精品解析：重庆市开州区开州初中教育集团2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

开州初中教育集团2024—2025上八年级期中测试 语文试卷 命题人：肖鑫星 审题人：唐赵君 （试题共150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、语文知识及运用（30分） 秋风送爽，岁物丰成。祖国伟业，重庆奋进。 75年，中国共产党带领中国人民白手起家，从生活窘迫迈向全面小康，从积贫积弱迈向繁荣富强，创造了人类发展史上的伟大奇迹，种种功绩早已juān刻在民族历史的丰碑上（）75年，重庆把山水险势变成四通八达，让内陆腹地走到开放前沿，交出了经济社会发展的高分答卷，彰显了巴渝儿女的壮志豪情（）回顾新中国的巨变，民族复兴的声音振聋发聩，城市发展的势头锐不可dāng。 “我和我的祖国，一刻也不能分割（）”放眼神州，活力满满、眼花缭乱的中国，是人生出彩（）梦想成真的广阔舞台，中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行；巴渝儿女___________，___________。 1. 根据要求写出正确的字音、字形 窘（ ）迫 juān（ ）刻 锐不可dāng（ ） 振聋发聩（ ） 2. 文段中加横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 白手起家 B. 彰显 C. 振聋发聩 D. 眼花缭乱 3. 文中四处标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. ，……，、 B. ；。。、 C. ；……。、 D. ，。……、 4. 根据新闻内容，仿照划波浪线的句子，续写一句话。 中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行； 巴渝儿女_____________________，_____________________。 【答案】1. ①. jiǒng ②. 镌 ③. 当 ④. kuì 2. D 3. B 4. ①. 巴渝儿女热情饱满、意志坚定 ②. 以进取的精神奋勇向上 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 窘迫：jiǒng pò，指人的生活水平非常穷困； 人所处的环境十分为难。 镌刻：juān kè，雕刻。 锐不可当：ruì bù kě dāng，形容来势凶猛，不可阻挡。 振聋发聩：zhèn lóng fā kuì，响声很大，使聋人都能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 【2题详解】 本题考查词语运用。 A.白手起家：没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。句中形容中国共产党带领人民在新中国成立初期，一穷二白的基础上，通过自身的努力建设国家，使国家逐渐走向繁荣富强，使用正确； B.彰显：分明而确定地表现。句中形容重庆交出高分答卷，鲜明地显示出巴渝儿女的壮志豪情，使用正确； C.振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中形容民族复兴的声音能够唤醒人们、激励人们，使用正确； D.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中形容当今祖国充满活力的画面，使用有误，可改为“生机勃勃”； 故选D。 【3题详解】 本题考查标点符号。 一空，“75年，中国共产党带领中国人民白手起家……种种功绩早已juān刻在民族历史的丰碑上”和“75年，重庆把山水险势变成四通八达……彰显了巴渝儿女的壮志豪情”这是两个并列的句子，分别阐述了中国共产党带领全国人民取得的功绩和重庆的发展成就，它们之间是并列关系，用分号“；”更合适。 二空，“重庆把山水险势变成四通八达，让内陆腹地走到开放前沿，交出了经济社会发展的高分答卷，彰显了巴渝儿女的壮志豪情”这一句子已经完整地表达了重庆的发展成果相关内容，句子结束，所以用句号。 三空，“我和我的祖国，一刻也不能分割”这是一个完整的句子，是完整直接引用，句末用句号； 四空，“人生出彩”和“梦想成真”是并列的短语，在这里表示并列列举，所以用顿号来连接； 故选B。 【4题详解】 本题考查续写仿写。作答此题，首先分析所给示例的句式结构。“中华民族意气风发、斗志昂扬”是主谓短语，描述了中华民族的精神风貌；“以奋进的姿态阔步前行”是动宾结构，“以奋进的姿态”为状语，修饰后面的动词短语“阔步前行”。续写的句子也要按照“巴渝儿女（四字主谓短语形容精神状态），（以某种姿态做某事的动宾短语）”这样的结构来写；其次，考虑巴渝儿女的地域特色与精神特质。结合重庆的地域文化以及巴渝人民坚毅、豪爽、勤劳、开拓等特点，从积极向上、奋勇拼搏的角度选取合适词语填充句式。 示例：巴渝儿女豪情满怀、壮志冲天，以拼搏的精神逐梦奋进。 5. 山河无恙，烟火寻常，源于无数革命英雄的无私奉献，让我们重温峥嵘岁月，重拾红色记忆，共同阅读经典名著《红星照耀中国》。 （1）细读名著《红星照耀中国》，下列表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，也是一部写作精良的报告文学。 B. 书名“红星照耀中国”中，“红星”代指中国共产党，也可以指共产主义。“红星照耀中国”即共产主义之光照耀中国，强调中国共产党给中国带来了光明。 C. 毛泽东曾说“有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。”这三本书分别是《新民主主义论》《共产党宣言》《阶级斗争》。 D. 在斯诺的笔下，他“身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦，不看重钱财——除了马”，这个人物是贺龙。 （2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”《红星照耀中国》中斯诺向全世界报道了红军长征这一举世无双的军事壮举，以下是红军二万五千里长征路线图，请结合路线图中的事件具体谈谈你对长征精神的理解。 【答案】（1）C （2）示例一：长征精神体现了坚定的革命理想和信念。如，当红军面临生死存亡的关头，许多战士毅然选择留下与敌人周旋，为战友们争取时间和生存机会，这充分体现了他们对革命理想的执着追求。 示例二：长征精神彰显了独立自主、实事求是的原则。在长征过程中，红军根据实际情况，灵活调整战路战术，不盲目依赖外部援助，而是依靠自己的力量寻找出路。这种独立自主、实事求是的精神，不仅帮助红军突破了重围，也为后来的抗日战争和解放战争奠定了坚实的基础。 示例三：长征精神展现了顾全大局、严守纪律、紧密团结的重要性。在长征中，红军各部队之间互相支持、互相帮助，共同克服了一个又一个的困难。他们严格遵守纪律，确保行动的协调一致，这种高度的组织性和纪律性使得红军能够形成强大的战斗力，战胜强大的敌人。 示例四：长征精神还体现了与人民群众的血肉联系。红军在长征途中紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共。他们帮助群众生产劳动，关心群众疾苦，赢得了人民群众的衷心拥护和支持。这种紧密联系群众的精神，不仅是长征精神的重要组成部分，也是中国共产党一贯的优良传统。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记。 C.有误，毛泽东曾说“有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。”这三本书分别是《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》，而不是《新民主主义论》。《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，是马克思主义诞生的重要标志，对毛泽东等早期中国共产党人产生了深远影响。《阶级斗争》和《社会主义史》也让毛泽东等革命者对马克思主义的阶级斗争理论和社会主义发展历程有了更深入的认识； 故选C。 【小问2详解】 本题考查内容理解及图文转换。题要求结合红军长征路线图中的事件来谈对长征精神的理解。需要明确长征路线图中的重要事件，并从中提炼出长征精神的内涵。重要地点及时间：瑞金：1931年10月，中央红军长征起点；贵阳：1935年1-3月，四渡赤水；遵义会议：1935年1月，遵义会议在红军长征中具有重大转折意义；巧渡金沙江：1935年5月；飞夺泸定桥：1935年5月；甘孜：1935年9月；会宁：1936年10月，红军三大主力会师地点；吴起镇：1935年10月。 示例一：长征是一次理想信念的伟大远征。从瑞金出发，红军怀揣着为人民谋幸福、为民族谋复兴的坚定信念踏上征程。在巧渡金沙江的过程中，红军充分展现出了机智勇敢和卓越的军事智慧。他们不畏艰难险阻，成功摆脱敌人的围追堵截，体现了坚定的革命意志和对胜利的执着追求。    示例二：飞夺泸定桥更是长征精神的生动写照。面对敌人的枪林弹雨和湍急的河流，红军战士毫不畏惧，以大无畏的勇气和惊人的速度冲过铁索桥。这彰显了红军不怕牺牲、勇往直前的英雄气概。