4.13 数据有关联（课件）-信息技术四年级上册同步备课（浙教版）

Sheet1 社团安排表 学号 座位号 社团名 上课时间 20173105 1 科技社 每周四 ...... ...... ...... ...... 20184203 29 科技社 每周四 ...... ...... ...... ...... 20184201 34 绘画社 每周五 20184234 1 围棋社 每周五 ...... ...... ...... ...... Sheet2 Sheet3 $$学生信息表 学号 性别 班级 Ix 20184201 分分 20184202 402 20184203 第13课 数据有关联 学习内容 1.数据之间的内在联系。 2.数据痕迹关联的实现。 探索 图书馆内的图书使用特定的编码方式，图书的编码关联着图书类别等信息。 观察图书书脊上的编码，说一说它的含义。 建构 信息社会的发展，需要使用众多的数据。编码可以建立数据间的内在联系，多个数据可以通过同一编码产生关联。 一、身边的数据关联 人们身边的数据往往是相互联系的。如学校内学生的学号是唯一的身份标识，根据学号，可以找到该学生参与的社团、社团中该学生的座位号和上课时间。 二、数据之间的内在联系 借助编码的唯一标识功能，可以建立不同系统中数据间的内在联系。如使用有唯一标识功能的公民身份号码，可查询该公民在多个系统中的信息，从而描绘出他完整的形象。 三、数据痕迹关联的实现 数字世界的数据也是相互关联的。人们在数字世界中拥有的数字身份是编码的体现，具有唯一性。使用数字身份，可以建立多系统的数据关联。如不同平台的身份认证、用户浏览平台产生的记录是数据，学习平台的空间访客记录是数据，好友之间的相互点赞和评论也是数据，这些数据痕迹都可以通过数字身份关联到现实世界的具体某个人。 练一练 通过"社团安排表"和以下内容帮小林找到上课时间和地点。 谢谢聆听！ INTERNET OF THINGS $$