课时2 与人交往-【一战成名新中考】2025云南中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

结构化知识精讲􀅰云南道德与法治 学 习 主 题 一 课 时 ２　 与 人 交 往 课时 ２　 与人交往 【七上第二、三单元ꎻ七下第三单元ꎻ八上第七课第一框】 考点 １　 关爱他人(５ 年 １ 考)(八上第七课第一框) 【材料关键词】乐于助人、舍己为人、爱心义卖、向他人捐款、暖心举动、“暗语”套餐、“大字版”说明书等 １.关爱他人的重要性 /意义(八上 Ｐ７５~７７) 关爱他人ꎬ既是一种幸福ꎬ也是一门艺术ꎮ (１)对个人:关爱他人ꎬ收获幸福ꎻ关爱他人也是关爱和善待自己ꎮ (２)对他人:传递着美好情感􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ给人带来温暖和希望ꎬ是维系友好关系的桥梁ꎮ (３)对社会:是社会和谐稳定的润滑剂和正能量􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ有利于形成良好的人际氛围ꎬ促进社会文 明进步ꎮ ★２.如何关爱他人? (八上 Ｐ７８~７９) (１)要心怀善意􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ①心怀友善ꎬ学会关心、体贴和帮助他人ꎻ②当他人遇到困难的时候ꎬ 在道义上给予支持ꎬ物质上给予帮助ꎬ精神上给予关怀ꎮ (２)要尽己所能􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ①关爱不分大小ꎬ贵在有爱心ꎻ②为他人排忧解难、奉献社会ꎮ (２０２２.９②) (３)要讲究策略􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ①帮助他人时ꎬ要考虑他人的内心感受ꎬ不伤害他人的自尊心ꎻ②面对 复杂情形ꎬ要善于作出明智的判断ꎬ增强安全防范意识和自我保护意识ꎮ 知识串讲提思维 考点 ２　 与同学、朋友交往(友谊)(５ 年 ４ 考)(七上第二单元) 【材料关键词】朋友、友谊、合作与竞争、讲义气等 １.友谊的力量(朋友的重要性)(七上 Ｐ４１~４３) (１)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性 格等ꎮ (２)朋友见证了我们一起走过的成长历程ꎮ (３)朋友丰富了我们的生活经验ꎬ友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好ꎮ 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 知 识 点 拨 朋友对一个人的成长有积极影 响ꎬ也有消极影响ꎮ 我们要善交益 友ꎬ与正直、诚信和见识广的人交朋 友ꎬ乐交诤友ꎬ不交损友ꎮ ★２.友谊的特质(七上 Ｐ４４~４６) (１)友谊是一种亲密的关系􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)友谊是平等的、双向的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (３)友谊是一种心灵的相遇􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ★３.友谊的澄清(如何正确认识友谊?)(七上 Ｐ４６~４８) (１)友谊不是一成不变的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２０２４.