专题04 地图（精讲课件）-【上好课】2025年中考地理一轮复习讲练测（全国通用）

GREEN BUSINESS 2025中考复习 2025年中考一轮复习讲练测 04 地 图 目录 CONTENTS 01 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维领航 03 03 考点突破·考向探究 04 填图宝典·地图速记 知识讲解+重难剖析+易混易错+考法预测 新型考法·素养提升 05 跨学科+新情境+材料分析+地理实践力 2 考点要求 课标要求 命题预测 地图的阅读 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 1.丛命题题型和内容上看 试题以选择题和综合填图题为主，题目容易，主要从以下几方面考查：地图的三要素、等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图。 2.从命题思路上看 (1)注重基础知识考查，通过比例尺的计算、地图上辨别方向和等高线地形图的判读，考查学生的识图能力和理解能力。 （2）结合生活实际、出行方面、创设旅游、探险等情境，考查学生将地图知识应用于实际出行规划的能力，增强学生的地理实践能力，培养学生综合分析地理现象的能力。 3.复习时应注意关注细节和易错点，多联系生活实际和热点话题，注重跨学科知识融合。 地形图的 判读 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 考情透视·目标导航 3 知识导图·思维领航 4 考点01 地图的三要素 考点02 选择实用的地图 01 地图的阅读 第一部分 PART ONE 5 考点突破 考点01 地图的三要素 考点突破·考向探究 1.比例尺 定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺只是表示缩小的程度，所以没有单位。 比例尺 图上距离 实地距离 = 0 70千米 比例尺的表示形式 1：5000000 数字式 图上1厘米代表实地50千米 文字式 线段式 6 考点突破 考点01 地图的三要素 考点突破·考向探究 比例尺= 图上距离 实地距离 = 1厘米 500000厘米 = 1厘米 = 5千米 500000 1 数字式 以图上1厘米代表实地距离5千米为例 文字式 线段式 5个0 比例尺的表示形式 7 考点突破 考点01 地图的三要素 考点突破·考向探究 大小 比例尺是一个比值，分子相同时，分母越大→比值越____→比例尺越____ 反之，比例尺越_____ 比例尺大小与实地距离大小，内容详略的关系 图幅 相同 ①比例尺越大→实地范围越_____→内容越__________ ②比例尺越小→实地范围越_____→内容越__________ 实地范 围相同 ①比例尺越大→图幅越_____→内容越__________ ②比例尺越小→图幅越_____→内容越__________ 小 小 大 小 详细 大 简略 小 详细 大 简略 比例尺大小、范围、内容详略的关系 8 考点突破 考点01 地图的三要素 考点突破·考向探究 ① 比例尺就是个分数，在分子相同的情况下，分母越大分数越小，也就是比例尺越小；反之，分母越小分数越大，也就是比例尺就越大。 ② 统一比例尺的单位：两点间的距离一般以米或千米作单位，图上距离一般以厘米作单位。 ③ 一定要注意要统一距离单位：1千米=105厘米，即千米变厘米加5个0。 9 考点突破 考点01 地图的三要素 考点突破·考向探究 2.方向 图示 一般地图 指向标地图 经纬网地图 方向判定 面向地图 根据指向标定向 经线指示__________方向 纬线指示__________方向 上北下南，左西右东 箭头一般指向北方 南北 东西 10 考点突破 考点01 地图的三要素 考点突破·考向探究 2.方向 判读 图示 一般 地图 指向 标地图 经纬 网地图 面对地图，通常是“__________________________” 在这个基础上，还可以确定出东北、西北、东 南和西南四个方向。 指向标箭头一般指向北方，与箭头相反的方向为南方，垂直于箭头方向左侧是西方，右侧是东方。 先根据纬度判断南北方向，再根据经度判断东西方向，最后将两个方向叠加在一起即可确定方位。 上北下南，左西右东 11 考点突破 考点01 地图的三要素 考点突破·考向探究 拓展：野外定向 北极星法 北极星指示正北方 年轮法 北半球树木年轮密集一侧为北方，稀疏一侧为南方 日出日落法 太阳升、 落的方向大致为东、 西方 日影朝向法 北半球中纬度，正午日影朝北 物候法 候鸟春季向高纬度飞行，秋季向低纬度飞行 楼房 北半球楼房的阳台、太阳能板都面向南方 指南针定向 将指南针平放， 一般情况下磁针总是指向南、 北方向 12 考点突破 考点01 地图的三要素 考点突破·考向探究 3.