在长征途中，红军经历了无数艰难困苦，如四渡赤水等战役，充分体现了红军灵活机动的战略战术和顽强的战斗精神。他们在极端困难的条件下，始终保持着高昂的斗志和乐观主义精神。    示例三：长征途中的会理会议、遵义会议等重要会议，体现了中国共产党在关键时刻的自我纠错能力和正确领导。这表明红军在长征中始终坚持实事求是、独立自主的精神，不断探索适合中国革命的道路。    示例四：长征的胜利，还离不开红军战士们的团结协作。各路红军在长征中相互配合、相互支援，共同为实现革命目标而奋斗。例如，1936年10月的会宁会师，标志着红军三大主力胜利会师，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。    示例五：长征精神是坚定信念、不怕牺牲、勇往直前、实事求是、独立自主、团结协作、乐观主义等精神的集中体现。这种精神激励着一代又一代中国人为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。 6. 班级将开展“人无信不立”综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）小组成员收集了一则关于“诚信模范”主题的新闻，请你为其添加一个标题。（不超过25字） _______________________________________ 2023年3月28日晚，重庆广电大厦演播厅里座无虚席，巫山县官渡镇双月村村民刘绪海因身残志坚，十年坚守偿还巨额债务，用实际行动书写信义之道，被授予2022年度“感动重庆十大人物”称号。 1994年，刘绪海因车祸失去右手，但他并未因此消沉，而是努力发展产业致富。后因砖厂生意失败，负债达上百万元。面对突如其来的负债，刘绪海始终坚守诚信努力还债。2015年，他自筹资金种植脆李，一人完成开垦、种植、管护，成了远近闻名的脆李种植专家。2020年，历尽艰难还清债务的他还带动更多残疾人脱贫致富。他曾荣获“重庆好人”称号，种植的脆李获“全国优质李银奖”，脆李园获评“全国基层农机科技示范基地”。 （2）你们小组准备对刘绪海进行“诚信模范进校园”主题采访，请你完成采访提纲 采访时间 11月15日 采访地点 校园内 采访目的 __________________________________ 采访对象 刘绪海 采访问题 ①请问您对被授予2022年度“感动重庆十大人物”的称号有什么感想？ ②_______________________________ （3）你的同桌小王经常借他人物品不归还，有时甚至偷偷据为己有，请你劝说他改正这个坏习惯。为了让劝说更有说服力，请你至少引用一则有关“诚信”的名言。 【答案】（1）刘绪海被授予2022年度“感动重庆十大人物”称号 （2） ①. 采访目的：让大家了解刘绪海的感人事迹，学习刘绪海的诚信品格 ②. 采访问题：请问是什么力量支撑你克服身体的残缺，数十年如一日坚持还债？ （3）小王你好，孔子云：言必诚信，行必忠正。借他人物品不归还是不诚信的行为，偷偷据为己有是不道德的行为，我们中学生一定要诚实守信，借物品按时归还，我相信你一定可以做到的，对吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生拟写材料标题。首先要读懂材料，然后结合材料主题用简练的语言进行概括。拟写的材料标题应极具概括性，标题应该简练，让人一目了然，能吸引读者的阅读兴趣。注意字数要求。 根据新闻导语“2023年3月28日晚，重庆广电大厦演播厅里座无虚席，巫山县官渡镇双月村村民刘绪海因身残志坚，十年坚守偿还巨额债务，用实际行动书写信义之道，被授予2022年度‘感动重庆十大人物’称号”提取新闻事件的主体是：刘绪海；事件为：被授予2022年度“感动重庆十大人物”称号。据此归纳新闻标题：刘绪海被授予2022年度“感动重庆十大人物”称号。 据此回答即可。 【小问2详解】 本题考查语言表达。要求结合主题“诚信模范进校园”完成采访提纲。 第一空：归纳采访目的。根据“2023年3月28日晚，重庆广电大厦演播厅里座无虚席，巫山县官渡镇双月村村民刘绪海因身残志坚，十年坚守偿还巨额债务，用实际行动书写信义之道”和本次活动的主题，可确定采访目的：了解“刘绪海身残志坚，十年坚守偿债”的故事，学习刘绪海的诚信品格。 第二空：设置采访问题。根据“请问您对被授予2022年度‘感动重庆十大人物’的称号有什么感想”可知，该问主要针对当下获奖的感受。故我们可以探究“刘绪海身残志坚，十年坚守偿债”背后的原因和过程，故可以设置问题：请问是什么力量支撑你偿还巨额债务？ 据此回答即可。 【小问3详解】 本题考查劝说，围绕“诚信”的主题，并要引用关于“诚信”的名言进行表达。注意说话对象，语言得体。 示例：小王，你好。你知道吗，有一句名言说：“诚信是一个企业的生命，是做人的根本。”虽然这是商业领域的一句名言，但其实在我们的日常生活中，诚信也同样重要。它就像一面镜子，反映出一个人的品质和人格。诚信是人格的基石，是人生的通行证。我们中学生一定要诚实守信，借物品按时归还，我相信你一定可以做到的，对吗？ 二、古诗文阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7. 山水传情，古诗文中有很多歌咏山水的篇章。下面是小组同学围绕“山川之美”整理的表格，请完善。 自然之美，一直为文人雅士所赞颂。“几处早莺争暖树，①_________”是白居易笔下西湖早春的生机之美；“②__________，③__________”，是崔颢登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，④_________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“⑤_________，猿鸟乱鸣；⑥_________，⑦__________。”是陶弘景笔下晨昏的山水变换之美；“山随平野尽，⑧__________。”是李白眼中水天相接的雄浑之美。 然览物之情，各有不同。面对春日佳景，《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，⑨______________”委婉地道出了女子独赏佳景，惹动思念之情；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？⑩___________”的赞叹。 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 乱花渐欲迷人眼 ③. 浅草才能没马蹄 ④. 山山唯落晖 ⑤. 晓雾将歇 ⑥. 夕日欲颓 ⑦. 沉鳞竞跃 ⑧. 江入大荒流 ⑨. 将以遗所思 ⑩. 松柏有本性 【解析】 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“燕、啄、渐、蹄、雾、歇、颓、鳞、竞、遗”等字的写法。 （二）文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 儋耳夜书 苏轼 己卯上元，余在儋耳①。有老书生数人来过，曰:“良月佳夜，先生能一出乎?”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠酤②纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失?问先生何笑，盖自笑也;然亦笑韩退之③，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。 (选自苏轼《东坡志林》) 【注释】①儋耳：今海南省儋县，文章写于他谪居儋耳第三年。②屠酤：屠，屠户；酤，卖酒者；这里泛指各种店铺商贩。③韩退之：韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。 8. 下列选项中加点词的意义不同的一项是（ ） A. 欣然起行 予欣然从之 B. 盖竹柏影也 盖自笑也 C. 归舍已三鼓矣 齐人三鼓 D. 舍中掩关熟寝 屋舍俨然 9. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。 10. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文是一篇游记，开头在点明事件时间后，即写月色，把月光写得富有人情味。如“入户”二字，月光似乎懂得这位迁客的心境，主动来与他做伴。 B. 乙文的写作目的虽不在刻画人物，但人物形象却跃然纸上。如“步”字如见一行老书生消闲的步履。 C. 甲乙两文都写苏轼与友人夜游，但是地点却不一样，甲文囿于庭院，乙文穿街过巷，深入市井。这与作者当时的处境和心境有关。 D. 甲乙两文虽都字数寥寥，但却都以生动的笔触为读者描写了一个如梦如幻的月夜，一切和谐自然，毫无雕饰造作之感。 11. 结合内容和创作背景，简要分析两文都抒发了作者怎样的情感？ 【答案】8. C 9. （1）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，仿佛水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 （2）钓不上大鱼来，打算到更远的地方去，其实不知道凡是钓鱼的人，未必都能钓得上来大鱼。 10. D 11. 甲乙两文都写于作者被贬期间，但都表达了作者乐观豁达的人生追求。