内容正文:
《孟子》三章
人教版八年级语文上册课件
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目录
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04延伸拓展
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03课文解读
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02字词学习
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01学习目标
2
学习目标
01
3
1.学习文章结构严谨、层层推进的论证方法、环环相扣的论说特色。(重点)
2.把握文章的主要观点和论证思路,体会孟子说理的特点。(难点)
3.正确理解并认识“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的含义,并从中得到收获。
学习目标
4
人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢?我们现在一起来看看孟子对“大丈夫”的阐释。
新知导入
字词学习
02
6
岂不诚大丈夫哉(真正,确实)
丈夫之冠也(行冠礼)
学习字词
7
认真阅读课文及课下注释,疏通文意。记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于研读探究时解决。
1.读课文,说说何为大丈夫。
2.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。
整体感知
8
课文解读
03
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居/天下之广居,立/天下之正位,行/天下之大道。富贵/不能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈,此之谓/大丈夫。
朗读指导
10
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
真正,确实
有大志、有作为、有气节的男子
战事停息,天下太平
疏通文意
11
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?
怎么,哪里
指示代词,这
疏通文意
12
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。
告诫
行冠礼
教导、训诲
谨慎
同“汝”,你
违背,违反
这里指丈夫
准则,标准
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居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
喻指“义”
喻指“仁”
喻指“礼”
遵从
祸乱,迷惑。这里是使动用法
改变,动摇。这里是使动用法
14
1.古今异义
以顺为正者(古义:准则,标准。今义:位置在中间。)
父命之(古义:教导、训诲。今义:命令。)
与民由之(古义:遵循。今义:理由。)
2.词类活用
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈(动词的使动用法,使……迷惑、使……动摇、使……屈服)
积累文言知识
15
本文的中心论点是什么?
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
分析讨论
16
为了证明中心论点,孟子采用了什么方法?
采用对比论证的方法。针对景春提出的“大丈夫”标准,孟子首先摆出自己的观点,认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬,没有仁义道德的原则,因此谈不上是“大丈夫”。然后通过言“礼”来说明女子出嫁时母亲的嘱咐,由此得出“以顺为正者,妾妇之道也”的观点,进一步说明公孙衍、张仪之流不过是小人、女人奉行的是“妾妇之道”,根本谈不上是“大丈夫”。最后摆出自己的观点,真正的“大丈夫”就是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。
17
景春心目中的大丈夫形象是怎样的?
景春心目中的大丈夫,是像公孙衍、张仪那样的位高权重,令人望而生畏的当权者。
18
孟子是如何反驳景春的观点的?
首先,以两个反问句表明态度,直接否定景春的观点;然后运用类比论证,用“妾妇之道”类比“公孙衍、张仪之道”,指出公孙衍、张仪等人就像出嫁的女子完全顺从丈夫的意志一样,他们没有独立的人格,也没有独立判断善恶、是非、曲直的标准,其所作所为不过是迎合君王的“妾妇之道”,称不上大丈夫;最后,从三个方面提出了自己心目中的大丈夫的标准。
19
孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”有什么不同?
“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权利面前无原则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”,其本质是对内心的仁义礼的坚守,一如儒家所倡导的“穷则独善其身,达则兼济天下”。
20
孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?
居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼’上,行走在天下最宽广的道路‘义’上;能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。
21
《富贵不能淫》论述了大丈夫的优秀品质,“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。
课文主旨
22
延伸拓展
04
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富贵不能淫
威武不能屈
贫贱不能移
富贵不能淫
大丈夫
景春之言
—— 妾妇之道
板书设计
24
一、翻译下面的句子。
1.往之女家,必敬必戒,无违夫子!
2.居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
到了你丈夫家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!
(至于大丈夫,则应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。
25
二、文章所论述的成为“大丈夫”的三个标准,顺序能否颠倒?为什么?
不能。“仁”“礼”“义”是大丈夫应该坚持的根本原则,是基础,是核心,所以必须放在最前面;接下来“得志”“不得志”分两种情况讨论,是对根本原则的一种补充;“富贵”“贫贱”“威武”是三种极端的情况,具有一定的偶然性,又是进一步的补充,因此置于最后。
26
三、怎样做才能成为真正的大丈夫呢?
“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”这样做了以后,再抱以“得志与民由之,不得志独行其道”的立身处世态度,这样才能够成为真正的堂堂正正的大丈夫了。
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《孟子》三章
人教版八年级语文上册课件
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