专题02 动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期末真题分类汇编（湖北专用）

专题02动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用 考点一 动物运动的能量来源 1．（23-24八年级上·湖北·期末）“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟能产生大量能量无关的是（    ） A．食量大，消化能力强 B．骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 C．气囊辅助呼吸，可获得充足氧气 D．心跳频率快，运输能力强 考点二 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 2．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）人屈肘和伸肘的动作如图所示，请根据图片，下列问题叙述错误的是（    ） A．图A中标号①的结构名称是肱二头肌 B．图B中标号②的结构名称是肱三头肌 C．当手臂垂直于地面提重物时，图B中的①处于的状态是收缩，图②处于的状态是舒张 D．人在运动时，要靠肌肉牵拉骨，绕关节运动完成动作 3．（23-24八年级上·湖北随州·期末）为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，各校丰富课后延时服务，积极开展各种体育活动。如图表示人体运动过程中的屈肘动作示意图，下列有关叙述错误的是（    ） A．肘关节使骨的运动更灵活 B．骨的位置改变依靠骨骼肌的牵拉 C．肱二头肌的两端附着在同一块骨上 D．用手提重物时，肱二头肌和肱三头肌均收缩 4．（23-24八年级上·湖北荆州·期末）运动时骨骼肌受到刺激而收缩，牵动所附着的 围绕关节而活动，从而产生运动。 （23-24八年级上·湖北省直辖县级单位·期末）鸟类和哺乳类都是从爬行动物起源的，它们分别以不同的方式适应陆栖生活所遇到的许多基本矛盾，并在新陈代谢水平全面提高的基础上获得了恒温。因而鸟类与哺乳类又称为恒温动物。据此完成下面小题。 5．观察如图所示蓝脚鲣（jiān）鸟的形态，你推测其很可能善于（　　） A．飞行和游泳 B．飞行和爬行 C．跳跃和游泳 D．奔跑和爬行 6．哺乳动物具有强大的运动能力，有利于其寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应环境。下列有关动物的运动说法错误的是（　　） A．肱骨、尺骨属于上肢骨 B．运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成 C．关节软骨使关节具有牢固的特性 D．运动在神经系统的调节和控制下完成 7．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）如图是骨、关节、肌肉结构模式图，请据图回答下列问题。 (1)图甲中关节头和关节窝上覆盖有 （填标号），能减少关节之间的摩擦。 (2)图甲中 （填标号）结构能保证关节的牢固性，防止脱臼的发生。 (3)图乙所示投篮动作中，当球被投掷出去时，肱三头肌的状态是 （填收缩或舒张）。 (4)图丙是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是 （填字母）。 (5)完成一个动作一般包括以下步骤：a.骨受到牵引；b.骨绕关节转动；c.骨骼肌接受神经传来的兴奋；d.骨骼肌收缩 （用字母排序表示）。 8．（23-24八年级上·湖北随州·期末）为了促进学生全面发展和健康成长，教育部发布新规定，要求对学生每年进行一次体质健康测试，随州市初中学业水平测试对于体育与健康提出了更高要求，体育成绩以50分计入中考成绩，其中1000 米跑（男）、800米跑（女）、篮球或足球运球、立定跳远、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据下图联系有关知识回答问题。 (1)人体各项运动的完成都需要运动系统的参与，则人体运动系统是由骨、关节和 组成的。 (2)图一所示，骨骼肌是由肌腹和乳白色的 （填图中的序号）两部分构成。由图三所示的屈肘动作可知，任何一个动作的完成至少需要 组骨骼肌参与才能完成。 (3)在图二所示的关节结构示意图，考生在测试立定跳远的过程中，膝关节中能够减少骨与骨之间摩擦、缓冲机械压力的结构是 （填图中的序号）。 (4)考生做任何一个动作都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是 （用箭头和序号表示）。 (5)同学们在体育运动时，由于动作不合理，难免会出现脱臼现象，脱臼是指3从 （填图二中的序号）中脱落出来的现象。 (6)图四是某同学绘制的人体骨、关节、肌肉的模式图，其中正确的是 （填字母代号）。 9．（23-24八年级上·湖北省直辖县级单位·期末）航天员在空间站工作期间需通过体育锻炼来保证身体的良好状态，“太空健身房”配备了太空跑台、太空自行车等健身器材。 (1)航天员在太空运动需要运动系统的直接参与，人体的运动系统由 、骨连结和 组成的。 (2)如图一所示，当航天员登上太空自行车时，上肢需要先屈肘握住扶手，完成屈肘动作时图二中的结构a （填名称）收缩、结构b （填名称）舒张。做屈肘和伸肘运动时，骨骼肌接受了 传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着 活动。人体运动消耗的能量，来自于肌细胞内的 氧化分解有机物。 (3)当航天员进行太空慢跑运动时，图三所示关节相当于杠杆中的 ，其中的2 可以分泌滑液，减少膝关节骨与骨之间的摩擦，能够让关节更牢固的结构是2及它外面所包裹的 。 10．（23-24八年级上·湖北随州·期末）地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。你已经了解了许多动物的运动方式，如蚯蚓的蠕动，鱼的游泳，鸟的飞行，哺乳动物的行走、奔跑、跳跃等，人和动物之所以能够完成各种各样的运动，与自身的运动系统有密切的关系。