甲文中作者虽遭贬谪，却闲游赏月，悠游自如，富有雅趣，表达了一种达观的人生态度；乙文中作者以韩退之反证，指出“钓者未必得大鱼”，抒发的是不计仕途荣辱升迁的人生态度。 【解析】 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.均为……的样子； B.均译为：大概； C.三更/第三次击鼓； D.均为房屋； 故选C。 【9题详解】 本题考查句子翻译。直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点字词： （1）庭下，院子里；空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。 （2）无得，没有收获；更，还；欲，想要。 【10题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 D.根据乙文“己卯上元，予在儋州”“良月嘉夜，先生能一出乎”“步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然”可知，在上元节，趁着月色美好，在儋州小城游玩，看到城西的风光，僧舍的景物，小巷的民情，纷纷攘攘的生意人，展现了此地繁荣、热闹、祥和的特点。乙文写月光，只是环境背景，并没有体现出“一个如梦如幻的月夜”的特点； 故选D。 【11题详解】 本题考查文章情感分析。 甲文写于作者被贬谪到黄州期间，乙文写于作者被贬谪到海南岛期间。两文都表达了作者坦然面对荣辱升迁，乐观豁达的人生态度。 甲文中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”意思为：哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。本文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我派遣的特殊心境。表达了作者旷达乐观的胸怀。 乙文“放杖而笑”这一动作，展示了苏轼的乐观与豁达。“孰为得失”体现了他面对得失的淡然与超脱。这种笑，既是对自己的自嘲，也是对生活的乐观态度，如文中所言，“盖自笑也”。“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”，意思是：然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。可见苏轼还笑韩愈“钓鱼无得，更欲远去”，用韩愈的例子从反面衬托了自己不计得失的心态，进一步展现了他对生活的乐观豁达。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年的十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉，恰好看到月光从窗户射进来，不由得心生欢喜，便起床出门散步。心里想，没什么人可以和我共同游乐，于是我便到承天寺去寻找张怀民。张怀民也还没有睡，我们便一起在院子里散步。庭院地面上的月光像积水一样清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，大概那是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 已卯上元年，我在儋州，有几个老书生过来对我说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我很高兴地跟从他们，步行到了城西，进入了僧舍，走过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡，睡得很鼾甜。我放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧！然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。 三、现代文阅读（40分） （一）文学类文本阅读（22分） 绉纱馄饨 ①北京普通人家。一般爱吃饺子，吃馄饨少。我第一次吃馄饨，是上初中之后，和同学一起在珠市口路北一家饭馆里；饭馆紧靠清华浴池，对面是开明老戏园，那时已改名叫珠市口电影院。我们就是晚上看完电影，到这里每人吃了一碗馄饨。 ②这是家小店，夜宵专卖馄饨。比起饺子，馄饨皮很薄，但馅儿很少，让人觉得馄饨是样子货，还是馅儿大肉多的饺子吃起来更痛快。 ③这样的印象被打破，是吃到了我们大院里梁太太包的馄饨之后。梁太太一家是江苏人，梁太太包的馄饨，在我们大院是出了名的。我很小的时候，就听院里街坊议论过梁太太的馄饨，说她做的馄饨皮，加了淀粉和鸡蛋，薄得如纸似纱，对着太阳或灯看，透亮。而且，馄饨皮捏出来的皱褶，呈花纹状，一个小小的馄饨，简直像一朵朵盛开的花，不吃，光是看，就让人赏心悦目，像艺术品。 ④梁太太自己说，这种馄饨，在她家乡几乎每个人家都会包，人们称作绉纱馄饨。我从来没见过梁太太包的这样美轮美奂的馄饨。都是听街坊们这样说，只有想象而已。心里想，梁家有钱，自然吃的要比一般人家讲究得多。 ⑤那时候，梁太太很年轻，她的女儿只有四五岁，比我小两岁。梁先生在银行上班，梁太太不工作，在家里相夫教女。据说，梁先生最爱吃馄饨，所以梁太太才常常要包馄饨。特别是梁先生加夜班的时候，梁太太的馄饨更是必不可少。每次梁先生吃馄饨的时候，她女儿跟着吃，也爱吃得不得了。绉纱馄饨，成了她家经常上演的精彩保留节目。 ⑥读高一的一个秋天，学校组织下乡劳动，我突然拉稀不止，高烧不退。同学赶着一辆驴车，连夜把我从郊区乡间送回北京。在医院里打完针吃了药，回到家之后，一连几天，烧还是不退，浑身虚弱，什么东西都吃不下去，没有一点儿胃口。母亲吓坏了，和街坊们说，想求得什么法子，可以让我吃下东西。人是铁饭是钢，不吃东西，这病怎么好啊！母亲念叻着。街坊们好心出了许多主意。 ⑦这天晚上，梁太太来到我家，手里端着一个小钢精锅，打并一着，满满一锅馄饨。梁太太对母亲说：“给孩子尝尝，我特意在汤里点了些醋。加了几片西红柿，开胃的，看看孩子能不能吃一些？”母亲谢过梁太太，转身找大碗，想把馄饨倒进碗里，好把钢精锅还给梁太太。梁太太摆手说：“不急。不急，来回一折腾，凉了就不好吃了。”说着，轻轻转身离去。 ⑧母亲用一个小碗盛了几个馄饨，留了一些汤，递给我。我迷迷糊糊地吃了一个，别说，还真的很好吃，坦率地说，比母亲包的饺子要好吃，馅儿里有虾仁，是吃得出来的，还有什么东西，我就不懂了。总之，很鲜，很香。我喝了一口汤，更鲜，里面不仅放了醋，还有白胡椒粉，真的特别开胃，竟然让我几口就把这碗汤都喝光了。 ⑨母亲很高兴，端来锅。又给我盛了一碗。我望了一眼锅里，西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白，再加上皮薄如纸皱褶似花的馄饨里肉馅的粉嘟嘟颜色，交错在一起，好看得像一幅水墨画——那是满盘饺子没有的色彩和模样。 ⑩病好之后，我还在想梁太太的馄饨，不禁笑自己馋。心想，绉纱馄饨，这个名字取得真是好听。母亲包的饺子，有时也会在饺子皮上捏出一圈圈的小皱褶，我们叫做花边饺子或麦穗饺子，但总觉得没有绉纱馄饨好听。 ⑪那时候，梁太太不到四十，显得很年轻。她女儿刚上初二，虽然和我不在同一所学校，毕竟在大院里一起长大，彼此朋友一样很熟悉。现在想想，有些遗憾的是，再也没有吃过梁太太的绉纱馄饨。 ⑫1968年夏天，我去北大荒。冬天，梁太太的女儿到山西插队，和我家只剩下了老两口一样，她家也剩下了梁太太和梁先生相依为命。 ⑬六年过后，我从北大荒调回北京当老师，是大院里插队那一拨孩子里最早回来的。梁太太见到我。很有些羡慕。我知道，她女儿还在山西农村。 ⑭回北京一年半之后，我搬家离开大院，临别前一天下午，我去看望梁太太，发现她苍老了许多。算一算，那时候，她应该才五十来岁。我去她家，主要是安慰她，知青返城的大潮已经开始了，她女儿回北京是早晚的事。她坐在那里，痴呆呆地望着我。半天没有说话。我要出门的时候，她才忽然站起来对我说：“晚上到我家吃晚饭吧，我给你包绉纱馄饨。” ⑮晚上，我去她家，她并没有包绉纱馄饨，神情恍惚，忘记了馄饨的事。 ⑯事过好几年之后，我听老街坊讲，那时候，她女儿已经在山西嫁给当地农民两年多了。 （选自肖复兴《正是橙黄橘绿时》） 12. 阅读全文，以“我”的视角补全事件。 ①上初中第一次吃馄饨，觉得不如饺子好吃→②____________________→③高中生病吃到梁太太送来的绉纱馄饨，觉得非常好吃→④____________________→⑤临别前被邀请吃绉纱馄饨，去了发现梁太太忘记馄饨的事→⑥______________________ 13. 赏析文中画横线的句子的句子。 （1）梁太太摆手说：“不急，不急，来回一折腾凉了就不好吃了。”说着，轻轻转身离去。（请从人物描写角度分析） （2）我望了一眼锅里，西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白，再加上皮薄如纸皱褶似花的馄饨里内馅的粉嘟嘟颜色，交错在一起，好看得像一幅水墨画，是满盘饺子没有的色彩和模样。（请自选角度分析） 14. 作者在记叙的同时，穿插了精当的议论。请找出文中叙议结合的一处语句，并联系上下文体会其作用。 15. 请结合全文，简要分析文章以“绉纱馄饨”为标题有什么好处。 16. 本篇文章记叙了一件很简单的事情和一顿常见的馄饨，但是为何让作者如此念念不忘呢？请结合助读资料分享你的观点。 【资料一】 《绉纱馄饨》是肖复兴散文集《正是橙黄橘绿时》第一章“总有一些瞬间温暖远去的曾经”的第一篇文章。