专题03 文明与家园（精选高频非选择题14题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（统编版·浙江专用）

专题03 文明与家园（解析版） 精选高频非选择题7题 1．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）阅读材料，回答问题。 近年来，海洋塑料垃圾污染日益严重，给海洋生态系统和生物多样性造成严重破坏。某校八年级1班同学以“海洋塑料污染”为主题，开展项目化学习。 生态共富 任务一  【信息收集·探治理新模式】 材料一  为应对海洋塑料垃圾收集与利用难题，浙江省台州市开辟海洋塑料污染治理新路径，创新“蓝色循环”模式，如下图所示。 (1)结合材料一，分析任务一中台州市的做法体现了哪些新发展理念？ 任务二  【抽丝剥茧·揭循环深奥秘】 材料二  2023年11月30日，联合国环境规划署宣布，“蓝色循环”海洋塑料废弃物治理项目获“地球卫士奖”。它用数字化手段追踪标记每一项回收环节，进而提高了废弃塑料的转售价格和收购价格，渔民有钱赚、企业有动力，海洋塑料废弃物治理由此进入良性循环。 (2)请结合材料一、二，从可持续发展的角度谈谈“蓝色循环”模式荣获联合国“地球卫士奖”的奥秘？ 任务三  【学以致用·展少年新倡议】 “减塑倡绿，无拘无塑”倡议书我的建议：______ 我的理由：______ (3)请你以“减塑倡绿，无拘无塑”为主题，为海洋塑料污染治理撰写一份倡议书。 【答案】(1)政府设立蓝色共富基金，使民众获利，增加收入来源，体现了共享的新发展理念；企业利用高新技术，实现标准再生，体现了创新的新发展理念；依托民众和污染物收集船，全方位收集海洋塑料垃圾，体现了绿色的新发展理念。 (2)可持续发展包含生态可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展。“蓝色循环”模式使海洋塑料废弃物治理由此进入良性循环，有利于保护海洋环境，体现了生态可持续发展；“蓝色循环”模式提高了废弃塑料的转售价格和收购价格，渔民有钱赚、企业有动力，实现了经济的可持续发展；生态环境和经济状况的改善，提高了当地居民的生活水平，惠及一线收集群体，达到生态与惠民的“双赢”，有利于促进社会和谐。 (3)我的建议：使用可降解或可回收的材质替代塑料制品；增强公众的环保意识，鼓励公众减少塑料制品的使用；提高研发技术，加强塑料垃圾的回收利用。 我的理由：生态环境是生存之本、发展之源；我们需要树立“绿水青山就是金山银山”的意识；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路等。 【分析】考点考查：人与自然和谐共生、走绿色发展道路。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人与自然和谐共生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：设立蓝色共富基金，民众增加收入来源→可链接共享。 关键词②：企业利用高新技术，实现标准再生→可链接创新。 关键词③：收集海洋塑料垃圾→可链接绿色。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用走绿色发展道路的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：提高了废弃塑料的转售价格和收购价格→可链接实现了经济的可持续发展。 关键词②：渔民有钱赚、企业有动力→可链接有利于促进社会和谐。 关键词③：海洋塑料废弃物治理由此进入良性循环→可链接有利于保护海洋环境，体现了生态可持续发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为海洋塑料污染治理提出建议和理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 2．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中！801班同学围绕《中华人民共和国爱国主义教育法》设计了如下板报。阅读材料，回答问题。 (1)根据“回望立法路”，说说立法过程体现了道德与法治教材中的哪些观点？ (2)结合所学知识，请对“热议爱国法”里两种观点进行评析。 (3)如果遇到“爱国我践行”中所示的两个场景，你会怎么做？ 【答案】(1)坚持中国共产党的领导；坚持依法治国的基本方略；我国是人民当家作主的社会主义国家；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；全国人民代表大会享有立法权等。 (2)甲的观点是正确的，爱国主义教育法的颁布实施，标志爱国主义教育全面纳入法治化轨道，提升到新高度新水平，有力促进新时代爱国主义教育广泛深入持久有效开展。乙的观点是错误的，我国最高法是宪法，爱国主义教育法依据宪法制定。 (3)遇到场景一：参加祭扫时，我着装应庄重得体，神情肃穆，不喧哗、不打闹，行鞠躬礼，缅怀革命先烈的丰功伟绩。遇到场景二：及时上报相关部门，建议加强对烈士墓的日常管理保护。 【分析】考点考查： 中国共产党的领导、依法治国的基本方略、我国的国家性质、人民代表大会制度、全国人大的职权、宪法地位、弘扬民族精神 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中国共产党的领导、依法治国的基本方略、我国的国家性质、人民代表大会制度、全国人大的职权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十大提出深化爱国主义等→坚持中国共产党的领导； 关键词②：十四届全国人大通过爱国主义教育法→坚持依法治国的基本方略；全国人民代表大会享有立法权；人民代表大会制度是我国的根本政治制度； 关键词③：爱国主义教育法公开征求意见→我国是人民当家作主的社会主义国家； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：爱国主义教育法的出台和实施有利于加强爱国主义教育，凝聚中国力量。 观点②：爱国主义教育法将成为我国的最高法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点①正确。 论据：爱国主义教育全面纳入法治化轨道，提升到新高度新水平，有力促进新时代爱国主义教育广泛深入持久有效开展。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点②错误。 论据：我国最高法是宪法，爱国主义教育法依据宪法制定。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查爱国我践行的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 3．（23-24九年级上·浙江衢州·期末）阅读衢州市2024年政府工作报告（节选），寻找“幸福衢州”的密码。 密码一：▲各位代表: 现在，我(衢州市人民政府市长)代表市人民政府向大会报告工作，请予审议…… 民之所望，施政所向。今年我们继续按照“群众提代表定、政府办”的原则，梳理形成民生实事候选项目，提请本次大会票决。 密码二:践行绿色发展 推进噪声地图国家试点，启动15个“宁静小区”建设。促进发展方式绿色转型。强化减污降碳协同增效，完成烧结砖、废塑料加工等5个行业整治提升，推进钢铁、化工、造纸、水泥行业节能降碳，助企减碳降本3亿元以上。 密码三:夯实民生基础 全面实施民生“夯基工程”，创新构建“民生面对面”平台，“助老三件事”“安全亲水”、“从齿幸福”、“家门口的青少年宫让群众普遍受益，11项年度民生实事项目全面完成。城镇新增就业3.08万人，重点群体就业帮扶2.91万人次引进大学生4.47万人。 (1)请为“密码一”取个合适的标题。 (2)根据密码二，从可持续发展角度分析衢州加强生态环境治理的合理性。 (3)结合密码三，运用公平的相关知识阐述衢州市夯实民生基础的意义。 【答案】(1)民生为基，共绘幸福衢州蓝图。 (2)有利于落实节约资源和保护环境的基本国策；促进经济发展与生态环境保护相协调；有利于转变发展方式，构建绿色低碳的产业结构，坚持绿色发展；有利于改善生态环境，满足人民日益增长的美好生活需要，增进民生福祉；有利于促进经济高质量发展。 (3)衢州市通过实施民生夯基工程，缩小发展差距，让人民群众共享发展成果，维护社会公平正义；不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民群众的获得感和幸福感；注重提升民众的教育水平和就业能力，有助于促进人的全面发展；维护社会的稳定与和谐，为城市的可持续发展创造更加有利的社会环境。 【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想、可持续发展、绿色发展理念、公平的作用。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同。 【解析】（1）本题考查为“密码一”取个合适的标题，开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为衢州。需要运用可持续发展、绿色发展理念的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：启动15个宁静小区建设→可链接改善人居环境、增进民生福祉； 关键词②：促进发展方式绿色转型→可链接绿色发展、高质量发展； 关键词③：强化减污降碳、协同增效，完成烧结砖、废塑料加工等5个行业整治提升，推进钢铁、化工、造纸、水泥行业节能降碳→可链接节约资源和保护环境的基本国策、经济发展与生态环境保护相协调； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为衢州。需要运用公平的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全面实施民生夯基工程，创新构建“民生面对面”平台，“助老三件事”等→可链接共享发展成果，维护社会公平正义、增强人民群众的获得感和幸福感； 关键词②：家门口的青少年宫→可链接促进人的全面发展； 关键词③：全面完成城镇新增就业3.08万人，重点群体就业帮扶2.91万人次→可链接缩小发展差距、提高人民收入； 关键词④：引进大学生4.47万人→可链接增强城市的可持续发展能力； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24九年级上·浙江湖州·期末）七年级末班同学围绕着“人治”与“法治”，分组进行了一次交流活动。阅读材料，回答问题。 组别 交流素材 任务 “人治”组 ▲康熙时有人修《明史》，对南明的史事用了明朝纪年，结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死，总共处罚了200多人。 ▲大臣胡中藻写的诗中有“一把心肠论浊清”之句，乾隆帝看了竟说:“加“浊’字于“清’字之上是何居心?”胡中藻被杀，友人也受到牵连。 一人教版《中国历史》九年级上册102页 (1)根据“人治"组交流素材，指出此做法的名称。 “法治”组 ▲2017年,党的十九大明确提出到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会，确立了新时代法治中国建设的路线图、时间表。 ▲2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。 ▲2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会通过《中华人民共和国民法典》。 ▲2023年10月24日，第十四届全国人大会六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。 ▲2024年4月26日，第十四届全国人大会九次会议通过《中华人民共和国学位法》。 (2)围绕“法治”组交流的法治新闻写一段新闻点评稿，请你完成。 (温馨提示：点评可以围绕点题(说明了什么)、评论(为什么)等角度展开，条理清晰，语言简洁) 【答案】（1）文字狱。 （2）法治新闻说明了我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家；法律是国家制定或认可的行为规范。因为法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 【分析】考点考查：中华文化、依法治国、法治的重要性。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对南明的史事用了明朝纪年，朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死；加“浊”字于“清”字之上，是何居心→可链接文字狱。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国、法治的重要性的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十九大提出法治中国建设的路线图、时间表；我国通过一系列法律→可链接我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家+法治的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。阅读材料，回答问题。 材料一  爱国主义教育法出台过程 2022年7月，根据党中央批准的立法工作安排，中共中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。 2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审。会后在中国人大网全文公布草案征求社会公众意见。 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。 (1)爱国主义教育法出台过程体现了教材中的哪些观点？法律草案征求社会公众意见有何积极作用？ 材料二  《中华人民共和国爱国主义教育法》第二条中国是世界上历史最悠久的国家之一，中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造了统一的多民族国家。国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。 (2)结合上述条文，从民族精神的角度，谈谈加强爱国主义教育的意义所在。 材料三  制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，具有十分重大而深远的意义。为此，小浙和小江就法治中国建设发表了自己的观点。 制定良法，只是实现法治的前提。 只要有了良法，一定能确保法治的实现。 小浙 小江 (3)你赞同谁的观点？请结合所学知识说明理由。 【答案】(1)体现观点：①全过程人民民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。③人民代表大会制度是我国根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。④我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 作用：①有利于实现民主权利维护自身的合法权益；②有利于增强公民的民主意识；③有利于完善中国特色社会主义民主。 (2)①有利于弘扬民族精神；②有利于加强新时代爱国主义教育，为传承和弘扬爱国主义精神提供法治保障；③有利于为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 (3)赞同小浙的观点。①实现法治离不开良法的制定，制定良法可以反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，符合公平正义的要求；维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度的维护社会秩序。②另一方面，实现法治还离不开政府、国家以及群众的参与，只有政府和国家做到执法必严、违法必究、依法办事，人民群众心中有法，学会依靠法律保护自己的权益，根据法律规范自己的行为，做到全社会遵纪守法，才能更好地确保法治的实现。 【分析】考点考查：全过程人民民主、人民代表大会制度、依法治国、参与民主生活、民族精神、法治的要求、厉行法治。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【解析】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主、人民代表大会制度、依法治国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据党中央批准的立法工作安排→可链接坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 关键词②：十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审→可链接全过程人民民主的特点；社会主义民主政治的本质特征。 关键词③：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接人民代表大会制度是我国根本政治制度。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用参与民主生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在中国人大网全文公布草案征求社会公众意见→可链接有利于实现民主权利维护自身的合法权益；有利于增强公民的民主意识；有利于完善中国特色社会主义民主。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民族精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动→可链接有利于弘扬民族精神；有利于加强新时代爱国主义教育；有利于为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：制定良法，只是实现法治的前提。 观点②：只要有了良法，一定能确保法治的实现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①正确，观点②错误。 论据①：法治的要求。 论据②：厉行法治的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）办好一个会，提升一座城。杭州亚运会不仅是一次重要的体育盛会，更是向世界展示中国的重要窗口。阅读材料，回答问题。 【活力亚运】 杭州市经济与社会发展部分指标对比表 地区生产总值（亿元） 服务业增加值（亿元） PM2.5年均浓度（微克/立方米） 2012年 7969 4166 64.6 2022年 18753 12787 29.6 (1)根据以上信息，归纳杭州市举办亚运会的优势。 【智能亚运】 杭州推出近20项首推、首创、首用的科技应用，如首创性推出“亚运数字火炬手”；发布大型综合性运动会首个元宇宙平台；首创性推出电子身份注册卡；首次探索使用5.5G新技术，在开幕式现场打造了高容量弹性自呼吸的5.5G网络等。 (2)【智能亚运】折射出我国当前怎样的科技创新现状？这些成就得益于哪些战略的实施？ 【文化亚运】 开幕式以五千年的文化印记，展现一场“中国式浪漫”。其中《国风雅韵》篇章以诗句“相知无远近，万里尚为邻”作为结尾，在AR技术加持下，寄托着古今美好心愿的灯笼升腾而起，与“和为贵”理念共同融汇为点点星河流向远方。 (3)从文化自信角度，分析亚运会开幕式的设计注重传统文化的原因。 【答案】(1)杭州的地区生产总值显著提升；服务业快速发展；城市环境不断优化。 (2)现状：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 (3)文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念。亚运会开幕式以五千年的文化印记为代表的中华优秀传统文化，是对自身文化价值的充分肯定。有利于弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族的文化认同，守望中华民族共有的精神家园。 【分析】考点考查：发展成就、我国科技现状、建设科技创新强国、中华文化、文化自信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用改革开放的成就的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2012年-20022年地区生产总值→可链接杭州的经济总量显著提升。 关键词②：2012年-20022年服务业增加值→可链接服务业快速发展。 关键词③：2012年-20022年PM2.5年均浓度→可链接城市环境不断优化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国的科技创新现状、创新的战略的有关知识，从类习体现题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：推出近20项首推、首创、首用的科技应用→我国的科技创新现状、创新的战略。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用发展战略的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国取得科技成就→联系科教兴国人才强国战略和创新驱动发展战略。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开幕式以五千年的文化印记，展现一场“ 中国式浪漫 ”→坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）2023年是改革开放45周年和“八八战略”实施20周年。阅读材料，回答问题。 【见证蝶变成绩】 ❒改革开放后，特别是实施“八八战略”20年来，宁波市地区生产总值从1453亿元增加到15704亿元，跃居全国城市第12位；常住人口城镇化率达到78.9%，居民人均可支配收入达68348元，居全国城市第8位。 ❒坚决打好污染防治攻坚战，水质优良率从35%提升到93.6%，垃圾分类工作位居全国城市前列。 (1)根据材料，概括宁波市的蝶变成绩。 【解读共富密码】 山海协作工程是“八八战略”的重要内容。地处浙西南山区的丽水有土地资源、生态优势，宁波则拥有交通、外贸等优势。20年来，宁波共落实援建资金4.22亿元，援建项目973个，支持对口地区农村特色产业，挖掘当地红色资源助力乡村旅游，带动薄弱村和低收入农户实现增收。 (2)结合材料，从共享发展成果的角度分析宁波积极参与山海协作工程的必要性。 【绘制甬上蓝图】 (3)运用所学知识，从政治或文化角度提出你对幸福宁波的期待并说明理由。 “幸福宁波我的期待” ●我的期待： ●我的理由： 【答案】(1)经济快速发展，地区实力增强；城乡人民生活水平显著提高；生态环境明显好转。 (2)衡量一个社会文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民；浙江省各地市经济发展不平衡不协调；强化山海协作，有利于推动区域协调发展，实现共同富裕。 (3) 县里的居民可以不用特意到市区里找专家看病，早日实现宁波城乡医疗优质资源均衡化。 发展的根本目的就是增进民生福祉。推动城乡医疗发展一体化，有利于满足人民对美好生活的需求，增强幸福感和获得感。有利于实现共同富裕。 【分析】考点考查：改革开放的成就、绿色发展、共同富裕、以人民为中心。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为宁波市，需要运用改革开放的成就、绿色发展的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：地区生产总值从1453亿元增加到15704亿元，跃居全国城市第12位→可链接经济快速发展，地区实力增强。 关键词②：常住人口城镇化率达到78.9%，居民人均可支配收入达68348元，居全国城市第8位→可链接城乡人民生活水平显著提高。 关键词③：水质优良率从35%提升到93.6%，垃圾分类工作位居全国城市前列→可链接生态环境明显好转。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为宁波市，需要运用共同富裕的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：丽水有土地资源、生态优势，宁波则拥有交通、外贸等优势→可链接共同富裕。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求度提出对幸福宁波的期待并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 精选高频非选择题7题 8．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）爱国之风，代代相传。某校开展了有关《中华人民共和国爱国主义教育法》的探究活动，请你参加。 【法之诞生】2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。此前，该法草案曾多次向社会公开征求意见，社会公众广泛参与，提出了许多有价值的意见和建议。 (1)材料【法之诞生】体现了公民行使民主权利的哪一形式？该形式有什么作用？ 【法之热议】小宁和小波对此发表了自己的观点： 爱国主义自古就是中国人骨子里最朴素的道德情感，出台法律多此一举。 有了全国人大的科学立法，爱国主义教育就可以高枕无忧了。 (2)请你任选一个观点，结合“建设法治中国”相关知识进行评析。 【法之实践】 (3)请补充完整倡议书的内容。 倡议书 亲爱的同学们： 国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。作为青少年的我们要在日常生活中积极落实《爱国主义教育法》。 为此，我们倡议：① ② 同学们，行动起来吧！ 【答案】(1)民主决策；有助于集中民智，促进决策科学化。 (2)小宁和小波的观点都是错误的。爱国主义教育需要法律和道德共同发挥作用；既要发挥法律规范，为爱国主义教育护航，也要开展爱国主义教育，引导公民爱国守法，重视发挥道德的教化作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (3) 坚定理想信念，志存高远，关心国家发展、积极献计献策； 勇担责任，自觉维护国家利益、国家尊严，刻苦学习文化知识，以实际行动报效祖国。 【分析】考点考查：民主决策及其作用、德治与法治、弘扬民族精神。 能力考查：运用所学分析并解决问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【解析】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民参与民主生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该法草案曾多次向社会公开征求意见，社会公众广泛参与→可联系民主决策进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民参与民主生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会公众广泛参与，提出了许多有价值的意见和建议→可联系民主决策的作用进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：爱国教育出台法律多此一举。 观点②：有了立法，爱国主义教育就可以高枕无忧了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：爱国主义教育需要法律和道德共同发挥作用。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：既要发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用+法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年落实爱国主义教育法的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 9．（23-24九年级上·浙江·期末）【守中华文明家园】 文化的传承与创新是文化富有生机与活力的重要保证。文明因多样而交流，因交流而互鉴。