12.赏析诗词语言风格-2025年中考语文古诗词阅读答题公式

专题一 古诗词鉴赏 赏析诗词语言风格 考点精讲 一、通关公式 赏析诗词语言风格＝概括语言风格＋结合诗句分析＋指出表达效果/情感主旨 公式解读 赏析诗词的语言风格，不是要求揣摩个别字词运用的巧妙之处，而是要求品味整首诗/词呈现出来的风格特色，即语言风格（特色）是就诗歌整体而言的。这类题型重在考查我们对古诗词鉴赏知识的综合运用。 诗词语言除了准确、精炼、生动、含蓄、音韵和谐、节奏感强特点外，还有诸如清新、明快、华丽、绚丽、质朴、平实、雅致、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、洗练、隽永、晦涩、通俗、口语化等特点。 赏析古诗词的语言风格，首先用表示语言风格的词进行概括。其次，要理解诗词大意，结合具体诗句进行分析。 赏析诗词的语言风格的常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙。赏析时一要注意语言风格（特色）不能等同于语言的使用（炼字）；二要注意语言风格（特色）不能等同于语言上的特点，诗歌在语言上的特点包括炼字用词、修辞特点、语言风格等。 常见问法 1.这首诗/词在语言上有何特色？ 2.你认为这首诗/词的语言特色是什么？请简要分析。 3.请谈谈这首诗/词的语言风格。 4.有人说这首诗/词有××特点，请从语言角度分析。 5.本诗/词如何体现了××的语言特色？请结合诗句分析。 答题技法 1.关注熟知作者的语言风格。 2.关注诗/词本身的语言风格。可以先想清楚常见的语言风格有哪些，然后逐一去比对，即可得出结论。 3，关注题干中的提示。题干中如已经指出风格特点，我们只需从用词、手法、表意等方面分析哪些地方体现该风格特点即可。 答题步骤 1.明特色。结合诗/词的特点，用一两个恰当的词准确点明语言特色。 2.列例证。结合原诗/词的有关词句，具体分析这种特色。 3.析作用。指出诗歌语言的表达效果，或综述诗歌的情感意旨。 答题模板 本诗/词在语言上的特点是×××（写出特色或风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等），通过对×××（原诗词句）的描写，写出了×××（主要内容），表达了×××的思想感情。 二、公式运用 阅读下面这首诗，完成问题。 邯郸冬至①夜思家 [唐]白居易 邯郸驿②里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人③。 【注】①冬至：冬至日，二十四节气之一。唐朝时，冬至是一个重要节日，在这个节日里，朝廷里放假，民间互赠饮食、穿新衣、贺节，一切习俗和元旦相似。②驿：驿站，古代供传递政府文书的人、出差的官员中途歇息的地方。③远行人：离家在外的人，这里指诗人自己。 题目：这首诗在语言上有什么特点？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用公式 【思路分析】本题主要考查赏析诗歌的语言风格。结合白居易诗歌的语言特点多平实质朴，以及“邯郸驿里逢冬至”“想得家中夜深坐”这些通俗如白话的诗句可知，诗人并没用华丽的词句，也没有玩弄过多的艺术技巧，而是用平实质朴的语言（概括语言风格），把思乡之情表现得淋漓尽致。诗人主要通语过一幅想象的画面，即冬至深夜时分，家人还围坐在灯前谈论着自己这个远行的人（结合诗句分析），来表现自己思念家乡的情感（诗人情感）。 【答案】这首诗的语言质朴无华，通过对自己在驿站内孤身一人的景象描写和对远方家人围坐灯前谈论自己的场景想象，表达了诗人的思乡之情。 三、知识拓展 诗词常见语言风格 【语言风格分类1】 古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类型。 ①清新：主要指语言浅显而有新意。 ②明快：主要指直接的、明朗的、爽快的作品，往往具有斩钉截铁，一语中的的特点。 ③凝练（精练）：主要指语言简洁而含意丰富。 ④含蓄：有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是委婉地表达，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者自行体味。 ⑤华丽（绚丽）：主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。 ⑥质朴（平淡、自然）：主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。 ⑦简洁：特点是干净利落，言简意赅。 ⑧工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。 ⑨隽永：语意深长，耐人咀嚼。 ⑩晦涩：主要指语言艰涩、冷僻、难懂。 【语言风格分类2】 1.清新自然 特点：用语新颖，不落俗套而又能语出自然，生活气息浓。即所谓“清水出芙蕖，天然去雕饰”。 杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 杨巨源《城东早春》：“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。” 