图例和注记 定义：地图上表示地理事物的符号和文字、数字。 13 考点突破 考点01 地图的三要素 考点突破·考向探究 3.图例和注记 14 考点突破 考点01 地图的三要素 考点突破·考向探究 3.图例和注记 居民点 公路 洲界 国界 未定国界 省、自治区、直辖市界 铁路 高速公路 长城 山口 飞机场 港口 航海线 山峰 火山 水库 水电站 沙漠 时令河时令湖 瀑布 常年河湖 15 【典例】（2024·新疆·中考真题）某校地理社团到M村考察时，看到了如图所示的平面图。读图完成下面小题。 1．下列说法正确的是（ ） A．河流自西南流向东北 B．河流自南流向北 C．林地在村庄的东南方向 D．村庄在林地的西北方向 2．本图无法估算村庄到林地的距离，是因为缺少了地图的“语言”（ ） A．比例尺 B．方向 C．图例 D．颜色 考向探究 考向01 地图的三要素 考法1 结合生活实际情境考查 考点突破·考向探究 由指向标可知，河流自南向北流；林地和村庄是正东和正西的位置关系 本图无法估算村庄到林地的距离，是因为缺少了地图的“语言”比例尺 16 【变式1】（2024·山西·中考真题）“15分钟便民生活圈”是以社区为中心，市民步行直线距离仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。下图示意幸福社区“15分钟便民生活图”。据此完成下面小题。 育才中学位于荔湾社区的（ ） A．东北方向 B．西南方向 C．东南方向 D．西北方向 考向探究 考向01 地图的三要素 考点突破·考向探究 考法1 结合生活实际情境考查 17 【变式2】（2024·湖南株洲·模拟预测）下左图为湖南某广场地图，图中的指向标模糊不清，右图为观测点附近石柱正午时刻影子的位置。读图完成下面小题。 1.关于广场地图要素的叙述，正确的是（ ） A．图中只有图例，没有注记 B．图中既有图例，也有注记 C．图中比例尺可改写为1：10000 D．图中比例尺表达不规范 考向探究 考向01 地图的三要素 考点突破·考向探究 考法1 结合生活实际情境考查 比例尺可改写为1：1000 18 【典例】2．与该广场地图的指向标一致的是（ ） 3．关于广场地图方向的叙述，正确的是（ ） A．观测点位于附近石柱的正南方 B．图中石柱的影子朝向正西方 C．步道的方向均为东西方向或南北方向 D．步道的方向为东北-西南或西北-东南 考向探究 考向01 地图的三要素 考点突破·考向探究 观测点附近石柱正午时刻影子的位置图可知，影子朝向北方 观测点位于附近石柱的正西方 图中石柱的影子朝向正北方 步道的方向均为东西方向或南北方向 考法1 结合生活实际情境考查 19 【典例】（2024·吉林长春·中考真题）地形往往影响交通线的分布，随着桥梁和隧道工程技术的发展，很多呈“灯泡”形迁回的普通铁路线实现了“裁弯取直”（如图），发展了高速铁路。下图为某地等高线地形图与铁路线分布图。据此完成下面小题。 AB两点图上直线距离约为3厘米，则两点的实地直线距离约为（ ） A．30米 B．3千米 C．0.3千米 D．30000米 考向探究 考向01 地图的三要素 考法2 考查比例尺的相关计算 考点突破·考向探究 图中比例尺为图上距离1厘米表示实地距离1千米，AB两点的图上距离为3厘米，则实际距离为3千米 20 【典例】（2024·四川成都·中考真题）2024年1月，“北京中轴线”申遗文本提交至联合国教科文组织。如申遗成功，“北京中轴线”将成为北京第八项世界遗产。下图示意“北京中轴线”。据此完成下面小题。 “北京中轴线”的延伸方向大致是（ ） A．东西走向 B．南北走向 C．东北—西南走向 D．西北—东南走向 考向探究 考向01 地图的三要素 考法3 结合我国文化遗产考查 考点突破·考向探究 在没有方向标的地图上，遵循“上北下南，左西右东”的原则确定方向，北京中轴线由钟鼓楼向南延伸至永定门，延伸方向大致为南北走向 21 考点突破 考点02 选择合适的地图 考点突破·考向探究 1.根据使用目的选择地图 地图的分类 常用的地图 用　途 自然地图 社会经济地图 自然地图 地形图 去野外旅行，判断地形等 水文图 观察河流、湖泊径流量变化等 气候图 了解地区的降水和气温变化 植被图 判断地区自然环境 22 考点突破 考点02 选择合适的地图 考点突破·考向探究 1.根据使用目的选择地图 地图的分类 常用的地图 用　途 自然地图 社会经济地图 社会经济地图 政区图 了解地区行政区划 人口图 了解地区人口分布与人口密度 交通图 选择出行路线 工业图 了解工业布局与主要工业部门 农业图 了解农业的分布和特点 23 考点突破 考点02 选择合适的地图 考点突破·考向探究 2.