２５ 留言三)要学会接受一段友谊的淡出ꎬ坦然接受新的 友谊ꎮ (生活示例:上了初中后ꎬ好朋友转到了另一所学校ꎬ我们之间便没有了联系) (２)竞争并不必然伤害友谊ꎬ关键是我们对待竞争的态度􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 要学会在竞争中坦然接受并 欣赏朋友的成就ꎬ做到自我反省和激励ꎮ (生活示例:和朋友一同参加了市里的歌咏比 赛ꎬ朋友得了第一名ꎬ我真心地祝贺他) ６ 结构化知识精讲􀅰云南道德与法治 学 习 主 题 一 课 时 ２　 与 人 交 往 (３)友谊不能没有原则􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 友谊需要信任和忠诚ꎬ但不等于不加分辨地为朋友做任何事ꎮ [２０２０.２６(１)](生活示例:好朋友和其他班的同学闹矛盾ꎬ约我一起去教训那人ꎬ我拒绝 了他) (４)友谊可以带来快乐ꎬ有时也会带来困扰ꎬ增添烦恼ꎮ ４.如何建立友谊? (七上 Ｐ４９~５０) (１)开放自己􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ敞开心扉ꎬ主动表达ꎮ 　 　 (２)需要持续的行动􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (３)掌握正确的方法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (如:面带微笑ꎻ记住对方的名字ꎻ真诚夸赞ꎻ寻找共同之处ꎻ做一个 耐心的倾听者ꎻ保持好奇心等) ★５.如何呵护友谊? (七上 Ｐ５１~５３) (１)用心去关怀对方􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 　 (２)学会尊重对方􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 　 (３)学会正确处理冲突􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (４)学会正确对待交友中受到的伤害􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２０２４.２５ 留言三) 名 言 古 语 解 读 名言古语 解读 友直ꎬ友谅ꎬ友多闻ꎬ益矣[七上 Ｐ４３] / 近朱者赤ꎬ近墨者黑 / 独学而无友ꎬ则孤 陋而寡闻[七上 Ｐ２３] 要多交益友 海内存知己ꎬ天涯若比邻(２０２２.７Ｂ) / 投我以桃ꎬ报之以李[七上 Ｐ４５](２０２３.４Ａ) / 桃 花潭水深千尺ꎬ不及汪伦送我情 / 莫愁前路无知己ꎬ天下谁人不识君 友谊的特质 仁者如射:射者正己而后发ꎻ发而不中ꎬ不怨胜己者ꎬ反求诸己而已矣[七上 Ｐ４７] 正确对待友谊中的竞争 交友投分ꎬ切磨箴规[七上 Ｐ５１] 友谊需要精心呵护 考点 ３　 集体生活(５ 年 ４ 考)(七下第三单元) 【材料关键词】合作、冲突、荣誉、共同学习、集体活动、美好集体、团队精神、中国载人航天团队、中国青年 五四奖章集体、国家卓越工程师团队等 个人与集体 １.集体(七下 Ｐ５３、Ｐ５５) (１)含义:集体是人们联合起来的有组织的整体ꎮ (２)特点:有组织、有共同目标、分工明确ꎮ ２.集体荣誉(七下 Ｐ５４~５５) (１)来源:集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果ꎬ是我们共同的荣誉􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)表现:①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时ꎬ我们会产生欣慰、光荣、自豪之感ꎻ②当 集体受到批评、惩罚时ꎬ我们会产生不安、羞愧、自责之感ꎮ (３)作用:集体荣誉感令我们骄傲、自豪ꎬ给我们温暖和力量ꎬ激励我们不断前进ꎮ ３.集体的力量(七下 Ｐ５５~５７) (１)来源:成员共同的目标和团结协作􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)作用 /影响:①集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 个人的力量是分散 的ꎬ但在集体中汇聚ꎬ就会变得强大ꎻ个人的力量是有限的ꎬ但是通过优化组合可以实现优 势互补ꎬ产生强大的合力ꎻ②集体的力量是强大的ꎬ在某种程度上可以影响甚至改变一个 人ꎮ 个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为ꎻ集体有 助于我们获得安全感和自信心ꎬ也有助于我们学习他人的经验ꎬ扩大视野ꎬ健康成长ꎮ ７ 结构化知识精讲􀅰云南道德与法治 学 习 主 题 一 课 时 ２　 与 人 交 往 ４.