专题03 地球的运动（精讲课件）-【上好课】2025年中考地理一轮复习讲练测（江苏专用）

GREEN BUSINESS 2025中考复习 专题 03 地球的运动 2025年中考一轮复习讲练测 目录 CONTENTS 01 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维领航 03 03 考点突破·考向探究 04 填图宝典·地图速记 知识讲解+重难剖析+易混易错+考法预测 新型考法·素养提升 05 跨学科+新情境+材料分析+地理实践力 考情透视·目标导航 考点要求 考频统计 课标要求 命题预测 地球的自传 5年3考 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 ①以地球侧视图、俯视图、公转图为背景，考查地球运动的基本特征，以及产生的地理现象，注重空间思维想象力的考查。 ②近年来，该部分内容的考查生活化、简单化和弱化的趋势。 ③热点背景主要有中国天眼FAST、祝融号火星车、神舟载人飞船、问天实验室和中国天宫空间站等。 地球的公转 5年4考 需运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 知识导图·思维领航 01 地球的自转 第一部分 PART ONE 考点01 地球的自转特征 考点02 地球自转产生的地理现象【重难点】 考点突破·考向探究 考点突破 考点01 地球的自传特征 1、地球的自传 地轴 一天（即24小时） 西 东 逆 顺 概念 地球绕着________的旋转运动 方向 自_____向_____、 北_____南_____。 周期 _____________________ 【典例】（24-25七年级上·江苏淮安·期中）在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化。读图，完成下面小题。 1．下面四幅图中，正确表示地球自转方向的是（   ） A． B． C． D． 2．按地球自转方向转动地球仪，可以演示（   ） ①四季变换②太阳东升西落③五带的划分④昼夜交替现象 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 考向探究 考向01 地球的自转特征 地球自转的方向是自西向东，从北极上空看是逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向，B正确，ACD错误 考法01 结合地理实践活动考查地球的自转特征 考点突破·考向探究 考向探究 考向01 地球的自转特征 【变式】（24-25七年级上·江苏淮安·期中）在共青杯编程大赛上，某编程小组设计了地球自转实时动画演示程序。图为该程序的某个演示片段。完成下面小题。 1．在动画演示过程中，从不同角度观察地球 自转的方向，正确的是（   ） A．在北极上空看，是顺时针 B．无指定方向，随意转动 C．在南极上空看，是顺时针 2．为了同步演示地球自转的实时情况，程序 中地球自转一周的时间需设定为（   ） A．一天 B．一分钟 C．一小时 考法01 结合地理实践活动考查地球的自转特征 考点突破·考向探究 地球自转的方向是自西向东，从北极上空看是逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向，C正确，AB错误 考点突破 考点02 地球自转产生的地理现象 1、昼夜更替 透明 考点突破·考向探究 地球是一个不发光且不_________的球体，同一瞬间阳光只能照亮地球的一半，被阳光照亮的半球是白昼，没有被照亮的半球是黑夜。地球不停地自西向东自转，因而产生________现象。 昼夜更替 昼夜的形成是因为地球是个不透明也不发光的球体。朝向太阳的半球是白天，背向太阳的半球为黑夜，形成昼夜现象。昼夜的形成与地球的自转无关。 【易错易混】 时间差异的原因： （1）两地_______不同；（2）地球_______转。 由于地球不停地自西向东自转，因此产生了太阳的东升西落现象。同纬度地区位置偏______的地方比偏______的地方先看到日出，也就是________的时刻比________的时刻早。 2、时间差异 东 考点突破·考向探究 西方 西 东方 经度 自 【易错易混】 考点突破 考点02 地球自转产生的地理现象 2、时间差异——时差计算 考点突破·考向探究 北京时间：我国各地统一采用北京所在的____________的区时（即120°E的地方时）作为标准时间，这就是北京时间。 