分析，说出输电线采用超导材料的依据。 依据： 。 6．小芳实验小组对“金属丝被拉断时，拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究．他们的猜想： 猜想一，拉力的大小与金属丝的长度有关． 猜想二，拉力的大小与金属丝的横截面积有关． 猜想三，拉力的大小与金属丝的材料有关． 为了探究的方便，他们使用的器材是：拉力机一台(拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力，可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小)、金属丝若干(各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝)和其他辅助工具． （1）为了验证猜想一，她们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验，得到的数据如下表．                    实验次数 横截面积／mm2 长度／m 拉断时拉力大小／N 1 2 0.5 l 500 2 2 1.0 l 500 3 2 1.5 l 500 由表中数据可判断猜想一是 （选填：“正确”或“错误”）的． （2）为了验证猜想二，她们选用三根材料和长度都相同，而横截面积不同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验，得到的数据如下表 实验次数 长度／m 横截面积／mm2 拉断时拉力大小／N 1 2 0.5 l 500 2 2 1.0 3 000 3 2 1.5 4 500 由表中数据可以得出的结论是 ． （3）请你设计一个简单实验，验证猜想三是否正确． 简要做法： ． 如何判断： ． 7．同学们在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表所示，小兵、小红两位同学做出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关；      ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的材料有关。 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路: 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.8 B 镍铬合金 1.0 0.8 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.8 （1）在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察电流表示数或者小灯泡的亮度来比较电阻的大小，用到的物理方法是 ，小灯泡除了也能显示电流大小外，在电路中还能起到 的作用； （2）为了验证上述猜想③，应该选用编号 两根电阻丝进行实验； （3）选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）； （4）为了验证猜想①小红分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，发现电阻丝A接入时电流表示数较大，说明其电阻较 ﹔由此，得到的结论是：材料与横截面积相同的电阻，长度越 ，电阻越大； （5）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线这样就 （选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失。 8．孙慧同学对串联电路电压规律进行了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 ①按下图所示的电路图连接电路； ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； ③闭合开关，用电压表测出L2两端的电压； ④测出AC间的电压，得出结论。 【交流与评估】 （1）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 ； （2）测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，孙慧分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和；此实验在设计方案上存在的不足之处是 ，改进方法 。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 9．在“研究串联电路电压的特点”实验中,小阳同学设计并连接了如图所示的电路,其中小灯泡L的额定电压为10 V,电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用. (1)闭合开关S后,小阳发现电压表V2的示数为0 V,而电压表V1、V3的示数均为12 V,电流表也有示数.