集体生活对个人成长的影响(集体生活如何成就我?) (１)在集体中涵养品格ꎮ (七下 Ｐ５８~５９) ①培养负责任的态度和能力ꎻ②培养人际交往的基本态度和能力ꎮ (２)在集体中发展个性ꎮ (七下 Ｐ６０~６１) ①展示个性ꎬ发展个性ꎬ不断认识和完善自我ꎻ②包容他人的不同ꎬ学习他人的优点ꎬ完善 个性ꎻ③积极参与集体生活ꎬ把握机遇ꎬ自主发展ꎬ不断丰富自己的个性ꎮ 个人利益与集体利益(５ 年 ２ 考) ５.个人意愿与集体规则之间的关系(七下 Ｐ６２~６３) (１)在集体中ꎬ每个人都有自己的意愿ꎬ集体又必须有一些共同的规则ꎮ (２)当集体规则与我们的个人意愿一致ꎬ并且能够保障个人利益时ꎬ我们更乐于积极遵守 和维护ꎮ (３)集体规则与某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突ꎮ ★６.怎样正确处理集体规则与个人意愿之间的冲突? (七下 Ｐ６４)(２０２２.８) (１)让个人意愿服从集体的共同要求ꎮ (２)理解集体要求的合理性ꎬ反思个人意愿的合理性和实现的可能性ꎬ找到解决冲突的 平衡点ꎮ ★７.个人利益和集体利益之间的关系(七下 Ｐ６４~６５) (１)个人利益与集体利益本质上是一致的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 当个􀪍􀪍 人利益与集体利益发生冲突时ꎬ应把集体利益放􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在个人利益之上ꎬ坚持集体主义􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ [２０２０.２６(２)] (２)坚持集体主义ꎬ在承认个人利益的合理性、保 护个人正当利益的前提下ꎬ反对只顾自己、不顾他􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 人的极端个人主义􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易 错 点 拨 ①坚持集体利益至上的同时ꎬ 也要承认个人利益的合理性ꎬ保护 个人正当利益ꎮ ②为了维护集体利 益ꎬ在必要时需要牺牲个人利益ꎬ但 并不意味着维护集体利益必然会牺 牲个人利益ꎮ 关联考点 国家利益与人民利益:国家利益与人民利益在根本上是一致的ꎮ (见本书 Ｐ５６) ★８.怎样让集体更加和谐? (七下 Ｐ６４~６５) (１)尽力做好自己ꎬ遵守规则ꎮ (２)面对某些集体要求中的不合理因素ꎬ可以通过恰当的方式表达自己的意见ꎬ积极提 出改进建议ꎮ (３)坚持集体主义ꎬ反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义ꎮ (４)学会处理与他人的各种关系ꎬ遇到矛盾和冲突时ꎬ要冷静考虑ꎬ慎重选择适当的处理􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 方式􀪍􀪍ꎻ应做到心中有集体ꎬ识大体、顾大局ꎬ不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的 事情ꎮ ９.不同集体中的角色冲突(七下 Ｐ６７~６８) (１)产生原因:在不同的集体中ꎬ我们扮演不同的角色ꎬ承担不同的责任ꎮ (２)处理方法:应从整体利益出发ꎬ自觉地让局部利益服从整体利益ꎬ个人利益服从集体利益ꎮ ８ 结构化知识精讲􀅰云南道德与法治 学 习 主 题 一 课 时 ２　 与 人 交 往 建设美好集体(５ 年 ２ 考) １０.