期末测试卷（一）-2024-2025学年三年级上册语文统编版

启用前★秘密

德江县2024年秋季学期三年级语文期末复习卷（一）

时间：90分钟      满分：100分

题  号	第一部分	第二部分	第三部分	总  分
得  分

第一部分  积累与运用（47分）

1.我是小小书法家（写字姿势正确，做到规范、端正、整洁）。（2分）

 

  狂                排                 父                   及

 

2.根据语境，写词语。（7分）

通过本学期的学习，我们领略了pái liè（      ）得并不guī zé （      ）

的落叶pū（    ）成的水泥道的美，游览了fù （    ）饶的西沙群岛，看到了

yǒu qù （      ） 的蒲公英，还认识了chéng shí(        )的小男孩，感受到课本里有wú qióng wú jìn(              )的知识。

3.选择题。（8分）

（1）下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）

A.诱人（yǒu）　 犹豫（yù）　　     B.萝卜（bo）   阁楼（ɡé）

C.鹦鹉（yīn）   合拢（lǒnɡ）       D.瞬间（sùn）  呢喃（nán）    

（2）下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A.水呢       棕色　        　 B.几乎    砍柴         

C.丰收       邮漂             D.杨起　　能够　

（3）下列停顿合适的一项是（    )

A．群儿戏／于庭，一儿登／瓮，足跌／没／水中。

B．群儿戏／于庭，一儿／登瓮，足跌／没水中。

C．群儿／戏于庭，一儿／登瓮，足跌／没水中。

D．群儿／戏于庭，一儿／登瓮，足／跌没／水中。

（4）下列说法有误的一项是（     ）

A.读书时，遇到一些很难很有新鲜感的词句，要多读几遍，还可以抄写下来。

B.默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读。

C.一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。

D.读书时，遇到不认识的字或词语，可以不用管，过后也不需要认识。

4.根据读音写生字，组成词语。（6分）

   fēng    （     ）收      山（     ）    （     ）雨 

bì   墙（     ）   （     ） 绿     扬起双（    ）         

5.词语综合运用。(9分)

  (     )干(     )燥    （    ）光（    ）媚      成(     )结(     )    

(     )(     )累累      物产(     )(     )      风景(     )(     )

（1）看到画“   ”的词语，我想到了我国的              (地方)。

（2）描写丰收景象的词语是                 。

（3）一到放学的时候，学生们就              地走出校门。

6.按要求写句子。(6分)

（1）张老师急得直脚。（仿写句子）

红头的声音小得                         。

                 得                     。

(2)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改成“把”字句）

                                                                                                                                             

（3）在这次长跑比赛中，取得了第一名。（用修改符号修改病句）

                                                                                                                                       

7．根据语境填空。(9分)

（1）          ,暖于布帛；          ，深于矛戟”这句话与“良言一句三

冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，都告诉我们要与人为善的道理。

（2）面对这道数学难题，我们小组的几个成员冥思苦想终于找到了解题思路，

打败了这只“拦路虎”。这真应了那句俗语:                ，顶个诸葛亮。”

（3）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句诗出自       的

                   。读到这两句诗我仿佛看到                        。

（4）本学期我最喜欢的一则童话故事是        ，理由是                    。

我还能再写一个我读过的童话故事:                                  。 

 

第二部分  阅读与鉴赏（20分）

（一）课内阅读。（8分）

金色的草地

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1.你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。

（4分）

                       

 

 

 

 

2.从文中可知，吸引“我”观察蒲公英的变化的原因是（     ）（2分）

  A.草地的颜色发生了变化。         

B.蒲公英的花像手掌。

C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。 

D.“我”要路过草地去钓鱼。

3.你从选文中的“我”身上学到了什么？（2分）

                                                                     

                                                                     

（二）课外阅读。（12分）

             坚定的锡兵（节选）

①这时，一只住在下水道里的大耗子出现了。

②你有通行证吗耗子问把你的通行证拿出来

③可是锡兵一句话也不回答，只是把自己手里的毛瑟枪握得更紧。

④船继续向前疾驶，耗子在后面跟着。看看他那副张牙舞爪的样子！他对干草和木头碎片喊着：“抓住他！抓住他！他没有留下过路钱！他没有拿出通行证给我看！”

⑤可是这激流非常湍急。在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。这对他来说是非常危险的。现在他已经流进了运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把他的身体直直地挺起来。这条船旋转了三四次，里面的水一直没到了船边﹣﹣船要下沉了。水现在已经淹到锡兵的头上了……他不禁想起了那位美丽的、娇小的舞蹈家，他永远不会再见到她了。这时他耳朵里响起了这样的话；冲啊，冲啊，你这战士，你的出路只有一死！锡兵沉到了水底。

1．选文作者是丹麦的                  。(1分）

2．请在第②自然段的中填上标点符号。(2分）

3．读下面的句子，结合故事内容填一填。（5分）

啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！

联系上下文理解“湍急”的意思是               ,“骇人”的意思是              。从这两个词语中我们可以感受到水流         ，浪        ，更体会到了锡兵航