在中华文明史上，灿若星辰的文化巨匠，浩如烟海的文化典籍，影响世界的四大发明等，不仅是中华民族的物质和精神滋养，而且为世界文明贡献了华彩篇章。12月3日，首届“良渚论坛”以“践行全球文明倡议，推动文明交流互鉴”为主题，推动了中华文明与世界不同文明对话，在文明交流互鉴中激发文化自信的活力。 根据材料，概括中华文化的特点。在文明的交流中，如何坚定中华文化自信？ 【答案】特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 ①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 【分析】考点考查：中华文化、文化自信。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在中华文明史上，灿若星辰的文化巨匠，浩如烟海的文化典籍，影响世界的四大发明等，不仅是中华民族的物质和精神滋养，而且为世界文明贡献了华彩篇章→可链接源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何坚定中华文化自信，可结合教材知识作答。 10．（23-24九年级上·浙江金华·期末）教育强市育英才，智汇八婺促共富。金华人民克难攻坚、勇毅前行，努力把中国式现代化美好图景转化为生动实景。阅读材料，回答问题。 材料一  近三年金华市科技发展状况一览表（数据节选自金华市统计局） 项目 2020年 2021年 2022年 财政科技支出（亿元） 20.44 24.0 28.08 市级以上科技项目（项） 807 1027 2470 省科技型中小企业（家） 1078 6186 7488 国家级高新技术企业（家） 1370 1857 2294 注：2022年温州市国家级高新技术企业已达3723家、省级科技型中小企业14730家。 (1)根据材料一，简要概括金华市科技发展情况。 材料二  金华市大力实施“优教惠民助共富”行动，深入实施“县中崛起”“一校一品”工程。面对基础教育存在的不足，金东、永康、武义和磐安等地找差距补短板迎难而上，2023年多地通过了学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡县省级评估。 (2)运用“走向共同富裕”知识，分析金华各地为什么要积极通过“学前教育普及普惠县”“义务教育优质均衡县”省级评估。 材料三  “山容万物、坚如磐石”的磐安精神，“诚信尚义、包容开放、创新奋进”的武义精神，“一诺千‘金’、爱拼才会‘银’、‘铜’舟共济、‘铁’杵成针、只争朝‘锡’”的永康五金精神……，金华各地纷纷开展新时代精神的大讨论、大交流活动，为加快转型升级、共同富裕释放新动能。 (3)从文化的角度，阐述赓续金华新时代精神的价值。 【答案】(1)金华市科技投入不断增加，政府重视科技发展；科技创新能力不断增强；不断强化企业的科技创新主体地位；科技创新能力还需进一步提高等。 (2)金华市基础教育发展还面临着区域发展不平衡不协调等现实的挑战，推进基础教育的普及普惠和均衡发展，有利于满足人民群众日益增长的美好生活的需要，实现共同富裕。人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。推进基础教育的普及普惠和均衡发展，能让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，促进社会的公平正义。推进基础教育的普及普惠和均衡发展，有利于打造共建共治共享的社会治理格局，使人民更有获得感、幸福感和安全感等等。本题还可以从走向共同富裕的区其他角度作答。 (3)磐安精神、武义精神、永康企业家精神等新时代精神都继承和弘扬了中华民族精神，推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；有助于增强人们的文化自信，激励金华儿女团结奋斗的精神支柱和精神动力。 【分析】考点考查：科技发展概况、坚持以人民为中心的发展思想、时代精神的价值 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用科技发展概况的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：财政科技支出连年增长→可链接政府重视科技发展； 关键词②：市级以上科技项目连年增长→可链接科技创新能力不断增强； 关键词③：省科技型中小企业、国家级高新技术企业不断增长→可链接强化企业的科技创新主体地位； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：金华各地积极通过“学前教育普及普惠县”“义务教育优质均衡县”省级评估→可链接共建共治共享、公平正义、满足人民群众日益增长的美好生活的需要； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用时代精神的价值的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：金华各地纷纷开展新时代精神的大讨论、大交流活动，为加快转型升级、共同富裕释放新动能→可链接时代精神的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 11．（23-24九年级上·浙江金华·期末）改革创新奏新篇，乡村振兴谱华章。阅读材料，回答问题。 材料一  金华Y村，是远近羡慕的“美丽乡村幸福家园”。在这里整齐的洋房、宽敞的道路、古朴的宗祠与田园野趣、园林雅韵、民俗文化交汇融合，描绘出了一幅“两富”新农村的美好景象。以下是Y村近年来获得的荣誉（部分） (1)Y村的发展是我国改革开放的缩影。运用所学知识概括我国改革发展所取得的成就。 材料二  Y村积极组织法进家庭、法进村户活动；专门设立法治宣传组，加强对广大民众的法治教育。设置党务政务公开栏；实行干部民主评议制、定期审计和公开财务制度；定期召开村民及村民代表会议，切实落实一事一议制度和决策责任追究制度。 (2)材料二中的做法体现了Y村在践行哪一治国方略？从民主与法治的角度分析材料二做法的重要意义。 材料三  在Y村两委带领下，新小区家家户户新建生态化粪池，安装光伏发电板；成立阅览室、标准篮球场、教育培训会场等文体活动中心；依托本村“离城市不远，与自然很近”得天独厚的自然地理区位优势，Y村成了金华市最火爆的短线游景点之一。 (3)运用所学知识，谈谈Y村振兴举措的合理性。 【答案】(1)经济社会持续发展；人民生活水平改善；综合国力显著增强；民主法治建设不断完善；传统文化得到传承；生态文明建设成绩显著；科技创新能力增强等等 (2)依法治国。法治角度：Y村实行依法治村，把社区的管理纳入法治的轨道上来；增强村民的法治观念，营造“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向；民主角度：提高了村干部的服务水平和工作效率，防止村干部腐败和滥用权力；有利于增强村民的参政意识与参政热情，实现民主管理。 (3)村两委的带领：坚持共产党的正确领导；建设生态化粪池、安装光伏发电板：发展经济的同时重视保护环境，（安装光伏发电板也体现了把经济建设转移到依靠科技进步的轨道上来）；依托本村的区位优势：发展经济要因地制宜；成立文体活动中心：重视文化建设，为农村振兴提供精神动力和智力支持等等。 【分析】考点考查：改革开放的成就、民主法治的作用、坚持绿色发展 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为金华Y村。需要运用改革开放的成就的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：金华Y村整齐的洋房、宽敞的道路、古朴的宗祠与田园野趣、园林雅韵、民俗文化交汇融合，描绘出了一幅“两富”新农村的美好景象→可链接改革开放的成就； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为金华Y村。需要运用依法治国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：Y村积极组织法进家庭、法进村户活动→可链接依法治国； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为金华Y村。需要运用民主法治的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：Y村积极组织法进家庭、法进村户活动；专门设立法治宣传组，加强对广大民众的法治教育→可链接法治的作用； 关键词②：设置党务政务公开栏；实行干部民主评议制、定期审计和公开财务制度→可链接发扬民主的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为金华Y村。需要运用乡村振兴的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在Y村两委带领下，新小区家家户户新建生态化粪池，安装光伏发电板→可链接党的领导、绿色发展； 关键词②：成立阅览室、标准篮球场、教育培训会场等文体活动中心→可链接重视文化建设； 关键词③：依托本村“离城市不远，与自然很近”得天独厚的自然地理区位优势，Y村成了金华市最火爆的短线游景点之→可链接发展经济； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，阅读材料，运用所学知识，回答问题。 材料  《中华人民共和国爱国主义教育法》部分内容摘录 第一条  为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 第二条  中国是世界上历史最悠久的国家之一，中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造了统一的多民族国家，国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进人民对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。 第十六条  各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，将爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 (1)为什么要根据宪法来制定本法? (2)联系上述材料，简要说明为爱国主义教育立法的合理之处。 (3)某校团委开展以“贯彻《爱国主义教育法》”为主题的金点子征集活动，请仿照示例，任选活动内容①②中的一个，完成相应表格。 活动内容 金点子 理由 祖国壮美河山 在全校组织一次“赏壮美山河、品传统文化”的寒假主题研学活 动。 通过用脚步丈量土地,领略壮美的祖国山河，感受厚重的文化底蕴，唤醒内心的民族自信。 ①国家象征标志 ②英烈和模范人物 【答案】(1)宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 (2)①爱国主义是中华民族精神的核心，激励着一代又一代中华儿女自强不息、不懈奋斗。②我国专门立法规定加强爱国主义教育是落实依法治国的基本要求，为全面加强爱国主义教育提供了法治保障。③我国专门立法规定加强爱国主义教育，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华优秀文化，构筑中国价值。④爱国主义教育法的制定有利于发挥法律的规范作用，增强公民的爱国意识，规范公民的爱国行为。 (3)①金点子：举行一次升旗仪式；通过升旗仪式感受国旗的神圣，增强爱国主义精神。②金点子：观看爱国主义教育电影；理由：通过观看了解英雄模范人物的事迹，更好的传承中华民族精神。 【分析】考点考查：宪法是国家根本法、民族精神、依法治国。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家根本法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定本法→可链接宪法具有最高的法律效力、是其他法律的立法基础和立法依据。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民族精神、依法治国的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量→可链接爱国主义是中华民族精神的核心；增强公民的爱国意识。 关键词②：培育和增进公民对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念→可链接有利于弘扬爱国主义精神。 关键词③：学校应当将爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动→可链接为全面加强爱国主义教育提供了法治保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求完成爱国主义教育的建议并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 13．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）2023年10月，杭州第19届亚运会成功举办。鄞州某中学901班同学开展以“心心相融，@未来”为主题的探究活动，请你一起参加。 【人文亚运】杭州亚运会吉祥物“宸宸”“琮琮”“莲莲” “宸宸”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，展现了海纳百川的时代精神。 “琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，展现了不屈不挠的创业精神。 “莲莲”以机器人的造型代表世界遗产西湖，展现了精致和谐、大气开放的人文精神。 (1)结合文化相关知识说说“宸宸”“琮琮”“莲莲”成为亚运会吉祥物的理由。 【智能亚运】在杭州亚运会上，从赛会管理到赛场运营，从火炬传递到数字人，点火，从机器狗担负起器材运输任务到超亿人数字化参与其中的云端服务……杭州“智能亚运”呈现的数实融合科技生活，展现出庞大应用场景。科技塑造亚运，亚运展现未来。 (2)根据材料谈谈依靠数字科技，打造智能亚运的必要性。 【惠民亚运】亚运会结束后，如何利用好场馆这一“亚运遗产”？“向市民开放+青少年业余训练+承办大型赛事活动”的模式，是杭州给出的答案。