集体愿景的作用(七下 Ｐ７２) (１)愿景是集体的精神动力之源ꎬ是推动集体发展的内驱力ꎮ (２)共同的愿景引领集体成员团结一致ꎬ开拓进取ꎮ (２０２３.３④) ★１１.美好集体的特征(七下 Ｐ７２~７６) (１)有共同的愿景ꎮ (２)有良好的氛围ꎮ ①民主的、公正的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎻ(２０２１.１０②) ②充满关怀与友爱的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎻ(２０２１.１０①) ③善于合作的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎻ(２０２３.３③)④充满活力的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ★１２.美好集体的作用(七下 Ｐ７３) (１)是我们共同学习、共同生活的精神家园ꎬ引领我们成长ꎮ (２０２１.１０③) (２)获得丰富的精神养料ꎬ拥有充实的精神生活ꎬ激发拼搏向上的力量ꎬ坚定自己的生 活信念ꎮ ★１３.如何建设美好集体? (七下 Ｐ７７~８１) (１)在共建中尽责ꎮ ①需要每个成员的自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理ꎻ②共 同确定愿景和目标ꎻ③共同商定集体的规则与制度内容ꎻ④民主制定规则ꎬ发扬“自治” 精神ꎻ⑤共同创造良好的集体氛围ꎮ (２)在担当中成长ꎮ ①需要每个人的智慧和力量ꎻ②需要每个人从实际情况出发ꎬ各尽其􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 能ꎬ发挥所长􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎻ③需要悉心呵护集体荣誉ꎻ④勇于担责ꎬ体现在具体行动中ꎬ主动作为􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ １４.在集体中承担责任的重要性 /意义(七下 Ｐ８１) (１)既是个人有所成就的基础ꎬ也是集体发展的必要前提􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)是自我磨砺的过程ꎬ有助于我们学会正确地做事ꎬ提高能力ꎬ获得他人的认可与尊重ꎬ 扩大自我成长的空间ꎮ (３)为自己赢得信任ꎬ让自己被赋予更大的责任ꎬ获得更多的发展机会ꎮ １５.正确认识集体中的合作和竞争(七下 Ｐ７５~７６) (１)合作:①集体成员之间分工协作ꎬ优势互补ꎬ相互帮助ꎬ共同进步ꎬ充分发展各自的能 力ꎻ②每个人都发挥自己最大的作用ꎬ同时避免个人英雄主义ꎻ③每个人都努力实现自己 的价值ꎬ不消极依赖或袖手旁观ꎮ (２)竞争:①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力ꎻ②竞争是以 承认、尊重为前提的ꎮ 名 言 古 语 解 读 名言古语 解读 人心齐ꎬ泰山移[九上 Ｐ１２] / 单则易折ꎬ众则难摧 / 千人同心ꎬ则得千人之力ꎻ万人 异心ꎬ则无一人之用[七下 Ｐ５５] / 积力之所举ꎬ则无不胜也ꎻ众智之所为ꎬ则无不 成也 / 一花不是春ꎬ孤雁难成行 / 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸[七下 Ｐ５６] / 单丝不成线ꎬ独木不成林 / 人者固非可孤立生存于世界也ꎬ必有群然后人 格始能立[七下 Ｐ５１] 坚持集体主义 ９ 结构化知识精讲􀅰云南道德与法治 学 习 主 题 一 课 时 ２　 与 人 交 往 考点 ４　 孝亲敬长(５ 年 ４ 考)(七上第七课) 【材料关键词】家训、家风、家规、父爱母爱、双亲长辈、亲子冲突、爱的碰撞、中国好人、新时代好少年等 １.家的作用和内涵(七上 Ｐ７２~７４) (１)作用:①家是我们身心的寄居之所ꎻ②家是我们心灵的港湾ꎮ (２)内涵:家是代代传承、血脉相连的生活共同体ꎬ是甜蜜、温暖、轻松的避风港ꎮ ★２.