以下是与动物运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题： (1)图甲是家兔的骨骼，与人的骨骼相似，都有由 骨组成的脊柱，骨骼是骨与骨之间主要通过 等方式构成的结构。 (2)图乙是关节的示意图，脱臼是[1]关节头从[4] 中滑落出来造成的，关节在运动中起 作用。 (3)图丙中的肱二头肌是由肌腹和肌腱组成，从结构层次上来划分肱二头肌属于 （选填“组织”或“器官”）。当人伸肘时，肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态。 (4)人或哺乳动物的运动依赖于运动系统，并且需要在 系统的支配和其他系统辅助下才能完成。 11．（23-24八年级上·湖北·期末）托举哑铃是一项常见的体育健身活动。如图一表示运动产生的过程，图二表示托举哑铃运动模式图，请据图回答： (1)运动系统中，肌肉主要是由中间较粗的肌腹和两端较细的 组成。 (2)分析图一，在A 系统的调节下，肌肉收缩牵拉①骨绕[②] 活动，于是躯体的相应部分就会产生运动。 (3)分析图二，当[2] 收缩、[1] 舒张时，完成屈肘动作。 (4)能正确反映图一中肌肉、①和②三者之间关系的是下图中的___。 A． B． 12．（23-24八年级上·湖北随州·期末）关节炎是一种常见的疾病，其表现为患者关节腔内大量积液并伴有红肿胀痛，导致人体活动不灵活。其关节结构中发生的病变部位是（    ） A．关节面 B．关节软骨 C．关节囊 D．关节腔 考点三 动物运动方式及意义 13．（23-24八年级上·湖北·期末）下列有关动物运动方式的叙述，正确的是（　　） A．会飞的都是鸟 B．哺乳动物有多种运动方式 C．陆地上生活的动物都能奔跑和跳跃 D．会游泳的都是鱼 考点四 区分先天性行为和学习行为 14．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）下列如图所示的动物行为中，属于学习行为的是（    ） A．母袋鼠哺育幼袋鼠 B．黑猩猩钓取白蚁 C．母鸡抚育小猫 D．菜青虫取食植物 15．（23-24八年级上·湖北随州·期末）动物通过各种各样的行为来适应环境，下列动物的运动和行为的叙述中不正确的是（    ） A．狗盗鸡鸣、蛇食鲸吞、老牛舐犊、大雁南飞都属于先天性行为 B．大象通过摇动耳朵表示兴奋或不满，属于动物之间的信息交流 C．“沐猴而冠”从获得途径上看属于学习行为 D．动物的运动是在神经系统的调节作用下，仅由运动系统参与完成的 16．（23-24八年级上·湖北随州·期末）某生物学习小组利用甲乙丙三种动物进行探究，动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别是146次、53次、7次，分析数据可知，三种动物的学习能力从高到低的顺序是（    ） A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→乙→甲 D．甲→丙→乙 17．（23-24八年级上·湖北襄阳·期末）自然界中的动物多种多样，动物的千奇百怪，下列诗句所描述的动物行为不属于先天性行为的是（　　） A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．安南远进红鹦鹉，色似桃花语似人 18．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）下列诗句与所蕴含的科学知识不对应的是（　　） A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——动物的传粉作用 B．螳螂捕蝉，黄雀在后——维持生态平衡 C．灼热火焰吸引心，飞蛾舞动扑火寻——飞蛾的学习行为 D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——觅食和产卵行为 19．（23-24八年级上·湖北襄阳·期末）“45度让路法”是当前方车辆听到急救车的警笛声后，分别迅速向左右侧前方45度打方向，为急救车让出了一条狭窄的“生命通道”，急救车得以顺利通过（如图所示）。为医生救治病人提供了宝贵的时间。请根据下面“甲~戊”的图示及所学知识回答问题。 (1)听到急救车警笛声的私家车车主马上转动方向盘，使车头朝向侧前方45度，这在动物行为分类上属于 行为。参与该行为的高级中枢位于图乙中的[　] 。 (2)私家车车主看到急救车从眼前顺利开走，该过程图甲中[①]的曲度发生的变化是 。 (3)医生给严重肺病患者使用氧气袋，帮助病人呼吸。当膈肌处于 状态时，完成图丙中的b过程。 (4)医生给某病人服用适量的维生素C，因为维生素C不但能够促进伤口愈合，还能增强人体免疫力。维生素C吸收的主要部位是图丁中的 （填图中标号）。吸收的维生素C （能/不能）为人体提供能量。 (5)人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢、强弱的变化。一次的心跳包括了心脏的收缩和舒张过程。图戊表示的状态是 。 20．（23-24八年级上·湖北·期末）下列各项属于社会行为的是（　　） A．一只母鸡照看—群小鸡 B．工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁 C．两只狗嬉戏 D．池塘中鲤鱼成群觅食 考点五 动物在生物圈中的作用 21．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（    ） A．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的 B．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 C．不能随意引进某种动物，否则极可能会影响生态系统的平衡状态 D．各种生物在长期生存与发展中，形成了相互依赖、相互制约的关系 22．（23-24八年级上·湖北随州·期末）人教版八年级生物教材《动物在生物圈中的作用》的资料分析案例中提到呼伦贝尔的某草场牧民为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔的数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（    ） A．