第六单元课题1 碳单质的多样性 第2课时 课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

2024-12-13
| 18页
| 273人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

—— 第六单元 碳和碳的氧化物 —— 课题1 碳单质的多样性 第2课时 1.通过对生活中一些常见碳单质的使用情况,了解碳单质的稳定性和可燃性。 2.掌握木炭还原氧化铜实验的装置、现象和结论。 3.掌握碳的化学性质,了解碳的用途。 学习目标 难点 重点 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 碳原子排列方式多种多样,使碳单质的物理性质差异很大,那它们的化学性质会怎样呢?也会差异很大吗? 金刚石 石墨 C60 思考讨论 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 这些单质都是由碳元素组成的,元素的化学性质与原子结构的最外层电子数的关系最密切,因此这些物质的化学性质在很大程度上是相似的。 石墨 C60 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 “钻石恒久远,一颗永相传” 古代书法家、画家用墨做的字画历经千年而不褪色 下面的事例说明了碳单质的什么性质? 说明了在常温下,碳单质的化学性质不活泼。 思考讨论 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 现象:发出白光,放出热量。 结论:碳单质有可燃性。 氧气充足 充分燃烧 C + O2 CO2 点燃 碳单质与氧气反应 做燃料 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 冬天,北方农村地区常在房间里燃煤、烧炭取暖,常发生中毒现象,你知道是什么原因吗? 当木炭燃烧不充分时,生成一氧化碳,同时放出热。 2C + O2 2CO 点燃 思考讨论 化学反应的条件不同,会决定着反应的进行程度或产物的不同。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.氧气充足、燃烧充分时,碳燃烧生成二氧化碳。 2.氧气不充足、燃烧不充分时,碳燃烧生成一氧化碳。 C + O2 CO2 点燃 2C + O2 2CO 点燃 成果展示 描述物质的化学性质时,要注意条件哦。 如,在常温下,碳单质的化学性质不活泼;碳充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧时则生成一氧化碳等。 注意 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 实验现象 分析 2.澄清石灰水变浑浊 有CO2生成 1.黑色粉末变为红色 有Cu生成 金属网罩:集中火焰,提高温度 木炭与氧化铜的反应 1. 【演示实验6-2】:观察实验现象并分析。 碳单质与某些氧化物反应 2CuO + C 2Cu + CO2 高温 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 试管口略向下倾斜 装置的气密性要好 实验结束时,先撤出导管,然后再熄灭酒精灯 防止澄清石灰水倒流入热的试管致使试管破裂 待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上(防止生成的铜再被氧化成氧化铜)。 高温 木炭与氧化铜的反应 2. 实验注意事项 碳单质与某些氧化物反应 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 2CuO + C 2Cu + CO2 氧化铜失去氧变成单质铜 高温 木炭与氧化铜的反应 3. 反应原理 碳单质与某些氧化物反应 还原剂:具有还原性 还原反应:含氧化合物里的氧被夺去的反应。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 应用1:碳的还原性可用于冶金工业。 例如,利用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。 CO2 + C 2CO 2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2 应用2:在高温条件下,碳单质能使二氧化碳转化成一氧化碳。 高温 高温 木炭与氧化铜的反应 4. 碳的还原性的应用 碳单质与某些氧化物反应 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 拓 展 小 课 堂 【教学实验】碳与氧化铁的反应 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.下列有关碳单质的说法正确的是( ) A.金刚石和石墨都具有良好的导电性 B.木炭具有可燃性,金刚石、石墨不具有可燃性 C.金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子的构成 D.书写档案资料使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质 不活泼 D C、金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式 不同 A、金刚石是一种绝缘体,不具备导电能力 B、金刚石和石墨都属于碳单质,都具有可燃性 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 2.如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是( ) A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度 B.实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑 C.木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性 D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中 撤出 A 还原性 先撤导气管 黑色粉末逐渐变红 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 3.两份质量相等的木炭,一份燃烧全部生成二氧化碳,一份燃烧全部生成一氧化碳,则两份木炭燃烧消耗氧气的质量比是( ) A.1 : 2 B.2 : 1 C.3 : 8 D.3 : 4 B C + O2 CO2 点燃 2C + O2 2CO 点燃 【解】设:碳的质量为a,生成二氧化碳时消耗氧气质量为x, 生成一氧化碳时消耗氧气质量为y。 24 32 a x 12 32 a y 12 a 32 x = x = 8a 3 24 a 32 y = y = 4a 3 x : y = 2 : 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 课堂小结 通过本节课的学习,我们知道了: CO2 + C 2CO 常温下,碳的化学性质不活泼 02 03 碳与某些氧化物反应 古字画 充分燃烧: 不充分燃烧: 碳与氧气反应 2C + O2 2CO C + O2 CO2 2CuO + C 2Cu + CO2 高温 2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2 高温 点燃 点燃 高温 课题 1 碳单质的多样性 第 2课 时 01 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 再见 Lavf58.20.100 $$

资源预览图

第六单元课题1 碳单质的多样性 第2课时 课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
1
第六单元课题1 碳单质的多样性 第2课时 课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
2
第六单元课题1 碳单质的多样性 第2课时 课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
3
第六单元课题1 碳单质的多样性 第2课时 课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
4
第六单元课题1 碳单质的多样性 第2课时 课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
5
第六单元课题1 碳单质的多样性 第2课时 课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。