孝亲敬长(七上 Ｐ７４~７５) (１)原因 /重要性:①“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵ꎻ②孝亲敬长是中华民族的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 传统美德ꎬ也是每个中国公民的法定义务􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)做法:尽孝在当下􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 孝敬双亲长辈ꎬ关爱家人ꎬ不仅 仅是长大成人以后的事ꎬ从现在开始ꎬ我们就应该用行􀪍􀪍 动表达孝敬之心􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２０２１.４①)①尊敬ꎮ 尊敬双亲长辈􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ 听取他们的意见和教导ꎻ②聆听ꎮ 主动沟通交流ꎬ聆听􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 他们的心声ꎬ保持联系􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎻ(２０２１.４③ꎻ２０２０.６①)③感恩ꎮ 知􀪍 恩、感恩􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ用行动表达感恩之情ꎮ (２０２１.４④) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易 错 点 拨 成年子女不仅要承担赡 养父母的义务ꎬ而且要给予父 母精神上的慰藉ꎬ但是并不意 味着要对父母言听计从ꎮ ★３.亲子冲突(七上 Ｐ８０~８２) (１)原因:①我们开始审视父母给予我们的爱ꎬ开始质疑父母ꎬ甚至挑战父母的权威与经验ꎻ ②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大ꎬ对问题的理解、感受等方面存在差异ꎮ (２)危害:伤害双方的感情ꎬ影响家庭的和睦ꎮ (３)化解方法:①需要双方通过良好的互动沟通来解决􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ要选择不伤害双方感情和关系 的做法ꎻ②试着去接纳父母的做法ꎬ理解父母行为中蕴含的爱ꎻ③尝试让父母了解我们 的变化和需要ꎬ用他们能接受的方式表达爱ꎮ (２０２４.２５ 留言一) ４.现代家庭有哪些变化? (七上 Ｐ８３~８４) (１)现代家庭的结构、规模、观念等发生了不同程度的变化ꎬ家庭不断趋向小型化ꎬ家庭结 构持续变化ꎮ (２)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化ꎮ 　 (３)家庭氛围越来越平等、民主ꎮ ★５.怎样建设和谐家庭? (七上 Ｐ８５~８６) (１)家庭成员之间互相信任、体谅和包容ꎬ可以增进理解ꎬ化解矛盾与冲突􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２０２１.４②) (２)当家庭成员之间发生矛盾或冲突时ꎬ我们可以充当“黏合剂”ꎬ培养自己的协调能力ꎮ (３)增强家庭责任意识ꎬ共同分担家务劳动ꎬ共同协作ꎮ (２０２０.６④) (４)以良好的心态面对家庭中发生的变化ꎮ 名 言 古 语 解 读 名言古语 解读 孝弟也者ꎬ其为仁之本与[七上 Ｐ７４] / 夫孝ꎬ德之本也 / 慈母手中线ꎬ 游子身上衣 / 夫孝者、天之经、地之义、民之行也 孝亲敬长的原因 谁言寸草心ꎬ报得三春晖(２０２２.７Ｄ) / 父母呼ꎬ应勿缓ꎮ 父母命ꎬ行勿 懒 / 树欲静而风不止ꎬ子欲养而亲不待 孝亲敬长的做法 /尽孝在当下 积善之家ꎬ必有余庆ꎻ积不善之家ꎬ必有余殃 家风的重要性 ０１ 结构化知识精讲􀅰云南道德与法治 学 习 主 题 一 课 时 ２　 与 人 交 往 考点 ５　 师生交往(５ 年 ３ 考)(七上第六课) 【材料关键词】批评、表扬、最美教师、教书育人楷模、教师节等 ★１.