在维持生态平衡中起着重要作用 B．帮助种子传粉、传播种子 C．促进生态系统的物质循环 D．为人类提供食物和毛皮 23．（23-24八年级上·湖北·期末）下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 B．青蛙捕捉农业害虫，有利于维持农田生态系统的平衡 C．蜜蜂在花丛中采集花粉，能帮助植物完成传粉 D．大量增加羊的数量，能提高草原生态系统的调节能力 24．（23-24八年级上·湖北襄阳·期末）研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（　　） A．维持自然界中的生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉受精 D．帮助植物传播种子 试卷第1页，共3页 19 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用 考点一 动物运动的能量来源 1．（23-24八年级上·湖北·期末）“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟能产生大量能量无关的是（    ） A．食量大，消化能力强 B．骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 C．气囊辅助呼吸，可获得充足氧气 D．心跳频率快，运输能力强 【答案】B 【分析】鸟适于飞行的特点：体呈流线型；体表被羽，前肢特化为翼；骨坚而轻，有的骨中空，有的骨愈合，胸部有高耸的龙骨突；胸肌发达，能为飞行提供动力；食量大消化快，直肠短不存粪便，以减轻体重；心脏四腔；有发达的气囊，既可减轻体重，又与肺构成特有的双重呼吸，提高了气体交换的效率。 【详解】A．鸟类的食量大，消化能力强，可以获得更好的营养物质，A不符合题意。 B．燕子属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢特化为翼，骨骼轻、薄、坚固、有些骨中空，减少飞行时的重量，与燕子产生大量能量无直接的关系，B符合题意。 CD．燕子的呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，肺是气体交换的场所，这样更多的氧气进入血液内，心跳频率快，运输能力强，将更多的氧气和营养物质运输到组织细胞，这样细胞内有机物在氧气的作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力，CD不符合题意。 故选B。 考点二 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 2．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）人屈肘和伸肘的动作如图所示，请根据图片，下列问题叙述错误的是（    ） A．图A中标号①的结构名称是肱二头肌 B．图B中标号②的结构名称是肱三头肌 C．当手臂垂直于地面提重物时，图B中的①处于的状态是收缩，图②处于的状态是舒张 D．人在运动时，要靠肌肉牵拉骨，绕关节运动完成动作 【答案】C 【分析】分析图可知：图中①肱二头肌；②肱三头肌，图A为屈肘动作，图B为伸肘动作。 【详解】A．图A为屈肘动作，标号①的结构名称是肱二头肌，故A正确。 B．图B为伸肘动作，标号②的结构名称是肱三头肌，故B正确。 C．当手臂垂直于地面提重物时，肱二头肌为了保持手臂弯曲的角度并对抗重物的重力，肱二头肌会强烈收缩以提供向上的力量。肱三头肌在提重物的过程中，为了稳定肘关节并协助肱二头肌共同完成提物动作，也会处于收缩状态。此时图B中的①肱二头肌处于收缩状态，图②肱三头肌处于收缩状态，故C错误。 D．人在运动时，要靠肌肉牵拉骨，绕关节运动完成动作，关节在运动中起支点作用，故D正确。 故选C。 3．（23-24八年级上·湖北随州·期末）为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，各校丰富课后延时服务，积极开展各种体育活动。如图表示人体运动过程中的屈肘动作示意图，下列有关叙述错误的是（    ） A．肘关节使骨的运动更灵活 B．骨的位置改变依靠骨骼肌的牵拉 C．肱二头肌的两端附着在同一块骨上 D．用手提重物时，肱二头肌和肱三头肌均收缩 【答案】C 【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】A．关节在运动中起支点的作用，使骨的运动更灵活，故A正确。 B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此骨的运动要依靠骨骼肌的牵拉，故B正确。 C．图中肱二头肌两端的肌腱跨过肘关节连在不同的骨上，故C错误。 D．用手提重物时，肱二头肌和肱三头肌均收缩，故D正确。 故选C。 4．（23-24八年级上·湖北荆州·期末）运动时骨骼肌受到刺激而收缩，牵动所附着的 围绕关节而活动，从而产生运动。 【答案】骨 【详解】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼是由骨和骨连结构成。 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。 （23-24八年级上·湖北省直辖县级单位·期末）鸟类和哺乳类都是从爬行动物起源的，它们分别以不同的方式适应陆栖生活所遇到的许多基本矛盾，并在新陈代谢水平全面提高的基础上获得了恒温。因而鸟类与哺乳类又称为恒温动物。据此完成下面小题。 5．观察如图所示蓝脚鲣（jiān）鸟的形态，你推测其很可能善于（　　） A．飞行和游泳 B．飞行和爬行 C．跳跃和游泳 D．奔跑和爬行 6．哺乳动物具有强大的运动能力，有利于其寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应环境。下列有关动物的运动说法错误的是（　　） A．肱骨、尺骨属于上肢骨 B．运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成 C．关节软骨使关节具有牢固的特性 D．运动在神经系统的调节和控制下完成 【答案】5．