文人正是喜欢把对吃食的感情写进文章里，夹杂着或喜或悲的情愫。那是他们人生轨迹上的一抹颜色，错过的就错过了，录诸文字的定格成一帧胶片，让我们得以窥见那代人的零星记忆。 【资料二】 “正是橙黄橘绿时”，出自苏轼的《赠刘景文》一诗。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这首赠给好友的诗歌，寄托了作者对好友的勉励，也抒发了自己积极的向往。人们的青春易逝，但总会留下些美好的心得。肖复兴取全诗的最后一句作为书名，正是取着美好的寓意。他的这本《正是橙黄橘绿时》一书，采撷过去生活中那些闪光的碎片，让它们在记忆的熔炉中发酵，酿成这一杯杯琼浆，滋润着我们的心田。 【答案】12. ①. “我”听街坊说，大院里梁太太家的绉纱馄饨非常讲究； ②. “我”返乡后，搬家之际看望并安慰梁太太； ③. 几年后“我”才得知，梁太太的女儿早已留在插队的山西农村了。 13. （1）运用了动作描写和语言描写，抓住了“轻轻”等细节，描写了梁太太在“我”生病食之无味之时送来馄饨的场景，表现了邻居梁太太的细心与体贴，体现了和睦的邻里气氛。 （2）示例一：运用排比的修辞手法，“西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白”一气呵成，节奏感强，有力地表现了梁太太所包馄饨及配料组合的色彩之美。 示例二：运用比喻的修辞手法，将梁太太所包馄饨及配料组合的画面比作“水墨画”，生动形象地描绘出梁太太所包馄饨的色彩之美，抒发了“我”对梁太太所包馄饨的喜爱之情。 示例三：运用对比，将其与“饺子”做对比，生动形象的写出了作者对这碗馄饨的渴望与终于吃上“传说”中的馄饨的欣喜。 示例四：从视觉角度，生动形象地描写出了梁太太所包馄饨及配料组合的色彩之美，侧面烘托出梁太太的能干，流露出“我”对梁太太所包馄饨的喜爱之情。 14. 示例一：“比起饺子，馄饨皮很薄，但馅儿很少，让人觉得馄饨是样子货，还是馅儿大肉多的饺子吃起来更痛快”，文章首段先提饺子再写馄饨，将二者进行对比，欲扬先抑，为下文“绉纱馄饨”的出场做铺垫。 示例二：“母亲包的饺子，有时也会在饺子皮上捏出一圈圈的小皱褶，我们叫做花边饺子或麦穗饺子，但总觉得没有绉纱馄饨好听”，这句话将母亲包的饺子与绉纱馄饨进行对比，表现绉纱馄饨的名字更富有美感。 15. ①“绉纱馄饨”是文章的线索，用它串联起“我”与梁太太之间有关“绉纱馄饨”的故事，使行文思路明晰；②“绉纱馄饨”是塑造梁太太形象的重要物象，寄托着作者的复杂的情感，有利于突出文章主题。③绉纱的视觉效果非常好，给文章增添了意境美。④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，什么是绉纱馄饨，围绕它发生了什么事情呢？ 16. 也许是因为当时的物质确实匮乏，也许是因为当时邻里间的和睦气氛，也许是因为那段回不去的美好时光，都为馄饨的味道增加了回忆滤镜，所以格外难忘。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇文章通过“绉纱馄饨”这一美食，串联起记忆中的人情温暖与生活变迁。以“我”的视角，讲述了对馄饨从初尝的普通印象到梁太太制作的美食给人带来的惊艳感受。多次描写与梁太太及她家的交往，表现了邻里间的互助与情谊。文字中夹杂的感慨与怀念，展现出作者对过去生活的深深眷恋和对美好事物的细腻感悟。文章在看似简单的叙事中，蕴含了丰富的情感层次。 【12题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合③段中“这样的印象被打破，是吃到了我们大院里梁太太包的馄饨之后。梁太太一家是江苏人，梁太太包的馄饨，在我们大院是出了名的。我很小的时候，就听院里街坊议论过梁太太的馄饨，说她做的馄饨皮，加了淀粉和鸡蛋，薄得如纸似纱，对着太阳或灯看，透亮。而且，馄饨皮捏出来的皱褶，呈花纹状，一个小小的馄饨，简直像一朵朵盛开的花，不吃，光是看，就让人赏心悦目，像艺术品”，④段中“梁太太自己说，这种馄饨，在她家乡几乎每个人家都会包，人们称作绉纱馄饨。我从来没见过梁太太包的这样美轮美奂的馄饨。都是听街坊们这样说，只有想象而已。心里想，梁家有钱，自然吃的要比一般人家讲究得多”可知，通过街坊们的议论和梁太太自己的说法，我得知梁太太包的馄饨皮薄如纸、皱褶如花，且馄饨的制作工艺非常讲究，这引起了我对绉纱馄饨的好奇与向往，也为后续吃到梁太太的馄饨埋下了伏笔。可概括为：“我”听街坊说，大院里梁太太家的绉纱馄饨非常讲究； 第二空，结合⑬段中“六年过后，我从北大荒调回北京当老师，是大院里插队那一拨孩子里最早回来的。梁太太见到我。很有些羡慕。我知道，她女儿还在山西农村”，⑭段中“回北京一年半之后，我搬家离开大院，临别前一天下午，我去看望梁太太，发现她苍老了许多。算一算，那时候，她应该才五十来岁。我去她家，主要是安慰她，知青返城的大潮已经开始了，她女儿回北京是早晚的事”可知，“我”作为大院里插队孩子中最早回来的，看到了梁太太的苍老与恍惚，我主动去看望她并安慰她，表达了对她女儿回京的期待与同情，这也体现了“我”的善良与对朋友的关心。可概括为：“我”返乡后，搬家之际看望并安慰梁太太； 第三空， 结合⑯段中“事过好几年之后，我听老街坊讲，那时候，她女儿已经在山西嫁给当地农民两年多了”可知，通过老街坊的讲述，我才得知梁太太的女儿已经在山西嫁给当地农民两年多了，这一消息让我更加理解了梁太太当时的恍惚与对女儿的思念。可概括为：几年后“我”才得知，梁太太的女儿早已留在插队的山西农村了。 【13题详解】 本题考查句子赏析。 （1）结合“梁太太摆手说：‘不急，不急，来回一折腾凉了就不好吃了。’说着，轻轻转身离去”的内容，从人物描写角度来看，这句话运用了动作描写和语言描写，细腻地刻画了梁太太的形象。首先，通过“摆手”这一动作，表现了梁太太的亲切与随和，她并不急于收回自己的馄饨锅，而是以一种轻松、自然的姿态与“我”的母亲交流。接着，她的语言“不急，不急，来回一折腾凉了就不好吃了”充满了对食物的珍视和对“我”病情的关心，她担心来回折腾会让馄饨变凉，影响口感，更担心这会影响“我”的食欲和病情恢复。 此外，句子中的“轻轻转身离去”这一细节描写，更是将梁太太的细心与体贴展现得淋漓尽致。她轻轻地转身，没有过多的言语和动作，却以一种温柔的方式表达了对“我”的关怀和尊重。这种“轻轻”的动作，不仅体现了梁太太的优雅与从容，更展现了她作为邻居的贴心与周到。 （2）结合“我望了一眼锅里，西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白，再加上皮薄如纸皱褶似花的馄饨里内馅的粉嘟嘟颜色，交错在一起，好看得像一幅水墨画，是满盘饺子没有的色彩和模样”的内容，从修辞角度来看，句子中，“西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白”构成了一个排比句，排比修辞手法不仅增强了语言的节奏感和韵律美，还通过列举的方式，突出了馄饨及配料在色彩上的丰富性和多样性。每一种色彩都独立成句，形成了一种强烈的视觉冲击，使读者能够清晰地感受到馄饨的诱人之处。这种排比句式，使得整个句子更加生动有力，有效地传达了作者对梁太太所包馄饨的喜爱和赞美。 句子中“好看得像一幅水墨画”是一个生动的比喻，将馄饨及配料组合的画面与水墨画相提并论，既突出了画面的美感，又赋予了其艺术价值。这种比喻手法使得原本平凡的馄饨变得富有诗意和韵味，仿佛是一件精心雕琢的艺术品。同时，这也体现了作者对美好生活的向往和追求，以及对梁太太手艺的认可和赞赏。 句子中“是满盘饺子没有的色彩和模样”是一个明显的对比句，将馄饨与饺子在色彩和模样上进行了对比。这种对比手法不仅突出了馄饨的独特之处，还强调了作者对馄饨的偏爱和期待。通过对比，读者可以更加清晰地感受到馄饨在色彩搭配和造型上的优势，以及作者对梁太太所包馄饨的渴望和欣喜。 从描写的角度来看，句子中“西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白，再加上皮薄如纸皱褶似花的馄饨里内馅的粉嘟嘟颜色”是对馄饨及配料在视觉上的细致描写。这种描写不仅让读者能够清晰地看到馄饨的色彩和形状，还能够感受到其带来的视觉冲击和美感。同时，这种视觉描写也间接地反映了梁太太的能干和用心，使得读者对梁太太所包馄饨的品质有了更加深入的了解和认识。这种视觉上的描写，使得整个句子更加生动、形象，充满了生活气息和真实感。 据此任选一个角度作答即可。 【14题详解】 本题考查内容理解。开放性试题，答案不唯一。选取文中叙议结合语句进行分析即可。 如②段中“这是家小店，夜宵专卖馄饨。比起饺子，馄饨皮很薄，但馅儿很少，让人觉得馄饨是样子货，还是馅儿大肉多的饺子吃起来更痛快”，在这段中，作者首先记叙了他在一家小店吃馄饨的经历，并描述了馄饨的特点：皮薄馅少。紧接着，作者通过“比起饺子”这一对比手法，发表了议论：“让人觉得馄饨是样子货，还是馅儿大肉多的饺子吃起来更痛快。”这句话直接表达了作者对馄饨的初步印象——虽然外表精致，但馅儿少，不如饺子来得实在和满足。从上下文来看，这句话的议论部分既是对前文记叙的总结，也为后文对绉纱馄饨的赞美形成了鲜明的对比。作者在这里先抑后扬，通过贬低馄饨来突出后文绉纱馄饨的独特之处和美味程度。这种欲扬先抑的手法，使得后文对绉纱馄饨的描写更加生动、有力，也更能引起读者的兴趣和好奇。 如⑩段中“病好之后，我还在想梁太太的馄饨，不禁笑自己馋。