山东省潍坊市工程技师学院2024-2025学年高一上学期12月月考语文试题

潍坊市工程技师学院2024～2025学年第一学期第二次月考 24级语文 参考答案 卷一(选择题 共50分) 一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分) 1.D A.“慷慨”的“慨”应读作kǎi，“巍然”的“巍”应读作wēi。 B.“窟窿”的“窿”应读作long。 C.“吟啸”的“吟”应读作yín，“内涝”的“涝”应读作lào。 2.C A.“趋之若骛”的“骛”应写作“鹜”。 B.“人才倍出”的“倍”应写作“辈”，“不径而走”的“径”应写作“胫”。 D.“审时踱势”的“踱”应写作“度”，“强言欢笑”的“言”应写作“颜”。  3. B [解析]品味：①品尝味道；②琢磨体会，玩味；③品质和风味；品位：人或事物的品质、价值；品质；质量；档次高品位的享受；栩栩如生：形容形象生动逼真，跟活的一样；惟妙惟肖：模仿或描写得非常美妙，非常逼真；一蹴而就：一踏脚就能成功，形容事情很容易办成；一朝一夕：一个早晨或一个晚上，指短暂的时间。 品位：人或事物的品质、价值；品质；质量；档次高品位的享受；根据语境看是指“写作文章的品质、位次”应选“品位”，排除A、C项.栩栩如生：形容形象生动逼真，跟活的一样；惟妙惟肖：模仿或描写得非常美妙，非常逼真； 根据语境看句（2）“在3D投影技术的帮助下，制作的一代歌后邓丽君形象生动逼真”所以应用“栩栩如生”，故排除D项。故选B. 4.B[解析]A项,句子是倒装句,问号应改为逗号，第一个句号应改为问号;C项,问号应改为逗号;D项,第一个问号应改为逗号，,选择问句中，问号用在最后一个问句后。 5.B[解析]B项，“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论,用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。A项,“拍案而起”指拍着桌子站起来，形容非常激愤,用在此处不合适。C项，“忍俊不禁”本身含有笑的意思，在此处语意重复。D项,“不以为然”指不认为是正确的,此处应用“不以为意”。 6.B [解析] A成分残缺，缺少主语，去掉“在”和“上”。 C，将“了”改为“的” D，成分残缺，句子后加上“....的开发” 7.C[解析]④是总起句,放在最前;⑤是说读好书,应放在④后;③是对①的解说,因此须排在①后;②是说许多人读书只为装点门面,与下文联系较紧密,故排在最后。由此可确定顺序。 8.A[解析]A项,四书为《大学》《孟子》《论语》《中庸》 9.B [解析]B项运用的是拟人的修辞手法，C项中是比拟中的拟物“伏”“竖”将林冲的动作比拟为动物行为。 10.C [解析]作者以白描手法描绘水乡一个偶然小景，清雅疏淡，别有神韵，犹如一幅随意点染的水墨画。曲中全然写景，无一句写情，然而读后却使人满心意绪，有出尘之感。群美丽纯洁的农家少女荡舟在清清的河水中，唱着渔家歌谣，歌声飞入荷花丛中，惊起了一群栖息的水鸟画面变得明快活泼起来。但“乱云愁”却作了个陡转。风雨欲来，而采莲少女却处乱不惊，从容不迫地采下一茎绿荷叶戴在头上作雨具，返舟归家。全曲也许寄托着处于政治风云变幻中的赵孟頫的归隐之心。 二、(本大题6个小题,每小题3分,共18分) 11.D[解析]本题考查中心论点的查找.一篇议论文的中心论点一般会出现在题目，文首或是文末.本文先提出论题，然后论题进行论述，最后总结得出中心论点：读屏时代，勿忘阅读品格．故选D. 12.C[解析]本题考查筛选信息的能力.根据第四段中的“对于每一个人而言，沉浸于微博、微信等社交网络，自然很难让信息沉淀下来，成为思想的养料；钟情于娱乐至死，甚至是低俗不堪的网络内容，难免会让自己的灵魂染上低级趣味；习惯于“快餐式”信息，更是只会给自己留下一个虚幻的阅读假象，“可知第三项表述过于绝对，故选C. 13.B[解析]本题考查筛选信息的能力.根据第二段中的“争论一再出现，似乎意味着，读书与读屏生来就是非此即彼、非黑即白的对立关系，“可知第二项表述过于绝对，故选B. 14.C[解析]C项，“都在每小时320千米以上”应为“最高速度每小时320千米”。 15.B[解析]B项，“高度达到7.5米”应为“高度最高可达到 7.5米”。 16.C[解析]A项，原文说“其中约50个达到飓风强度”,但不一定形成了飓风就引发风暴潮;B项，“立刻就会消失”不怡当，原文说的是“通常迅速偃旗息鼓”;D项,“已经弄清了海面温度影响热带风暴形成的原因”不恰当,原文只说“试图弄清楚”。 三、(本大题4个小题,每小题3分,共12分) 17.C[解析]C项,“生”通“性”,资质禀赋。 18.C[解析]C项和例句“而”都是介词,表转折。A项,介词，表修饰;B项,介词,表修饰;D项,介词，表并列。 19.C[解析] A，状语后置；B，被动句，C，定语后置句，与例句一样，D，宾语前置句。 20.B[解析]第一段用“輮木为轮”推导出通过学习可以改变自己。 