5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

5.2 少年当自强 第五课 少年的担当 认清自己肩负的使命与责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任与担当。 政治认同 认同少年强则中国强，具有爱国情怀，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 道德情怀 树立少年当自强的观念，做不负时代，不负国家的当代中国少年。 责任意识 核心素养目标导航 个人命运与国家命运的关系？ 为什么少年强则中国强？ 01 青少年承担的时代重任是什么？ 02 青少年如何承担时代责任？ 03 青少年应该有怎样的情怀与抱负？ 04 自学导航 4 少年强 中国强 01 女航天员王浩泽，1990年3月出生，满族，河北滦平人。她是中国人民解放军航天员大队四级航天员，拥有硕士学位。 2024年10月29日，在酒泉卫星发射中心问天阁举行的神舟19号航天员乘组与记者见面会上，中国首位女航天员飞行工程师，90后航天员王浩泽说，“从火箭发动机设计师，到航天飞行工程师，我的身份在变，但航天报国的初心和使命不变。”“我和大家一样，做梦都想去天上的空间站看一看。” 结合航天员王浩泽的发言，请思考： 1.从她身上，你看到了什么品质？ 2.谈一谈国家发展与个人发展之间的关系？ Part1 少年强 中国强 议学情境一：青春之责任 周恩来一在“为中华之崛起而读书”的伟大志愿下，努力学习，最终与广大革命战士一起，建立了一个二全新的中国，真正实现了“中华之崛起”！ 少年立志的袁隆平，心怀天下，一生致力于杂交水稻技术的研究应用推广，不仅提高中国粮食产量，也为全球粮食安全做出重大贡献。 巴黎奥运会网球女子单打冠军——郑钦文 “我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要中国体育代表团拼下一枚奖牌” ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。 你从中得到哪些启示？ ★1.青少年为什么要有理想、有担当？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 思考：习近平主席建党百年讲话，对我们青少年有什么启示？ 百年来，一批又一批中国青年为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福接续奋斗，为了建设他们理想中的美好中国甚至不惜献上年轻的生命。陈树湘、赵一曼、刘胡兰、江竹筠、邱少云、黄继光、雷锋……他们的青春和故事不断激励着后人；钱学森、邓稼先等一大批青年英才突破重重封锁从海外回国，成为建设新中国的栋梁。进入新时代，一批又一批中国青年与时代同行，在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。无论是脱贫攻坚还是抗疫斗争，青年党员始终冲在一线，用青春的蓬勃力量证明新时代的中国青年是好样的。 正如习近平热情赞颂：“在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。” ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接续奋斗。 ★1.青少年为什么要有理想、有担当？ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 01 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 02 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 03 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 04 ★1.青少年为什么要有理想、有担当？ 2024年 为中考努力 你15岁，你的重任是什么？ 2035年 2050年 基本实现社会主义现代化：你26岁，这时的你青年才俊，国家栋梁，你的重任是什么？ 为国家建设和社会发展正做出努力 全面建成社会主义现代化强国 ：这一年，你40岁，正值壮年，实现中国梦的中坚力量。 奋斗正青春 习总书记在五四青年节上对新时代青年的寄语 请小组讨论并发言：青少年如何承担时代责任？ 百年接力，强国有我。 中国两个百年奋斗目标： 到建党一百年时，全面建成小康社会； 到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 ★2.青少年应肩负的时代重任是什么？ 我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 探究与分享 第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。 几位女科学家对青年人的寄语 做科研不能仅仅有“夏 天”的激情，更 要耐得住“冬 天”的寂寞。 一分耕耘，一分收获。 执着前行，做更好 的自己。 爬最高的山，走最远的路， 看最美的风景， 不忘初心。 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 启示：我们要为建设祖国做好准备 3.如何承担时代重任？ 为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 3.青少年应该如何承担时代重任？ 少年强 中国强 青少年的情怀与抱负 02   在奥运赛场上，00后的郑钦文用汗水和毅力书写了属于自己的辉煌。她鏖战三小时，一举打破中国网球历史，成为中国首位奥运会网球女单冠军。赛后采访中，已经很累的她一句“我愿意为了国家再拼三小时”让国人深受感动。郑钦文的故事，展示了新时代青年在体育事业中的拼搏精神和爱国情怀。     在互联网时代，李子柒以短视频的形式，向世界展示了中国传统文化的魅力。从田园耕作到手工制作，从节气饮食到传统节日，她的每一个视频都蕴含着深厚的文化底蕴和强烈的民族自豪感。李子柒的成功，不仅在于她精湛的手艺和对传统文化的深刻理解，更在于她作为中国青年，勇于承担起传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。 ★4.青少年应有怎样的情怀和抱负？ 传承、发扬中华优秀传统文化， 增强爱国情感， 弘扬民族精神和时代精神， 践行社会主义核心价值观， 做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 ①.家国情怀： 5.拥有怎样的情怀与抱负 河南女孩达达辞掉高薪工作，身穿汉服环球自驾宣传中国文化：让全世界看见中国的美！ 达达作为中国青年的一员，在国际舞台上展现了怎样的风采？ 世界、人类情怀： ②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 ③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 “没有一个字夸中国好，但是她讲好了中国文化，讲好了中国故事。”——央视新闻 “传播中国文化，讲好中国故事，活出中国人的精彩和自信，是她带给我们的生活启示”——人民日报 “所传播的中国文化正在走向世界，突破了语言障碍与文化差异，让更多人看懂中国文化的美好寓意”——《吉尼斯》 文化情怀 ④我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任 。 4.青少年应有怎样的情怀与抱负？ ①对国家（家国情怀） 要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。 ②对世界（国际视野） 要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 国际 视野 家国 情怀 文化 交流 ③对人类（文化交流） 我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 课 堂 笔 记 Part2 青少年的情怀与抱负 课堂小结 ★青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ P63-65 1、为什么说少年强则国强？P60-61 2、青少年应肩负的时代责任是什么？P61 3、★青少年应该如何承担时代重任？P62 少年当自强 少年强 中国强 青少年的情怀与抱负 随堂训练 1.一位演员深情讲述了他与电影、与国家、与时代的情缘:“当我跟随一部部中国电影作品走上威尼斯、戛纳电影节的红毯时,我对银幕又有了不一样的认识——电影取得的一切成就和荣耀,其实与这个国家的成就和荣耀密不可分!”这位演员的话告诉我们 （ ）A.个人的命运与国家的命运息息相关 B.青年兴则国家兴,青年强则国家强 C.不同的历史时期有不同的责任 D.每一代青少年都有自己的际遇和机缘 A 01 与题意无关 随堂训练 2．个人的命运与国家的命运息息相关，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，百年接力，强国有我。以下格言，能体现这一主题的是( ) ①天下兴亡，匹夫有责 ②汇细流以成江河 ③人生在勤，勤则不匮 ④位卑未敢忘忧国 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ C 02 随堂训练 3、国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（　　） A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关 B．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同 C．讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌 D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异 C 03 Lavf58.20.100 $$