心想，绉纱馄饨，这个名字取得真是好听。母亲包的饺子，有时也会在饺子皮上捏出一圈圈的小皱褶，我们叫做花边饺子或麦穗饺子，但总觉得没有绉纱馄饨好听”，在这段中，作者记叙了自己病愈后对梁太太馄饨的回味，并特别提到了“绉纱馄饨”这个名字的好听。紧接着，作者通过对比母亲包的花边饺子或麦穗饺子，发表了议论：“但总觉得没有绉纱馄饨好听。”这句话直接表达了作者对“绉纱馄饨”这个名字的喜爱和赞美。从上下文来看，这句话的议论部分既是对前文记叙的补充和深化，也进一步突出了绉纱馄饨的独特之处——不仅味道美味，连名字都富有诗意和美感。这种对比手法，使得绉纱馄饨在读者心中留下了更加深刻的印象，也更能体现作者对绉纱馄饨的怀念和赞美之情。同时，这句话也为后文对绉纱馄饨的进一步描写和回忆做了铺垫。 如⑨段中“我望了一眼锅里，西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白，再加上皮薄如纸皱褶似花的馄饨里内馅的粉嘟嘟颜色，交错在一起，好看得像一幅水墨画——那是满盘饺子没有的色彩和模样”，这句话在记叙了作者看到梁太太所包馄饨的丰富色彩和精致模样后，紧接着进行了一句议论：“那是满盘饺子没有的色彩和模样。”这句话将馄饨与饺子进行了对比，突出了馄饨在色彩和造型上的独特之处。从上下文来看，前文已经对馄饨的色彩和模样进行了详细的描绘，如“西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿”等，以及“皮薄如纸皱褶似花”的馄饨造型，都展现了馄饨的精美和诱人。而这句话的议论部分，则是对前文记叙的总结和升华，进一步强调了馄饨与饺子的不同，以及馄饨的独特魅力。同时，这句话也为后文对绉纱馄饨的赞美和怀念做了铺垫。作者通过对比馄饨和饺子，突出了馄饨的优越性，使得后文对绉纱馄饨的赞美更加有力，也更加能够引起读者的共鸣。 据此作答即可。 【15题详解】 本题考查标题作用。文章通过回忆的方式，讲述了作者与梁太太之间因“绉纱馄饨”而结缘的故事。作者在一次偶然的机会中品尝到了梁太太制作的绉纱馄饨，被其独特的外形和美味的口感所吸引。绉纱馄饨皮薄馅少，但色彩丰富，造型精致，宛如一幅水墨画，给作者留下了深刻的印象。随后，作者在与梁太太的交往中，逐渐了解到她的善良和能干，以及她对生活的热爱和执着。梁太太不仅用绉纱馄饨温暖了作者的胃，更用她的热情和关怀温暖了作者的心。文章最后，作者表达了对梁太太的感激和怀念之情，以及对那段美好时光的珍视和留恋。通过“绉纱馄饨”这一物象，文章展现了人与人之间的温情和美好，传递了积极向上的生活态度。 结合全文来看，“绉纱馄饨”作为文章的线索，串联起了“我”与梁太太之间有关“绉纱馄饨”的故事。从“我”初次品尝到梁太太的绉纱馄饨（②段），到对其美味和独特造型的深刻印象（⑦⑧段），再到病愈后对绉纱馄饨的回味与怀念（⑩段），整个行文思路因“绉纱馄饨”而明晰，使得文章结构紧凑，条理清晰。 结合⑦段中“这天晚上，梁太太来到我家，手里端着一个小钢精锅，打并一着，满满一锅馄饨。梁太太对母亲说：‘给孩子尝尝，我特意在汤里点了些醋。加了几片西红柿，开胃的，看看孩子能不能吃一些？’母亲谢过梁太太，转身找大碗，想把馄饨倒进碗里，好把钢精锅还给梁太太。梁太太摆手说：‘不急。不急，来回一折腾，凉了就不好吃了。’说着，轻轻转身离去”，⑧段中“母亲用一个小碗盛了几个馄饨，留了一些汤，递给我。我迷迷糊糊地吃了一个，别说，还真的很好吃，坦率地说，比母亲包的饺子要好吃，馅儿里有虾仁，是吃得出来的，还有什么东西，我就不懂了。总之，很鲜，很香。我喝了一口汤，更鲜，里面不仅放了醋，还有白胡椒粉，真的特别开胃，竟然让我几口就把这碗汤都喝光了”，⑨段中“母亲很高兴，端来锅。又给我盛了一碗。我望了一眼锅里，西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白，再加上皮薄如纸皱褶似花的馄饨里肉馅的粉嘟嘟颜色，交错在一起，好看得像一幅水墨画——那是满盘饺子没有的色彩和模样”可知，通过“绉纱馄饨”这一物象，我们可以窥见梁太太的能干、心灵手巧和善良。她制作的绉纱馄饨不仅味道美味，而且造型独特，色彩丰富，给人以美的享受。同时，梁太太对“我”的关心和照顾也通过绉纱馄饨这一媒介得以体现，寄托着作者对梁太太的感激和怀念之情，有利于突出文章主题——对美好时光的怀念和对善良人们的赞美。 结合⑨段中“母亲很高兴，端来锅。又给我盛了一碗。我望了一眼锅里，西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白，再加上皮薄如纸皱褶似花的馄饨里肉馅的粉嘟嘟颜色，交错在一起，好看得像一幅水墨画——那是满盘饺子没有的色彩和模样”可知，“绉纱”一词本身具有一种朦胧、细腻的美感，与馄饨的精致造型相得益彰。作者在描写绉纱馄饨时，用“皮薄如纸皱褶似花”来形容其外观，使得整个画面充满了诗意和美感。这种视觉效果不仅让读者在视觉上得到了享受，也给文章增添了一种意境美，使得文章更加生动、形象。 另外，以“绉纱馄饨”为标题，还起到了设置悬念的作用。读者在初次看到标题时，可能会好奇什么是“绉纱馄饨”，它有什么特别之处，以及围绕它发生了什么事情。这种好奇心会驱使读者继续阅读下去，从而增加了文章的吸引力和可读性。随着文章的展开，读者逐渐了解到“绉纱馄饨”的独特之处和背后的故事，这种阅读体验既满足了读者的好奇心，也加深了他们对文章的理解和感受。 据此作答即可。 【16题详解】 本题考查内容理解。首先，要仔细阅读题目，理解题目要求分析为什么作者对一顿简单的馄饨念念不忘。这通常涉及到对文章内容的深入理解，以及作者情感、时代背景等多方面的考量接着，需要回顾文章的具体内容，特别是与馄饨相关的部分。注意文章中对馄饨的描述、作者的情感变化、以及当时的时代背景等信息。助读资料提供了文章写作的背景、作者的情感倾向等信息，对于理解文章主旨、分析原因具有重要作用。因此，在解题过程中，要充分利用助读资料，将其与文章内容相结合，进行深入分析。 结合⑫段中“1968年夏天，我去北大荒。冬天，梁太太的女儿到山西插队，和我家只剩下了老两口一样，她家也剩下了梁太太和梁先生相依为命”可知，在文章所描述的时代背景中，物质条件可能并不如现在丰富。因此，一顿精心制作的馄饨，尤其是像梁太太所做的绉纱馄饨这样色香味俱佳的美食，对于当时的作者来说，无疑是一种难得的享受。这种难得的体验，使得作者对馄饨的味道和制作过程产生了深刻的印象，从而难以忘怀。文章中的梁太太与作者之间的交往，体现了邻里之间的和睦与互助。在那种温馨、友善的氛围中，品尝馄饨不仅仅是一种味觉的享受，更是一种情感的交流。这种和谐的人际关系，使得作者对那顿馄饨的记忆更加美好和难忘。 正如助读资料中所提到的，“那是他们人生轨迹上的一抹颜色，错过的就错过了”。对于作者来说，那顿馄饨不仅仅是一顿饭，更是他人生中一段美好时光的缩影。那段时光里，有梁太太的关怀和照顾，有邻里间的温暖和互助，有对生活的热爱和期待。这些美好的元素，都随着那顿馄饨一起，深深地烙印在作者的心中，成为他难以忘怀的记忆。 综上所述，作者之所以对那顿馄饨念念不忘，既是因为当时的物质匮乏使得这顿饭成为了一种难得的享受，也是因为邻里间的和睦气氛为这顿饭增添了更多的情感色彩，更是因为那段回不去的美好时光使得这顿饭成为了一种永恒的记忆。这些因素共同作用，为那顿馄饨增加了回忆滤镜，使得它在作者的心中永远闪耀着美好的光芒。 （二）非连续性文本阅读（18分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】电影《搜索》讲了这样一个故事：主人公叶蓝秋在公交车上拒绝让座，被一个记者拍下并传到了网上，从而遭到了网络暴力。最后叶蓝秋公开道歉，从顶楼跳下自杀。直到这时人们才知道，她已经是癌症晚期，拒绝让座只是因为刚刚从医院得知检查结果。 在互联网时代，社交媒体的大量运用导致“真实”和“谎言”并行传播，新闻的真相往往被掩盖在民众的情绪之中。一些解读、立场、观点、谣言、偏见越来越多地成为人们接受信息的主要来源，这使得事实在舆论场中扮演的角色越来越被边缘化，社交媒体舆论已经取代了事实验证，因为前者可以告诉人们想听的东西，这就导致了“后真相时代”的出现。 【材料二】互联网的快速发展让受众被赋予了更多的话语权，任何人都可以在网络上表达自己的观点或创作原创的内容。生活中话语权的缺失使得人们在网络上寻求更大的表达空间，再加之网络匿名性，于是网络这一人人平等的发声平台成为人们表达观点的最佳选择。并且随着算法推荐技术的应用，人们可以选择看到那些与自己信念、观点、主张、价值观等相近的内容或群体，不过这种信息偏好往往会形成“信息茧房”，导致人们在面对一个新闻事件时，汲取到的都是与自己相近的声音，很难有一个开放的心态或者更多角度去看待一件事。 在传统媒体时代，广播、电视等呈现出来的内容是经过编辑筛选的。而自媒体时代，社交媒体对于用户发布的内容在没有经过严格的审核之前便允许其上传到社交平台。在言论传播初期，没有人会知道此信息会造成怎样的后果。信息最终的走向、数量的巨大、有些人的恶意加工等这些不可控的因素都使得网络的把关能力有限。 【材料三】古斯塔夫·勒庞说过：当个人是一个孤立的个体时，他有着自己鲜明的个性化特征，而当这个人融入了群体后，他的所有个性都会被这个群体所淹没，他的思想立刻就会被群体的思想所取代。 在群体中，群体暗示和群体感染会加深群体意识。人类作为一种群居动物，在找到归属的群体后，为了与群体保持一致就必须遵守群体的规范，这种渴望群体归属的心理给群体中的个体带来了心理压力，迫使其放弃与群体相悖的观点，最终形成“乌合之众”。 