正确认识“教师”(七上 Ｐ６０~６２)(２０２３.５) (１)特点:①老师是我们学习的指导者和成长的引路人ꎻ②教师作为教育工作者ꎬ是人类文 明的主要传承者之一ꎻ③教师是履行教育教学职责的专业人员ꎬ承担教书育人的使命ꎮ (２)“四有”好老师的标准:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２０２１.６①②) ★２.怎样与风格不同的老师相处? (七上 Ｐ６４) (１)承认老师的差别ꎬ接纳每位老师的不同ꎮ (２０２１.６④) (２)发现不同风格老师的优点ꎮ (３)了解老师教育行为的目的ꎬ更好地理解老师ꎮ 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易 错 点 拨 每位老师都有自己的风格和 特点ꎬ我们要承认、接纳并尊重不 同风格的老师ꎬ不能因为不喜欢某 位老师就拒绝学习其所教科目ꎮ (４)主动交往ꎬ表达自己对老师的亲近感ꎬ拉近师生间的距离ꎮ ★３.如何建立良好的师生关系? (师生交往的良好状态)(七上 Ｐ６６~６９) (１)教学相长􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程ꎮ ①主动接受老师 的引领和指导ꎬ促进师生共同进步ꎻ②正确对待老师的表扬和批评ꎮ (２)亦师亦友􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 学生乐于学习ꎬ老师寓教于乐ꎬ师生彼此尊重、相互关心、携手共进ꎮ ①尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等ꎻ②正确处理与老师之间的矛盾ꎻ③平 等相待、相互促进ꎬ主动关心老师、理解老师ꎮ ★４.如何正确认识和对待老师的表扬和批评? (七上 Ｐ６７) (１)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待ꎬ激励我 们更好地学习和发展ꎮ (２)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫ꎬ可以帮 助我们反省自己ꎬ弥补不足ꎮ (３)对待老师的批评ꎬ我们要把注意力放在老师􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 批评的内容和用意上ꎬ理解老师的良苦用心􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 知 识 点 拨 我们要正确对待老师的表 扬和批评ꎬ理解老师的良苦用 心ꎬ但这并不意味着对老师的批 评都要无条件接受ꎬ当老师做了 错事ꎬ我们应采用恰当的方式ꎬ 私下和老师沟通ꎮ 　 (４)面对表扬ꎬ再接再厉ꎻ面对批评ꎬ有则改之ꎬ无则加勉ꎮ 名 言 古 语 解 读 名言古语 解读 师者ꎬ所以传道受业解惑也[七上 Ｐ６１] / 千教万教ꎬ教人求真[七上 Ｐ６１] / 一朝沐杏雨ꎬ一生念师恩(２０２４.３Ｂ) 教师的作用 春蚕到死丝方尽ꎬ蜡炬成灰泪始干 教师的奉献精神 安其学而亲其师 主动和老师交往ꎬ亲近老师 １１ 结构化知识精讲􀅰云南道德与法治 学 习 主 题 一 课 时 ２　 与 人 交 往 巩固核心􀅰突破易错 核心句巩固 １.关爱他人要心怀善意ꎬ　 　 　 　 ꎬ讲究策略ꎮ ２.友谊是一种亲密的关系ꎬ是平等的　 、　 双向的ꎬ 是一种心灵的相遇ꎮ ３.【易错点】友谊不是 　 一成不变的 　 ꎻ友谊不能 　 没有原则　 ꎮ ４.【易错点】竞争并不必然伤害友谊ꎬ关键是我们对 待竞争的　 　 　 　 ꎮ ５.呵护友谊要用心去　 关怀对方　 ꎬ学会 　 ꎬ 正确处理冲突ꎬ正确对待交友中受到的伤害ꎮ ６.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作ꎮ ７.