卷二(非选择题 共70分) 四、(本大题3个小题,共10分) 21.（1）忆往昔峥嵘岁月稠。 （2）寘之河之漘兮 （3） 一尊还酹江月 22.森林的幸福，是能让小鹿自由奔跑；溪水的幸福，是能让小草茁壮成长；草原的幸福，是能让马儿纵横驰骋。（言之有理皆可） 23.（1）示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（得体即可） （2）示例：留下城市文明，带走农家快乐。 五、（本大题5个小题，共15分） 24.解析：本题考查事件的归纳概括.解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：因一场车祸而致残的“我””，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐. 答案：(意近即可酌情给分)：童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。 25. 解析：本题考查描写方法的判断及作用分析。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：描写分为人物描写与环境描写，人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等，环境描写则包括自然环境与社会环境的描写。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。文章开头的第一段是环境描写，交代了事件发生的时间地点，以此来烘托人物的沮丧心情，为下面情节发展作铺垫。 答案：环境(景物)描写;交代事件发生的时间地点、烘托人物的沮丧心情，为下面情节发展作铺垫。 26. 解析：本题考查文章内容的理解与分析.解答此题首先确定句子在文章的位置，再联系上下文和文章主旨进行分析.句子出自第④段.第④段主要讲作者在爷爷的鼓励下，穿过那条曾经给“我”造成伤害的马路，最终战胜自己内心恐惧的过程.马路是作者出车祸的地点，是造成自己对生活失去希望、对未来充满恐惧的根本所在．过了这条马路，作者就翻越了那座“突然横亘在我生命旅程中的大山”，也就是战胜了车祸带来的负面情绪，包括消极悲观、恐惧等等.作者以后可以正视自己的缺陷，怀着勇敢乐观的态度继续自己的生命旅程.根据这一理解即可整理出答案。 答案:那场车祸带给自己的悲观胆怯。 27.解析：本题考查句子的赏析.解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等，题目所给的句子是对人物的心理、动作、神态描写，写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程. 答案：(意近即可酌情给分)：通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。 28.解析：本题考查标题含义的理解与作用分析.解答标题的含义，要结合文章内容去分析，并挖掘出其深层内涵.“微笑的可乐”本义指那瓶我亲自买回的冰镇饮料，暗指它给我带来的美好、成功的生活.标题在文中的作用一般是：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖.结合本文内容来看，标题是贯穿全文的一个线索，并借此暗示了文章的主旨。 答案：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。给文章提供了一个线索，暗示主旨。 29、阅读下面的材料，根据要求写作。 著名教育家吴玉章曾说：“做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。”正如同钉钉子一样，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实、钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。其实不仅仅是做学问，世界上大多数事情均是如此。 以上材料对你有何启示？请以“坚持”或“积累”为话题写一篇文章，体现你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 例文： 持恒心得云开，肯实干见月明 成功不是一蹴而就的，它需要时间的洗礼与汗水的浇灌，习主席也曾用钉钉子这个事例印证这个浅显的道理，一锤锤地钉牢钉子，一颗颗地不断钉下去，必然有大成效。人生亦是如此，唯有坚持到底，持以恒心，续以实干，脚踏实地地走好每一步，钉好每一颗钉子，才能拥抱美好的未来，实现个人的光明前景。 持以恒心，循序渐进，不溺于声色犬马，不陷于海市蜃楼。一锤一锤，钉好人生的基调。 常言道：“恒心能使杵成针。”李时珍奔走数十载，总前人所得，批注删改，得《本草纲目》济世之作；于谦沉寂多年，默默坚持，一介文官披甲征战，北京保卫战一战成名；勾践卧薪尝胆，韬光养晦，越甲三千吞吴，成就一代君王。