清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。 清新之风常见于山水田园诗人，如王维、孟浩然。陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清新。 2.平实质朴（平淡朴素） 特点：以朴实准确的词语直接陈述，不追求华丽的词藻，或用白描，不加修饰；或用口语，情真意切；或朴素自然，宛如民歌。总之，语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意。如陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。” 平淡不同于平庸与淡而无味，是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出，富有情味的，所以说往往平淡而有思致。正如王安石所说：看似平淡最奇崛，成如容易却艰辛。 平淡首推陶渊明。《饮酒》其五：“采菊东篱下，悠然风南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”句句平淡，但平淡之中蕴含着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。 孟浩然《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”全诗语言平易浅近，自然天成，丝毫不事雕琢，但言浅意浓，对春天的喜爱之情在字里行间自然流淌，情与境会。 3.绚丽工整（华丽、工丽） 特点：华词丽句、文采斐然，用以表达奇巧的情思，讲究对仗工整。 杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”该诗“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”，词工语丽，因而博得“旷代之作”“古今七言之冠”的盛誉。 白居易《钱塘湖春行》中间两联：“几处早莺争暖树，谁家春燕琢春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”用笔细腻，用语工整，从早春景色的描写中透出姹紫嫣红的盎然春意，景象饱满。 绚丽工整的诗风上，要注意的是李商隐与李贺。 4.委婉含蓄（婉曲、委婉） 特点：意在言外，常常不直接叙述描写，而是曲折婉转地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者自己去体味。也就是往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。或借景抒情，用景物的色彩与特征暗示个人的情感；或语意双关，言在此而意在彼；或用典故，借古人的事抒自己的情；或在对比中表达个人的情感态度；或托物起兴，寄托个人的情感。 李清照《如梦令》：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 白居易《邯郸冬至夜思家》：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。料得闺中夜深坐，多应说着远行人。 李商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 5.简洁明快 特点：不绕弯子，毫不遮掩，干脆利落，斩钉截铁，言简意赅，简约洗练，一语中的，一语道破，一语破的。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》开篇：大江东去，浪淘尽，千古风浪人物。 滚滚长江奔涌而来，与历史、人物融为一体，表现了历史涤荡千古风浪的奔放气势，作者兀立江岸，对景抒情，简洁明快，壮怀激昂的气魄如在眼前。 6.沉郁顿挫 特点：沉郁就是深沉蕴藉。此类诗作中，诗人往往用一种苍凉遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面里则笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相应的严格诗律和铿锵的音韵。杜甫的诗为沉郁之极致，忧愁是杜诗沉郁的主要内容。杜甫的忧愁不是个人的，更是人民和国家的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得了深厚的情感和崇高的价值。如杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” 7.慷慨悲壮 特点：此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民；或怀才不遇，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 8.豪迈雄奇 特点：此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，情感激荡、格调昂扬，表现积极向上的思想感情。如李白《庐山遥寄户侍御虚舟》：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。” 9.