根据需要选择比例尺合适的地图 地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的地域范围和内容详略程度不一样 ① 查阅的范围较小，内容详细，选择______________比例尺地图 ② 查阅的范围较大，内容简略，选择______________比例尺地图 ③ 要去北京游览，想知道北京的位置，应该参考比例尺较______的中国地图 ④ 到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺较______的北京市城市地图 ⑤ 想要去北京动物园游览，还要选择比例尺更______的北京动物园地图 大 小 小 大 大 24 考点突破 考点02 选择合适的地图 考点突破·考向探究 3.遥感图像、电子地图的应用   优点 应用 遥感图像 快捷、直观、覆盖面广、信息丰富、空间位置准确 城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设以及自然灾害监测等领域 电子地图 快速获取地理信息、携带方便、内容更新快 定位、导航、交通管理、个人出行等方面。例如导航仪、手机地图等 25 【典例1】（2024·江苏淮安·模拟预测）第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行。家住淮安的小明计划与家人乘高铁去杭州旅游，看赛事赏美景。他在手机地图中搜索“杭州奥体中心”，出现如图的界面。读图，结合所学知识，完成下面小题。 1．小明和家人乘高铁前往杭州，下列图例中表示铁路的是（ ） A． B． C． 2．为更好地规划路线，小明先后查看了中国政区图、杭州交通图等地图。 下列三幅地图，如果图幅大小相同，比例尺最大的是（ ） A．中国政区图 B．中国铁路分布图 C．杭州亚运会会场导游图 3．小明在使用手机地图查询时，还可以缩放屏幕，缩放屏幕改变了地图的（ ） A．方向 B．比例尺 C．目的地 考向探究 考向02 选择合适的地图 考法1 结合交通出行考查 考点突破·考向探究 相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细。选项中的三幅地图按照范围从大到小排列为中国政区图=中国铁路分布图>杭州亚运会会场导游图。比例尺从大到小依次是：杭州亚运会会场导游图>中国铁路分布图=中国政区图。 手机屏幕上进行缩放屏幕操作时，地图图幅不变，范围会变大或缩小，比例尺会变大或缩小，内容会变详细或简略。故缩放屏幕改变了地图的比例尺 26 【典例2】（2024·河北·模拟预测）2024年五一假期，家住石家庄的小林同学计划到河北省博物院参观游览，下图示意小林同学用手机查询的交通出行信息。据此完成下面小题。 1．小林去往博物院的大致行进方向是（ ） A．先向东再向北 B．先向南再向东 C．先向北再向西 D．先向西再向南 2．小林想提前了解博物院周边的餐馆位置，他可以（ ） A．缩小地图比例尺，查看更大的范围 B．放大地图比例尺，查看更详细信息 C．缩小地图比例尺，查更看详细信息 D．放大地图比例尺，查看更大的范围 3．到达博物院后，小林想知道各场馆的位置，他应该查阅（ ） A．河北省地形图 B．石家庄政区图 C．博物院平面图 D．博物院位置图 考点突破·考向探究 考向探究 考向02 选择合适的地图 考法1 结合交通出行考查 若在手机上点击“+”将地图放大，则范围变小，比例尺变大，内容更详细。故小林想提前了解博物院周边的餐馆位置，他可以放大地图比例尺 依据“上北下南，左西右东”的规定确定方向，小林去往博物院的大致行进方向是先向北，再向西 27 【变式1】（2024·江苏徐州·模拟预测）骑行被称为“黄金有氧运动”，既能锻炼身体，还能减压。大龙湖环湖路线（大龙湖北门-环湖路-楚韵路-天目路-环湖路）颇受徐州骑行者的青睐。骑行者小明出发前，用手机软件查询了该湖的骑行路线图。据此回答下列小题。 1．小明查询的地图属于（ ） A．电子导航图 B．卫星影像图 C．行政区划图 D．分层设色地形图 2．小明在骑行途中看到一个路牌，他目前所在的位置可能是（ ） A．彭祖大道 B．天目路 C．楚韵路 D．环湖路 考点突破·考向探究 考向探究 考向02 选择合适的地图 考法1 结合交通出行考查 小明用手机查询的地图属于电子导航图 读图可知，如图是小明在某路口看到的一个路牌，在彭祖大道的两侧方向分别是迎宾大道和昆仑大道，故小明目前所在的位置是天目路 28 【变式2】（2024·黑龙江·中考真题）“东北小冻梨、南方小土豆……”2023年冬，黑龙江哈尔滨火爆出圈吸引大量游客，据此完成下面小题。 1．游客要了解黑龙江省所在的位置应查阅（ ） A．中国气候图 B．中国地形图 C．世界政区图 D．中国政区图 2．游客利用电子地图前往中央大街，若放大手机屏幕图像，改变的是地图中的（ ） A．比例尺 B．方向 C．图例和注记 D．以上三个都不对 考点突破·考向探究 考向探究 考向02 选择合适的地图 日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。黑龙江省是中国的省份，想要了解黑龙江所在的位置，应查阅中国政区图 考法1 结合交通出行考查 放大或缩小地图，实际上是在改变地图的比例尺，在图幅相同的条件下，比例尺不同，表示的实际范围也不同，不会改变方向，图例和注记，A正确 29 考点01 等高线地形图 考点02 分层设色地形图 考点03 地形剖面图 重难点 等高线地形图的判读 02 地形图的判读 第二部分 PART ONE 30 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 1.海拔与相对高度 定义 图示 海拔 相 对 高 度 地面某个地点高出________的垂直距离，叫海拔，又称为绝对高度(h) 海平面 某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度(h1)，即两地的高度差 31 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 1.海拔与相对高度 甲的海拔是_______米 乙的海拔是_______米 丙的海拔是_______米 甲、乙的相对高度是_________米 甲、丙的相对高度是_________米 乙、丙的相对高度是_________米。  1500 500 －400 1000 1900 900 32 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 2.等高线和等高线地形图 等高线地形图中每相邻两条等高线的高差称为等高距（同一等高线地形图中等高距_______） 在地图上，把海拔_______的各点连接成线，即等高线。 在等高线上标有海拔数值，如100米、110米，这种用等高线表示的地形图即等高线地形图。 等高线 等高线 地形图 等高距 相同 相等 33 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 3.等高线地形图的判读 图示 根据等高线数值判断地势高低: 数值大，即海拔________，地势高；数值小，即海拔________，地势低 ① 地势和坡度的判读 地 势 坡 度 根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓: 在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度________；等高线稀疏，坡度________ 高 低 陡 缓 34 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 坡度陡缓的应用 确定登 山线路 选择等高线稀疏的缓坡，登山比较_________，但线路较_____，比较__________ 选择等高线密集的陡坡，登山比较_________，但线路较_____，可以__________ 判断河 流流速 河流流经等高线稀疏处，水流_________，流经等高线密集处，水流_________ 河流流经陡崖处会形成_________ 省力 长 费时 费力 短 节省时间 较慢 湍急 瀑布 35 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 ② 地形部位的判读 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 山峰 山脊 等高线的弯曲部分向______处凸出 从山顶到山麓凸起的高耸部分 ________、___________ 名称 表示方法 地形特征 示意图 等高线图 四周低 中间高 低 3.等高线地形图的判读 36 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 ② 地形部位的判读 名称 表示方法 地形特征 示意图 等高线图 3.等高线地形图的判读 山谷 等高线的弯曲部分向______处凸出 山脊之间的低洼部分 高 相邻两个山峰之间的低地 鞍部 呈马鞍形 37 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 ② 地形部位的判读 名称 表示方法 地形特征 示意图 等高线图 3.等高线地形图的判读 陡崖 多条等高线_______ 盆地 等高线呈闭合圈状，等高线的数值中心低，四周高。 近于垂直的山坡 中间低，四周高 重叠 38 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 用拳头和手识记山体地形部位 山顶 鞍部 山顶 山谷 山脊 陡坡 缓坡 39 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 3.等高线地形图的判读 山谷 鞍部 山脊 山峰 陡崖 盆地或洼地 结合等高线的特征写出山体不同部位的名称：A._________、B._________、C. _________、 D._________、E._________、F. __________________ 40 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 山峰与盆地等高线上的数值分布相反 山峰：等高线数值中心大，四周小；表示中间高，四周低。 盆地：等高线数值中心小，四周大；表示中间低，四周高。 41 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 山脊与山谷等高线的弯曲方向相反 山脊：等高线由高处向低处弯曲 山谷：等高线由低处向高处弯曲 42 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 区域地形特征对人类活动的影响 部位 地形特征对人类活动的影响 山谷 易发育河流；有的河谷可能会暴发泥石流；道路通过，需搭建桥梁 山脊 河流的分水岭，可修建高塔(通信塔) ，道路通过时需开凿隧道 鞍部 地形相对平坦，交通线多从此通过 峡谷 修建水库大坝和桥梁的工程量小 43 考点突破 考点01 等高线地形图 考点突破·考向探究 区域地形特征对人类活动的影响 部位 地形特征对人类活动的影响 陡坡 易崩塌，多落石，不易作为宿营地；发展林业和畜牧业；陡崖处可能形成瀑布有些可开展攀岩运动 缓坡 上下山容易，可作为登山线路，也适宜修建道路；可以修建梯田，发展种植业 山顶 地势高，可修建嘹望塔、通信塔 山间盆地 地势平坦，邻近水源，多有聚落（居民点）分布，集水面积较大，适合作为水库库区 44 考点突破·考向探究 考点突破 重难点 等高线地形图的判读 45 考点突破·考向探究 1.海拔与相对高度、海拔与气温及河流流向的判读 (1）海拔： ①位于等高线上的点，其海拔为等高线上的数值。如图， h① =600米。 ②山顶海拔：假设最靠近山峰的闭合等高线海拔为M，等高距为d，则M＜山顶海拔＜ M + d 。如图，700< h甲 く700+100。 考点突破 重难点 等高线地形图的判读 46 考点突破·考向探究 1.海拔与相对高度、海拔与气温及河流流向的判读 (2）两地的相对高度： ①等高线上两点的相对高度等于两点的海拔之差。如图，①②两地的相对高度 h =600-300=300米。 ②不在等高线上两点的相对高度：( n -1) d ≤ h <( n +1) d ，其中 d 为等高距， n 为两地之间所跨的等高线数量。如图中甲乙两地的相对高度为（4-1)×100≤ h <(4+1)×100,即300≤ h <500。此公式也可用于求陡崖的相对高度，此时 n 表示重合的等高线数量。 考点突破 重难点 等高线地形图的判读 47 考点突破·考向探究 1.海拔与相对高度、海拔与气温及河流流向的判读 (3）海拔高度与气温的换算： 一般来说，在近地面，海拔每上升100米，气温约下降0.6℃，计算公式为：T2-T1=(H1-H2/100)×0.6 考点突破 重难点 等高线地形图的判读 48 考点突破·考向探究 1.海拔与相对高度、海拔与气温及河流流向的判读 (4）判断河流流向： 根据等高线数值及弯曲方向，先判断河流，等高线向高数值方向弯曲为山谷，再根据水往低处流判读河流流向。 考点突破 重难点 等高线地形图的判读 49 考点突破·考向探究 2. 山脊和山谷的判断方法   判断依据 结论 横向地势比较法 如果对山脊和山谷作横向比较，即图中MN方向和XY方向，我们可以发现，山脊处（XY方向）为中间高两侧低；而山谷处（MN方向）为中间低两侧高。 中间高两侧低一山脊； 中间低两侧高一山谷。 考点突破 重难点 等高线地形图的判读 50 考点突破·考向探究 2. 山脊和山谷的判断方法   判断依据 结论 纵向地貌比较法 如果对山脊和山谷作纵向比较，即图中AB方向和CD方向，我们可以发现，山脊处（CD方向）等高线由高处弯向低处；而山谷处（AB方向）等高线由低处弯向高处。 凸高为谷， 凸低为脊。 考点突破 重难点 等高线地形图的判读 51 【典例】（2024·四川成都·中考真题）泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流。图1为某地等高线地形图，图2示意泥石流发生时正确的逃生方向。据此完成下面小题。 1．甲地与山峰的相对高度是（ ） A．1082米 B．982米 C．882米 D．782米 2．图中乙、丙代表的山体部位名称分别是（ ） A．鞍部、山脊 B．鞍部、山谷 C．陡崖、山谷 D．陡崖、山脊 3．泥石流发生时，①②③④逃生方向中正确的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 考向探究 考向01 等高线地形图 考法01 考查等高线地形图 考点突破·考向探究 图中的等高距为150米，甲地的海拔为900米，山峰的海拔为1882米，则这两地的相对高度为1882-900=982米 图中乙处为几条海拔高度不同的等高线重合的部位，是陡崖；丙处等高线向海拔低处凸，为山脊。 泥石流发生时，①、②、③、④种逃生方向中，②逃生方向与泥石流方向垂直，是正确的逃生方向。 52 【变式】（2024·四川凉山·模拟预测）暑假期间，几位“驴友”相约到我国东南部某山区旅游，下图为该山区地形示意图。读图，完成下面小题。 1．以下判断不正确的是（ ） A．①是山脊 B．③是陡崖 C．①处坡度比②处坡度陡 D．④处河流流向大致为自西向东 2．如果早晨观看日出，最合适的地点是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 考点突破·考向探究 考向探究 考向01 等高线地形图 考法01 考查等高线地形图 等高线的弯曲部分向数值低的地方凸出，则为山脊 高度不相等的等高线重叠在一起为陡崖，故③为陡崖 ①处的等高线比②处稀疏，所以①处坡度较缓，②处坡度较陡 指向标指向可知④处河流流向大致为自西向东 53 【典例】（2024·福建·中考真题）暑期，我国南方某校的地理小组开展乡土研学。读图完成下面小题。 1．线路a~b段经过的地形部位是（ ） A．山峰 B．山脊 C．陡崖 D．山谷 2．c地的海拔高度约为（ ） A．130米 B．150米 C．170米 D．200米 考法02 结合新课标·地理实践力考查 考点突破·考向探究 考向探究 考向01 等高线地形图 等高线发生弯曲且由低值指向高值，所以线路a~b段经过的地形部位是山谷 图中的C点位于150米到200米的两条等高线之间，因此海拔高度可能为170米 54 【变式】（2024·江苏镇江·二模）香山公园位于北京市海淀区中部，占地188公顷。香山红叶多达13万株，是北京秋季的主要游览项目，每年观赏红叶期间有数十万游客到香山赏红叶。图为“香山公园局部等高线地形图”。完成下面小题。 1．图中索道从香炉峰到眼镜湖的相对高度约（ ） A．300米 B．400米 C．500米 D．600米 2．骑手由B到C的骑行方向大致向（ ） A．东北 B．西南 C．西北 D．东南 考法02 结合新课标·地理实践力考查 考点突破·考向探究 考向探究 考向01 等高线地形图 图中的等高距为50米，香炉峰的海拔是550-600米，眼镜湖的海拔是150-200米，香炉峰到眼镜湖的相对高度约350-450米 55 【典例】3．山地骑行路线中地势最陡的段在（ ） A．AB段 B．BC段 C．CD段 D．BD段 4．红叶区主要集中在（ ） A．山顶 B．陡崖 C．山谷 D．山脊 考法02 结合新课标·地理实践力考查 考点突破·考向探究 考向探究 考向01 等高线地形图 山地骑行路线中地势最陡的段在AB段，等高线最密集，坡度最陡 红叶区主要集中在山谷，等高线数值向高处凸出为山谷 56 考点突破 考点02 分层设色地形图 考点突破·考向探究 1.设色原则及特点 颜色 地形类型 图示 绿色 平原 蓝色 海洋 黄色 丘陵、高原、山地 褐色 高山 白色 雪线 57 考点突破 考点02 分层设色地形图 考点突破·考向探究 2.绘制分层设色地形图 先绘制等高线地形图 绘制成分层设色地形图 着色 58 考点突破 考点02 分层设色地形图 考点突破·考向探究 3.五种基本陆地地形 山地：海拔在500米以上，相对高度大，坡度较陡，沟谷幽深。 丘陵：海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓。 高原：海拔多在500米以上，地面广阔，起伏和缓。 平原：海拔一般在200米以下，地面广阔平坦。 盆地：四周被山岭、高原环绕，中间为平原或丘陵。 59 【典例】（2024·甘肃白银·中考真题）下图为我国南方某地甲村周边地区等高线地形示意图。读图，完成下面小题。 1．该图所示地区的地形类型为（ ） A．高原 B．平原 C．丘陵 D．山地 2．图中的①②③④四个地点中， 最有可能有河流流过的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 考法01 考查陆地地形类型 考点突破·考向探究 考向探究 考向02 分层设色地形图 图中海拔在500米以上坡陡谷深，为山地地形 ③处等高线向高处凸出为山谷，易发育成河流 60 【变式】（2024·河南商丘·三模）“中国天眼”（又称FAST）是世界最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜。下图为“中国天眼”所处区域地形示意图。读图，完成下面小题。 1．“中国天眼”所处的地形为（ ） A．高原 B．山地 C．盆地 D．丘陵 2．瞭望台位于“中国天眼”的（ ） A．西北方 B．东北方 C．东南方 D．西南方 考点突破·考向探究 考向探究 考向02 分层设色地形图 考法01 考查陆地地形类型 61 【典例】（2024·山西太原·模拟预测）为了有效地推进乡村全面振兴，实现可持续发展，我市某学校以王村及其周围区域开展实地研学活动。下图为王村及周围地区的等高线地形图。完成下面小题。 1．王村所在区域的地形类型是（ ） A．盆地 B．山地 C．高原 D．丘陵 2．研学路线规划的地形部位属于（ ） A．断崖 B．山脊 C．山谷 D．鞍部 考点突破·考向探究 考法02 结合新课标·地理实践力考查 王村所在地区为四周高，中间低的盆地地形 研学路线等高线向海拔高处凸起为山谷 考向探究 考向02 分层设色地形图 62 考点突破 考点03 地形剖面图 考点突破·考向探究 1.概况 来源 以_________________为基础转绘而成 定义 沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形_______剖面。 优点 地形剖面图可以更加直观的表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓 等高线地形图 垂直 63 考点突破 考点03 地形剖面图 考点突破·考向探究 2.特点 地形剖面图可以更加直观的表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓 64 【典例】（2023·北京·中考真题）等高线地形图是认识地表高低起伏的地理工具。图为某地等高线地形图。读图，完成下面小题。 1．图中（ ） A．①地海拔为300米 B．②地地处山谷 C．在③地可东眺大海 D．④地坡度最大 2．沿MN绘制的地形剖面示意图是（ ） 考法01 结合等高线地形图考查地形剖面图 考点突破·考向探究 考向探究 考向03 地形剖面图 研②地等高线向高处凸出，地处山谷，发育河流 MN穿越山峰，海拔高于500米,排除B M处为陆地，海拔较高，N处为海洋，海拔低，排除CD 65 【变式1】（2024·江苏苏州·中考真题）碧螺春茶产于苏州市太湖东、西洞庭山一带，图为苏州东洞庭山局部等高线示意图，完成下面小题。 1．图中茶园（ ） A．海拔多在20-80米之间 B．沿山谷分布，地势陡峭 C．位于太湖西侧，取水方便 D．远离村庄，交通不便 2．沿MN线绘制的地形剖面示意图是（ ） 考点突破·考向探究 考向探究 考向03 地形剖面图 考法01 结合等高线地形图考查地形剖面图 66 【变式2】（2024·河南南阳·一模）七星台风景区位于济南南部山区。图1为七星台风景区局部等高线地形图，图2为七星台风景区齐长城景观图。读图，完成下面小题。 1．长城所处的山体部位最有可能是图1中的（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．沿MN绘制的地形剖面图是（ ） 考点突破·考向探究 考向探究 考向03 地形剖面图 考法01 结合等高线地形图考查地形剖面图 图中丙处等高线向海拔低处凸出为山脊 M点的海拔为700米，排除B、D；图中等高距是50米，沿MN线经过的最低处海拔在550-600米之间，排除C 67 【典例】（2024·吉林·一模）地理课上，同学们练习绘制地形图。小丽绘制了等高线地形图和地形剖面图，读图完成下面小题。 1．下列说法正确的是（ ） A．等高距为100米 B．①坡比②坡缓 C．A地和B地相对高度为200米 D．乙山峰的海拔高度不超过800米 2．沿AB线绘制的地形剖面图正确的是（ ） 考点突破·考向探究 考向探究 考向03 地形剖面图 考法02 结合新课标·地理实践力考查 相邻的两条等高线相差200米，即是等高距为200米 ①坡比②坡等高线密集，坡度较陡 A地和B地位于同一条等高线，海拔相等 乙山峰的海拔高度为600-800米 读图可知，A地和B地位于同一条等高线，沿AB线绘制的地形剖面图两边等高，还有A到B要穿越两个山峰，左侧山峰海拔高，右侧山峰海拔低，最吻合的是A图 68 填图01 考查地图的三要素 填图宝典 填图宝典·地图速记 读图，完成填空： （1）在框里填出地图三要素的名称。 （2）图中判断方向的依据是__________，新华书店在学校的__________方向。 （3）若学校到新华书店的图上距离为5厘米，则实地距离为___________米。 方向 图例 比例尺 指向标 西北 2.5 69 填图02 考查等高线地形图 填图宝典 填图宝典·地图速记 读图，完成填空： （1）地表有高山，有低地，地表的高低起伏常用________地形图来表示。 （2）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫______，图1中甲地的海拔为__________米，乙地的海拔为__________米。 （3）某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫____________，图1中甲、乙两地的相对高度为__________米。 （4）在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是_____________。 （5）等高线地形图中，相邻两条等高线的海拔差值，叫做____________，图2中的等高距为_________。 等高线 海拔 1000 500 相对高度 500 等高线 等高距 20 70 填图宝典·地图速记 读等高线地形图，回答问题。 （1）写出下列山体部位名称：①________，②________，③________，④________，⑤________，其中容易形成河流的是________，适合攀岩的是__________。 （2）A、B两点的相对高度是________米。 （3）B点在A点的________方向。 （4）从A、B两点出发，沿虚线爬到山顶C，哪条登山线路更容易？为什么？ ____________________________________________ 山峰 鞍部 山脊 山谷 陡崖 ④ ⑤ 150 西南 沿路线AC更容易 因为AC处等高线稀疏，坡缓。 填图02 考查等高线地形图 填图宝典 71 新型考法 考法01 新情境·生活中的地理 【典例】（2024·青海·中考真题）【山野实践享受生活】“浪山”是近年来在青海等地区盛行的一种休闲娱乐活动。每到初夏时节，人们约上三五好友，携家带口一起去“浪山”。在山野绿水间支起一顶顶帐篷，煮羊肉，揪面片，载歌载舞。仰高山，临溪水，拥抱自然，享受生活。小宁一家人计划近日去某地“浪山”。图1为该地等高线示意图，据此完成下列问题。 (1)小宁查阅目的地相关的信息，制作了一个简易的资料卡（图2），请将卡片内容补充完整。 ① ，② 。 新型考法·素养提升 西北 100 72 (2)根据资料卡信息，请选出适宜出行的日期，描述其天气状况，并说明适宜出行的理由。 (3)请你在上图①②③地中为小宁一家选择一处支帐篷的地方，并说明选择的理由。 (4)如今都在提倡文明“浪山”。小宁一家在“浪山”结束后，将所有垃圾打包带回。除此之外，你还能想到哪些文明“浪山”的行为？ 新型考法·素养提升 新型考法 考法01 新情境·生活中的地理 选择6月5日出行，天气为晴天，理由是天气晴朗，适宜出行；选择6月6日出行，天气为小雨，理由是可以欣赏蒙蒙细雨，感受不一样的风景；选择6月7日出行，天气为多云，理由是天气适宜，不易晒伤。 ①处；靠近河流，水源充足，用水方便。②处；位于鞍部，地形较为平坦，利于支帐篷。 勿将垃圾和污水倒入河流，污染水体；禁止乱砍滥伐；不乱扔垃圾；保护野生动植物，禁止捕杀野生动物；不起明火，防止森林火灾；避开易发山洪的河谷地带；切勿在河流、湖泊等水域下水游泳等。 73 新型考法 考法02 材料分析题 【典例】（2024·吉林长春·一模）阅读图文材料，完成下列问题。 材料一 吉林省蛟河市地处吉林省东部，松花湖东岸，属丘陵半山区。气候温和，雨量充沛，种植晒烟的自然条件十分优越，是省内主要晒烟产区。蛟河烟选用新垦林带缓坡地栽培，土层深厚肥沃，腐殖质含量丰富，保水保肥能力强。 材料二 下图为蛟河白石山部分区域等高线示意图。 (1)该图所示白石山区域的地形类型是 ； C和D两个山体部位可能形成河流的是 。 (2)某旅游公司准备在山顶A和B之间建一个观光缆车， 若A和B之间的图上距离为8厘米，则理论上缆车线路长度约为______。（填字母） A．800米 B．806米 C．1606米 D．1600米 (3)如果在河流MN段开发漂流项目，漂流方向为 。 新型考法·素养提升 山地 D D 由西北流向东南 74 新型考法 考法03 地理实践力 【典例】（2024·陕西榆林·三模）【地图绘制我在行】学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。 (1)步骤一：收集资料。李华和小玉收集的地图资料对本次绘图 最有参考价值的是 。 （填“西安市旅游地图”、“西安市行政区划图”或“校园鸟瞰图”） (2)步骤二：阅读地图。李华和小玉绘制的校园平面简图相比， 较容易看懂的是 绘制的地图， 原因是 。 (3)步骤三：应用地图。根据李华绘制的地图判断方向的依据是 ，李华下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝 方向行走。 (4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，说说看，你在生活中哪些方面会用到地图?（至少答出两点） 新型考法·素养提升 校园鸟瞰图 李华 李华绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比小玉绘制的地图内容更完整，更容易读懂。 指向标定向 东北 导航；查找某地的地理位置；旅行规划；交通出行等。 75 GREEN BUSINESS 下节预告…… 2025年中考一轮复习讲练测 专题04 地图 聆听 $$