你认为出现这种情况的原因可能是　 . (2)恢复正常后,闭合开关并移动滑动变阻器滑片,依次记录了以下几组数据,分析实验数据,可以得出的结论是　 . (3)完成并记录了第3次实验数据后,小阳想测量一下小灯泡的额定功率,结合题目信息,以下操作可以达到目的的是 . A．向左移动滑动变阻器滑片,使V1的示数为10 V,同时读出电流表示数 B．向右移动滑动变阻器滑片,使V1的示数为10 V,同时读出电流表示数 C．向左移动滑动变阻器滑片,使V2的示数为2 V,同时读出电流表示数 D．向右移动滑动变阻器滑片,使V2的示数为2 V,同时读出电流表示数 10．某同学对串联电路电压规律进行了探究： （1）按图甲所示的电路图连接电路； （2）该同学在用电压表测出L1两端的电压后，测L2两端的电压时，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，但是发现电压表的偏转如图乙所示，其原因是 ； （3）改正错误后正确连接，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，表格设计的不足之处是 ； （4）同学在实验中发现，两个小灯泡一样亮，而且电压表接在AB和BC间时电压相等，这是由于他实验所用的两个小灯泡的规格 （选填“相同”或“不同”），为使实验结果更具普遍性，接下来应进行的操作是 ； （5）此实验可得到的串联电路的电压规律是： ，此时A、B、C三处的电流IA、IB、Ic的关系为 。 实验次数 UAB UBC UAC 1 1.0 1.0 2.0 2 1.5 1.5 3.0 3 2.0 2.0 4.0 11．小阳在做“组成串联电路”的实验时，将电路按图所示连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，实验员告诉小阳是其中一个小灯泡坏了，为了让小阳能够检测出坏了的灯泡，实验员为他提供了一根导线、一块电流表和一块电压表，请你选用所提供的器材，至少用两种方法检测出坏的灯泡，请在表格中写出检测的方法并进行现象分析。 检验方法 现象分析 方法一 方法二 12．某学习小组设计的“探究串联电路中电压的规律”实验电路图如图甲所示； (1)根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； (2)连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路， 则L1两端 （选填“有”或“无”） 电压； (3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时， 电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验， 数据记录见表； 分析表中数据， 得到初步结论： ； 实验次序 电压 UAB /V 电压 UBC/V 电压 UAC/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 (4)为使结论更具普遍性， 该小组将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 13．如图（a）和（b）所示．小明在一段容易拉伸的橡胶软管内灌入氯化钠溶液，在软管两端分别接一个接线柱且将软管封闭，制成了“导电液体”．他将小灯、“导电液体”、电键串接在电压一定的电源上进行实验．闭合电键，拉伸或挤压“导电液体”时，发现小灯的亮度发生变化． ①引起小灯的亮度发生变化实质是拉伸或挤压软管使“导电液体”的 发生变化，从而使其电阻大小发生变化．由此猜想影响导体电阻大小的因素． ②为了验证自己的猜想，小明用两根粗细相同的镍铬合金丝A、B进行实验，实验结果如图（c）和（d）所示，分析实验现象得出的初步结论是： ． ③为了完成与猜想有关的探究，小明用另两根合金丝C、D取代A、B继续实验，则合金丝C、D应满足的条件是： ． 14．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。 （1）在连接电路时，开关必须 。小明根据电路图连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度的左侧，造成这种现象的原因是 ； （2）改正上述错误后，闭合开关，发现L1不亮L2亮，且电压表示数为0，原因可能是 ； （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ 。 15．阅读短文，回答问题 热电偶 用两种不同材料的导体（如铁线和铜线）组成如甲图所示的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应（又叫热电效应），这种电路叫热电偶电路。 热电偶所产生的热电压由接触电压U接触和温差电压U温差两部分组成，实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温差大小有关。