A 6．C 【分析】（1）动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，如爬行、跳跃、行走、奔跑、游泳、飞行、攀援等，不同的运动方式与动物的生活环境相适应。 （2）运动系统是运动的结构基础，它是由骨、骨连结（关节）和骨骼肌（肌肉）组成的。骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩并产生一定的拉力，牵动骨绕关节活动，从而产生运动。在运动过程中，骨起到了杠杆作用，关节起到了支点作用，骨骼肌起到了动力作用。 （3）关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面包括关节头和关节窝；关节既牢固又灵活。 5．由图可以看出，图中的蓝脚鲣体表被覆羽毛，前肢变成翼，身体呈流线型，其属于鸟类，具有大型的两翼，能够在空中飞行；趾间有蹼，适于在水中游泳，因此可以推测其很可能善于飞行和游泳，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．A．上肢骨包括肱骨、尺骨、桡骨等，因此肱骨、尺骨都属于上肢骨，故A正确。 B．由分析（2）可知，运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成，故B正确。 C．关节软骨表面光滑，其覆盖在关节头和关节窝的表面，能够减小相邻两骨之间的摩擦，使关节具有灵活的特性；关节囊以及关节囊里面和外面有许多坚韧的韧带，能够把关节各部分牢固地联系在一起，使关节具有牢固的特性，故C错误。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节和控制，运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等系统的配合，故D正确。 故选C。 7．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）如图是骨、关节、肌肉结构模式图，请据图回答下列问题。 (1)图甲中关节头和关节窝上覆盖有 （填标号），能减少关节之间的摩擦。 (2)图甲中 （填标号）结构能保证关节的牢固性，防止脱臼的发生。 (3)图乙所示投篮动作中，当球被投掷出去时，肱三头肌的状态是 （填收缩或舒张）。 (4)图丙是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是 （填字母）。 (5)完成一个动作一般包括以下步骤：a.骨受到牵引；b.骨绕关节转动；c.骨骼肌接受神经传来的兴奋；d.骨骼肌收缩 （用字母排序表示）。 【答案】(1)⑤ (2)② (3)收缩 (4)B (5)cdab 【分析】观图可知：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。 【详解】（1）关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 （2）②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，可防止脱臼的发生。 （3）投篮动作中，当球被投掷出去时属于伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 （4）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，故图丙中骨、关节、骨骼肌关系模式图正确的是B。 （5）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。所以任何一个动作的一般步骤发生的顺序是：c骨骼肌接受神经传来的兴奋，d骨骼肌收缩，a骨受到牵引，b骨绕关节转动，于是产生了运动。 8．（23-24八年级上·湖北随州·期末）为了促进学生全面发展和健康成长，教育部发布新规定，要求对学生每年进行一次体质健康测试，随州市初中学业水平测试对于体育与健康提出了更高要求，体育成绩以50分计入中考成绩，其中1000 米跑（男）、800米跑（女）、篮球或足球运球、立定跳远、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据下图联系有关知识回答问题。 (1)人体各项运动的完成都需要运动系统的参与，则人体运动系统是由骨、关节和 组成的。 (2)图一所示，骨骼肌是由肌腹和乳白色的 （填图中的序号）两部分构成。由图三所示的屈肘动作可知，任何一个动作的完成至少需要 组骨骼肌参与才能完成。 (3)在图二所示的关节结构示意图，考生在测试立定跳远的过程中，膝关节中能够减少骨与骨之间摩擦、缓冲机械压力的结构是 （填图中的序号）。 (4)考生做任何一个动作都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是 （用箭头和序号表示）。 (5)同学们在体育运动时，由于动作不合理，难免会出现脱臼现象，脱臼是指3从 （填图二中的序号）中脱落出来的现象。 (6)图四是某同学绘制的人体骨、关节、肌肉的模式图，其中正确的是 （填字母代号）。 【答案】(1)骨骼肌 (2) 1 两 (3)7 (4)③①② (5)6 (6)A 【分析】图中1肌腱，2肌腹，3关节头，4关节囊，5关节腔，6关节窝，7关节软骨，8肱二头肌，9肱三头肌。 【详解】（1）人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结；骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节，关节在运动中起支点作用；骨骼肌收缩能为运动提供动力。 （2）骨骼肌是由中间的2肌腹和两端乳白色的1肌腱两部分构成，骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。屈肘动作时处于收缩状态的是肱二头肌，肱三头肌处于舒张状态；可以说明一个动作的完成至少需要两组以上的肌群相互配合。 （3）关节软骨能缓冲运动时的震荡，还能减少骨与骨之间的摩擦。在立定跳远的过程中，能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是7关节软骨。 （4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。所以顺序是③①②。 （5）若进行体育运动用力过猛或不慎摔倒，3关节头从6关节窝滑脱出来，叫脱臼。 （6）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，因此图四中正确的是A。 9．（23-24八年级上·湖北省直辖县级单位·期末）航天员在空间站工作期间需通过体育锻炼来保证身体的良好状态，“太空健身房”配备了太空跑台、太空自行车等健身器材。 (1)航天员在太空运动需要运动系统的直接参与，人体的运动系统由 、骨连结和 组成的。 (2)如图一所示，当航天员登上太空自行车时，上肢需要先屈肘握住扶手，完成屈肘动作时图二中的结构a （填名称）收缩、结构b （填名称）舒张。做屈肘和伸肘运动时，骨骼肌接受了 传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着 活动。人体运动消耗的能量，来自于肌细胞内的 氧化分解有机物。 (3)当航天员进行太空慢跑运动时，图三所示关节相当于杠杆中的 ，其中的2 可以分泌滑液，减少膝关节骨与骨之间的摩擦，能够让关节更牢固的结构是2及它外面所包裹的 。 【答案】(1) 骨 骨骼肌 (2) 肱二头肌 肱三头肌 神经 关节 线粒体 (3) 支点 关节囊 韧带 【分析】图二中：a肱二头肌，b肱三头肌；图三中：1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。 【详解】（1）人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。 （2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，航天员完成屈肘动作时，图二中的结构a肱二头肌收缩、结构b肱三头肌舒张。做屈肘和伸肘运动时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着关节活动，运动消耗的能量来自肌细胞内线粒体的有机物的氧化分解。线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，是动植物细胞都有的一种能量转换器。 （3）在人体的运动过程中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，关节腔内有关节囊分泌的少量滑液，滑液在关节面之间起润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦。可见，图三所示关节相当于杠杆中的支点，其中的2关节囊可以分泌滑液，减少膝关节骨与骨之间的摩擦，能够让关节更牢固的结构是2关节囊及它外面所包裹的韧带。 10．（23-24八年级上·湖北随州·期末）地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。你已经了解了许多动物的运动方式，如蚯蚓的蠕动，鱼的游泳，鸟的飞行，哺乳动物的行走、奔跑、跳跃等，人和动物之所以能够完成各种各样的运动，与自身的运动系统有密切的关系。以下是与动物运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题： (1)图甲是家兔的骨骼，与人的骨骼相似，都有由 骨组成的脊柱，骨骼是骨与骨之间主要通过 等方式构成的结构。 (2)图乙是关节的示意图，脱臼是[1]关节头从[4] 中滑落出来造成的，关节在运动中起 作用。 (3)图丙中的肱二头肌是由肌腹和肌腱组成，从结构层次上来划分肱二头肌属于 （选填“组织”或“器官”）。当人伸肘时，肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态。 (4)人或哺乳动物的运动依赖于运动系统，并且需要在 系统的支配和其他系统辅助下才能完成。 【答案】(1) 脊椎 关节/骨连接 (2) 关节窝 支点 (3) 器官 舒张 收缩 (4)神经 【分析】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 （2）图乙：1是关节头、2是关节囊、3是关节腔、4是关节窝、5是关节软骨。 【详解】（1）家兔和人都是脊椎动物，脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱；骨骼是骨与骨之间主要通过关节（或骨连接）等方式构成的结构。 （2）脱臼是1关节头从4关节窝中滑落出来造成的；关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。 （3）骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱属于结缔组织，肌腹属于肌肉组织，所以肱二头肌由多种组织构成，属于器官。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 （4）运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 11．（23-24八年级上·湖北·期末）托举哑铃是一项常见的体育健身活动。如图一表示运动产生的过程，图二表示托举哑铃运动模式图，请据图回答： (1)运动系统中，肌肉主要是由中间较粗的肌腹和两端较细的 组成。 (2)分析图一，在A 系统的调节下，肌肉收缩牵拉①骨绕[②] 活动，于是躯体的相应部分就会产生运动。 (3)分析图二，当[2] 收缩、[1] 舒张时，完成屈肘动作。 (4)能正确反映图一中肌肉、①和②三者之间关系的是下图中的___。 A． B． 【答案】(1)肌腱 (2) 神经 关节 (3) 肱二头肌 肱三头肌 (4)A 【分析】图一表示运动产生的过程，①是骨，②是关节；图二表示托举哑铃运动模式图，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 【详解】（1）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），具有遇刺激而收缩的特性。 （2）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌接受神经传来的刺激会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。图一中①是骨，②是关节，在A神经系统的调节下，肌肉收缩牵拉①骨绕②关节活动，产生屈肘动作。 （3）根据图二分析，屈肘时，2肱二头肌收缩，1肱三头肌舒张；伸肘时，1肱三头肌收缩，2肱二头肌舒张。 （4）一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。A骨骼肌跨越一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，能正确反映骨、关节、骨骼肌三者之间关系。B两组肌肉没有跨过关节，故选A。 12．（23-24八年级上·湖北随州·期末）关节炎是一种常见的疾病，其表现为患者关节腔内大量积液并伴有红肿胀痛，导致人体活动不灵活。其关节结构中发生的病变部位是（    ） A．关节面 B．关节软骨 C．关节囊 D．关节腔 【答案】C 【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎。 【详解】A．关节面包括关节头和关节窝，关节头主要是指关节的头部，是构成关节的主要部分，可以起到支撑和运动的作用，关节窝构成关节的关节面中凹陷的一端，它与关节头紧密相连，关节头放在关键窝中使关节牢固、防止关节脱落，A不符合题意。 B．关节软骨位于关节面的表面，呈光滑透明的软骨，可减少相邻两骨的摩擦并缓冲运动时产生的震动，因此有助于分散关节的压力、减少运动时的摩擦力，并帮助顺利完成关节功能活动等功能，B不符合题意。 C．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液，关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，C符合题意。 D．关节腔有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节更加灵活，D不符合题意。 故选C。 考点三 动物运动方式及意义 13．（23-24八年级上·湖北·期末）下列有关动物运动方式的叙述，正确的是（　　） A．会飞的都是鸟 B．哺乳动物有多种运动方式 C．陆地上生活的动物都能奔跑和跳跃 D．会游泳的都是鱼 【答案】B 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。 【详解】A．鸟类的运动方式主要是飞行，空中飞行的动物不一定是鸟，如昆虫能靠翅的快速振动飞行，A错误。 B．哺乳动物的生活环境比较复杂，具有爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便于觅食和避敌，B正确。 C．生活在陆地上的动物不一定都能奔跑和跳跃，如蛇只能爬行，C错误。 D．生活在水中的动物不一定都用鳍来游泳，如草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，D错误。 故选B。 考点四 区分先天性行为和学习行为 14．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）下列如图所示的动物行为中，属于学习行为的是（    ） A．母袋鼠哺育幼袋鼠 B．黑猩猩钓取白蚁 C．母鸡抚育小猫 D．菜青虫取食植物 【答案】B 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．母袋鼠哺育幼袋鼠是动物生来就有的先天性行为，由遗传物质决定，故A错误。 B．黑猩猩钓取白蚁是黑猩猩在生活过程中通过模仿和学习获得的行为，属于学习行为，故B正确。 C．母鸡抚育小猫是母鸡生来就有的行为，属于先天性行为，故C错误。 D．菜青虫取食植物是菜青虫生来就有的行为，属于先天性行为，故D错误。 故选B。 15．（23-24八年级上·湖北随州·期末）动物通过各种各样的行为来适应环境，下列动物的运动和行为的叙述中不正确的是（    ） A．狗盗鸡鸣、蛇食鲸吞、老牛舐犊、大雁南飞都属于先天性行为 B．大象通过摇动耳朵表示兴奋或不满，属于动物之间的信息交流 C．“沐猴而冠”从获得途径上看属于学习行为 D．动物的运动是在神经系统的调节作用下，仅由运动系统参与完成的 【答案】D 【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。 （2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。 【详解】A．狗盗鸡鸣、蛇食鲸吞、老牛舐犊、大雁南飞都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，A正确。 B．动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。大象通过摇动耳朵表示兴奋或不满，属于动物之间的信息交流，B正确。 C．“沐猴而冠”是说猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。从获得途径上看属于学习行为，C正确。 D．动物的运动是在神经系统的调节作用下，由运动系统和其他系统共同参与完成的，D错误。 故选D。 16．（23-24八年级上·湖北随州·期末）某生物学习小组利用甲乙丙三种动物进行探究，动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别是146次、53次、7次，分析数据可知，三种动物的学习能力从高到低的顺序是（    ） A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→乙→甲 D．甲→丙→乙 【答案】C 【分析】动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，在学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少。 【详解】由题文可知，尝试次数由少到多的动物顺序是丙（7次）＜乙（53次）＜甲（146次），则结合分析可知，三种动物的学习能力从高到低的顺序是丙→乙→甲，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17．