曾经星光闪耀的亚运赛场，正在转化成承载各种功能的场所，各种体育赛事、演艺活动、公益培训、惠民开放等安排层出不穷，真正成为市民们触手可及的便利和财富。 (3)请你对杭州“开放亚运场馆，还馆于民”这一举措进行评价。 【答案】(1)①中华文化源远流长、博大精深，独具魅力；②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力；③我国坚持人与自然和谐共生的发展理念，走绿色发展道路。 (2)创新给我们带来惊喜，数字科技的发展打破了空间的限制，改变了我们的思维方式和行为方式，让我们获得成就感；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，让生活更美好；科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩；数字科技充分展现了中国的科技成果，增强了中国人的自信心和自豪感。 (3)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想；②党的奋斗目标是人民对美好生活的向往；③我国发展的根本目的是增进民生福祉。 【分析】考点考查：中华文化、民族精神、生态文明建设、创新、走向共同富裕。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中华文化、民族精神、生态文明建设的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：代表世界遗产京杭大运河，展现了海纳百川的时代精神→可链接中华文化的特点。 关键词②：代表世界遗产良渚古城遗址，展现了不屈不挠的创业精神→可链接民族精神的作用。 关键词③：代表世界遗产西湖，展现了精致和谐、大气开放的人文精神→可链接坚持人与自然和谐共生+走绿色发展道路。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用创新的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州“智能亚运”呈现的数实融合科技生活，展现出庞大应用场景。科技塑造亚运，亚运展现未来→可链接创新给我们带来惊喜+技术的创新+生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩+展现中国的科技成果，增强中国人的自信心和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用走向共同富裕的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州“开放亚运场馆，还馆于民”→可链接坚持以人民为中心的发展思想+党的奋斗目标+发展的根本目的。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）看亚运，讲浙江故事，品浙江活力。阅读材料，回答问题。 “浙”优势 材料一  2022年浙江实现生产总值7.77万亿元，居全国第四；居民人均可支配收入6.03万元，居全国第3；创新能力上升到全国4位；建成快速路项目26个。 “浙”文化 材料二  杭州亚运会吉祥物“琮琮”“莲莲”、“宸宸”从白居易的“忆江南”走来，从良渚文化遗址、西湖文化、京杭大运河走来，从五千年古老文明中走来。 “浙”民生 材料三  借着亚运会的东风，“体育+”正成为浙江乡村产业发展的新动力。杭州亚运场馆以“向市民开放+青少年业余训练+承办大型专业运动会”的模式惠及市民与游客；湖州德清县试水“生态优势+体育康养业旅游业”模式……举办大型赛会的综合效应持续显现。 (1)根据材料一，概括浙江举办亚运会的优势。 (2)杭州亚运会的吉祥物设计体现了中华文化怎样的特点？ (3)结合新发展理念，谈谈“体育+”成为浙江乡村产业发展的新动力对浙江高质量发展有何重要意义？ 【答案】(1)①浙江经济发展势头良好；综合实力强劲；②人民生活水平较高；③科技创新能力较强；④基础设施完善。 (2)源远流长、博大精深。 (3)①有利于坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要，丰富人民精神文化需求，增进民生福祉；②有利于坚持绿色发展理念，推进生态文明建设，建设美丽浙江等。 【分析】考点考查：改革开放新辉煌、中华文化、共同富裕、生态文明建设。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放新辉煌的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生产总值居全国第四→可链接浙江经济发展势头良好；综合实力强劲； 关键词②：人均可支配收入居全国第三→可链接人民生活水平较高； 关键词③：创新能力全国第四→可链接科技创新能力较强； 关键词①：建成快速路项目26个→可链接基础设施比较完善； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州亚运会的吉祥物从五千年古老文明走来→可链接源远流长、博大精深。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用共同富裕、生态文明建设的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杭州亚运场馆惠及市民与游客→可链接有利于坚持共享发展理念，增进民生福祉； 关键词②：生态优势+体育康养业旅游业→可链接有利于坚持绿色发展理念，建设美丽浙江； 第三步：整合信息，组织答案。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 文明与家园（原卷版） 精选高频非选择题7题 1．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）阅读材料，回答问题。 近年来，海洋塑料垃圾污染日益严重，给海洋生态系统和生物多样性造成严重破坏。某校八年级1班同学以“海洋塑料污染”为主题，开展项目化学习。 生态共富 任务一  【信息收集·探治理新模式】 材料一  为应对海洋塑料垃圾收集与利用难题，浙江省台州市开辟海洋塑料污染治理新路径，创新“蓝色循环”模式，如下图所示。 (1)结合材料一，分析任务一中台州市的做法体现了哪些新发展理念？ 任务二  【抽丝剥茧·揭循环深奥秘】 材料二  2023年11月30日，联合国环境规划署宣布，“蓝色循环”海洋塑料废弃物治理项目获“地球卫士奖”。它用数字化手段追踪标记每一项回收环节，进而提高了废弃塑料的转售价格和收购价格，渔民有钱赚、企业有动力，海洋塑料废弃物治理由此进入良性循环。 (2)请结合材料一、二，从可持续发展的角度谈谈“蓝色循环”模式荣获联合国“地球卫士奖”的奥秘？ 任务三  【学以致用·展少年新倡议】 “减塑倡绿，无拘无塑”倡议书我的建议：______ 我的理由：______ (3)请你以“减塑倡绿，无拘无塑”为主题，为海洋塑料污染治理撰写一份倡议书。 2．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中！801班同学围绕《中华人民共和国爱国主义教育法》设计了如下板报。阅读材料，回答问题。 (1)根据“回望立法路”，说说立法过程体现了道德与法治教材中的哪些观点？ (2)结合所学知识，请对“热议爱国法”里两种观点进行评析。 (3)如果遇到“爱国我践行”中所示的两个场景，你会怎么做？ 3．（23-24九年级上·浙江衢州·期末）阅读衢州市2024年政府工作报告（节选），寻找“幸福衢州”的密码。 密码一：▲各位代表: 现在，我(衢州市人民政府市长)代表市人民政府向大会报告工作，请予审议…… 民之所望，施政所向。今年我们继续按照“群众提代表定、政府办”的原则，梳理形成民生实事候选项目，提请本次大会票决。 密码二:践行绿色发展 推进噪声地图国家试点，启动15个“宁静小区”建设。促进发展方式绿色转型。强化减污降碳协同增效，完成烧结砖、废塑料加工等5个行业整治提升，推进钢铁、化工、造纸、水泥行业节能降碳，助企减碳降本3亿元以上。 密码三:夯实民生基础 全面实施民生“夯基工程”，创新构建“民生面对面”平台，“助老三件事”“安全亲水”、“从齿幸福”、“家门口的青少年宫让群众普遍受益，11项年度民生实事项目全面完成。城镇新增就业3.08万人，重点群体就业帮扶2.91万人次引进大学生4.47万人。 (1)请为“密码一”取个合适的标题。 (2)根据密码二，从可持续发展角度分析衢州加强生态环境治理的合理性。 (3)结合密码三，运用公平的相关知识阐述衢州市夯实民生基础的意义。 4．（23-24九年级上·浙江湖州·期末）七年级末班同学围绕着“人治”与“法治”，分组进行了一次交流活动。阅读材料，回答问题。 组别 交流素材 任务 “人治”组 ▲康熙时有人修《明史》，对南明的史事用了明朝纪年，结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死，总共处罚了200多人。 ▲大臣胡中藻写的诗中有“一把心肠论浊清”之句，乾隆帝看了竟说:“加“浊’字于“清’字之上是何居心?”胡中藻被杀，友人也受到牵连。 一人教版《中国历史》九年级上册102页 (1)根据“人治"组交流素材，指出此做法的名称。 “法治”组 ▲2017年,党的十九大明确提出到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会，确立了新时代法治中国建设的路线图、时间表。 ▲2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。 ▲2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会通过《中华人民共和国民法典》。 ▲2023年10月24日，第十四届全国人大会六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。 ▲2024年4月26日，第十四届全国人大会九次会议通过《中华人民共和国学位法》。 (2)围绕“法治”组交流的法治新闻写一段新闻点评稿，请你完成。 (温馨提示：点评可以围绕点题(说明了什么)、评论(为什么)等角度展开，条理清晰，语言简洁) 5．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。阅读材料，回答问题。 材料一  爱国主义教育法出台过程 2022年7月，根据党中央批准的立法工作安排，中共中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。 2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审。会后在中国人大网全文公布草案征求社会公众意见。 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。 (1)爱国主义教育法出台过程体现了教材中的哪些观点？法律草案征求社会公众意见有何积极作用？ 材料二  《中华人民共和国爱国主义教育法》第二条中国是世界上历史最悠久的国家之一，中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造了统一的多民族国家。国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。 (2)结合上述条文，从民族精神的角度，谈谈加强爱国主义教育的意义所在。 材料三  制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，具有十分重大而深远的意义。为此，小浙和小江就法治中国建设发表了自己的观点。 制定良法，只是实现法治的前提。 只要有了良法，一定能确保法治的实现。 小浙 小江 (3)你赞同谁的观点？请结合所学知识说明理由。 6．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）办好一个会，提升一座城。杭州亚运会不仅是一次重要的体育盛会，更是向世界展示中国的重要窗口。阅读材料，回答问题。 【活力亚运】 杭州市经济与社会发展部分指标对比表 地区生产总值（亿元） 服务业增加值（亿元） PM2.5年均浓度（微克/立方米） 2012年 7969 4166 64.6 2022年 18753 12787 29.6 (1)根据以上信息，归纳杭州市举办亚运会的优势。 【智能亚运】 杭州推出近20项首推、首创、首用的科技应用，如首创性推出“亚运数字火炬手”；发布大型综合性运动会首个元宇宙平台；首创性推出电子身份注册卡；首次探索使用5.5G新技术，在开幕式现场打造了高容量弹性自呼吸的5.5G网络等。 (2)【智能亚运】折射出我国当前怎样的科技创新现状？这些成就得益于哪些战略的实施？ 【文化亚运】 开幕式以五千年的文化印记，展现一场“中国式浪漫”。其中《国风雅韵》篇章以诗句“相知无远近，万里尚为邻”作为结尾，在AR技术加持下，寄托着古今美好心愿的灯笼升腾而起，与“和为贵”理念共同融汇为点点星河流向远方。 (3)从文化自信角度，分析亚运会开幕式的设计注重传统文化的原因。 7．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）2023年是改革开放45周年和“八八战略”实施20周年。阅读材料，回答问题。 【见证蝶变成绩】 ❒改革开放后，特别是实施“八八战略”20年来，宁波市地区生产总值从1453亿元增加到15704亿元，跃居全国城市第12位；常住人口城镇化率达到78.9%，居民人均可支配收入达68348元，居全国城市第8位。 ❒坚决打好污染防治攻坚战，水质优良率从35%提升到93.6%，垃圾分类工作位居全国城市前列。 (1)根据材料，概括宁波市的蝶变成绩。 【解读共富密码】 山海协作工程是“八八战略”的重要内容。地处浙西南山区的丽水有土地资源、生态优势，宁波则拥有交通、外贸等优势。20年来，宁波共落实援建资金4.22亿元，援建项目973个，支持对口地区农村特色产业，挖掘当地红色资源助力乡村旅游，带动薄弱村和低收入农户实现增收。 (2)结合材料，从共享发展成果的角度分析宁波积极参与山海协作工程的必要性。 【绘制甬上蓝图】 (3)运用所学知识，从政治或文化角度提出你对幸福宁波的期待并说明理由。 “幸福宁波我的期待” ●我的期待： ●我的理由： 精选高频非选择题7题 8．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）爱国之风，代代相传。某校开展了有关《中华人民共和国爱国主义教育法》的探究活动，请你参加。 