实验测得某热电偶电路中的电流大小与接点温差的数据如表所示： 接点温差/℃ 0 100 200 300 … 500 600 … 电路中的电流/mA 0 64 142 234 … 460 594 … （1）热电偶产生温差电压为电路提供的电能，主要是由 （机械能/内能）转化而来的； （2）以下材料组合中，可以制作热电偶电路的是 ； A．玻璃片铝薄片 B．玻璃片玻璃片 C．铝薄片锌薄片 D．锌薄片锌薄片 （3）将图甲中连接点A与恒温物体接触，连接点B与被测物体接触，将电流表的电流表示数标注为温度示数，改装成温度计。该温度计的温度刻度分布 （均匀/不均匀）； （4）结合表中的数据分布特征推算：当接点温差为400℃时，电路中的电流为 ； A．.326mA B．340mA C．350mA D．360mA （5）如图乙所示，热电偶的温差电压与J1、J2两点间的温度差成正比，当热、冷两点间的温度差为100℃时，产生的电压为1.5mV；若低温J2处的温度为，热、冷热两点间产生的温差电压为15mV，则高温处的温度为 ℃。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 不明显 电流表的示数 减小 A与C 【详解】（1）[1][2]由于电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，所以，不可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况，通过观察电流表的示数可以更直观地判断出接入电路中导体电阻的大小。 （2）[3]细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，这样就减小了输电线的电阻，导线上消耗损失的电能也就减小了。 [4]为了验证该结论，探究导线电阻与导线的横截面积的关系，应探制导线的长度和材料相同，导线的横截面积不同，应该选用编号为A与C的两段导体接入MN两端，进行实验。 2． 不相同 断开开关 L2开路（或L1短路） L1开路 不能 电压表正负接线柱接反 1.8 【详解】（1）[1]为了寻找普遍规律，实验中应选择规格不相同的灯泡。 （2）[2]连接电路时没有断开开关，所以小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光。 （3）[3]若电压表示数为零，说明电压表测量了导线没有电压，即电路故障可能是L1短路；也有可能是电压表测量不到电源电压，即L2开路。 [4]若电压表有示数，则电压表测量到电源电压，即电压表到电源两极是通路，两灯都不亮，说明电路为断路，则电路故障是L1开路。 （4）[5][6]小明的方法不能测出灯L2两端的电压，因为电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上的接法会导致电压表正负接线柱接反。 （5）[7]电压表示数如图乙所示，量程是小量程，分度值是0.1V，读数为1.2V，已知电源电压为3V，根据串联电路的电压规律可知，灯L2两端的电压是 3V-1.2V=1.8V 3． 转换法 A、B 导体的材料不同，电阻不同 【详解】（1）[1]实验中，在M、N之间分别接上不同的导体，电流表串联在电路中，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，应用转换法可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小。 （2）[2]由表中数据可知，A、B两电阻丝的长度、材料相同而横截面积不同，将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，可验证导体电阻跟横截面积的关系，即猜想②。 （3）[3]如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，A和D的长度、横截面积相同，材料不同，是为了验证猜想③，分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，则得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同。 4． 电流表示数 转换 F C G D 温度 【详解】（1）[1][2]探究“导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，我们实验中应通过观察电流表示数的大小来比较电阻丝电阻的大小，此方法叫做转换法。 （2）[3]为探究电阻与导体材料是否有关，在温度相同时，我们要保证导体的长度和横截面积相同，而材料不同，所以应选用导线C和导线F。 （3）[4][5]为探究电阻与导体的长度是否有关，在温度相同时，我们要保证导体的材料和横截面积相同，而长度不同，所以应选用导线C和导线G。 （4）[6][7]为探究电阻与导体的横截面积是否有关，在温度相同时，我们要保证导体的材料和长度相同，而横截面积不同，所以应选用导线A和导线D；比如玻璃是绝缘体，但是给玻璃加热时，玻璃会变为导体，所以导体电阻除与上述三个因素有关外，还与导体的温度有关。 