【易错点】在集体中ꎬ个人利益与集体利益本质上 是　 一致的 　 ꎮ 当个人利益与集体利益发生冲 突时ꎬ应把集体利益放在个人利益之上ꎬ坚持 　 集体主义　 ꎮ ８.美好集体的特征:有共同的愿景ꎻ有良好的氛围 (民主的、公正的ꎬ充满 　 关怀与友爱 　 的ꎬ善于 　 合作　 的ꎬ充满活力的)ꎮ ９.【易错点】孝亲敬长是中华民族的　 传统美德　 ꎬ 也是每个中国公民的　 法定义务　 ꎮ １０.【高频点】 　 尽孝在当下 　 ꎬ用 　 行动 　 表达孝 敬之心ꎮ １１.化解亲子冲突需要双方通过　 良好的互动沟通　 来解决ꎮ １２.面对不同风格的老师ꎬ要承认老师的　 　 　 　 ꎬ 接纳每位老师的　 　 　 　 ꎮ １３.【高频点】对待老师的批评ꎬ我们要把注意力放 在老师　 批评的内容和用意 　 上ꎬ理解老师的 良苦用心ꎮ 易错点判断 １.朋友决定􀪍􀪍我们成长的历程ꎮ (２０２２ 昆明 ５Ｃ) ( 　 　 ) 改正: 　 ２.集体的力量取决于成员的数量􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (　 　 ) 改正:　 来源于成员共同的目标和团结协作　 　 ３.集体力量是强大的ꎬ可以完全改变一个人􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (　 　 ) 改正: 　 ４.只要借助团队的力量ꎬ就能使自己强大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２０２４ 四川遂宁 ４②) ( 　 　 ) 改正:　 个人的成长不仅需要团队的力量ꎬ还需 要自身的努力等多种因素　 　 ５.孝敬父母是长大成人以后的事􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (　 　 ) 改正:　 尽孝在当下ꎬ用行动表达孝敬之心　 　 ６.孝敬父母就是要懂得感恩ꎬ言听计从􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２０２２ 昆 明 ３②) ( 　 　 ) 改正:　 言听计从是愚孝ꎬ不可取　 　 ７.尊重老师是每个中国公民的基本义务􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２０２３ 云 南 ５③) ( 　 　 ) 改正:　 中华民族的优良传统ꎬ是青少年的基本 道德修养　 　 ８.我们要与老师建立良好的师生关系ꎬ就必须事事􀪍􀪍 顺从老师􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２０２１ 云南 ６③) ( 　 　 ) 改正: 　 ９.学生的发展取决于老师的理念􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (　 　 ) 改正:　 老师的引领和指导很重要ꎬ但学生的发 展并不完全取决于老师的理念　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２１ 参考答案 学习主题一　 生命安全与健康教育 课时 １　 自我成长 核心句巩固 １.提高品德和文化修养　 ２.一味追求独特　 ３.内心坦荡ꎻ言 谈得当ꎻ举止得体　 ４.自我评价ꎻ他人评价　 ５.自己的全部ꎻ 勇气和智慧　 ６.扬长避短 易错点判断 １.(✕)改正:也要接纳他人合理、正确的意见ꎮ ２.(✕)改正:应慎重对待ꎬ理智处理ꎮ ３.(✕)改正:不一定都是正确的ꎬ要理性对待ꎮ ４.(✕)改正:接纳自己的全部ꎮ ５.(✕)改正:重要ꎮ ６.(✕)改正:适度的学习压力有助于学习ꎮ 课时 ２　 与人交往 核心句巩固 １.尽己所能ꎻ讲究策略　 ２.平等的ꎻ双向的 　 ３.一成不变的ꎻ 没有原则　 ４.态度　 ５.关怀对方ꎻ尊重对方　 ６.成员共同的 目标和团结协作　 ７.一致的ꎻ集体主义　 ８.关怀与友爱ꎻ合作 ９.传统美德ꎻ法定义务　 １０.尽孝在当下ꎻ行动　 １１.良好的互 动沟通　 １２.差别ꎻ不同　 １３.