婉约细腻 特点：这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。如李清照《武陵春》：“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。” 10.幽默讽刺 特点：在诗词中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如章碣《焚书坑》：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”又如王磐的《嘲天子•咏喇叭》“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！” 上述语言风格不是那一个诗人所独有的，大部分诗人多多少少都有一些，只是某些人的表现更突出而已。鉴赏实践中，我们往往不是单独析出一个特点，而是将一二个特点连在一起说，比如简洁明快，清新平淡等等。 著名诗人语言风格 不同诗人的诗歌风格迥异，尤其是那些诗词成就较高的诗人，诗歌往往有自己独特的风格特色。比如： 李白——豪迈飘逸 杜甫——沉郁顿挫 白居易——通俗易懂 陶渊明——朴素自然 王昌龄——雄健高昂 杜牧——清健俊爽 李商隐——朦胧隐晦 王维——恬淡优美（诗画一体） 高适——悲壮苍凉 陆游——悲壮爱国 屈原——雄浑悲壮 曹操——豪放磅礴 李商隐——清丽俊逸 温庭筠——绮丽香艳 李贺——奇丽瑰秀 柳永——缠绵悱恻 李清照——清新自然（前期）、哀婉悲凉（后期） 苏轼——豪放旷达 辛弃疾——慷慨悲壮 不同题材诗歌语言风格 不同题材的诗歌有不同的风格： 宫廷诗——缠绵宛转 田园诗——恬淡宁谧 山水诗——清新优美 边塞诗——悲凉慷慨 讽喻诗——沉郁激愤 咏史诗——雄浑壮阔 怀古诗——幽深绵长 送别诗——意蕴深远。 考点集训 一、阅读下面这首诗，完成问题。 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 春怨 刘方平 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 1.【赏析诗词语言风格】请分析金昌绪的《春怨》一诗的语言特色。 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是日惊秋老，相望各一涯。 离怀消浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。 【注释】顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 1.分析“江山阅鬓华”中“阅”的妙处。 2.【赏析诗词语言风格】一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。 3.结合全诗，分析作者“愁”的原因。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、阅读下面这首宋词，回答问题。 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 1.本词上、下片各写了什么？请作简要概括。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.【赏析诗词语言风格】宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。 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天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。 露华凉人怯衣单。似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。 【赏析诗词语言风格】对于乔吉，有人认为其堪称元曲作家中的李白，你如何看？试以上面这首元曲为例，结合你对李白诗歌风格的理解，就你的认识作简要分析。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、阅读下面的古代诗歌，完成题目。 春暮西园 [明]高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 1.这首诗表达了诗人怎样的情感？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.【赏析诗词语言风格】从语言特色的角度赏析本诗。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、阅读下面的古代诗歌，完成题目。 鹧鸪天·送廓之秋试① [宋]辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 1.“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.【赏析诗词语言风格】“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词豪放的特点？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、阅读下面这首元曲，完成下面的问题。 