【法之诞生】2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。此前，该法草案曾多次向社会公开征求意见，社会公众广泛参与，提出了许多有价值的意见和建议。 (1)材料【法之诞生】体现了公民行使民主权利的哪一形式？该形式有什么作用？ 【法之热议】小宁和小波对此发表了自己的观点： 爱国主义自古就是中国人骨子里最朴素的道德情感，出台法律多此一举。 有了全国人大的科学立法，爱国主义教育就可以高枕无忧了。 (2)请你任选一个观点，结合“建设法治中国”相关知识进行评析。 【法之实践】 (3)请补充完整倡议书的内容。 倡议书 亲爱的同学们： 国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。作为青少年的我们要在日常生活中积极落实《爱国主义教育法》。 为此，我们倡议：① ② 同学们，行动起来吧！ 9．（23-24九年级上·浙江·期末）【守中华文明家园】 文化的传承与创新是文化富有生机与活力的重要保证。文明因多样而交流，因交流而互鉴。在中华文明史上，灿若星辰的文化巨匠，浩如烟海的文化典籍，影响世界的四大发明等，不仅是中华民族的物质和精神滋养，而且为世界文明贡献了华彩篇章。12月3日，首届“良渚论坛”以“践行全球文明倡议，推动文明交流互鉴”为主题，推动了中华文明与世界不同文明对话，在文明交流互鉴中激发文化自信的活力。 根据材料，概括中华文化的特点。在文明的交流中，如何坚定中华文化自信？ 10．（23-24九年级上·浙江金华·期末）教育强市育英才，智汇八婺促共富。金华人民克难攻坚、勇毅前行，努力把中国式现代化美好图景转化为生动实景。阅读材料，回答问题。 材料一  近三年金华市科技发展状况一览表（数据节选自金华市统计局） 项目 2020年 2021年 2022年 财政科技支出（亿元） 20.44 24.0 28.08 市级以上科技项目（项） 807 1027 2470 省科技型中小企业（家） 1078 6186 7488 国家级高新技术企业（家） 1370 1857 2294 注：2022年温州市国家级高新技术企业已达3723家、省级科技型中小企业14730家。 (1)根据材料一，简要概括金华市科技发展情况。 材料二  金华市大力实施“优教惠民助共富”行动，深入实施“县中崛起”“一校一品”工程。面对基础教育存在的不足，金东、永康、武义和磐安等地找差距补短板迎难而上，2023年多地通过了学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡县省级评估。 (2)运用“走向共同富裕”知识，分析金华各地为什么要积极通过“学前教育普及普惠县”“义务教育优质均衡县”省级评估。 材料三  “山容万物、坚如磐石”的磐安精神，“诚信尚义、包容开放、创新奋进”的武义精神，“一诺千‘金’、爱拼才会‘银’、‘铜’舟共济、‘铁’杵成针、只争朝‘锡’”的永康五金精神……，金华各地纷纷开展新时代精神的大讨论、大交流活动，为加快转型升级、共同富裕释放新动能。 (3)从文化的角度，阐述赓续金华新时代精神的价值。 11．（23-24九年级上·浙江金华·期末）改革创新奏新篇，乡村振兴谱华章。阅读材料，回答问题。 材料一  金华Y村，是远近羡慕的“美丽乡村幸福家园”。在这里整齐的洋房、宽敞的道路、古朴的宗祠与田园野趣、园林雅韵、民俗文化交汇融合，描绘出了一幅“两富”新农村的美好景象。以下是Y村近年来获得的荣誉（部分） (1)Y村的发展是我国改革开放的缩影。运用所学知识概括我国改革发展所取得的成就。 材料二  Y村积极组织法进家庭、法进村户活动；专门设立法治宣传组，加强对广大民众的法治教育。设置党务政务公开栏；实行干部民主评议制、定期审计和公开财务制度；定期召开村民及村民代表会议，切实落实一事一议制度和决策责任追究制度。 (2)材料二中的做法体现了Y村在践行哪一治国方略？从民主与法治的角度分析材料二做法的重要意义。 材料三  在Y村两委带领下，新小区家家户户新建生态化粪池，安装光伏发电板；成立阅览室、标准篮球场、教育培训会场等文体活动中心；依托本村“离城市不远，与自然很近”得天独厚的自然地理区位优势，Y村成了金华市最火爆的短线游景点之一。 (3)运用所学知识，谈谈Y村振兴举措的合理性。 12．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，阅读材料，运用所学知识，回答问题。 材料  《中华人民共和国爱国主义教育法》部分内容摘录 第一条  为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 第二条  中国是世界上历史最悠久的国家之一，中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造了统一的多民族国家，国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进人民对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。 第十六条  各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，将爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 (1)为什么要根据宪法来制定本法? (2)联系上述材料，简要说明为爱国主义教育立法的合理之处。 (3)某校团委开展以“贯彻《爱国主义教育法》”为主题的金点子征集活动，请仿照示例，任选活动内容①②中的一个，完成相应表格。 活动内容 金点子 理由 祖国壮美河山 在全校组织一次“赏壮美山河、品传统文化”的寒假主题研学活 动。 通过用脚步丈量土地,领略壮美的祖国山河，感受厚重的文化底蕴，唤醒内心的民族自信。 ①国家象征标志 ②英烈和模范人物 13．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）2023年10月，杭州第19届亚运会成功举办。鄞州某中学901班同学开展以“心心相融，@未来”为主题的探究活动，请你一起参加。 【人文亚运】杭州亚运会吉祥物“宸宸”“琮琮”“莲莲” “宸宸”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，展现了海纳百川的时代精神。 “琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，展现了不屈不挠的创业精神。 “莲莲”以机器人的造型代表世界遗产西湖，展现了精致和谐、大气开放的人文精神。 (1)结合文化相关知识说说“宸宸”“琮琮”“莲莲”成为亚运会吉祥物的理由。 【智能亚运】在杭州亚运会上，从赛会管理到赛场运营，从火炬传递到数字人，点火，从机器狗担负起器材运输任务到超亿人数字化参与其中的云端服务……杭州“智能亚运”呈现的数实融合科技生活，展现出庞大应用场景。科技塑造亚运，亚运展现未来。 (2)根据材料谈谈依靠数字科技，打造智能亚运的必要性。 【惠民亚运】亚运会结束后，如何利用好场馆这一“亚运遗产”？“向市民开放+青少年业余训练+承办大型赛事活动”的模式，是杭州给出的答案。曾经星光闪耀的亚运赛场，正在转化成承载各种功能的场所，各种体育赛事、演艺活动、公益培训、惠民开放等安排层出不穷，真正成为市民们触手可及的便利和财富。 (3)请你对杭州“开放亚运场馆，还馆于民”这一举措进行评价。 14．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）看亚运，讲浙江故事，品浙江活力。阅读材料，回答问题。 “浙”优势 材料一  2022年浙江实现生产总值7.77万亿元，居全国第四；居民人均可支配收入6.03万元，居全国第3；创新能力上升到全国4位；建成快速路项目26个。 “浙”文化 材料二  杭州亚运会吉祥物“琮琮”“莲莲”、“宸宸”从白居易的“忆江南”走来，从良渚文化遗址、西湖文化、京杭大运河走来，从五千年古老文明中走来。 “浙”民生 材料三  借着亚运会的东风，“体育+”正成为浙江乡村产业发展的新动力。杭州亚运场馆以“向市民开放+青少年业余训练+承办大型专业运动会”的模式惠及市民与游客；湖州德清县试水“生态优势+体育康养业旅游业”模式……举办大型赛会的综合效应持续显现。 (1)根据材料一，概括浙江举办亚运会的优势。 (2)杭州亚运会的吉祥物设计体现了中华文化怎样的特点？ (3)结合新发展理念，谈谈“体育+”成为浙江乡村产业发展的新动力对浙江高质量发展有何重要意义？ ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 文明与家园（答案版） 精选高频非选择题7题 1．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）阅读材料，回答问题。 近年来，海洋塑料垃圾污染日益严重，给海洋生态系统和生物多样性造成严重破坏。某校八年级1班同学以“海洋塑料污染”为主题，开展项目化学习。 生态共富 任务一  【信息收集·探治理新模式】 材料一  为应对海洋塑料垃圾收集与利用难题，浙江省台州市开辟海洋塑料污染治理新路径，创新“蓝色循环”模式，如下图所示。 (1)结合材料一，分析任务一中台州市的做法体现了哪些新发展理念？ 任务二  【抽丝剥茧·揭循环深奥秘】 材料二  2023年11月30日，联合国环境规划署宣布，“蓝色循环”海洋塑料废弃物治理项目获“地球卫士奖”。它用数字化手段追踪标记每一项回收环节，进而提高了废弃塑料的转售价格和收购价格，渔民有钱赚、企业有动力，海洋塑料废弃物治理由此进入良性循环。 (2)请结合材料一、二，从可持续发展的角度谈谈“蓝色循环”模式荣获联合国“地球卫士奖”的奥秘？ 任务三  【学以致用·展少年新倡议】 “减塑倡绿，无拘无塑”倡议书我的建议：______ 我的理由：______ (3)请你以“减塑倡绿，无拘无塑”为主题，为海洋塑料污染治理撰写一份倡议书。 2．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中！801班同学围绕《中华人民共和国爱国主义教育法》设计了如下板报。阅读材料，回答问题。 (1)根据“回望立法路”，说说立法过程体现了道德与法治教材中的哪些观点？ (2)结合所学知识，请对“热议爱国法”里两种观点进行评析。 (3)如果遇到“爱国我践行”中所示的两个场景，你会怎么做？ 3．（23-24九年级上·浙江衢州·期末）阅读衢州市2024年政府工作报告（节选），寻找“幸福衢州”的密码。 密码一：▲各位代表: 现在，我(衢州市人民政府市长)代表市人民政府向大会报告工作，请予审议…… 民之所望，施政所向。今年我们继续按照“群众提代表定、政府办”的原则，梳理形成民生实事候选项目，提请本次大会票决。 密码二:践行绿色发展 推进噪声地图国家试点，启动15个“宁静小区”建设。促进发展方式绿色转型。强化减污降碳协同增效，完成烧结砖、废塑料加工等5个行业整治提升，推进钢铁、化工、造纸、水泥行业节能降碳，助企减碳降本3亿元以上。 密码三:夯实民生基础 全面实施民生“夯基工程”，创新构建“民生面对面”平台，“助老三件事”“安全亲水”、“从齿幸福”、“家门口的青少年宫让群众普遍受益，11项年度民生实事项目全面完成。城镇新增就业3.08万人，重点群体就业帮扶2.91万人次引进大学生4.47万人。 (1)请为“密码一”取个合适的标题。 (2)根据密码二，从可持续发展角度分析衢州加强生态环境治理的合理性。 (3)结合密码三，运用公平的相关知识阐述衢州市夯实民生基础的意义。 4．（23-24九年级上·浙江湖州·期末）七年级末班同学围绕着“人治”与“法治”，分组进行了一次交流活动。阅读材料，回答问题。 组别 交流素材 任务 “人治”组 ▲康熙时有人修《明史》，对南明的史事用了明朝纪年，结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死，总共处罚了200多人。 ▲大臣胡中藻写的诗中有“一把心肠论浊清”之句，乾隆帝看了竟说:“加“浊’字于“清’字之上是何居心?”胡中藻被杀，友人也受到牵连。 一人教版《中国历史》九年级上册102页 (1)根据“人治"组交流素材，指出此做法的名称。 “法治”组 ▲2017年,党的十九大明确提出到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会，确立了新时代法治中国建设的路线图、时间表。 ▲2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。 ▲2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会通过《中华人民共和国民法典》。 ▲2023年10月24日，第十四届全国人大会六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。 ▲2024年4月26日，第十四届全国人大会九次会议通过《中华人民共和国学位法》。 (2)围绕“法治”组交流的法治新闻写一段新闻点评稿，请你完成。 (温馨提示：点评可以围绕点题(说明了什么)、评论(为什么)等角度展开，条理清晰，语言简洁) 5．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。阅读材料，回答问题。 材料一  爱国主义教育法出台过程 2022年7月，根据党中央批准的立法工作安排，中共中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。 2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审。会后在中国人大网全文公布草案征求社会公众意见。 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。 (1)爱国主义教育法出台过程体现了教材中的哪些观点？法律草案征求社会公众意见有何积极作用？ 材料二  《中华人民共和国爱国主义教育法》第二条中国是世界上历史最悠久的国家之一，中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造了统一的多民族国家。国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。 (2)结合上述条文，从民族精神的角度，谈谈加强爱国主义教育的意义所在。 材料三  制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，具有十分重大而深远的意义。