已知某地的经度数，求该地所在的时区： ①时区数=经度数/15 ②若该地的经度数为东经度，则位于____________ ③若该地的经度数为西经度，则位于____________ 东八区 东时区 西时区 东加西减原则 考点突破 考点02 地球自转产生的地理现象 3、日月星辰的东升西落 考点突破·考向探究 我国古人很早就总结出“日出而作，日落而息”的作息规律，即白天活动，晚上休息，反映出人们在顺应与遵循着地球自传的运动规律。 考点突破 考点02 地球自转产生的地理现象 4、一天中物影朝向及长度的变化 考点突破·考向探究 以北回归线以北地区为例，一天之中，清晨日出_____方，太阳高度（角）较_____，故物影朝_____，长度较_____；正午太阳在__________，太阳高度（角）最_____，故物影朝_____，长度最_____；黄昏夕阳_____下，太阳高度（角）变_____，故物影朝_____，长度变长。物影长度从早到晚变化规律依次为____________________。 东 小 西 长 正南 大 北 短 西 小 东 长→短→长 考点突破 考点02 地球自转产生的地理现象 考点突破·考向探究 考点突破 考点02 地球自转产生的地理现象 极地俯视光照图的判读 第一步：根据地球自转方向，判断半球。 第三步：根据节气及日期，判断此时某地昼夜长短、所处季节、气候特征及景观特征等。 如图所示，地球自转方向为顺时针，根据“北逆南顺”可推知该图为以南极点为中心的极地俯视图。 第二步：根据极昼极夜出现的范围判断节气。 如图所示，当日南极圈及其以南地区出现极昼现象， 可以推断此时太阳直射南回归线，节气为冬至（12月22日前后）。 考向探究 考向02 地球自转产生的地理现象 【典例】（24-25七年级上·江苏泰州·期中）下图为城市里的智能化路灯，功能之一是根据光照亮度自行调节路灯的开启与关闭，当亮度降低到一定程度时，路灯开启；反之则关闭。 1．与智能化路灯每天开启和关闭有关的是（   ） A．地球的大小 B．地球的公转 C．地球的形状 D．地球的自转 2．从冬至日到春分日，泰兴市路灯照明时长的变化情况是（   ） A．先变短后变长 B．逐渐变长 C．先变长后变短 D．逐渐变短 3．通常情况下，泰兴市路灯照明时间最短的是（   ） A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日 考法01 结合生活实际应用考查地球自转产生的地理现象 考点突破·考向探究 地球自转使得地球上不同地区轮流朝向太阳或者背向太阳，从而产生了白天和黑夜的交替 由于夏至日太阳直射点位于北回归线，北半球昼最长夜最短，因此当地路灯照明时间最短 考向探究 考向02 地球自转产生的地理现象 【变式】（24-25七年级上·江苏宿迁·期中）“谷歌地球”是一款虚拟的地球仪软件，它将各类地理信息布置在一个地球的三维模型上。图为“谷歌地球示意图”。完成下面小题。 1．据图，可知（   ） A．所有的经线都不相交 B．所有的经线都一样长 C．纬线指示方向是南北 D．纬线相交于南北极点 2．此时，上图表示正视地球朝向太阳的一面，即昼半球，（   ） A．甲正值正午 B．甲比乙地方时早 C．甲乙的时刻不同 D．乙即将迎来黎明 考法01 结合生活实际应用考查地球自转产生的地理现象 考点突破·考向探究 所有的经线都相交于南北两极，所有的纬线都相互平行;经线指示南北方向，纬线指示东西方向;所有的经线长度长度都相等，B正确，ACD错误。 甲地没有位于昼半球中央的经线上，不是正午 由于地球自西向东自转，位置靠东的乙地比甲地时刻早，乙即将迎来日落 乙 考向探究 考向02 地球自转产生的地理现象 【典例】（23-24七年级上·江苏盐城·阶段练习）电影《流浪地球》中描述：人类计划在北半球大陆上建造一万两千台行星发动机，让地球停止自转，然后逃离太阳系。下图为电影中行星发动机示意图。 1．若地球停止自转，则地球上出现的现象是（   ） A．看不见日月星辰 B．世界各地一片漆黑 C．半年黑夜，半年白昼 D．无昼夜交替现象 考点突破·考向探究 考法02 结合科幻电影考查地球自转产生的地理现象 若地球停止自转，地球上不可能见到以一天为周期的昼夜交替，但地球绕日公转，有昼夜交替现象，周期为一年，所以会出现半年黑夜，半年白昼，C正确；D错误； 地球停止自转，也会有白昼和黑夜之分， 日月星辰会一直都在，只不过地球停止自转，看不见日月星辰的东升西落，A错误 考向探究 考向02 地球自转产生的地理现象 【典例】（24-25七年级上·河南郑州·阶段练习）“日月东西行，寒暑冬夏易。