鹦鹉曲·农夫渴雨 [元]冯子振 年年牛背扶犁住，近日最懊恼杀农父。稻苗肥恰待抽花，渴煞青天雷雨。 恨残霞不近人情，截断玉虹南去。望人间三尺甘霖，看一片闲云起处。 1.这首曲子写了哪两方面的内容？表达了作者怎样的思想感情？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.【赏析诗词语言风格】这首曲子在语言上有何特点？请简要赏析。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。 江村【注】 [唐]杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 【注】本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。 1.请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.【赏析诗词语言风格】试赏析本诗的语言特色。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十二、阅读下面这首诗，回答问题。 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 1.这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 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3.【参考答案】金诗借事抒情：女主人公将枝头莺儿打起，因为它的啼叫声惊醒了自己的美梦，使她没能在梦中到辽西与丈夫相会，诗歌在对一个生活细节的记叙中，寄寓了一份闺“怨”。（通过动作展现：用女主人公被黄莺儿惊醒，起来打黄莺的动作，生动形象地表现了女主人公不得梦到辽西的悲苦，体现了主人公对远征丈夫的思念，用生动活泼的语言含蓄而蕴藉地表达了“怨”的主题。） 刘诗借景抒情（寓情于景）：诗中借落日、空庭、满地落花等景物表现主人公孤独、落寞的心情。 二、1.【参考答案】①孤独在外思念家乡亲人。②感伤时光流逝太快。 【解析】本题考查分析诗歌内容与情感。“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然”意思是“我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？”结合诗题可知，诗人在本应与家人团圆的除夕，却独自在旅店里守着寒灯难以成眠，表现了诗人孤身在外的绵绵乡思；“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”意思是“故乡的亲人今夜一定在思念远在千里之外的我。我的鬓发已经变得斑白，到了明天又是新的一年”。“又一年”表现了诗人因为时光流逝而日渐苍老的伤感。所以诗人“凄然”不眠的原因是思乡和感伤年华易逝。 2.【参考答案】通过虚写故乡亲人对自己的思念，委婉含蓄地表达出与亲人彼此思念的深沉苦痛。 【解析】本题考查赏析诗句。“故乡今夜思千里”中，“故乡”借指故乡的亲人。“千里”借指千里之外的诗人自己。不说自己思念故乡的亲人，反说故乡的亲人思念着自己，这正是“千里思故乡”的一种表现。诗人并没有直接表达对故乡的思念，而是表达得更加含蓄委婉，从而使诗情的流露更富有韵味，别有一种打动人心的力量。 三、1.【参考答案】“嗟”字为叹息、慨叹之意，生动地传达出词人在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”，空空，徒然。词人慨叹有才无用、怀才不遇；表达词人对社会现实的不满；含蓄交代词人向往“三山”的缘由。 2.【参考答案】词人写梦中的景象和梦中的感叹，写传说中的“天帝”“鹏”“蓬舟”“三山”，丰富的想象，简明的语言，绘制出壮美的景色。该词气势磅礴，奔放有力，是李词中少有的浪漫主义杰作。 【解析】李清照是宋代婉约派词人的代表人物之一，有“千古第一才女”之称。其词多半写闺情幽怨。《渔家傲》作于李清照南渡之后。李清照自丈夫赵明诚病卒，避金兵之难，流落江南，处于前途暗淡的环境里，其间词作多为愁苦之音。但《渔家傲》这首词一反她词作的清丽婉转、幽怨凄恻的婉约风格，意境阔大，想象丰富，充满浪漫主义色彩，带有气魄豪壮的豪放词风，在她的作品中别具一格。词中表达了她对现实的不满和对理想境界的向往，展现了她坚韧不拔、追求自由的精神风貌。这首词以壮阔的海天景象开篇，展现了词人宏大的视野和胸襟。通过梦境描绘，表达了对现实的不满和对理想境界的向往。“九万里风鹏正举”借用庄子《逍遥游》中大鹏鸟的典故，展现了词人豪迈的气概和远大的志向。整首词充满了浪漫主义色彩，创造了一个梦幻般的世界。 3.【参考答案】开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的画面，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。 4.【参考答案】这首词想象丰富，意境壮阔，充满了浪漫主义色彩。词的一开头展现出一幅辽阔壮美的海天相接的画面，用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇富有浪漫色彩的境界。