（23-24八年级上·湖北襄阳·期末）自然界中的动物多种多样，动物的千奇百怪，下列诗句所描述的动物行为不属于先天性行为的是（　　） A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．安南远进红鹦鹉，色似桃花语似人 【答案】D 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。 【详解】A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，是鸟类在筑巢，也是先天性行为，A不符合题意。 B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款中，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于先天性行为，B不符合题意。 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙鸣叫，招引雌蛙，为了繁殖后代，先天性行为，C不符合题意。 D．安南远进红鹦鹉，色似桃花语似人，鹦鹉学舌是学习行为，D符合题意。 故选D。 18．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）下列诗句与所蕴含的科学知识不对应的是（　　） A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——动物的传粉作用 B．螳螂捕蝉，黄雀在后——维持生态平衡 C．灼热火焰吸引心，飞蛾舞动扑火寻——飞蛾的学习行为 D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——觅食和产卵行为 【答案】C 【分析】1．动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 2．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．黄蝶采食花蜜的同时帮助植物传粉，A正确。 B．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物对维持生态平衡起着重要的作用，生物圈中如果缺少动物会影响生态平衡。“螳螂捕蝉，黄雀在后”，因此能体现动物维持生态平衡的作用，B正确。 C．“飞蛾扑火”是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，C错误。 D．“穿花蝴蝶”说明蝴蝶在吸食花蜜，属于觅食行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，D正确。 故选C。 19．（23-24八年级上·湖北襄阳·期末）“45度让路法”是当前方车辆听到急救车的警笛声后，分别迅速向左右侧前方45度打方向，为急救车让出了一条狭窄的“生命通道”，急救车得以顺利通过（如图所示）。为医生救治病人提供了宝贵的时间。请根据下面“甲~戊”的图示及所学知识回答问题。 (1)听到急救车警笛声的私家车车主马上转动方向盘，使车头朝向侧前方45度，这在动物行为分类上属于 行为。参与该行为的高级中枢位于图乙中的[　] 。 (2)私家车车主看到急救车从眼前顺利开走，该过程图甲中[①]的曲度发生的变化是 。 (3)医生给严重肺病患者使用氧气袋，帮助病人呼吸。当膈肌处于 状态时，完成图丙中的b过程。 (4)医生给某病人服用适量的维生素C，因为维生素C不但能够促进伤口愈合，还能增强人体免疫力。维生素C吸收的主要部位是图丁中的 （填图中标号）。吸收的维生素C （能/不能）为人体提供能量。 (5)人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢、强弱的变化。一次的心跳包括了心脏的收缩和舒张过程。图戊表示的状态是 。 【答案】(1) 学习 ③大脑 (2)由大变小 (3)舒张 (4) ⑨ 不能 (5)心房舒张，心室收缩 【分析】观图可知：图甲中①晶状体、②视网膜；图乙中③大脑、④小脑、⑤脑干；图丙中a表示吸气、b表示呼气；图丁中⑥胃、⑦胰腺、⑧大肠、⑨小肠；图戊是心脏的结构。 【详解】（1）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。听到急救车警笛声的私家车车主马上转动方向盘，使车头朝向侧前方45度，是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，在此过程中参与的神经中枢有大脑皮层上的视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢。 （2）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。因为看近物时瞳孔变小，限制进入眼内的光量，使成像清楚，看远物时瞳孔扩大，增加进光量。即私家车车主看到救护车从眼前开走，在该过程中的①变化是晶状体的曲度由大变小。 （3）图丙中a表示吸气，b表示呼气。呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。 （4）消化道中能吸收维生素的场所是⑨小肠。维生素属于有机物，但不能为人体提供能量。 （5）图戊表示心房舒张，血液从静脉流向心房；心室收缩，将血液从心室泵至动脉。 20．（23-24八年级上·湖北·期末）下列各项属于社会行为的是（　　） A．一只母鸡照看—群小鸡 B．工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁 C．两只狗嬉戏 D．池塘中鲤鱼成群觅食 【答案】B 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】白蚁的群体成员之间有明确的分工，群体中有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分。蚁后主要职责是产卵；雄蚁有发达的生殖器官，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁则专司蚁巢的保卫。