5． 2 A 见解析 【详解】（1）[1]已知所用的输电线每千米的电阻为0.2Ω，A地离短路位置的距离s为10km，所以A地距离短路位置的每根导线电阻为 由图乙可知，电流表的量程0-0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A，两条输电线相当于两个电阻串联，则此时电压表的示数为 （2）①[2]导线要选择电阻率较低的材料，由表中数据可知，银、铜、铝的电阻率较低，所以银、铜、铝适合做导线，因为银的价格较高，所以日常生活中主要用铜、铝制作导线。 故选A。 ②[3]由焦耳定律可知，电流通过导体时会放出热量，导线电阻越大，产生的热量越多，所以利用超导材料输电，可最大限度地减少导线上电能转化为内能造成地损失。 6．⑴ 错误 （1分）⑵ 在材料与长度不变时，金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的横截面积成正比（1分）⑶简要做法：选用三根横截面积和长度都相同，而材料不同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验，测出三根金属丝被拉断时的拉力Fl、F2、F3．如何判断：当Fl＝F2＝F3时，说明金属丝被拉断时拉力的大小与金属线的材料无关　 或当Fl≠F2≠F3时，说明金属丝被拉断时拉力的大小与金属线的材料有关 【详解】（1）由表格可看出，金属丝的横截面积相同，长度不同，拉断时的拉力相同，所以A是错误的；三根材料和长度都相同，而横截面积不同的金属丝，发现随着横截面积的增大，拉断的拉力增大，且成正比；选用三根横截面积和长度都相同，而材料不同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验，测出三根金属丝被拉断时的拉力Fl、F2、F3． 7． 转换法 保护电路 A和D ② 小 长 减小 【详解】（1）[1]实验中，导体电阻的大小通过电流表示数或灯泡的亮度来反映，运用了转换法。 [2]小灯泡亮度可反映接入M、N间电阻的大小，还能在M、N接入的电阻过小时，避免电路出现短路，从而保护电路。 （2）[3]要探究猜想③：导体的电阻与导体材料的关系，应选择材料不同，长度和横截面积相同的电阻丝进行实验，所以应选用编号A和D两根电阻丝。 （3）[4]编号A和C两根电阻丝的材料和长度相同，横截面积不同，探究的是猜想②：导体的电阻与导体横截面积的关系。 （4）[5][6]A和B两根电阻丝的材料及横截面积相同，A的长度比B的短，两电阻丝分别接入M、N间，A接入时，电流表示数较大，说明A的电阻较小。所以可得：材料和横截面积相同的电阻，长度越长，电阻越大。 （5）[7]将较细的铝质输电线换成较粗的输电线，是在导线的材料和长度不变时，改变横截面积大小，则横截面积越大，电阻越小。 8． L1短路 L2断路 只测量了一次，不能得出普遍规律 改用不同规格的灯泡多测几组数据进行分析 【详解】（1）[1][2]因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是与电压表连接的电路为断路，可能是L2发生断路；或者是与电压表并联部分出现短路，可能是L1短路。 （2）[3][4]由表格知，只测量了一次就得出了结论，所以此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，不能得出普遍规律；应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论，使结论更具普遍性，更有说服力。 9． 滑动变阻器短路(或R短路;电压表V2短路;滑动变阻器滑片在最左端;接线连在金属杆两端等) 串联电路两端总电压等于各串联导体两端电压之和　 AC 【详解】（1）电压表V1测灯泡电压，电压表V2测滑动变阻器电压，电压表V3测串联电路总电压，当滑动变阻器短路时（或滑动变阻器接入电路的阻值为零时）压表V2的示数为OV，而电压表V1、V3的示数均为12V，电流表也有示数，故电路故障是滑动变阻器短路． （2）由表中实验数据可知：在串联电路中，串联电路总电压等于各串联电路两端电压之和； （3）由题意可知，电源电压为12V，由表中实验数据可知，进行第三次实验时，灯泡两端电压是6V，小于其额定电压，要测灯泡额定功率，应向左移动滑片，减小滑动变阻器两端电压，直到V1的示数等于灯泡额定电压10V为止，此时电压表V2的示数为，读出电流表示数，由可以求出灯泡额定功率，故AC正确，BD错误． 故答案为（1）滑动变阻器短路；（2）在串联电路中，串联电路总电压等于各串联电路两端电压之和；（3）AC． 【点睛】本题考查了电路故障分析、实验数据分析、实验操作，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键． 10． 电压表正负接线柱接反了 电压没有单位 相同 换用不同的灯泡进行多次实验 UAB+UBC IA=IB=IC 【详解】（2）[1]为了节省时间的方法会导致电压表的反向偏转，原因是电压表的正负接线柱接反。 （3）[2]根据表格可知，表格设计的不足之处是电压没有单位。 （4）[3]实验中，所用的两个小灯泡的规格相同两个小灯泡一样亮，会导致电压表接在AB和BC间时电压相等。 [4]为使实验结果更具普遍性，改进办法是更换不同规格的小灯泡多测量几次。 （5）[5][6]由此可得，串联电路的电压规律是，总电压等于各用电器两端电压之和，即 UAC=UAB+UBC 根据实验可知，A、B、C三处的电流IA、IB、Ic的关系为，串联电路中，电流处处相等，即 IA=IB=IC 11．见解析 【详解】由图得，两灯泡串联，开关控制整个电路，闭合开关，两灯均不亮。依题意得，一个灯泡坏了，说明该灯泡断路。 检测方法 现象分析 方法一 将电压表并联在两端 若电压表有示数，说明电压表与电源相连接，则断路；若电压表无示数，说明电压表与电源断开，则断路 方法二 将导线并联在两端 若发光，说明此时电路为接通状态，则断路，否则就是断路 方法三 将电流表并联在两端 若电流表有示数（发光），说明此时电路为通路，则断路，否则就是断路 12．(1) (2) 断开 无 (3) 1.2 UAC=UAB+UBC (4)更换电压不同的电源多次实验 【详解】（1）由图甲得，L1、L2串联，电压表测量L1的电压，根据图甲的电路图连接图乙的实物图，如图所示： （2）[1]连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 [2]正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路， 则L1也断路，L1两端无电压。 （3）[1]由图丙得，电压表的分度值为0.1V，示数为1.2V。 [2]由表格中数据得，串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即 （4）为使结论更具普遍性，避免偶然性，该小组将灯泡换成其他类型用电器并多次实验，还可以更换电压不同的电源多次实验。 13． 长度和横截面积 导体的材料和横截面积都相同时，长度越长，电阻越大 导体的材料、长度都相同，而横截面积不同 【分析】（1）影响电阻大小的因素包括材料、长度、横截面积以及温度，利用控制变量法分析； （2）在探究影响导体电阻大小的因素时，要采用控制变量法的思想，探究导体电阻跟导体长度的关系时，要控制材料、横截面积和温度相同； （3）探究导体电阻跟导体横截面积的关系时，要控制材料、长度相同． 【详解】（1）“导电液体”的种类没有发生改变，拉伸或挤压后，长度和横截面积都发生了改变，并且灯泡亮度也发生了改变，故导体的电阻可能与导体的长度、横截面积有关． （2）因为镍铬合金丝A、B的材料和横截面积相同，因此可以探究导体电阻跟导体长度的关系，即在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大． （3）小徐用另两根合金丝C、D取代A、B，继续探究导体电阻跟导体横截面积的关系，故应保证导线的材料、长度相同，横截面积不同． 故答案为①导体的电阻可能与导体的长度、横截面积有关．②当导体的材料跟横截面积相同时，长度越长，电阻越大．③材料、长度相同，横截面积不同． 【点睛】物理学中对于多因素的问题，常常采用控制因素的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法，一定要掌握控制变量法． 14． 断开 没有调零 L1短路 不能 正负接线柱接反了 【详解】（1）[1][2]在连接电路时，为了电路安全、防止短路，开关应断开。连接前，发现电压表的指针指在零刻度的左侧，说明电压表没有调零。 （2）[3]L2亮说明电路不是断路，L1不亮且两端电压为零，说明L1短路。 （3）[4][5]在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出R2两端的电压。 15． 内能 C 不均匀 B 990 【详解】（1）[1]由题目可知，温差电压产生的原因是，在同一导体的两端因其温度不同而产生的一种热电压，故从能量转化角度，热电偶消耗了内能转化成了电能； （2）[2]根据热电偶电路的定义知制作热电偶电路的材料是两种不同的导体。A选项中，玻璃片是绝缘体，铝薄片是导体，这两种组合不符合题意，故A错误；B选项中，玻璃片是绝缘体，这两种组合不符合题意，故B错误；C选项中铝薄片和锌薄片是两种不同材料的导体，符合题意，故C正确；D选项中锌薄片和锌薄片是同种材料的导体，不符合题意，故D错误； （3）[3]根据表中数据可知，电流的变化与温度的变化不成正比，所以这种温度计的刻度是不均匀的； （4）[4]由表格数据知电路中电流的变化量依次为 温度每变化100℃，所以电路中电流的变化量相差都为 所以当接点温差为400℃时，电路中电流的变化量为 所以当接点温差为400℃时，电路中的电流为 故B正确； （5）[5]因为热电偶的电压与J1、J2两点间的温度差成正比，设高温处温度为t，所以 解得t＝990℃。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$