【材料四】看似开放无边界的新媒体时代实际营造的是密不透风的茧房，将人们困在自己的认知舒适区。在这种环境下，人们要有打破“信息茧房”的自我意识，不沉浸在小圈子的资讯中。要持有批判性思维，在接收各种信息的过程中，心怀警惕而不轻易下判断。 除了受困于信息迷雾中的普通人，面临严峻挑战的还有新闻工作者。“反转新闻”“舆情反转”反映了信息无比丰富的社交媒体时代真相的稀缺。为一条信息做深度调查的人越来越少，而评论、解构的人越来越多。正如白岩松所说，如今新闻界的一大隐忧是“炒菜的人越来越多，而种地产好粮食的却在减少”。 17. 阅读【材料一】，说说“后真相时代”有怎样的特点？ 18. 阅读【材料二】和【材料三】，分析在当下社会中轻易就能形成网络暴力的原因。 19. “后真相时代”带来的问题越来越多，在这样的环境当中，我们应该如何做？请结合材料和生活实际谈谈你的看法。 20. 根据上述材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从新闻要素的角度来看，叶蓝秋不让座这一事件在最开始的报道中就缺少了“何故”这一关键要素。 B. 在“后真相时代”，社交媒体舆论可以让人们看到他们想看到的东西。 C. 算法推荐技术可以使一个热爱阅读的人在互联网中经常接收到与阅读相关的内容。 D. “乌合之众”指的是只要人们聚集在一起，就会丧失思考能力。 【答案】17. ①事实在舆论场中被边缘化；②公众的情绪比事实真相变得更加重要；③人们接受信息的主要来源发生了变化。 18. ①网络技术的发展使得每个人都有了线上发言的权力，同时网络匿名性也给了网络暴力者保护伞；②“信息茧房”加深了人们的固有观念，人们只看到了自己想看到的；③网络的“把关”能力有限；④群体的影响让人们成为“乌合之众” 19. ①个人应该学会独立思考，跳出“信息茧房”的束缚，理性客观地面对每一条信息；②媒体应当提高自身的专业素养，增强媒体公信力；③社交媒体等平台的监管和对信息的审核应当加强。 20. D 【解析】 【17题详解】 本题考查材料内容概括。 材料一说明了“后真相时代”的特点。结合第二段“在互联网时代，社交媒体的大量运用导致‘真实’和‘谎言’并行传播，新闻的真相往往被掩盖在民众的情绪之中”，写公众的情绪的作用，可概括为：公众的情绪比事实真相变得更加重要； 结合第二段“一些解读、立场、观点、谣言、偏见越来越多地成为人们接受信息的主要来源”，写信息的来源，可概括为：人们接受信息的主要来源发生了变化； 结合第二段“这使得事实在舆论场中扮演的角色越来越被边缘化，社交媒体舆论已经取代了事实验证”，写事实被社交媒体所取代，可概括为：事实在舆论场中被边缘化。 【18题详解】 本题考查材料内容的概括。 结合材料二第一段“互联网的快速发展让受众被赋予了更多的话语权，任何人都可以在网络上表达自己的观点或创作原创的内容。生活中话语权的缺失使得人们在网络上寻求更大的表达空间，再加之网络匿名性，于是网络这一人人平等的发声平台成为人们表达观点的最佳选择”，这是从网络技术的发展和网络的匿名性来说的，可概括为：网络技术的发展使得每个人都有了线上发言的权力，同时网络匿名性也给了网络暴力者保护伞； 结合材料二第一段“并且随着算法推荐技术的应用，人们可以选择看到那些与自己信念、观点、主张、价值观等相近的内容或群体，不过这种信息偏好往往会形成‘信息茧房’，导致人们在面对一个新闻事件时，汲取到的都是与自己相近的声音，很难有一个开放的心态或者更多角度去看待一件事”，是从‘信息茧房’的方面来说的，可概括为：“信息茧房”加深了人们的固有观念，人们只看到了自己想看到的； 结合材料二第二段“而自媒体时代，社交媒体对于用户发布的内容在没有经过严格的审核之前便允许其上传到社交平台。在言论传播初期，没有人会知道此信息会造成怎样的后果。信息最终的走向、数量的巨大、有些人的恶意加工等这些不可控的因素都使得网络的把关能力有限”，是从网络把关能力方面来说的，可概括为：网络的“把关”能力有限； 结合材料三第二段“人类作为一种群居动物，在找到归属的群体后，为了与群体保持一致就必须遵守群体的规范，这种渴望群体归属的心理给群体中的个体带来了心理压力，迫使其放弃与群体相悖的观点，最终形成‘乌合之众’”，是从群体影响方面来说的，可概括为：群体的影响让人们成为“乌合之众”。 【19题详解】 本题考查材料的阅读运用。 结合材料四第一段“看似开放无边界的新媒体时代实际营造的是密不透风的茧房，将人们困在自己的认知舒适区。在这种环境下，人们要有打破‘信息茧房’的自我意识，不沉浸在小圈子的资讯中。要持有批判性思维，在接收各种信息的过程中，心怀警惕而不轻易下判断”可知，个人应该学会独立思考，跳出“信息茧房”的束缚，理性客观地面对每一条信息； 结合材料四第二段“除了受困于信息迷雾中的普通人，面临严峻挑战的还有新闻工作者”可知，媒体应当提高自身的专业素养，增强媒体公信力； 结合材料二第二段“在言论传播初期，没有人会知道此信息会造成怎样的后果。信息最终的走向、数量的巨大、有些人的恶意加工等这些不可控的因素都使得网络的把关能力有限”可知，社交媒体等平台的监管和对信息的审核应当加强。 【20题详解】 本题考查材料内容的理解。 D.结合材料三第二段“人类作为一种群居动物，在找到归属的群体后，为了与群体保持一致就必须遵守群体的规范，这种渴望群体归属的心理给群体中的个体带来了心理压力，迫使其放弃与群体相悖的观点，最终形成‘乌合之众’”可知，选项内容表述错误； 故选D。 四、写作（55分） 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了…… ——鲁迅《藤野先生》 ②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 ——朱德《回忆我的母亲》 ③山川之美，古来共谈。 ——陶弘景《答谢中书书》 我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书……他们鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存在，请以“追光”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 追光 在漫长的人生旅途中，总有那么一束光，穿透黑暗，照亮我们前行的道路。于我而言，爷爷就是那束光。 爷爷是村里有名的木匠，他的手艺精湛，做出的家具美观又耐用。小时候，我常常在一旁看着他工作，那专注的神情、娴熟的动作，让我心生敬佩。 记得有一次，我在学校的手工比赛中失利，心情十分低落。回到家后，我默默地躲进房间里。爷爷察觉到了我的异样，走进房间，轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，失败并不可怕，重要的是要有重新再来的勇气。”他拉着我来到他的工作间，拿起一块木头，耐心地教我如何雕琢。“慢慢来，别着急，只要用心，一定能做出满意的作品。”在爷爷的鼓励下，我渐渐静下心来，沉浸在雕琢的世界里。 那一刻，爷爷就像一束光，照亮了我内心的阴霾，让我重新找回了自信和勇气。 随着年龄的增长，学业的压力越来越大，我常常感到焦虑和迷茫。每当这时，爷爷总会给我讲他年轻时的故事。他说，他曾经也面临过许多困难和挑战，但从未放弃过对生活的热爱和对梦想的追求。他告诉我：“人生就像一场马拉松，途中会有疲惫和挫折，但只要坚持不懈，就能到达终点。”爷爷的话如同一盏明灯，为我指明了前进的方向。 如今，爷爷已经离开了我，但他的教诲和鼓励却永远铭记在我心中。他是我生命中的光，引领我走过了无数的艰难时刻。 在未来的日子里，我会带着爷爷给予我的光芒，勇敢地面对生活的挑战，坚定地追逐自己的梦想。因为我知道，无论前方的道路多么崎岖，只要心中有光，就一定能找到前行的方向。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本次习作要求以“追光”为题进行创作。“追光”这一题目蕴含着深刻的象征意义。结合所给材料来看，“光”的含义丰富多样。它可以是像鲁迅笔下的藤野先生那样，在我们疲倦想偷懒时，用其黑瘦的面貌和抑扬顿挫的话语，给予我们良心的发现和勇气的人；也可以是如朱德母亲一般，传授我们生产知识，赋予我们革命意志，鼓励我们踏上革命道路的人；还可以是像陶弘景描绘的山川美景那样，给我们带来心灵愉悦和美好感受的景。总之，“光”象征着那些能够鼓舞我们的精神，引导我们度过艰难岁月，引领我们走向光明未来的人、事、物。立意时，应当着重突出这些“光”对我们人生所产生的积极深远的影响，比如激励我们不断奋进、给予我们克服困难的力量、帮助我们找到前进的方向等。 第二，构思选材。本题适合写成记叙文或散文皆可。若选择记叙文，可以讲述自己亲身经历的故事，如在学习上遇到瓶颈，心情低落，想要放弃时，一位老师用他的耐心和鼓励，让自己重新燃起希望，努力突破自我，这位老师便成为了自己人生路上的“光”；也可以叙述在遭遇挫折，内心迷茫时，偶然间看到的一处美丽风景，那壮阔的景象让自己豁然开朗，重新找回自信，这处风景也就成为了照亮自己心灵的“光”。若写成散文，可以从多个维度去阐释“光”的内涵。比如列举身边不同的人物，如亲人、朋友、同学等，他们以各自的方式给予自己关爱、支持和帮助，成为自己生命中的“光”；或者描绘不同的景物，如巍峨的高山、辽阔的大海、宁静的湖泊等，它们以其独特的魅力给予自己心灵的慰藉和力量。