阴阳无停机，造化渺莫测。”——唐苏涣，据此，完成下面小题。 1．“日月东西行”，下列关于地球上产生昼夜更替的原因说法正确的是（   ） A．地球是静止不动的 B．地球自西向东自转 C．地球自西向东绕太阳公转 D．太阳自西向东绕地球公转 2．“寒暑冬夏易”，关于季节更替的原因以下分析正确的是（   ） A．地球的自转 B．同一地点在地球公转到不同的位置，获得太阳光热的多少在变化 C．昼夜的更替 D．地球是一个不透明的球体 考点突破·考向探究 考法03 结合诗句考查地球自转产生的地理现象 考向探究 考向02 地球自转产生的地理现象 【典例】（24-25七年级上·江苏泰州·期中）春晚是中国春节最重要的文化现象之一。2024年2月9日20点，中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》在欢乐吉祥、喜气洋洋的新春氛围里，如约与观众见面。本次春晚设北京主会场和辽宁沈阳、湖南长沙、陕西西安、新疆喀什四个分会场。图为“地球二分二至日公转示意图”。完成下面小题。 1．《2024年春节联欢晚会》播出当天，下列地理现象描述正确的是（   ） A．北半球昼长夜短 B．地球位于公转轨道的③段 C．此时北极圈内出现极昼现象 D．当天太阳直射点位于南回归线和赤道之间。 2．2024年2月9日20点，在开场节目中北京主会场与湖南长沙分会场、辽宁沈阳 分会场、陕西西安分会场已是天黑的状态，而唯独新疆喀什分会场直播时天还是亮的，原因是（   ） A．地球的公转产生的昼夜长短变化 B．地球的公转产生的四季变化 C．地球的自转产生的时间差异 D．地球的自转产生的昼夜更替 考点突破·考向探究 考法04 结合中国传统节日考查地球自转产生的地理现象 此时太阳直射点在南半球，因此太阳直射点位于南回归线和赤道之间 02 地球的公转 第二部分 PART TWO 考点01 地球的公转特征 考点02 地球公转产生的地理现象【重难点】 考点突破·考向探究 1、地球的公转 考点突破 考点01 地球的公转特征 概念 地球按一定的轨道围绕_____运动，叫做地球的公转 方向 自_____向_____ 周期 ______________ 特点 地球公转时，地轴是____的， 而且它的空间指向保持不变， 北极始终指向_______附近。 太阳 西 东 一年（即365天） 倾斜 北极星 【典例】（24-25七年级上·江苏淮安·期中）2024年5月8日，我国嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。嫦娥六号是世界上首次挑战“月球背面取样和使用中继卫星将月球背面探测数据准确传输回地球”等复杂任务的探测器。读地球公转示意图和“嫦娥六号”的环月轨道方向示意图，完成下面小题。 1．北京的小明在8时31分收看电视直播，他远在伦敦的姐姐收 看直播的时间却是当地的0时31分，造成这一时间差异的原因是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地球形状 D．地球大小 2．当嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行时，地球公转在左图中的（   ） A．AB之间 B．BC之间 C．CD之间 D．DA之间 考点突破·考向探究 考向探究 考向01 地球的公转特征 考法01 结合航天活动考查地球公转产生的地理现象 【典例】（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）“太阳大，地球小，地球圈着太阳跑；星儿移，月儿转，地球自个儿也在转，”根据歌谣，完成下面小题。 1．“地球围着太阳跑”的方向是（   ） A．自东向西 B．自西向东 C．自南向北 D．自北向南 2．以下现象由“地球自个儿也在转”产生的是（   ） A．位于中纬度地区的蚌埠四季分明 B．蚌埠市的昼夜长短每天都在变化 C．蚌埠市中学操场旗杆的正午影子夏季比冬季短 D．蚌埠市中学操场旗杆的正午影子比早晚时的短 考点突破·考向探究 考向探究 考向01 地球的公转特征 考法02 结合儿歌童谣考查地球公转产生的地理现象 公转方向：自西向东 “地球自个儿也在转”是指地球的自转。位于中纬度地区的蚌埠四季分明、蚌埠市昼夜长短的变化、蚌埠市中学操场旗杆的正午影子夏季比冬季短是地球公转产生的现象 考点突破·考向探究 1、四季变换 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变化。 地平面 直射点 考点突破·考向探究 1、四季变换 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 季节 月份 节气 日期 图示 春季 _______月 春分日 夏季 ______月 夏至日 秋季 ______月 秋分日 冬季 ________月 冬至日 3、4、5 6、7、8 9、10、11 12、1、2 注：以北半球为例，南北半球季节相反 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后 考点突破·考向探究 1、四季变换 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 考点突破·考向探究 2、太阳直射点的位置移动 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 节气 日期 太阳直射点位置 春分日 3月21日前后 夏至日 6月22日前后 秋分日 9月23日前后 冬至日 12月22日前后 赤道或0°纬线 北回归线或23.5°N 赤道或0°纬线 南回归线或23.5°S 考点突破·考向探究 2、太阳直射点的位置移动 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 直射范围 直射次数 南北回归线上 __次 南北回归线之间 __次 南北回归线之外 __次 直射点移动规律 向北移动___________ 向南移动___________ 北回归线 南回归线 赤道 春分 夏至 秋分 冬至 次年春分 23.5°N 23.5°S ① ② ③ ④ 南北回归线之间 1 2 0 ①和④ ②和③ 考点突破·考向探究 3、昼夜长短的变化 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 昼夜长短的记忆口诀： ___________________ 点北北长；点南南长 太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，越往北昼越长，直至出现极昼；太阳直射点向北移动的过程，就是北半球昼渐长的过程，南半球相反。 春分 3·21 昼夜平分 昼夜平分 夏至 6·22 昼最长 夜最长 冬至 12·22 昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长 昼短夜长 昼渐长 夜渐短 夜渐长 昼渐短 南半球呢？ 秋分 9·23 考点突破·考向探究 3、昼夜长短的变化 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 节气 日期 昼夜长短情况 春分日 3月21日前后 全球昼夜平分 夏至日 6月22日前后 北半球昼长夜短 ，北极圈以北出现极昼现象；南半球与之相反 秋分日 9月23日前后 全球昼夜平分 冬至日 12月22日前后 北半球昼短夜长，北极圈以北出现极夜现象；南半球与之相反 ①昼渐长夜渐短________ ②昼渐短夜渐长________ ①和④ ②和③ 考点突破·考向探究 4、太阳高度及物影长短的变化 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 太阳高度的变化（以北半球为例）：一年中，______季正午太阳高度大，______季正午太阳高度小。各地正午太阳高度由直射点向北、向南逐渐____________。 夏 冬 降低 考点突破·考向探究 4、太阳高度及物影长短的变化 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 一天之中，正午时影长_________。太阳直射的地方，正午影长为_______。  　零　 　最短　 考点突破·考向探究 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 正午影长：离太阳直射点越近，正午影子越____；离太阳直射点越远，正午影子越____。  短　 长　 根据影长对正午太阳高度的判读 考点突破·考向探究 5、五带的划分 考点突破 考点02 地球公转产生的地理现象 终年炎热 四季分明 终年严寒 四季分明 终年严寒 北极圈 66.5N 北回归线 23.5N 南回归线 23.5N 南极圈 66.5S 有太阳直射现象 既无太阳直射 又无极昼极夜现象 既无太阳直射 又无极昼极夜现象 有极昼、极夜现象 有极昼、极夜现象 考向探究 考向02 地球公转产生的地理现象 【典例】（2024·江苏徐州·二模）小明在晴好天气中游览埃及首都开罗(东2区)附近的金字塔群。下图为该金字塔群景区局部示意图。据此完成下面小题。 1．卡夫拉金字塔位于胡夫金字塔的（   ） A．正西方向 B．西南方向 C．正东方向 D．东北方向 2．开罗时间6时，徐州大概几点（   ） A．22：00 B．0：00 C．12：00 D．16：00 已知开罗位于东二区，而徐州市位于东八区。这意味着徐州市比开罗快6个小时。  因此，当开罗时间为6时，我们可以通过在开罗的时间上加上这6个小时的时差来找出徐州市的时间，即6时（开罗时间） + 6小时 = 12时（徐州市时间）  所以，当开罗时间为6时 ，徐州市大概是12时。故选C。 考法01 结合著名地理事物考查地球公转产生的地理现象 考点突破·考向探究 著名地理事物 北 考向探究 考向02 地球公转产生的地理现象 【典例】（24-25七年级上·江苏南通·期中）家住南通的小毅计划9月30日上午乘坐高铁到天安门广场观看国庆节升旗仪式，与来自全国各地的游客一同庆祝祖国母亲75周岁生日。读图，完成下面小题。 1．为避免路上阳光长时间照晒，且便于靠窗欣赏沿途风景，小毅应选择的座位是（   ） A．7A B．6C C．6D D．8F 2．查询天安门升旗时刻表，小毅发现国庆节当天升旗时间比前几天要晚，能解释这一现象的是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地球形状 D．地球大小 考点突破·考向探究 考法02 结合生活实际应用考查地球公转产生的地理现象 太阳光照 根据所学可知，地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等。一年之中，造成天安门广场的升旗时间不同的根本原因是地球公转运动；B正确，排除ACD；故选B。 考向探究 考向02 地球公转产生的地理现象 【变式】（2024·江苏连云港·二模）跑步是最好的锻炼方式之一，经常跑步可以加快人体新陈代谢、增强身体免疫力、缓解压力。下图1是连云港的李明同学2024年3月20日(春分)6：00的晨跑图，读图完成下面小题。 1．李明晨跑时（   ） ①方向是由西向东            ②影子指向正西方向 ③连云港这天昼夜等长        ④华北平原处于小麦播种期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 2．此后的三个月内，日落时间（   ） A．越来越早 B．越来越晚 C．先变早后再变晚 D．先变晚后再变早 根据材料分析，2024年3月20日为北半球的春分，全球各地太阳均正东升起，正西落下，且6：00日出， 18：00日落，李明6：00晨跑，太阳正好升起，根据太阳的方向与影子的方向相反，判断此时李明是迎着太阳自西向东跑，李明的影子指向正西方向， 由题干可知，2024年3月20日是北半球的春分日。春分日此后的三个月内，太阳直射点向北移动，北半球白昼时间越来越长，日出时间越来越早，日落时间越来越晚， 考点突破·考向探究 考法02 结合生活实际应用考查地球公转产生的地理现象 1．小明的学校可能位于（   ） A．22°N B．22°S C．23.5°N D．30°S 2．6月22日，在正午阳光照射下，小明站在走廊上，影子朝向（   ） A．偏东方向 B．偏西方向 C．偏南方向 D．偏北方向 考向探究 考向02 地球公转产生的地理现象 【变式】（24-25七年级上·江苏徐州·期中）七年级学生小明发现：一年中大部分晴天的正午时分，太阳照射在教室南侧的窗户边；每年6—7月有段时间，正午阳光照射在北侧的走廊上；也有那么一两天，走廊上和窗户边都没有阳光照射。下图为阳光照射示意图，读图完成下面小题。 北半球 考点突破·考向探究 考法02 结合生活实际应用考查地球公转产生的地理现象 在6月21日夏至前后时，太阳直射北回归线（23.5°），故小明所在学校的地理位置可能位于赤道和北回归线之间 影子始终与太阳的位置相反；因为影子是太阳光照在物体上，没有穿过物体而留下的阴影，光是直线，所以影子就在于太阳相反的一面。 考向探究 考向02 地球公转产生的地理现象 【典例】（2024·江苏南通·二模）杭州（30°N，120°E）某文化广场上的十二生肖石像均匀排列成圆形，生肖鼠位于正北方。小明于秋分日来到该广场，某时刻站在生肖石像中心，发现影子朝向生肖鼠。左图为“十二生肖石像排列示意图”，右图为“地球公转示意图”。完成下面小题。 1．该文化广场位于（   ） A．南半球 B．西半球 C．北温带 D．低纬度 2．此时太阳位于（   ） A．东南方向 B．西南方向 C．正北方向 D．正南方向 3．该日（   ） A．太阳直射北回归线 B．杭州市昼夜等长 C．澳大利亚正值秋季 D．北极圈出现极昼 考点突破·考向探究 考法02 结合传统节气考查地球公转产生的地理现象 东半球、北半球、北温带、中低纬度界线 影子朝向 地图速记 地球的自转 填图宝典·地图速记 围绕中心 运动方向 运动周期 地理现象 面对赤道 面对北极 面对南极 地轴 自西向东 逆时针 顺时针 ______，约为_____小时。 1.__________ 2.时间差异 3.日月星辰的东升西落 昼夜交替的原因 地球不透明，在阳光的照射下，产生了____与____，又由于地球不停自传，于是产生昼夜______。 一天 24 昼 夜 更替 昼夜交替 地图速记 地球的公转 填图宝典·地图速记 围绕中心 运动方向 运动周期 地理现象 太阳 自西向东 ______，约___天。 1.__________ 2.太阳直射点的位置移动 3.__________________ 4.五带的划分 一年 365 昼夜长短的变化 四季的变化 填图宝典 地球的公转 填图宝典·地图速记 春分 夏至 秋分 冬至 日期 3月21日前后 __________ 9月23日前后 12月22日前后 太阳直射纬线 赤道 北回归线 赤道 _________ 季节 （北半球） _______ 夏季 秋季 冬季 昼夜 长短 全球昼夜等长 北半球________，北极圈以北出现极昼（南半球相反） 全球昼夜等长 北半球________，北极圈以北出现极夜（南半球相反） 6月22日前后 南回归线 昼长夜短 昼短夜长 春季 新型考法 考法01 跨学科主题——语文 【典例】（24-25七年级上·江苏泰州·期中）二十四节气凝聚中国古人智慧，描写节气的诗词蕴含丰富的地理知识，唐代诗人刘长卿写道：“日月阳阴两均天，玄鸟不辞桃花寒。（文意：某日昼夜均分一半，桃花初开的稍寒天气，燕子开始从南方飞回）”结合所学完成下面小题。 1．该诗句描绘的景象是二十四节气中的（   ） A．春分 B．夏至 C．白露 D．立冬 3．该日后太阳直射点的移动方向和靖江的昼夜长短变化情况分别是（   ） A．向北移动，昼渐短 B．向南移动，昼渐短 C．向北移动，昼渐长 D．向南移动，昼渐长 3．二十四节气的更替反映了季节的变化，带来这一变化的主要原因是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地球形状 D．地球大小 春分日 新型考法·素养提升 根据所学知识，春分太阳直射赤道，全球昼夜等长；此日后太阳直射点向北移动，移向北半球，北半球昼变长、夜变短。靖江位于北半球 二十四节气的变化反映了季节的变化，人们据此合理安排农事生产活动，而季节的变化是由于地球公转，太阳直射点南北移动造成的，与地球自转、地球形状、 地大小无关 新型考法 考法02 材料分析题 【典例】探索浩瀚宇宙，推动科技进步，促进国际合作，推动全球太空事业的可持续发展，建设航天强国是我国航天人不懈的追求。图1为中国四大卫星发射基地位置图，图2为地球公转示意图，图3为太阳系八大行星示意图。读图，完成下列问题。 新型考法·素养提升 新型考法 考法02 材料分析题 新型考法·素养提升 【航天探索之基——四大卫星发射基地】 (1)由图1可知，我国四大卫星发射基地中，_________ 发射基地纬度最低，自转线速度大，更有利于航天器的发射。 (2)酒泉卫星发射基地的经度是___________. (3)酒泉卫星发射基地在文昌卫星发射基地的_______方向。 (4)西昌卫星发射中心位于______(填字母) A．东半球的高纬度地区 B．南半球的中纬度地区 C．西半球的高纬度地区 D．北半球的低纬度地区 三 文昌 西北 （40°N，100°E） D 新型考法 考法02 材料分析题 新型考法·素养提升 【航天探索之心——载人航天技术发展】 2024年北京时间3月2日13时32分，神舟十七号3名航天员在空间站机械臂和地面 科研人员的配合支持下，完成在轨第二次出舱活动全部既定任务。我国载人航天技术发展再获突破。 (5)神舟十七号航天员完成在轨第二次出舱活动全部既定任务当日，最接近图2“二分二至日”中的__________ 节气(填名称)；此节气过后，宿迁的昼夜长短情况是___________ (6)神舟十七号航天员完成在轨第二次出舱活动全部既定任务时，位于东三区的莫斯科当地时间是 ______(填字母) A．3月2日13时32分 B．3月2日8时32分 C．3月2日18时32分 D．3 月3日0时32分 春分 昼长夜短 B 新型考法 考法02 材料分析题 新型考法·素养提升 【航天探索之梦——刷新太空中国高度】 我国航天人不断刷新中国高度，取得了历史性的成就。比如，2021年5月14日，我 国火星探测任务“天问一号”探测器成功着陆火星，首次在火星上留下了中国人的印迹。 (7)从图3来看，地球位于金星和________星之间，天问一号探测器成功着陆火星， 标志着中国航天已经走出了_________ (地月系、太阳系、银河系)。 (8)我国航空航天事业成就巨大。我国进行太空探索及其空间站建设的意义体现在 ___________(任意一点即可)。 地月系 火 推动科技进步、促进国际合作、支持太空探索和科学研究 新型考法 考法03 地理实践力 【典例】（24-25七年级上·江苏徐州·期中）一位摄影师在北半球中纬度某地，拍摄了当地一年中每月同一天的日出方位。下图为根据该摄影师拍摄的照片绘制的日出方位变化图。据此完成下面小题。 新型考法·素养提升 1．该地1-6月日出方位的变化是（   ） A．东南--东--东北 B．东北--东--东南 C．西南-西-西北 D．西北-西-西南 2．一年中日出方位变化的根本原因是（   ） A．地球自转运动 B．地球公转运动 C．观测位置变化 D．天气状况变化 全年日出方位为偏东方 由南向北，即东南→东→东北 结合所学知识可知，由于地球公转，不同地区出现了昼夜长短的变化和正午太阳高度变化，因此导致同一地区一年当中日出方位不断变化 新型考法 考法03 地理实践力 【典例】（24-25七年级上·河北邢台·期中）活动地球运动“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。”这是小明弟弟的语文课本中的一篇课文。文章中描述了地球与月球的运动。地球在自转的同时围绕太阳进行公转，产生许多自然现象。根据所学知识，帮助小明完成下面小题。 新型考法·素养提升 1．在云南省蒙自市一处十多米高的烟囱里，来此旅游的一位游客将镜头垂直向上对准烟囱口，成功拍摄到太阳经过的画面。小明也想拍摄到太阳经过烟囱口画面，那么他去拍摄的时间应该是（   ） A．夏至日清晨 B．夏至日正午 C．冬至日清晨 D．冬至日正午 2．小明在蒙自市旅游时的季节是（   ） A．春节 B．夏季 C．秋季 D．冬季 云南省蒙自市位于北回归线上，太阳直射点移动北回归线时，即夏至日，正午太阳高度角达到90°，该摄影师就能拍摄到如图照片 新型考法 考法03 地理实践力 新型考法·素养提升 3．小明的语文老师上午9：30赶到位于兰州市的学校办公楼，准备参加长约4个小时的工作会议。如图示意此时学校露天停车场空余车位和办公楼影子状况。若此时只剩如图中所示4个停车位，为尽量避免会议期间汽车被太阳光照射，最理想的车位是（   ） A．1车位 B．2车位 C．3车位 D．4车位 北半球太阳在天空中顺时针运行，影子也顺时针转动，大约每小时转动15°，会议进行4小时后，太阳位于西南方向，影子大致朝向东北方向 影子朝向 影子转动方向 新型考法 考法03 地理实践力 新型考法·素养提升 4．小明居住在兰州市，右图为他的教室平面图。小明发现每日正午时，阳光从窗户照射进教室内的范围会变化，图中白色区域为某日受到正午阳光直接照射到的范围。之后他连续两个月每天观察，发现正午阳光直接照射到的范围，从第1列逐渐扩大至第3列，再逐渐缩至第2列。推测下列最可能是小明观察的时间区间（   ） A．春分前至春分后 B．夏至前至夏至后 C．秋分前至秋分后 D．冬至前至冬至后 5．小明所生活学习的兰州市位于地球上五带中的（   ） A．热带 B．北温带 C．北寒带 D．南温带 北半球夏至日太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区太阳高度最大，太阳照射进房间内面积最小。北半球冬至日太阳直射南回归线，北半球太阳高度最小，太阳照射进房间内面积最大。 GREEN BUSINESS 下节预告…… 谢谢 聆听 2025年中考一轮复习讲练测 专题03 地球的运动 $$