为此，小浙和小江就法治中国建设发表了自己的观点。 制定良法，只是实现法治的前提。 只要有了良法，一定能确保法治的实现。 小浙 小江 (3)你赞同谁的观点？请结合所学知识说明理由。 6．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）办好一个会，提升一座城。杭州亚运会不仅是一次重要的体育盛会，更是向世界展示中国的重要窗口。阅读材料，回答问题。 【活力亚运】 杭州市经济与社会发展部分指标对比表 地区生产总值（亿元） 服务业增加值（亿元） PM2.5年均浓度（微克/立方米） 2012年 7969 4166 64.6 2022年 18753 12787 29.6 (1)根据以上信息，归纳杭州市举办亚运会的优势。 【智能亚运】 杭州推出近20项首推、首创、首用的科技应用，如首创性推出“亚运数字火炬手”；发布大型综合性运动会首个元宇宙平台；首创性推出电子身份注册卡；首次探索使用5.5G新技术，在开幕式现场打造了高容量弹性自呼吸的5.5G网络等。 (2)【智能亚运】折射出我国当前怎样的科技创新现状？这些成就得益于哪些战略的实施？ 【文化亚运】 开幕式以五千年的文化印记，展现一场“中国式浪漫”。其中《国风雅韵》篇章以诗句“相知无远近，万里尚为邻”作为结尾，在AR技术加持下，寄托着古今美好心愿的灯笼升腾而起，与“和为贵”理念共同融汇为点点星河流向远方。 (3)从文化自信角度，分析亚运会开幕式的设计注重传统文化的原因。 7．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）2023年是改革开放45周年和“八八战略”实施20周年。阅读材料，回答问题。 【见证蝶变成绩】 ❒改革开放后，特别是实施“八八战略”20年来，宁波市地区生产总值从1453亿元增加到15704亿元，跃居全国城市第12位；常住人口城镇化率达到78.9%，居民人均可支配收入达68348元，居全国城市第8位。 ❒坚决打好污染防治攻坚战，水质优良率从35%提升到93.6%，垃圾分类工作位居全国城市前列。 (1)根据材料，概括宁波市的蝶变成绩。 【解读共富密码】 山海协作工程是“八八战略”的重要内容。地处浙西南山区的丽水有土地资源、生态优势，宁波则拥有交通、外贸等优势。20年来，宁波共落实援建资金4.22亿元，援建项目973个，支持对口地区农村特色产业，挖掘当地红色资源助力乡村旅游，带动薄弱村和低收入农户实现增收。 (2)结合材料，从共享发展成果的角度分析宁波积极参与山海协作工程的必要性。 【绘制甬上蓝图】 (3)运用所学知识，从政治或文化角度提出你对幸福宁波的期待并说明理由。 “幸福宁波我的期待” ●我的期待： ●我的理由： 精选高频非选择题7题 8．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）爱国之风，代代相传。某校开展了有关《中华人民共和国爱国主义教育法》的探究活动，请你参加。 【法之诞生】2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。此前，该法草案曾多次向社会公开征求意见，社会公众广泛参与，提出了许多有价值的意见和建议。 (1)材料【法之诞生】体现了公民行使民主权利的哪一形式？该形式有什么作用？ 【法之热议】小宁和小波对此发表了自己的观点： 爱国主义自古就是中国人骨子里最朴素的道德情感，出台法律多此一举。 有了全国人大的科学立法，爱国主义教育就可以高枕无忧了。 (2)请你任选一个观点，结合“建设法治中国”相关知识进行评析。 【法之实践】 (3)请补充完整倡议书的内容。 倡议书 亲爱的同学们： 国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。作为青少年的我们要在日常生活中积极落实《爱国主义教育法》。 为此，我们倡议：① ② 同学们，行动起来吧！ 9．（23-24九年级上·浙江·期末）【守中华文明家园】 文化的传承与创新是文化富有生机与活力的重要保证。文明因多样而交流，因交流而互鉴。在中华文明史上，灿若星辰的文化巨匠，浩如烟海的文化典籍，影响世界的四大发明等，不仅是中华民族的物质和精神滋养，而且为世界文明贡献了华彩篇章。12月3日，首届“良渚论坛”以“践行全球文明倡议，推动文明交流互鉴”为主题，推动了中华文明与世界不同文明对话，在文明交流互鉴中激发文化自信的活力。 根据材料，概括中华文化的特点。在文明的交流中，如何坚定中华文化自信？ 10．（23-24九年级上·浙江金华·期末）教育强市育英才，智汇八婺促共富。金华人民克难攻坚、勇毅前行，努力把中国式现代化美好图景转化为生动实景。阅读材料，回答问题。 材料一  近三年金华市科技发展状况一览表（数据节选自金华市统计局） 项目 2020年 2021年 2022年 财政科技支出（亿元） 20.44 24.0 28.08 市级以上科技项目（项） 807 1027 2470 省科技型中小企业（家） 1078 6186 7488 国家级高新技术企业（家） 1370 1857 2294 注：2022年温州市国家级高新技术企业已达3723家、省级科技型中小企业14730家。 (1)根据材料一，简要概括金华市科技发展情况。 材料二  金华市大力实施“优教惠民助共富”行动，深入实施“县中崛起”“一校一品”工程。面对基础教育存在的不足，金东、永康、武义和磐安等地找差距补短板迎难而上，2023年多地通过了学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡县省级评估。 (2)运用“走向共同富裕”知识，分析金华各地为什么要积极通过“学前教育普及普惠县”“义务教育优质均衡县”省级评估。 材料三  “山容万物、坚如磐石”的磐安精神，“诚信尚义、包容开放、创新奋进”的武义精神，“一诺千‘金’、爱拼才会‘银’、‘铜’舟共济、‘铁’杵成针、只争朝‘锡’”的永康五金精神……，金华各地纷纷开展新时代精神的大讨论、大交流活动，为加快转型升级、共同富裕释放新动能。 (3)从文化的角度，阐述赓续金华新时代精神的价值。 11．（23-24九年级上·浙江金华·期末）改革创新奏新篇，乡村振兴谱华章。阅读材料，回答问题。 材料一  金华Y村，是远近羡慕的“美丽乡村幸福家园”。在这里整齐的洋房、宽敞的道路、古朴的宗祠与田园野趣、园林雅韵、民俗文化交汇融合，描绘出了一幅“两富”新农村的美好景象。以下是Y村近年来获得的荣誉（部分） (1)Y村的发展是我国改革开放的缩影。运用所学知识概括我国改革发展所取得的成就。 材料二  Y村积极组织法进家庭、法进村户活动；专门设立法治宣传组，加强对广大民众的法治教育。设置党务政务公开栏；实行干部民主评议制、定期审计和公开财务制度；定期召开村民及村民代表会议，切实落实一事一议制度和决策责任追究制度。 (2)材料二中的做法体现了Y村在践行哪一治国方略？从民主与法治的角度分析材料二做法的重要意义。 材料三  在Y村两委带领下，新小区家家户户新建生态化粪池，安装光伏发电板；成立阅览室、标准篮球场、教育培训会场等文体活动中心；依托本村“离城市不远，与自然很近”得天独厚的自然地理区位优势，Y村成了金华市最火爆的短线游景点之一。 (3)运用所学知识，谈谈Y村振兴举措的合理性。 12．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，阅读材料，运用所学知识，回答问题。 材料  《中华人民共和国爱国主义教育法》部分内容摘录 第一条  为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 第二条  中国是世界上历史最悠久的国家之一，中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造了统一的多民族国家，国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进人民对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。 第十六条  各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，将爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 (1)为什么要根据宪法来制定本法? (2)联系上述材料，简要说明为爱国主义教育立法的合理之处。 (3)某校团委开展以“贯彻《爱国主义教育法》”为主题的金点子征集活动，请仿照示例，任选活动内容①②中的一个，完成相应表格。 活动内容 金点子 理由 祖国壮美河山 在全校组织一次“赏壮美山河、品传统文化”的寒假主题研学活 动。 通过用脚步丈量土地,领略壮美的祖国山河，感受厚重的文化底蕴，唤醒内心的民族自信。 ①国家象征标志 ②英烈和模范人物 13．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）2023年10月，杭州第19届亚运会成功举办。鄞州某中学901班同学开展以“心心相融，@未来”为主题的探究活动，请你一起参加。 【人文亚运】杭州亚运会吉祥物“宸宸”“琮琮”“莲莲” “宸宸”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，展现了海纳百川的时代精神。 “琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，展现了不屈不挠的创业精神。 “莲莲”以机器人的造型代表世界遗产西湖，展现了精致和谐、大气开放的人文精神。 (1)结合文化相关知识说说“宸宸”“琮琮”“莲莲”成为亚运会吉祥物的理由。 【智能亚运】在杭州亚运会上，从赛会管理到赛场运营，从火炬传递到数字人，点火，从机器狗担负起器材运输任务到超亿人数字化参与其中的云端服务……杭州“智能亚运”呈现的数实融合科技生活，展现出庞大应用场景。科技塑造亚运，亚运展现未来。 (2)根据材料谈谈依靠数字科技，打造智能亚运的必要性。 【惠民亚运】亚运会结束后，如何利用好场馆这一“亚运遗产”？“向市民开放+青少年业余训练+承办大型赛事活动”的模式，是杭州给出的答案。曾经星光闪耀的亚运赛场，正在转化成承载各种功能的场所，各种体育赛事、演艺活动、公益培训、惠民开放等安排层出不穷，真正成为市民们触手可及的便利和财富。 (3)请你对杭州“开放亚运场馆，还馆于民”这一举措进行评价。 14．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）看亚运，讲浙江故事，品浙江活力。阅读材料，回答问题。 “浙”优势 材料一  2022年浙江实现生产总值7.77万亿元，居全国第四；居民人均可支配收入6.03万元，居全国第3；创新能力上升到全国4位；建成快速路项目26个。 “浙”文化 材料二  杭州亚运会吉祥物“琮琮”“莲莲”、“宸宸”从白居易的“忆江南”走来，从良渚文化遗址、西湖文化、京杭大运河走来，从五千年古老文明中走来。 “浙”民生 材料三  借着亚运会的东风，“体育+”正成为浙江乡村产业发展的新动力。杭州亚运场馆以“向市民开放+青少年业余训练+承办大型专业运动会”的模式惠及市民与游客；湖州德清县试水“生态优势+体育康养业旅游业”模式……举办大型赛会的综合效应持续显现。 (1)根据材料一，概括浙江举办亚运会的优势。 (2)杭州亚运会的吉祥物设计体现了中华文化怎样的特点？ (3)结合新发展理念，谈谈“体育+”成为浙江乡村产业发展的新动力对浙江高质量发展有何重要意义？ 参考答案： 1．(1)政府设立蓝色共富基金，使民众获利，增加收入来源，体现了共享的新发展理念；企业利用高新技术，实现标准再生，体现了创新的新发展理念；依托民众和污染物收集船，全方位收集海洋塑料垃圾，体现了绿色的新发展理念。 (2)可持续发展包含生态可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展。“蓝色循环”模式使海洋塑料废弃物治理由此进入良性循环，有利于保护海洋环境，体现了生态可持续发展；“蓝色循环”模式提高了废弃塑料的转售价格和收购价格，渔民有钱赚、企业有动力，实现了经济的可持续发展；生态环境和经济状况的改善，提高了当地居民的生活水平，惠及一线收集群体，达到生态与惠民的“双赢”，有利于促进社会和谐。 (3)我的建议：使用可降解或可回收的材质替代塑料制品；增强公众的环保意识，鼓励公众减少塑料制品的使用；提高研发技术，加强塑料垃圾的回收利用。 我的理由：生态环境是生存之本、发展之源；我们需要树立“绿水青山就是金山银山”的意识；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路等。 【分析】考点考查：人与自然和谐共生、走绿色发展道路。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人与自然和谐共生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：设立蓝色共富基金，民众增加收入来源→可链接共享。 关键词②：企业利用高新技术，实现标准再生→可链接创新。 关键词③：收集海洋塑料垃圾→可链接绿色。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用走绿色发展道路的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：提高了废弃塑料的转售价格和收购价格→可链接实现了经济的可持续发展。 关键词②：渔民有钱赚、企业有动力→可链接有利于促进社会和谐。 关键词③：海洋塑料废弃物治理由此进入良性循环→可链接有利于保护海洋环境，体现了生态可持续发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为海洋塑料污染治理提出建议和理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 2．(1)坚持中国共产党的领导；坚持依法治国的基本方略；我国是人民当家作主的社会主义国家；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；全国人民代表大会享有立法权等。 (2)甲的观点是正确的，爱国主义教育法的颁布实施，标志爱国主义教育全面纳入法治化轨道，提升到新高度新水平，有力促进新时代爱国主义教育广泛深入持久有效开展。乙的观点是错误的，我国最高法是宪法，爱国主义教育法依据宪法制定。 (3)遇到场景一：参加祭扫时，我着装应庄重得体，神情肃穆，不喧哗、不打闹，行鞠躬礼，缅怀革命先烈的丰功伟绩。