所以B工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁属于社会行为；A一只母鸡照看—群小鸡、C两只狗嬉戏、D池塘中鲤鱼成群觅食，这些动物的群体内都没有明确的分工，因此不属于社会行为，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 考点五 动物在生物圈中的作用 21．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（    ） A．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的 B．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 C．不能随意引进某种动物，否则极可能会影响生态系统的平衡状态 D．各种生物在长期生存与发展中，形成了相互依赖、相互制约的关系 【答案】B 【分析】动物在生物圈中有重要作用，如动物能促进生态系统的物质循环，维持生态平衡等。生态系统中的物质循环是由生产者、消费者和分解者共同参与的，动物作为消费者，对物质循环起促进作用，但不是没有动物物质循环就无法进行。 【详解】A．动物直接或间接以植物为食，在一定程度上能帮助植物传播种子等，对植物的生长、繁殖并不总是有害的，故A正确。 B．生态系统的物质循环是由生产者、消费者和分解者共同参与的，没有动物，生态系统的物质循环也能进行，但速度会变慢，故B错误。 C．不能随意引进某种动物，否则可能会因没有天敌等原因造成生物入侵，极可能会影响生态系统的平衡状态，故C正确。 D．各种生物在长期生存与发展中，形成了相互依赖、相互制约的关系，共同维持生态系统的稳定，故D正确。 故选B。 22．（23-24八年级上·湖北随州·期末）人教版八年级生物教材《动物在生物圈中的作用》的资料分析案例中提到呼伦贝尔的某草场牧民为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔的数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（    ） A．在维持生态平衡中起着重要作用 B．帮助种子传粉、传播种子 C．促进生态系统的物质循环 D．为人类提供食物和毛皮 【答案】A 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系，生物的种类、各种生物的数量和所在的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡；生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。题干中“某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁”，说明动物在维持生态平衡中起重要作用，故A符合题意。 B．帮助植物传粉、传播种子，是指动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围，故B不符合题意。 C．促使生态系统的物质循环，是指动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过对食物的分解利用，促进了生态系统的物质循环，故C不符合题意。 D．为人类提供食物和毛皮，是指人类利用动物作为食物，利用动物的皮毛生产生活的原料，不属于动物在自然界中所起的作用，故D不符合题意。 故选A。 23．（23-24八年级上·湖北·期末）下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 B．青蛙捕捉农业害虫，有利于维持农田生态系统的平衡 C．蜜蜂在花丛中采集花粉，能帮助植物完成传粉 D．大量增加羊的数量，能提高草原生态系统的调节能力 【答案】D 【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。 【详解】A．蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用。由此可见，动物在自然界中能促进生态系统中的物质循环，A正确。 B．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。青蛙捕捉害虫，在生态平衡中起着重要的作用，B正确。 C．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，C正确。 D．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。如果草原上大量增加羊的数量，就会严重破坏草原植被，造成土地沙化，草原生态系统的稳定性就遭受破坏，D错误。 故选D。 24．（23-24八年级上·湖北襄阳·期末）研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（　　） A．维持自然界中的生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉受精 D．帮助植物传播种子 【答案】A 【分析】动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】动物在自然界中作用： ①维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。 ②促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 ③帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。 题干中周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾体现了周氏啮小蜂有维持自然界中生态平衡的作用，因此BCD错误，A正确。 故选A。 试卷第1页，共3页 19 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$