第23课《女娲造人》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册

一个民族如果没有神话,等于没有童年。 中国神话,是中华民族的文化认同 神话 文化 文明 神话,在文学的土壤开花 神话是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象. 你知道我国有哪些广为流传的神话故事或传说? 导入新课 2022 北京冬奥会——上古神话系列徽章 徽章以上古神话传说为主题,总共6款,分别是嫦娥奔月、大禹治水、盘古开天、夸父逐日、女娲补天、精卫填海,每款限量2022枚 神话给 中国航天 增魅力 《神话故事新编》 袁珂(当代 神话学家) 女娲造人 袁珂,神话学家。长期从事中国古代神话研究工作。主要著作有《中国古代神话》《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部较系统的汉民族古代神话专著。 作者简介 本文选自《神话故事新编》,是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的。 作者以大胆新奇的想象,在原有故事的基础上进行了富于人道色彩的演绎与扩充,使得这个古老的神话传说充满生活气息,焕发出迷人的光彩。 背景链接 字音字形 女娲 莽莽 榛榛 澄澈 掺和 揉团 掘起 捏泥 抟 w ch n huo ch ng ju tu n m ng zh n ni r u 8 莽莽榛榛:形容草木丛生的样子。 神通广大:比喻办法多,本领高强。 灵机一动:指事前没有准备,临时想出办法。 力不暇供:没有足够的力量来完成这项工作。 眉开眼笑:形容高兴愉悦的样子。 试用一句话概括本文内容。 本文介绍了女娲抟土造人的故事。 女娲怎样让人生生不息繁衍下去? 世间荒凉寂寞,非常孤独;她想创造一种像自己一样的生物加入到世间,让世间显得生机勃勃。 揉黄泥成团造人;挥藤洒泥造人。 让男人和女人配合创造后代。 女娲为什么造人? 她是怎么造人的? 根据图片提示复述故事 这么生动感人的神话,除了精彩的故事情节外,还离不开鲜明的人物形象。 本文描绘了一个怎样的女娲? 细读课文,找出相关语句加以分析。 女 娲 从_中可以看出,女娲是一个_的神。 从_中可以看出,女娲是一个_的人。 品女娲形象 神通广大、变化多端, 以泥造人、能力非凡。 孤独、满心欢喜、眉开眼笑、高兴和安慰、疲倦不堪。 神 人 女娲既是一个神通广大、能力非凡的神,又是一个伟大智慧的充满母爱的人。 心爱孩子、温