遇到场景二：及时上报相关部门，建议加强对烈士墓的日常管理保护。 【分析】考点考查： 中国共产党的领导、依法治国的基本方略、我国的国家性质、人民代表大会制度、全国人大的职权、宪法地位、弘扬民族精神 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中国共产党的领导、依法治国的基本方略、我国的国家性质、人民代表大会制度、全国人大的职权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十大提出深化爱国主义等→坚持中国共产党的领导； 关键词②：十四届全国人大通过爱国主义教育法→坚持依法治国的基本方略；全国人民代表大会享有立法权；人民代表大会制度是我国的根本政治制度； 关键词③：爱国主义教育法公开征求意见→我国是人民当家作主的社会主义国家； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：爱国主义教育法的出台和实施有利于加强爱国主义教育，凝聚中国力量。 观点②：爱国主义教育法将成为我国的最高法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点①正确。 论据：爱国主义教育全面纳入法治化轨道，提升到新高度新水平，有力促进新时代爱国主义教育广泛深入持久有效开展。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点②错误。 论据：我国最高法是宪法，爱国主义教育法依据宪法制定。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查爱国我践行的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 3．(1)民生为基，共绘幸福衢州蓝图。 (2)有利于落实节约资源和保护环境的基本国策；促进经济发展与生态环境保护相协调；有利于转变发展方式，构建绿色低碳的产业结构，坚持绿色发展；有利于改善生态环境，满足人民日益增长的美好生活需要，增进民生福祉；有利于促进经济高质量发展。 (3)衢州市通过实施民生夯基工程，缩小发展差距，让人民群众共享发展成果，维护社会公平正义；不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民群众的获得感和幸福感；注重提升民众的教育水平和就业能力，有助于促进人的全面发展；维护社会的稳定与和谐，为城市的可持续发展创造更加有利的社会环境。 【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想、可持续发展、绿色发展理念、公平的作用。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同。 【解析】（1）本题考查为“密码一”取个合适的标题，开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为衢州。需要运用可持续发展、绿色发展理念的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：启动15个宁静小区建设→可链接改善人居环境、增进民生福祉； 关键词②：促进发展方式绿色转型→可链接绿色发展、高质量发展； 关键词③：强化减污降碳、协同增效，完成烧结砖、废塑料加工等5个行业整治提升，推进钢铁、化工、造纸、水泥行业节能降碳→可链接节约资源和保护环境的基本国策、经济发展与生态环境保护相协调； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为衢州。需要运用公平的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全面实施民生夯基工程，创新构建“民生面对面”平台，“助老三件事”等→可链接共享发展成果，维护社会公平正义、增强人民群众的获得感和幸福感； 关键词②：家门口的青少年宫→可链接促进人的全面发展； 关键词③：全面完成城镇新增就业3.08万人，重点群体就业帮扶2.91万人次→可链接缩小发展差距、提高人民收入； 关键词④：引进大学生4.47万人→可链接增强城市的可持续发展能力； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（1）文字狱。 （2）法治新闻说明了我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家；法律是国家制定或认可的行为规范。因为法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 【分析】考点考查：中华文化、依法治国、法治的重要性。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对南明的史事用了明朝纪年，朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死；加“浊”字于“清”字之上，是何居心→可链接文字狱。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国、法治的重要性的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十九大提出法治中国建设的路线图、时间表；我国通过一系列法律→可链接我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家+法治的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(1)体现观点：①全过程人民民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。③人民代表大会制度是我国根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。④我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 作用：①有利于实现民主权利维护自身的合法权益；②有利于增强公民的民主意识；③有利于完善中国特色社会主义民主。 (2)①有利于弘扬民族精神；②有利于加强新时代爱国主义教育，为传承和弘扬爱国主义精神提供法治保障；③有利于为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 (3)赞同小浙的观点。①实现法治离不开良法的制定，制定良法可以反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，符合公平正义的要求；维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度的维护社会秩序。②另一方面，实现法治还离不开政府、国家以及群众的参与，只有政府和国家做到执法必严、违法必究、依法办事，人民群众心中有法，学会依靠法律保护自己的权益，根据法律规范自己的行为，做到全社会遵纪守法，才能更好地确保法治的实现。 【分析】考点考查：全过程人民民主、人民代表大会制度、依法治国、参与民主生活、民族精神、法治的要求、厉行法治。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【解析】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主、人民代表大会制度、依法治国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据党中央批准的立法工作安排→可链接坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 关键词②：十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审→可链接全过程人民民主的特点；社会主义民主政治的本质特征。 关键词③：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接人民代表大会制度是我国根本政治制度。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用参与民主生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在中国人大网全文公布草案征求社会公众意见→可链接有利于实现民主权利维护自身的合法权益；有利于增强公民的民主意识；有利于完善中国特色社会主义民主。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民族精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动→可链接有利于弘扬民族精神；有利于加强新时代爱国主义教育；有利于为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：制定良法，只是实现法治的前提。 观点②：只要有了良法，一定能确保法治的实现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①正确，观点②错误。 论据①：法治的要求。 论据②：厉行法治的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 6．(1)杭州的地区生产总值显著提升；服务业快速发展；城市环境不断优化。 (2)现状：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 (3)文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念。亚运会开幕式以五千年的文化印记为代表的中华优秀传统文化，是对自身文化价值的充分肯定。有利于弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族的文化认同，守望中华民族共有的精神家园。 【分析】考点考查：发展成就、我国科技现状、建设科技创新强国、中华文化、文化自信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用改革开放的成就的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2012年-20022年地区生产总值→可链接杭州的经济总量显著提升。 关键词②：2012年-20022年服务业增加值→可链接服务业快速发展。 关键词③：2012年-20022年PM2.5年均浓度→可链接城市环境不断优化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国的科技创新现状、创新的战略的有关知识，从类习体现题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：推出近20项首推、首创、首用的科技应用→我国的科技创新现状、创新的战略。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用发展战略的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国取得科技成就→联系科教兴国人才强国战略和创新驱动发展战略。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开幕式以五千年的文化印记，展现一场“ 中国式浪漫 ”→坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 7．(1)经济快速发展，地区实力增强；城乡人民生活水平显著提高；生态环境明显好转。 (2)衡量一个社会文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民；浙江省各地市经济发展不平衡不协调；强化山海协作，有利于推动区域协调发展，实现共同富裕。 (3) 县里的居民可以不用特意到市区里找专家看病，早日实现宁波城乡医疗优质资源均衡化。 发展的根本目的就是增进民生福祉。推动城乡医疗发展一体化，有利于满足人民对美好生活的需求，增强幸福感和获得感。有利于实现共同富裕。 【分析】考点考查：改革开放的成就、绿色发展、共同富裕、以人民为中心。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为宁波市，需要运用改革开放的成就、绿色发展的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：地区生产总值从1453亿元增加到15704亿元，跃居全国城市第12位→可链接经济快速发展，地区实力增强。 关键词②：常住人口城镇化率达到78.9%，居民人均可支配收入达68348元，居全国城市第8位→可链接城乡人民生活水平显著提高。 关键词③：水质优良率从35%提升到93.6%，垃圾分类工作位居全国城市前列→可链接生态环境明显好转。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为宁波市，需要运用共同富裕的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：丽水有土地资源、生态优势，宁波则拥有交通、外贸等优势→可链接共同富裕。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求度提出对幸福宁波的期待并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 8．(1)民主决策；有助于集中民智，促进决策科学化。 (2)小宁和小波的观点都是错误的。爱国主义教育需要法律和道德共同发挥作用；既要发挥法律规范，为爱国主义教育护航，也要开展爱国主义教育，引导公民爱国守法，重视发挥道德的教化作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (3) 坚定理想信念，志存高远，关心国家发展、积极献计献策； 勇担责任，自觉维护国家利益、国家尊严，刻苦学习文化知识，以实际行动报效祖国。 【分析】考点考查：民主决策及其作用、德治与法治、弘扬民族精神。 