批评的内容和用意 易错点判断 １.(✕)改正:见证ꎮ ２.(✕)改正:来源于成员共同的目标和团结协作ꎮ ３.(✕)改正:某种程度上可以影响甚至改变一个人ꎮ ４.(✕)改正:个人的成长不仅需要团队的力量ꎬ还需要自身 的努力等多种因素ꎮ ５.(✕)改正:尽孝在当下ꎬ用行动表达孝敬之心ꎮ ６.(✕)改正:言听计从是愚孝ꎬ不可取ꎮ ７.(✕)改正:中华民族的优良传统ꎬ是青少年的基本道德修养ꎮ ８.(✕)改正:与老师彼此尊重、平等相待、相互促进ꎮ ９.(✕)改正:老师的引领和指导很重要ꎬ但学生的发展并不 完全取决于老师的理念ꎮ 课时 ３　 情绪　 挫折　 人生观　 生命观 核心句巩固 １.调节情绪　 ２.转移注意ꎻ合理宣泄ꎻ放松训练 　 ３.阅读、与 人交往、参与有意义的社会活动　 ４.增强生命的韧性　 ５.面 对困难的勇气和坚强的意志　 ６.永不停息　 ７.进取的精神ꎻ 不懈的坚持　 ８.知廉耻ꎻ懂荣辱ꎻ有所为ꎻ有所不为　 ９.自我 省察　 １０.独特的ꎻ不可逆的ꎻ短暂的　 １１.生命至上　 １２.创 造和贡献 易错点判断 １.(✕)改正:持续地处于负面情绪状态ꎬ可能危害我们的身 心健康ꎮ ２.(✕)改正:不同ꎮ ３.(✕)改正:情绪会影响身心健康和人际交往ꎬ我们要学会 调节好情绪ꎬ做情绪的主人ꎮ ４.(✕)改正:挫折具有两面性ꎬ既有消极影响ꎬ也有积极影响ꎮ ５.(✕)改正:生活难免有挫折ꎬ但并非获得成功就一定要经 历挫折ꎮ ６.(✕)改正:自强让我们更加自信ꎬ让青春奋进的步伐永不停息ꎮ ７.(√) ８.(✕)改正:守护自己的生命ꎬ关切他人的生命ꎮ 课时 ４　 社会生活讲道德 核心句巩固 １.平等对待他人ꎻ学会换位思考　 ２.一个人立身处世的前提 ３.中华民族的传统美德ꎻ一项民法原则　 ４.一个人安身立命 之本　 ５.诚信意识ꎻ诚信智慧ꎻ个人的诚信记录　 ６.道德ꎻ纪 律ꎻ法律　 ７.他律和自律　 ８.积极投身于社会实践　 ９.不言 代价与回报 易错点判断 １.(✕)改正:尊重是维系良好关系的前提ꎬ家人、朋友之间也 需要尊重ꎮ ２.(✕)改正:道德规范ꎮ ３.(✕)改正:安身立命之本ꎮ ４.(✕)改正:公民层面ꎮ ５.(✕)改正:无形ꎮ ６.(✕)改正:科技创新能力ꎮ ７.(✕)改正:需要自律和他律ꎮ ８.(✕)改正:对违反规则行为的处罚有法律、纪律、道德、风俗等ꎮ ９.(√) １０.(✕)改正:责任不同ꎮ １１.(✕)改正:还有职业要求、道德规范、法律规定等ꎮ 学习主题二　 法治教育 课时 ５　 建设法治中国 核心句巩固 １.习近平法治思想　 ２.党的领导ꎻ依法治国 　 ３.法治 　 ４.依 法治国ꎻ本质要求和重要保障　 ５.科学立法ꎻ严格执法ꎻ公正 司法ꎻ全民守法　 ６.为人民服务　 ７.法律ꎻ道德ꎻ规范作用ꎻ教 化作用　 ８.有限制的ꎻ法律之内　 ９.一律平等　 １０.国家制定 或认可ꎻ国家强制力保证实施ꎻ全体社会成员 易错点判断 １.(✕)改正:法治不仅要求有完备的法律制度ꎬ还要做到严 格执法、公正司法、全民守法等ꎮ ２.(✕)改正:依宪治国ꎮ ３.(✕)改正:依法治国ꎮ ４.(✕)改正:行政机关及其工作人员ꎮ ５.(✕)改正:依法行政ꎮ ６.(✕)改正:规范政府的行政权ꎮ ７.(✕)改正:社会规则划定自由的边界ꎮ ８.(✕)改正:逐步消除 / 减少 / 震慑ꎮ ９.(✕)改正:国家ꎮ １０.(✕)改正:法律对全体社会成员具有普遍约束力ꎮ 课时 ６　 坚持宪法至上 核心句巩固 １.国家的一切权力属于人民　 ２.规范国家权力运行　 ３.法无 授权不可为　 ４.党的主张和人民意志　 ５.根本法ꎻ立法基础ꎻ 立法依据ꎻ宪法　 ６.依宪治国ꎻ依宪执政　 ７.息息相关　 ８.践 行宪法 易错点判断 １.(✕)改正:国家生活中带有全局性、根本性的问题ꎮ ２.(✕)改正:其他法律的立法基础和立法依据ꎮ ３.(✕)改正:一切组织和个人都必须维护宪法权威ꎮ ４.(✕)改正:合宪性审查和监督以及审查国家机关及其工作 人员等的违宪行为ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８０１