5.14算法的验证（课件）-信息技术五年级上册同步备课（浙教版）
2024-12-13
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 小学信息科技浙教版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第14课 算法的验证 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 用算法解决问题 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.36 MB |
| 发布时间 | 2024-12-13 |
| 更新时间 | 2024-12-13 |
| 作者 | xkw_079922842 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-12-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/49308538.html |
| 价格 | 1.50储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
第14课 算法的验证
学习内容
验证算法的方法。
探讨
对于生活中遇到的问题，我们可以通过对问题进行分解、抽象、建模，设计一个解决方案，即设计解决问题的算法。
那这个算法是否有效？能否成功解决问题？我们可以采用哪些方式来进行验证呢？
一、用流程图描述算法
针对自动送货机器人送货最短路径问题，经过前几节课的分解、抽象、建模和算法设计，该算法的主要流程描述如下：
一、用流程图描述算法
二、在计算机中验证算法
算法可以先编写成计算机程序，再在计算机上进行验证。运行以下代码，输入数值，通过输出结果来验证算法的有效性。
想一想
如果分段路径的数量增加了，你该怎样修改上面这个程序呢？
练一练
利用程序验证下图中从仓库到信息科技教室的最短路径？
谢谢聆听！
INTERNET OF THINGS
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