能力考查：运用所学分析并解决问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【解析】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民参与民主生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该法草案曾多次向社会公开征求意见，社会公众广泛参与→可联系民主决策进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民参与民主生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会公众广泛参与，提出了许多有价值的意见和建议→可联系民主决策的作用进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：爱国教育出台法律多此一举。 观点②：有了立法，爱国主义教育就可以高枕无忧了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：爱国主义教育需要法律和道德共同发挥作用。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：既要发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用+法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年落实爱国主义教育法的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 9．特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 ①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 【分析】考点考查：中华文化、文化自信。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在中华文明史上，灿若星辰的文化巨匠，浩如烟海的文化典籍，影响世界的四大发明等，不仅是中华民族的物质和精神滋养，而且为世界文明贡献了华彩篇章→可链接源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何坚定中华文化自信，可结合教材知识作答。 10．(1)金华市科技投入不断增加，政府重视科技发展；科技创新能力不断增强；不断强化企业的科技创新主体地位；科技创新能力还需进一步提高等。 (2)金华市基础教育发展还面临着区域发展不平衡不协调等现实的挑战，推进基础教育的普及普惠和均衡发展，有利于满足人民群众日益增长的美好生活的需要，实现共同富裕。人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。推进基础教育的普及普惠和均衡发展，能让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，促进社会的公平正义。推进基础教育的普及普惠和均衡发展，有利于打造共建共治共享的社会治理格局，使人民更有获得感、幸福感和安全感等等。本题还可以从走向共同富裕的区其他角度作答。 (3)磐安精神、武义精神、永康企业家精神等新时代精神都继承和弘扬了中华民族精神，推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；有助于增强人们的文化自信，激励金华儿女团结奋斗的精神支柱和精神动力。 【分析】考点考查：科技发展概况、坚持以人民为中心的发展思想、时代精神的价值 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用科技发展概况的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：财政科技支出连年增长→可链接政府重视科技发展； 关键词②：市级以上科技项目连年增长→可链接科技创新能力不断增强； 关键词③：省科技型中小企业、国家级高新技术企业不断增长→可链接强化企业的科技创新主体地位； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：金华各地积极通过“学前教育普及普惠县”“义务教育优质均衡县”省级评估→可链接共建共治共享、公平正义、满足人民群众日益增长的美好生活的需要； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用时代精神的价值的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：金华各地纷纷开展新时代精神的大讨论、大交流活动，为加快转型升级、共同富裕释放新动能→可链接时代精神的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 11．(1)经济社会持续发展；人民生活水平改善；综合国力显著增强；民主法治建设不断完善；传统文化得到传承；生态文明建设成绩显著；科技创新能力增强等等 (2)依法治国。法治角度：Y村实行依法治村，把社区的管理纳入法治的轨道上来；增强村民的法治观念，营造“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向；民主角度：提高了村干部的服务水平和工作效率，防止村干部腐败和滥用权力；有利于增强村民的参政意识与参政热情，实现民主管理。 (3)村两委的带领：坚持共产党的正确领导；建设生态化粪池、安装光伏发电板：发展经济的同时重视保护环境，（安装光伏发电板也体现了把经济建设转移到依靠科技进步的轨道上来）；依托本村的区位优势：发展经济要因地制宜；成立文体活动中心：重视文化建设，为农村振兴提供精神动力和智力支持等等。 【分析】考点考查：改革开放的成就、民主法治的作用、坚持绿色发展 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为金华Y村。需要运用改革开放的成就的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：金华Y村整齐的洋房、宽敞的道路、古朴的宗祠与田园野趣、园林雅韵、民俗文化交汇融合，描绘出了一幅“两富”新农村的美好景象→可链接改革开放的成就； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为金华Y村。需要运用依法治国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：Y村积极组织法进家庭、法进村户活动→可链接依法治国； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为金华Y村。需要运用民主法治的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：Y村积极组织法进家庭、法进村户活动；专门设立法治宣传组，加强对广大民众的法治教育→可链接法治的作用； 关键词②：设置党务政务公开栏；实行干部民主评议制、定期审计和公开财务制度→可链接发扬民主的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为金华Y村。需要运用乡村振兴的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在Y村两委带领下，新小区家家户户新建生态化粪池，安装光伏发电板→可链接党的领导、绿色发展； 关键词②：成立阅览室、标准篮球场、教育培训会场等文体活动中心→可链接重视文化建设； 关键词③：依托本村“离城市不远，与自然很近”得天独厚的自然地理区位优势，Y村成了金华市最火爆的短线游景点之→可链接发展经济； 第三步：整合信息，组织答案。 12．(1)宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 (2)①爱国主义是中华民族精神的核心，激励着一代又一代中华儿女自强不息、不懈奋斗。②我国专门立法规定加强爱国主义教育是落实依法治国的基本要求，为全面加强爱国主义教育提供了法治保障。③我国专门立法规定加强爱国主义教育，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华优秀文化，构筑中国价值。④爱国主义教育法的制定有利于发挥法律的规范作用，增强公民的爱国意识，规范公民的爱国行为。 (3)①金点子：举行一次升旗仪式；通过升旗仪式感受国旗的神圣，增强爱国主义精神。②金点子：观看爱国主义教育电影；理由：通过观看了解英雄模范人物的事迹，更好的传承中华民族精神。 【分析】考点考查：宪法是国家根本法、民族精神、依法治国。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家根本法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定本法→可链接宪法具有最高的法律效力、是其他法律的立法基础和立法依据。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民族精神、依法治国的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量→可链接爱国主义是中华民族精神的核心；增强公民的爱国意识。 关键词②：培育和增进公民对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念→可链接有利于弘扬爱国主义精神。 关键词③：学校应当将爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动→可链接为全面加强爱国主义教育提供了法治保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求完成爱国主义教育的建议并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 13．(1)①中华文化源远流长、博大精深，独具魅力；②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力；③我国坚持人与自然和谐共生的发展理念，走绿色发展道路。 (2)创新给我们带来惊喜，数字科技的发展打破了空间的限制，改变了我们的思维方式和行为方式，让我们获得成就感；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，让生活更美好；科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩；数字科技充分展现了中国的科技成果，增强了中国人的自信心和自豪感。 (3)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想；②党的奋斗目标是人民对美好生活的向往；③我国发展的根本目的是增进民生福祉。 【分析】考点考查：中华文化、民族精神、生态文明建设、创新、走向共同富裕。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中华文化、民族精神、生态文明建设的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：代表世界遗产京杭大运河，展现了海纳百川的时代精神→可链接中华文化的特点。 关键词②：代表世界遗产良渚古城遗址，展现了不屈不挠的创业精神→可链接民族精神的作用。 关键词③：代表世界遗产西湖，展现了精致和谐、大气开放的人文精神→可链接坚持人与自然和谐共生+走绿色发展道路。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用创新的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州“智能亚运”呈现的数实融合科技生活，展现出庞大应用场景。科技塑造亚运，亚运展现未来→可链接创新给我们带来惊喜+技术的创新+生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩+展现中国的科技成果，增强中国人的自信心和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用走向共同富裕的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州“开放亚运场馆，还馆于民”→可链接坚持以人民为中心的发展思想+党的奋斗目标+发展的根本目的。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(1)①浙江经济发展势头良好；综合实力强劲；②人民生活水平较高；③科技创新能力较强；④基础设施完善。 (2)源远流长、博大精深。 (3)①有利于坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要，丰富人民精神文化需求，增进民生福祉；②有利于坚持绿色发展理念，推进生态文明建设，建设美丽浙江等。 【分析】考点考查：改革开放新辉煌、中华文化、共同富裕、生态文明建设。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放新辉煌的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生产总值居全国第四→可链接浙江经济发展势头良好；综合实力强劲； 关键词②：人均可支配收入居全国第三→可链接人民生活水平较高； 关键词③：创新能力全国第四→可链接科技创新能力较强； 关键词①：建成快速路项目26个→可链接基础设施比较完善； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州亚运会的吉祥物从五千年古老文明走来→可链接源远流长、博大精深。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用共同富裕、生态文明建设的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杭州亚运场馆惠及市民与游客→可链接有利于坚持共享发展理念，增进民生福祉； 关键词②：生态优势+体育康养业旅游业→可链接有利于坚持绿色发展理念，建设美丽浙江； 第三步：整合信息，组织答案。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$