时间沉淀的不仅是他们的品性，更是那颗恒心。是清瘦身板阅万册医书，医者仁心百般修册，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是“卧薪尝胆数载，一朝翻身扬眉”。人生的路途迢迢，周遭喧嚣杂乱，持之以恒心，循序渐进，始终坚定自己，如前人一样在时间和步伐中奠定主基调，守得云开，方见月明。 续以实干，不骄不馁，用努力夯实基础，用奋斗书写人生，钉实钉牢，唱响成功的乐章。 光用恒心是无法抵达成功的彼岸的，必须加以实干，二者相结合才是必胜的法则。实干见真章，塞罕坝三代守林人用实干筑起防风固沙的万里林场；实干得真知，屠呦呦用无数次的实验探索藏在古老典籍里青蒿的秘密；实干谱华章，中国航天人以“神舟”“天问”“祝融”等飞行器与科研成果擘画中国在宇宙探索上的宏伟蓝图。实干是努力与奋斗，是恒心与毅力，用实干贯穿人生的乐章，钉实钉牢前进的路标，奏响人生的圆满交响乐。 拥抱未来，坚定信念，恒心与实干共舞，圆满与成功齐飞。钉好钉子，钉牢钉子，不断钉钉子，才有大成效。 皇皇之世，漫漫人生；将恒心与实干作为人生的必需品，前路必是繁花锦簇。就如解放战争时期，一条长征路，走出的是中国的希望；一只小红船，承载的是人民的信仰；一声宣誓词，包含的是民族的未来。再看今朝，新时代下，我们也要循着旧时路走向新未来，耐住寂寞干实事，静待成功之花徐舒绽放。 朋友，请一定要坚持下去！持以恒心，续以实干，得云开而见月明，钉实钉牢人生中的钉子，以最好的姿态面向未来，我相信我们的征程必是星辰大海，万丈光明！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则话题类材料作文题。 材料由三句话构成。首先引用教育家吴玉章的话，指出做学问要持之以恒，日积月累。然后用钉钉子来作比，指出钉钉子要一锤一锤、一颗一颗不断钉下去，这样必然大有成效。最后由此推广开来，指出世界上大多数事情都是如此。 可见，材料用“钉钉子”的比喻形象说明做学问和做事情，要一步一个脚印，脚踏实地做好，多做打基础、利长远的事。“不是一锤子就能钉好的”，意思是不能急于求成，“欲速则不达”。“一锤一锤接着敲”，意思是要有持之以恒的努力。这说明钉钉子如果只钉一两下，钉子就容易掉下来；再钉三四下，看似钉紧了，不久就会松动。抓落实也是一样道理，只部署就相当于“钉一两下”，偶尔的推动就相当于“钉了三四下”，只有始终盯紧目标、不断推进，这颗“钉子”才能钉牢固。“钉牢一颗再钉下一颗”，意思是不能三心二意，“捡了芝麻丢了西瓜”，不能浅尝辄止，要踏踏实实去做。“不断钉下去，必然大有成效”，意思是“积跬步至千里”“积小流成江海”。所以说钉钉子精神，意味着各项工作抓落实，应该脚踏实地、找准目标、坚持到底，既强调谋定而后动，也强调笃行以致远。于工作事业来讲，体现的是对工作作风和工作方法的追求；于个人成长和学习而言，体现的则是对意志品格的磨炼和考验等。 试题要求以“坚持”或“积累”为话题展开写作。如写“坚持”，可以由荀子《劝学》中的名句入手，提出观点；然后思考“坚持”对于做事的意义，分析“水滴石穿”的道理；还可以从反面说理，以“挖井”的寓言故事证明不能坚持则一事无成；举例时可以从做学问到做其他事情，如写欧阳修“三上”学习，学识渊博；写王羲之墨染池水，终成大家。如果谈“积累”，除了谈积累的重要性外，还可以从不同角度进行思考。例如积累什么？可以积累经验，积累好的、有价值的东西；也可以积累教训，从反面给我们提供借鉴。怎么积累？积累是一个长期的过程，过程可能会很缓慢，并非一朝一夕能够完成，这就要求我们要放下急功近利的想法，踏踏实实积累，要有耐心，做好长期作战的准备。我们也可以从名人身上得到积累的具体做法，如蒲松龄通过摆茶摊听故事积累写作素材；王羲之通过苦练书法染黑池水积累书法的经验等。 立意： 1.贵在坚持，久久为功。 2.集腋成裘，善作善成。 3.积水成渊，积累助大成。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 潍坊市工程技师学院2024—2025学年第一学期第二次月考 语文试题 （2024级专用） 本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分,满分120分,考试时间120分钟。考生请在答题卡上答,考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一(选择题 共50分) 本卷共20个小题,在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分) 1. 下列选项中，加点的字注音完全正确的一项是（ ） A. 慷慨（kài） 锭壳（dìng） 麦穗（suì） 巍然（wèi） B. 窟窿（lóng） 犀牛（xī） 惶恐（huáng） 盐碱（jiǎn） C. 遏制（è） 吟啸（yíng） 通衢（qú） 内涝（láo） D. 脊梁（jǐ） 溯源（sù） 沉疴（kē） 灌溉（gài） 2. 下列选项中，没有错别字的一项是（ ） A. 趋之若骛 神采奕奕 众志成城 装腔作势 B. 来势汹汹 扣人心弦 人才倍出 不径而走 C. 力挽狂澜 相濡以沫 融会贯通 鞭辟入里 D. 审时踱势 百折不挠 潸然泪下 强言欢笑 3.依次填入下面各句空缺处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。 （2）在3D投影技术的帮助下，一代歌后 ，“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》，更为周杰伦的《千里之外》献声，引发万人大合唱。 （3）准确优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。这种能力的习得，不是 的事，也不是政治课或通识课所能取代的。 A.品味 栩栩如生 一蹴而就 B.品位 栩栩如生 一朝一夕 C.品味 惟妙惟肖 一朝一夕 D.品位 惟妙惟肖 一蹴而就 4.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 5.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A.周国平的《宝贝，宝贝》讲述的是妞妞的妹妹——啾啾的故事。读着读着，我就被这位父亲对女儿的深情打动，时不时拍案而起，连连叫好。 B.“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成了习惯才行”，叶圣陶先生的这句话应是不刊之论，但目前有些人的语文观却并非如此。 C.中国版的《奔跑吧，兄弟》由浙江卫视节目中心和韩国SBS团队联合拍摄制作，轻松幽默的游戏常常使观众忍俊不禁地笑起来。 D.很多同学总是认为，因为时间关系，平时马虎点没关系，考试时认真就可以了。因而对平时的练习不以为然。殊不知，一个良好习惯的养成绝不是一朝一夕的功夫。 6.下列句子没有语病、表意明确的一项（ ） A.在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。 B.尽管从来没有打过仗，不过，现在我也已经感受到当冲锋号即将吹响时，趴在战壕里的战士会是怎样的一种心情了。 C.在世界著名的香港维多利亚港搭建的水中舞台上举行了第五届东亚运动会开幕式，打破了在体育馆内举办的传统。 D.我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。 7.依次填入下面横线上的语句,排序最恰当的是（ ） 。 。 。 。 。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①读书原为自己受用，多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻 ②世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家私，以多为贵 ③少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质;多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底 ⑤“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭 A.①③④⑤② B.①⑤②③④ C.④⑤①③② D.④⑤③①② 8.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的是（ ） A.《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子的言行的语录体散文，宋儒把《论语》《大学》《尚书》和《孟子》合称为“四书”。 B.《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。 C.荀子提出“制天命而用之”的人定胜天的思想，认为后天环境和教育可以改变人的本性。 D. 道家的终极关怀是于乱世中找寻个人的自我救赎、自保的方法，具有强烈的个人主义色彩。 9.对下列句子所使用的修辞手法的判断,不正确的是（ ） A.玉兰树下,小女孩仰望着满树的花苞,兴奋地说：“开吧,开吧,开吧……”（反复） B.从坡顶远远望去,每一座山都好像从地下拔起,不慌不忙地耸入云端。（比喻） C.听到远处嘈杂的脚步声,林冲立马跳起身来,伏在门边,竖起耳朵仔细听。（比拟） D.首次试飞的C919飞机成功降落的那一刻,大家激动得心都要跳出来了。（夸张） 10.对下面这首元曲的赏析,不正确的是（ ） 【仙吕】后庭花 【元】赵孟頫 清溪一叶舟,芙蓉①两岸秋。 采菱谁家女,歌声起幕鸣。 乱云愁,满头风雨，戴荷叶归去休②。 【注】①芙蓉：又称木芙蓉,落叶灌木,秋季开花,花冠白色或淡红色。②休：语气助词,相当于“吧”。 A．“清溪”“小舟”“芙蓉”等为整首小令奠定了明朗的基调。 B.采菱女的歌声惊起暮色中的鸥鸟,静中添闹,生机盎然。 C.以“乱云”比喻采菱女因天气突变、风雨欲来而紧张的心情。 D.笔调清新自然,表现了作者对饶有情趣的水乡生活的喜爱。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） （一）阅读下面的文字，完成11~13题。 ①“书卷长留伴一生”。书简翰墨的馨香，总能滋润干渴的心田，拂去灵魂的浮躁，撇除精神的泡沫。 ②然而，当白纸黑字变为虚拟数字，当实体书籍容身数码屏幕，读屏与读书的“华山论剑”，总是会在世界读书日来临之际，如期上演。有的人认为，数字化乃是大势所趋，读屏不但无可厚非，还能开阔个人眼界、填平信息鸿沟。相反，有的人则笃定，数字阅读助长了碎片化、片段式阅读，也容易让人丧失专注力。争论一再出现，似乎意味着，读书与读屏生来就是非此即彼、非黑即白的对立关系。 ③其实不然。回望人类阅读历史，无论是文字载体，还是阅读方式，本来就是处在不断变化、与时俱进之中。书籍的数字化，不过是时代发展的必然。开卷有益。君不见，数码产品层出不穷，电子书籍成为“标配”，不是让阅读更加方便了吗？在地铁公交上，通过数字阅读，对知识的点滴汲取，不是让生活更加充实吗？“忙时读屏，闲时读书”，又有何不可？ ④事实上，人们对数字阅读的批评，与其说是对阅读形式的责难，毋宁说是对阅读内容的不满。数字化让阅读更便利的同时，也打开了传播无效信息、庸俗信息的“潘多拉魔盒”。对于每一个人而言，沉浸于微博、微信等社交网络，自然很难让信息沉淀下来，成为思想的养料；钟情于娱乐至死，甚至是低俗不堪的网络内容，难免会让自己的灵魂染上低级趣味；习惯于“快餐式”信息，更是只会给自己留下一个虚幻的阅读假象。说到底，阅读无关形式，根本乃在于内容。 ⑤阅读，绝不仅仅只是一个知识获取的过程，更关乎人的精神趣味。正如一句名言，“未经反省的人生不值得过”，未经筛选的信息同样是不值得读。而这，恐怕才是读屏与读书之争的关键点所在。其实，书本身是有分量的。只不过，书的分量从来都不体现在纸张的厚薄、墨色的浓淡，而体现在内容的深浅、品格的高下。当前，数字阅读还没有完全摆脱掉“碎片化”“肤浅化”的标签，这需要我们推动传统媒体的数字化转型，助力新旧媒体形态融合发展，为数字阅读提供更好的内容和载体。 ⑥宋代大儒朱熹曾如此诠释读书之法：“无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。”事实上，只有自己挑选的书籍和内容本身有分量，“深阅读”才有可能顺理成章地展开。在这个意义上，读屏时代，勿忘阅读品格。坚守这一点，恐怕比争论该不该读屏，意义重要得多。 ——选自《人民日报》文/陈凌 11.下列对本文主旨概括，最准确的是（ ） A.数字阅读是时代发展的必然。 B.阅读无关形式，根本在于内容。 C.阅读关乎人的精神趣味。 D.读屏时代，勿忘阅读品格。 12.下列有关“数字阅读”的表述，理解不正确的是（ ） A.数字阅读是指阅读的数字化，既指文字载体的数字化，也指阅读方式的数字化。 B.数字阅读会给忙碌的人们带来更多的阅读便利，使他们的生活变得更充实。 C.数字阅读难以让信息沉淀下来，会让灵魂染上低级趣味，使人产生虚幻的阅读假象。 D.数字阅读需要传统媒体的数字化转型来提供更好的内容和载体。 13．下列对文章的分析与理解，不正确的是（ ） A.第①段运用排比句的形式，语言生动形象且富有诗意，阐释了书籍对人的重要作用。 B.第②段作者通过列举正反两种观点，来阐明读书与读屏生来就是一种对立的关系 C.第⑥段引用朱熹的话，阐明了读书要讲究方法，即专心致志，虚心研读，反复赏玩。 D.本文从读书与读屏的争论谈起，运用多种论证方法，有力地证明了本文的中心论点。 （二）阅读下面的文字，完成14~16题。 飓风:自然的暴力 飓风是一种热带气候,它是热带海洋上的一个强低气压区,被狂暴的旋转风包围。 当热带气旋的风速达到每小时120千米,就正式称为飓风,风速在每小时120千米以下都称为热带风暴。每年,热带地区海洋上产生大约100个热带风暴,其中约50个达到飓风强度。 飓风的形成需要精确的气象条件:海平面温度需要高于26.5℃。它们的动力是水蒸气释放的能量:温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升,形成一片超低压区域,成为风暴眼。 飓风季节从6月1日开始,持续到11月30日结束,最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。 首先,在最极端的情况下,飓风可产生最高速度每小时320千米的强风,只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。其次,它们总是携带暴雨,可能引发灾难性的洪水。第三,最为可怕的是,飓风有时会引发风暴潮现象。所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。上升的高度最高可达到7.5米。 飓风一旦抵达陆地,由于断绝了热海水提供的热能,通常迅速偃旗息鼓。但是,如果在开阔的海洋上,则可持续两个星期,甚至1个月。 科学家试图弄清楚海面温度如何影响热带风暴的形成。部分影响是直接的:海面热水相当于飓风的燃料；但是,专家相信飓风的形成并非如此简单。海面温度变化总是伴随着部分大气变化,而大气变化又会影响海洋信风的强弱和降雨量的多少。气象学家彼得森说:“我们确实知道,飓风的猛烈程度与海水温度直接相关。” 但除了人类的影响,各种自然循环同样影响着热带风暴的形成。比如说,当厄尔尼诺——赤道东太平洋南美沿岸海水温度激烈上升的现象——出现时,高海拔风向受到影响,这时大西洋上产生的热带气旋相对较少。飓风的形成同样与同温层风向、海洋局部区域温度、西非的降雨有关。 14.下列有关飓风的形成条件或飓风威力的说明，不正确的是（ ） A.热带气旋的风速得达到每小时120千米(含120千米每小时),才能成为飓风。 B.海平面温度要高于26.5℃,借助水蒸气释放的能量作动力。 C.飓风的强风风速都在每小时320 千米以上，破坏力极强。 D.飓风会造成海平面快速上升,携带暴雨,引发灾难性洪水。 15.下列表述不符合原文意思的是（ ） A.飓风季节从6月1日开始到11月30日结束,8月中旬至10月中旬是飓风破坏力最强的时期。 B.风暴潮是海平面在狂风和超低气压作用下造成的高度达到7.5米的海平面上升现象。 C.风暴眼是温暖的热带海平面上在海水热量的作用下空气迅速旋转上升而形成的超低压区域。 D.热带风暴的形成与人类造成的气候变暖有很大关系，但也不能忽视各种自然循环的影响。 16.根据原文提供的信息，下列推断正确的是（ ） A.每年热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个形成了飓风,引发了风暴潮现象。 B.形成于海洋上的飓风抵达陆地后，失去了水蒸气释放的能量动力，立刻就会消失。 C.专家相信飓风的形成不可能只是海面温度的影响,但其猛烈程度与海面温度直接相关。 D.科学家已经弄清了海面温度影响热带风暴形成的原因。 三、(本大题4个小题，每小题3分,共12分) 阅读下面的文言文,完成17~20题。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （选自《劝学》，作者荀况） 17.对下列句中加点词的解释错误的一项是（ ） A.学不可以已：停止。 B.假舆马者：借助。 C.君子生非异也：出生。 D.虽有槁暴：风吹日晒而干枯。 18.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：冰，水为之而寒于水 A.吾尝终日而思矣 B.登高而招 C.臂非加长也,而见者远 D.蟹六跪而二螯 19.下列句子与例文句式一致的是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 A.既得其尸于井。 B.遂为猾胥报充立正役。 C.凡长安豪富人为观游及卖果者。 D.不吾知也。 20.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是（ ） A.作者用“青出于蓝”,“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高,实现超越。 B.第二段用“輮木为轮”来推导出通过学习和参省乎己才能达到理想境界的结论。 C.第三段用“跂而望”“不如登高之博见”这种生活体验阐明善假于物的重要性。 D.荀子发展了儒家的劝学传统,认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度。 卷二(非选择题 共70分) 四、（本大题3个小题，共10分） 21．写出下列横线处空缺的名句。（3分） （1）携来百侣曾游， 。 （2）砍砍伐轮兮， 。 （3）人生如梦， 。 22.在横线上补写句子，使之与前后文形成结构一致、内容相关的排比句。（3分） 给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去； ， ； ， ； ， ；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。 23.阅读下面的文字，回答问题。 如今，越来越多的城里人利用双休目、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次“五一”长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导、规范。 （1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（2分） （2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2分） 五、（本大题5个小题，共15分） 阅读下面的文字，完成24~28题。 微笑的可乐 [美]杰奎琳·海克尔 ①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。 ②那段热得让人窒息的日子里，我每天起床后就拄着拐杖早早地离开家，慢慢地走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐到高低不平的堤坝上，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的抑郁，也许只有这一刻的单纯和宁静才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。 ③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。 ④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖来到路边停了下来。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流。阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨 孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流。我只知道，我已经翻越了那座山，那座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。 ⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说:“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。 ⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最甜美的可乐。 （翻译：王流丽） 24．请用简洁的语言概括文章所叙述事件。（3分） 25．开头画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（3分） 26．第④段“我已经翻越了那座山，那座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”，一句中的“一座山”指什么？（2分） 27．阅读下面的句子，品析句子好在哪里。（3分） 我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。 28．题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（4分） 六、（本大题45分） 29．阅读下面的材料，根据要求写作。 著名教育家吴玉章曾说：“做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。”正如同钉钉子一样，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实、钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。其实不仅仅是做学问，世界上大多数事情均是如此。 以上材料对你有何启示？请以“坚持”或“积累”为话题写一篇文章，体现你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于700字。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 潍坊市工程技师学院2024～2025学年第一学期第二次月考 24级语文答题卡 注意事项：1、答题前，考生务必先将科类、姓名、考场、考号、班级填写清楚。2、答非选择题时必须使用黑色签字笔书写、字体工整、笔迹清楚，不能使用圆珠笔，按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。3、保持纸面清洁，严禁拆叠，严禁在答题纸上作任何标记，严禁使用涂改液、涂改胶条。4、不按上述事项填写答题，后果自负。 ( 科类_____________ 姓名____________ 班级 ____________ 考号____________ 密 封 线 )卷一选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 卷二非选择题 四、21.① ② ③ 22. 23.（1）. （2）. 五、24. 25. 26. 27. 28. ( 科类_____________ 姓名____________ 班级 ____________ 考号____________ 密 封 线 )29.作文 200 400 600 800 1 学科网（北京）股份有限公司 $$