在选材时，务必精心挑选典型、真实且富有感染力的事例，突出“光”的重要性和强大影响力，使文章更能打动读者的心灵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开州初中教育集团2024—2025上八年级期中测试 语文试卷 命题人：肖鑫星 审题人：唐赵君 （试题共150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、语文知识及运用（30分） 秋风送爽，岁物丰成。祖国伟业，重庆奋进。 75年，中国共产党带领中国人民白手起家，从生活窘迫迈向全面小康，从积贫积弱迈向繁荣富强，创造了人类发展史上的伟大奇迹，种种功绩早已juān刻在民族历史的丰碑上（）75年，重庆把山水险势变成四通八达，让内陆腹地走到开放前沿，交出了经济社会发展的高分答卷，彰显了巴渝儿女的壮志豪情（）回顾新中国的巨变，民族复兴的声音振聋发聩，城市发展的势头锐不可dāng。 “我和我的祖国，一刻也不能分割（）”放眼神州，活力满满、眼花缭乱的中国，是人生出彩（）梦想成真的广阔舞台，中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行；巴渝儿女___________，___________。 1. 根据要求写出正确的字音、字形 窘（ ）迫 juān（ ）刻 锐不可dāng（ ） 振聋发聩（ ） 2. 文段中加横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 白手起家 B. 彰显 C. 振聋发聩 D. 眼花缭乱 3. 文中四处标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. ，……，、 B. ；。。、 C. ；……。、 D. ，。……、 4. 根据新闻内容，仿照划波浪线的句子，续写一句话。 中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行； 巴渝儿女_____________________，_____________________。 5. 山河无恙，烟火寻常，源于无数革命英雄的无私奉献，让我们重温峥嵘岁月，重拾红色记忆，共同阅读经典名著《红星照耀中国》。 （1）细读名著《红星照耀中国》，下列表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，也是一部写作精良的报告文学。 B. 书名“红星照耀中国”中，“红星”代指中国共产党，也可以指共产主义。“红星照耀中国”即共产主义之光照耀中国，强调中国共产党给中国带来了光明。 C. 毛泽东曾说“有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。”这三本书分别是《新民主主义论》《共产党宣言》《阶级斗争》。 D. 在斯诺的笔下，他“身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦，不看重钱财——除了马”，这个人物是贺龙。 （2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”《红星照耀中国》中斯诺向全世界报道了红军长征这一举世无双的军事壮举，以下是红军二万五千里长征路线图，请结合路线图中的事件具体谈谈你对长征精神的理解。 6. 班级将开展“人无信不立”综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）小组成员收集了一则关于“诚信模范”主题的新闻，请你为其添加一个标题。（不超过25字） _______________________________________ 2023年3月28日晚，重庆广电大厦演播厅里座无虚席，巫山县官渡镇双月村村民刘绪海因身残志坚，十年坚守偿还巨额债务，用实际行动书写信义之道，被授予2022年度“感动重庆十大人物”称号。 1994年，刘绪海因车祸失去右手，但他并未因此消沉，而是努力发展产业致富。后因砖厂生意失败，负债达上百万元。面对突如其来的负债，刘绪海始终坚守诚信努力还债。2015年，他自筹资金种植脆李，一人完成开垦、种植、管护，成了远近闻名的脆李种植专家。2020年，历尽艰难还清债务的他还带动更多残疾人脱贫致富。他曾荣获“重庆好人”称号，种植的脆李获“全国优质李银奖”，脆李园获评“全国基层农机科技示范基地”。 （2）你们小组准备对刘绪海进行“诚信模范进校园”主题采访，请你完成采访提纲 采访时间 11月15日 采访地点 校园内 采访目的 __________________________________ 采访对象 刘绪海 采访问题 ①请问您对被授予2022年度“感动重庆十大人物”的称号有什么感想？ ②_______________________________ （3）你的同桌小王经常借他人物品不归还，有时甚至偷偷据为己有，请你劝说他改正这个坏习惯。为了让劝说更有说服力，请你至少引用一则有关“诚信”的名言。 二、古诗文阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7. 山水传情，古诗文中有很多歌咏山水的篇章。下面是小组同学围绕“山川之美”整理的表格，请完善。 自然之美，一直为文人雅士所赞颂。“几处早莺争暖树，①_________”是白居易笔下西湖早春的生机之美；“②__________，③__________”，是崔颢登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，④_________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“⑤_________，猿鸟乱鸣；⑥_________，⑦__________。”是陶弘景笔下晨昏的山水变换之美；“山随平野尽，⑧__________。”是李白眼中水天相接的雄浑之美。 然览物之情，各有不同。面对春日佳景，《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，⑨______________”委婉地道出了女子独赏佳景，惹动思念之情；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？⑩___________”的赞叹。 （二）文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 儋耳夜书 苏轼 己卯上元，余在儋耳①。有老书生数人来过，曰:“良月佳夜，先生能一出乎?”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠酤②纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失?问先生何笑，盖自笑也;然亦笑韩退之③，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。 (选自苏轼《东坡志林》) 【注释】①儋耳：今海南省儋县，文章写于他谪居儋耳第三年。②屠酤：屠，屠户；酤，卖酒者；这里泛指各种店铺商贩。③韩退之：韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。 8. 下列选项中加点词的意义不同的一项是（ ） A. 欣然起行 予欣然从之 B. 盖竹柏影也 盖自笑也 C. 归舍已三鼓矣 齐人三鼓 D. 舍中掩关熟寝 屋舍俨然 9. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。 10. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文是一篇游记，开头在点明事件时间后，即写月色，把月光写得富有人情味。如“入户”二字，月光似乎懂得这位迁客的心境，主动来与他做伴。 B. 乙文的写作目的虽不在刻画人物，但人物形象却跃然纸上。如“步”字如见一行老书生消闲的步履。 C. 甲乙两文都写苏轼与友人夜游，但是地点却不一样，甲文囿于庭院，乙文穿街过巷，深入市井。这与作者当时的处境和心境有关。 D. 甲乙两文虽都字数寥寥，但却都以生动的笔触为读者描写了一个如梦如幻的月夜，一切和谐自然，毫无雕饰造作之感。 11. 结合内容和创作背景，简要分析两文都抒发了作者怎样的情感？ 三、现代文阅读（40分） （一）文学类文本阅读（22分） 绉纱馄饨 ①北京普通人家。一般爱吃饺子，吃馄饨少。我第一次吃馄饨，是上初中之后，和同学一起在珠市口路北一家饭馆里；饭馆紧靠清华浴池，对面是开明老戏园，那时已改名叫珠市口电影院。我们就是晚上看完电影，到这里每人吃了一碗馄饨。 ②这是家小店，夜宵专卖馄饨。比起饺子，馄饨皮很薄，但馅儿很少，让人觉得馄饨是样子货，还是馅儿大肉多的饺子吃起来更痛快。 ③这样的印象被打破，是吃到了我们大院里梁太太包的馄饨之后。梁太太一家是江苏人，梁太太包的馄饨，在我们大院是出了名的。我很小的时候，就听院里街坊议论过梁太太的馄饨，说她做的馄饨皮，加了淀粉和鸡蛋，薄得如纸似纱，对着太阳或灯看，透亮。而且，馄饨皮捏出来的皱褶，呈花纹状，一个小小的馄饨，简直像一朵朵盛开的花，不吃，光是看，就让人赏心悦目，像艺术品。 ④梁太太自己说，这种馄饨，在她家乡几乎每个人家都会包，人们称作绉纱馄饨。我从来没见过梁太太包的这样美轮美奂的馄饨。都是听街坊们这样说，只有想象而已。心里想，梁家有钱，自然吃的要比一般人家讲究得多。 ⑤那时候，梁太太很年轻，她的女儿只有四五岁，比我小两岁。梁先生在银行上班，梁太太不工作，在家里相夫教女。据说，梁先生最爱吃馄饨，所以梁太太才常常要包馄饨。特别是梁先生加夜班的时候，梁太太的馄饨更是必不可少。每次梁先生吃馄饨的时候，她女儿跟着吃，也爱吃得不得了。绉纱馄饨，成了她家经常上演的精彩保留节目。 ⑥读高一的一个秋天，学校组织下乡劳动，我突然拉稀不止，高烧不退。同学赶着一辆驴车，连夜把我从郊区乡间送回北京。在医院里打完针吃了药，回到家之后，一连几天，烧还是不退，浑身虚弱，什么东西都吃不下去，没有一点儿胃口。母亲吓坏了，和街坊们说，想求得什么法子，可以让我吃下东西。人是铁饭是钢，不吃东西，这病怎么好啊！母亲念叻着。街坊们好心出了许多主意。 ⑦这天晚上，梁太太来到我家，手里端着一个小钢精锅，打并一着，满满一锅馄饨。梁太太对母亲说：“给孩子尝尝，我特意在汤里点了些醋。加了几片西红柿，开胃的，看看孩子能不能吃一些？”母亲谢过梁太太，转身找大碗，想把馄饨倒进碗里，好把钢精锅还给梁太太。梁太太摆手说：“不急。不急，来回一折腾，凉了就不好吃了。”说着，轻轻转身离去。 ⑧母亲用一个小碗盛了几个馄饨，留了一些汤，递给我。我迷迷糊糊地吃了一个，别说，还真的很好吃，坦率地说，比母亲包的饺子要好吃，馅儿里有虾仁，是吃得出来的，还有什么东西，我就不懂了。总之，很鲜，很香。我喝了一口汤，更鲜，里面不仅放了醋，还有白胡椒粉，真的特别开胃，竟然让我几口就把这碗汤都喝光了。 ⑨母亲很高兴，端来锅。又给我盛了一碗。我望了一眼锅里，西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白，再加上皮薄如纸皱褶似花的馄饨里肉馅的粉嘟嘟颜色，交错在一起，好看得像一幅水墨画——那是满盘饺子没有的色彩和模样。 ⑩病好之后，我还在想梁太太的馄饨，不禁笑自己馋。心想，绉纱馄饨，这个名字取得真是好听。母亲包的饺子，有时也会在饺子皮上捏出一圈圈的小皱褶，我们叫做花边饺子或麦穗饺子，但总觉得没有绉纱馄饨好听。 ⑪那时候，梁太太不到四十，显得很年轻。她女儿刚上初二，虽然和我不在同一所学校，毕竟在大院里一起长大，彼此朋友一样很熟悉。现在想想，有些遗憾的是，再也没有吃过梁太太的绉纱馄饨。 ⑫1968年夏天，我去北大荒。冬天，梁太太的女儿到山西插队，和我家只剩下了老两口一样，她家也剩下了梁太太和梁先生相依为命。 ⑬六年过后，我从北大荒调回北京当老师，是大院里插队那一拨孩子里最早回来的。梁太太见到我。很有些羡慕。我知道，她女儿还在山西农村。 ⑭回北京一年半之后，我搬家离开大院，临别前一天下午，我去看望梁太太，发现她苍老了许多。算一算，那时候，她应该才五十来岁。我去她家，主要是安慰她，知青返城的大潮已经开始了，她女儿回北京是早晚的事。她坐在那里，痴呆呆地望着我。半天没有说话。我要出门的时候，她才忽然站起来对我说：“晚上到我家吃晚饭吧，我给你包绉纱馄饨。” ⑮晚上，我去她家，她并没有包绉纱馄饨，神情恍惚，忘记了馄饨的事。 ⑯事过好几年之后，我听老街坊讲，那时候，她女儿已经在山西嫁给当地农民两年多了。 （选自肖复兴《正是橙黄橘绿时》） 12. 阅读全文，以“我”的视角补全事件。 ①上初中第一次吃馄饨，觉得不如饺子好吃→②____________________→③高中生病吃到梁太太送来的绉纱馄饨，觉得非常好吃→④____________________→⑤临别前被邀请吃绉纱馄饨，去了发现梁太太忘记馄饨的事→⑥______________________ 13. 赏析文中画横线的句子的句子。 （1）梁太太摆手说：“不急，不急，来回一折腾凉了就不好吃了。”说着，轻轻转身离去。（请从人物描写角度分析） （2）我望了一眼锅里，西红柿的红，紫菜的紫，香菜的绿，汤的白，再加上皮薄如纸皱褶似花的馄饨里内馅的粉嘟嘟颜色，交错在一起，好看得像一幅水墨画，是满盘饺子没有的色彩和模样。（请自选角度分析） 14. 作者在记叙的同时，穿插了精当的议论。请找出文中叙议结合的一处语句，并联系上下文体会其作用。 15. 请结合全文，简要分析文章以“绉纱馄饨”为标题有什么好处。 16. 本篇文章记叙了一件很简单的事情和一顿常见的馄饨，但是为何让作者如此念念不忘呢？请结合助读资料分享你的观点。 【资料一】 《绉纱馄饨》是肖复兴散文集《正是橙黄橘绿时》第一章“总有一些瞬间温暖远去的曾经”的第一篇文章。文人正是喜欢把对吃食的感情写进文章里，夹杂着或喜或悲的情愫。那是他们人生轨迹上的一抹颜色，错过的就错过了，录诸文字的定格成一帧胶片，让我们得以窥见那代人的零星记忆。 【资料二】 “正是橙黄橘绿时”，出自苏轼的《赠刘景文》一诗。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这首赠给好友的诗歌，寄托了作者对好友的勉励，也抒发了自己积极的向往。人们的青春易逝，但总会留下些美好的心得。肖复兴取全诗的最后一句作为书名，正是取着美好的寓意。他的这本《正是橙黄橘绿时》一书，采撷过去生活中那些闪光的碎片，让它们在记忆的熔炉中发酵，酿成这一杯杯琼浆，滋润着我们的心田。 （二）非连续性文本阅读（18分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】电影《搜索》讲了这样一个故事：主人公叶蓝秋在公交车上拒绝让座，被一个记者拍下并传到了网上，从而遭到了网络暴力。最后叶蓝秋公开道歉，从顶楼跳下自杀。直到这时人们才知道，她已经是癌症晚期，拒绝让座只是因为刚刚从医院得知检查结果。 在互联网时代，社交媒体的大量运用导致“真实”和“谎言”并行传播，新闻的真相往往被掩盖在民众的情绪之中。一些解读、立场、观点、谣言、偏见越来越多地成为人们接受信息的主要来源，这使得事实在舆论场中扮演的角色越来越被边缘化，社交媒体舆论已经取代了事实验证，因为前者可以告诉人们想听的东西，这就导致了“后真相时代”的出现。 【材料二】互联网的快速发展让受众被赋予了更多的话语权，任何人都可以在网络上表达自己的观点或创作原创的内容。生活中话语权的缺失使得人们在网络上寻求更大的表达空间，再加之网络匿名性，于是网络这一人人平等的发声平台成为人们表达观点的最佳选择。并且随着算法推荐技术的应用，人们可以选择看到那些与自己信念、观点、主张、价值观等相近的内容或群体，不过这种信息偏好往往会形成“信息茧房”，导致人们在面对一个新闻事件时，汲取到的都是与自己相近的声音，很难有一个开放的心态或者更多角度去看待一件事。 在传统媒体时代，广播、电视等呈现出来的内容是经过编辑筛选的。而自媒体时代，社交媒体对于用户发布的内容在没有经过严格的审核之前便允许其上传到社交平台。在言论传播初期，没有人会知道此信息会造成怎样的后果。信息最终的走向、数量的巨大、有些人的恶意加工等这些不可控的因素都使得网络的把关能力有限。 【材料三】古斯塔夫·勒庞说过：当个人是一个孤立的个体时，他有着自己鲜明的个性化特征，而当这个人融入了群体后，他的所有个性都会被这个群体所淹没，他的思想立刻就会被群体的思想所取代。 在群体中，群体暗示和群体感染会加深群体意识。人类作为一种群居动物，在找到归属的群体后，为了与群体保持一致就必须遵守群体的规范，这种渴望群体归属的心理给群体中的个体带来了心理压力，迫使其放弃与群体相悖的观点，最终形成“乌合之众”。 【材料四】看似开放无边界的新媒体时代实际营造的是密不透风的茧房，将人们困在自己的认知舒适区。在这种环境下，人们要有打破“信息茧房”的自我意识，不沉浸在小圈子的资讯中。要持有批判性思维，在接收各种信息的过程中，心怀警惕而不轻易下判断。 除了受困于信息迷雾中的普通人，面临严峻挑战的还有新闻工作者。“反转新闻”“舆情反转”反映了信息无比丰富的社交媒体时代真相的稀缺。为一条信息做深度调查的人越来越少，而评论、解构的人越来越多。正如白岩松所说，如今新闻界的一大隐忧是“炒菜的人越来越多，而种地产好粮食的却在减少”。 17. 阅读【材料一】，说说“后真相时代”有怎样的特点？ 18. 阅读【材料二】和【材料三】，分析在当下社会中轻易就能形成网络暴力的原因。 19. “后真相时代”带来的问题越来越多，在这样的环境当中，我们应该如何做？请结合材料和生活实际谈谈你的看法。 20. 根据上述材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从新闻要素的角度来看，叶蓝秋不让座这一事件在最开始的报道中就缺少了“何故”这一关键要素。 B. 在“后真相时代”，社交媒体舆论可以让人们看到他们想看到的东西。 C. 算法推荐技术可以使一个热爱阅读的人在互联网中经常接收到与阅读相关的内容。 D. “乌合之众”指的是只要人们聚集在一起，就会丧失思考能力。 四、写作（55分） 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了…… ——鲁迅《藤野先生》 ②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 ——朱德《回忆我的母亲》 ③山川之美，古来共谈。 ——陶弘景《答谢中书书》 我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书……他们鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存在，请以“追光”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $