备考指南：小学数学期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级上册数学期末试卷研究（北师大版）安徽专版

小学数学期末考情研究分析报告 0例题2 2022年7月19日，经更奥理节会执叁金就准.杭州要运会新的举办对同定为023年9月23日至 北师板五年级 链着中高考的深化改革以及《义务教育数学课程标准(22？航)》的领布，小学数学据末考试的考 1D月器日，作为金卫洲的依有盛会，亚境会不仪是外育零事，更是一鹿市文明理念、处众参与，高件 情也不斯发生着变化.《课型标准》中指出，课程日标要文足学生核心素养的发展，引导生在发观同 成北、国体化形录的某中展金，航制第19属亚地会按程议“中国新时代·杭州断亚选”为定且，运”中 思、提出问题的同时，会用数李的眼光戏察呢实世界：在分所间题的同时，会用数学的思雄思考现实 国风花，满江骑色、花州斯味，头建头享”为稻称，来持“授色、智能，节役，文明的协挥度念，整种“汉批 世界：在用数学方法解决问魑的过程中，会用数学的请言表达现实设界。在该日标的指净下，以核心 州为主，全有共享“的办寒原利，高度量推此亚垃会养工作。作为枕州的小学生，分了煌热亚运的到 索养为导内的考试命题已经成为数学课程学业质量评价的基本趋势 来，某小学403整品成小会队的队题一起参如了“边机州蛋运·数t雕少年“的案佩实我活动 为了准痛把提考情变化的方向，精准对标期末复习，1复古产品研发团队特甄这出近三年的加 【火炬传递防亚诺】 套试进行研光分析，总结小学数学调末考试的变化趋势。凳将分析结果圣现给大家，希望可以因 1,杭州整运大矩名为“熊火”，高童中华文明载火相传。装虎小分队蝴生了用卡弧酸火距的想法。 力广大师生立足当下，截虱未来，在期末复习中殿到有的放矢，取得良好的复习效果 用白己的方式迎接这微动人心的亚运会。劈一勇折一折，附一贴，一个个生动的小火炬瓷呈现 在于中（如下国）。敏这样一个大矩需要卡纸多少乎方涯米（卡族中的空台弊分？ ≈考情变化超势 0里 通过对近三年6四套期末试整的研究分析，数学期末考试“精境化命题的比例不斯增都，试题的 灵话性，微性，探死生、创新性也在不斯增强。试叁中，以素养立意为异向的新好题呈凳逐年上 升趋势 【绿色亚远我粉力】 近三年期东试卷中含新顾愿的试莲 近三年期末试鞋中新顾题数量 2,为推走领色低碳发展，打造最更梳州.陶虎小分队的队员化身志愿者和家人一息参与壮区的植 套做统计图 统针图 柯话动。已知社区一其花了22,5元买了25棵树苗，期平均每棵树苗多少最9 200 600- 464 515 30 4 20 0 3021年 20元2年 2023年 2021年 2022年 2023年 太通进取网一小情境为设海骨景，济多个如识成事爬是桌，考查零失对所学加识的综合运用地力 (230套y(0多)120套 1200套 200套1「200套) ·含新顿通的试多多载 ·一斯额题数量 2.重视过程考查，强化基本技能 这些新颖好题主要体现在：创设真实情境、重视过程探究、设置合理问盈，借力学科雕合四个方面 在（误程标准）的指等下，期末考试中试圈的命制，也逐步从~考知识”转变为“考能力”，从以 “结果”为导向，向以~过程”为导向过鞋，往重引导学生经历分新和解决利断的过整，学生通过阅 之教育发达地区新领题展示 读计算过程，富分推导过程等.侧悟解决网题的途径与方法，有助于强化学坐的基本技能，培养 学生的族理登识 1.创设真实情境，坚特素养立意 情境是实现立意的素材，是考查内容的载体。直实情境的创投，可以根据考查意图，结合学 0例题1 生认知水平和生活经验，投计合理的生活情填，数学情境，科学情填，注重情境的育人功能和多样 下面是五(1能西名同学计算“15025“的方法，( 的方法是正确的 化，“情境化金题，有助干清发学生的学习兴趣，培养学生芽解，分析，归钠，解决可题的能力 小◆ 小青 小 小爱 0還1 0.06 15元=10分 阅读下面这及话，并完成填空 8,25150 15+025=00% 几15元=2当分 如4年4月山日，农研三月物三，甲瓶龙年件红大典在新那布隆重张 本则选取“拜植大务” 150 10+25=6 ×100×10i00 什。大典分为真世礼地、景做花蓝等9纪程。1南星世礼想家进云育， 为授随管景，考查修 0 150025E6 所以15+025=6 有如个倪秀代表走到喻台在高家上烧境盖印，析始国泰民豪。最后仪程 数和图最的月列，引 A.小玲和小青 器，小青和小成 仁小成和小芳 D小玲和小粉 中，条余色“巨是”桌风而起，广骑上和平之博最姐高飞，分周气球得青 手学生吴注国常的神 升越. 桃文艺 简线上的数中年数有( ,国数有 ),既是奇数义是合数的 本道在设道角度上由常妮的计耳林化为对解题过鞋的判断评估，着重者壶了学生时所学识的灵治 有( )个，其中( 烧是3的信数，又含有因数2和5。 运期能力 0刷题2 0例题2 这学期.同学们研炎如何推导出三角彩的面积公式时，测胸用了如下方法： 丫丫打算在间上购买一套（三体）从（共三表），地选择了家摘促销的店组.原价新.5元/金， 利两个同样的三角形样成一个平行四设到： 现价羽8元套.消费满50元包年。丫丫为凑单，就在这个店铺又数买了3支列样的笔和一本27无 三角形的底平行四边形的意 的练习本，相好达到了包官标准 三角形的高一平什回益形的高 请你银然题日中的相关信息，提出一个至少用三步计算的数学有题并解答 平行程边到的面积=延X高 【说明】一安计算，如1+2：再步计算.如1+2×3：三步计算，如41+2×3》44 三痛形的面飘=基×高+2 我的问题： 1,在游导三角形的面积公式时，W同山到运川了《 )。《填序号) 我的解容： A.拼补法 B.转化法 C长方移的面积公式 2,我国古代数学家刘置利用”出人相补“"原理来计算平面图形的面积“出人相补”原理授是把·个图 彩分剂.移补，面正积保持不变，来计算它的面积下面是其独同学根据”出人相语“想到的三种推 导三角形面积的方法，请保选异其中一种方法写出推导过程 本则分开我型认，引异章生命己概出合理问避，有期于珍养学 生发现问题，浸出同题、解法问题的综合能力 中 4.借力学科融合，发居创新意识 各学科之同是俊此独立面又相互交独的。在试圈介制时，要引导学生建立起各学科知惧能力 我选方法( 填序号)，我的是考过显： 之风的联系，构建更加光整的知识体系和更加篷合的素养，包括司类学科融合，韩类学科港合和多学 样融合。引导学生感受数学在解决实际问题中的作用.有助于培养学生的应用意识和创新意凯 9例惠 本期在授题角发上由常规的面帆设界棒化为对祖导过程的分桥，有助于持存碎生的流年雅理能力 议学已经有三四千年的历史。在漫长的爱演变过程中，学体发生 了很大变化，其中以甲骨文金文，小某，聚书，拼书五种字体最为具显 3.加大开故探究，培养思维能力 下表中，甲骨文的字体占表格中所有汉字的 ,这个分数的分数 同题是巴律的蔑察，更是思维的功力。在真实情境中挑出能引发学生思考的开放性摆究性 单位是( ,它再知业 个这样的分数单位是最小的质数 间画，也可以引导李生提出合弹间题，倒测结果，促遗学生积：保究，有曲于提高学生解换实际 汉字字体的演变 本题特合风宇宇非的 问题的能力，培养学生数学观察、数学思考、数学表达，顺括日纳，迁移运用的思维能力 演变考查所学内容，到 甲骨 o 导零受在背学件的膏 9骚1 ⊙ D 牡 举 景下用数学的限光来 下顶三帽因顺些可以表示干情彩对断结果和由写在能型 分析闪随、解决内题 本题属干探宽 8 月 秀 美优避，引导平 回 月 柬 原 生命主限光解 5lg 殖让双，有动于 日 月 車 馬 特系学生社平 惑考，能学表运 以上是敦育发达地区的部分新额好展示与分析。更多的新额短展示，大家 的轮力 可以扫码查看我们线上嘴送的“教育发达地区优质新葫题速宽”，希里我们的分 所，能够蜀力广大师生热知数学考精变化趋势，更好地把握携末复习的方向 社鸟看女超