接着写词人在梦中见到天帝并与天帝对话，最后引用典故，形象更加壮伟，境界益愈恢弘。词人把自己真实的感受融入梦境，把神话传说、典故引入词中，充满浪漫主义色彩。 四、1.【参考答案】“阅”有看到、见证之意。这里用了拟人手法，生动逼真地写出了江山见证了我头发变白的过程，不仅表达了诗人对时光流逝的感慨，更隐含了诗人对恢复明朝矢志不渝、坚持到底的决心。通过“阅”字，诗人将个人命运与国家兴亡紧密相连，增强了诗句的深沉意蕴。 【解析】本题考查诗歌炼字。“阅”是看到的意思，这里是拟人的手法，写出大好江山见证头发变白的过程，突出内心的坚定，表明一种矢志不渝的决心与态度。 2.【参考答案】（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。 （2）简要分析：①这首诗既有对远在他乡的友人的思念，又有对自己身世飘零的感慨，更隐含着深沉的爱国情怀。②诗人把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，展现出沉郁苍凉、悲壮凝重的风格特征，因此与杜甫诗歌沉郁、凝重的特征相近。 【解析】本题考查诗歌的风格特征。作答此题，先回忆杜甫诗歌的风格：沉郁顿挫，或者说沉郁悲怆、深沉凝重等。然后分析本诗这一方面的风格特征。顾炎武的这首《酬王处士九日见怀之作》，在晚秋的背景下，抒写了作者的身世之感、家国之思，字里行间充满了萧索的色调和悲怆的感慨。“是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花”，意思是：重阳节这一天突然发现已经到了晚秋时节，不免心惊，你我天各一方，只能遥相瞩望。离别思念的情怀唯有靠浊酒排遣，忧愁中满目都是丛生的菊花。表达了对远方故人的思念对各自天涯飘零的感叹；“天地存肝胆，江山阅鬓华”，意思是：我且把自己这一腔报国的忠肝义胆留存给苍天大地，让故国的江山见证我斑白的鬓角吧。明朝灭亡，江山易主，诗人为抗清而流亡，肝胆照天地，江山可作证，诗人家国之情苍天可鉴。“多蒙千里讯，逐客已无家”意思是：多多承蒙你千里之外的关怀询问，我是一个亡国之人，如同被放逐一样，已经无家可归。表达了对王处士千里寄作问讯的感激，对自己亡国飘零身世的感慨与无奈，对恢复明朝矢志不渝、坚持到底的决心。作此诗时，顾炎武国破家亡，于是将满腔块垒，诉诸“浊酒”“黄花”“鬓华”等这些交织的形象，熔铸成一首节奏铿锵的五言律诗，展现出沉郁苍凉、悲壮凝重的风格特征，因此与杜甫诗歌沉郁、凝重的特征相近。 3.【参考答案】晚秋时节，满眼黄花，因萧瑟秋景而愁；对新朝不满，因复国无望而愁；因朋友远在天涯，只能借酒排遣而愁；因自己漂泊在外，逐客无家而愁。 五、1.【参考答案】上片写浙东山水的美好：下片抒发作者送别的情意。 2.【参考答案】①修辞巧妙，用语绮丽。如“水是眼波横，山是眉峰聚”“送春归”“和春住”。②想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住”。 或：以美人的眉眼来描写山水的清秀；又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。把山水景物写得清新秀丽如佳人。 【解析】本题考查鉴赏诗歌语言风格的能力。解答本题应注意“新丽”是“新颖明丽”的意思，“新丽”一般体现在绮丽的辞藻、巧妙的修辞、绚烂的色彩、奇幻的情思等方面。这首词修辞巧妙，词中运用了多种修辞手法，如“水是眼波横，山是眉峰聚”,词人把明澈的水流喻为美人的眼波（古人常以秋水喻美人之眼，这里反用），把青黛的山峦喻为美人的眉峰（后人以远山喻美人之眉，这里也是反用），以美人的眉眼来描写山水的清秀，极言浙东山水的美丽可爱。这种比喻不仅形象生动、新颖巧妙，还赋予了自然景物以情感，使得山水仿佛也有了离情别绪。“眉眼盈盈处”一句，既指江南的青山秀水，又暗示那儿有自己盼见的人（既描绘了自然景色，又寓意深远，既指离人的泪光，又指浙东的美丽景色），一语双关，贴切巧妙。下片“送春归”与“君归去”连接，用拟人手法将春写活，风趣俏皮，极富奇思妙趣。这首词用词华丽，如“送春归”“和春住”,这些词语不仅描绘了季节的变换，还寄托了词人对友人的深情祝愿：希望他生活在春里。这首词想象别致，词中“若到江南赶上春，千万和春住”，词人想象送走的美丽春光和友人在江南同住。解题时要紧扣诗句分析表现手法及其作用。如修辞手法，山水的清新秀丽都应分析到。 六、1.【参考答案】这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。 【解析】本题考查诗词的情感。这首词通过抚今追昔，虚实相生，展现了词人复杂的内心世界。①久别重逢的喜悦：词中提到“久别重逢”,这种情感的表达体现了词人对友情的珍视和对重逢的喜悦之情。②宦海沉浮的悲惋无奈：词中蕴含了词人在宦海中沉浮的经历，表达了他对仕途波折的无奈和悲惋之情。③离别在即的愁绪：词中还表达了离别在即的愁绪，反映了词人对未来的不确定和对离别的感伤。 2.【参考答案】①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。 【解析】本题考查语言特色。此词的语言特色“飘逸”,一是表现在远在安徽滁州的欧阳修遥想远在四川荒僻的阆中如同神仙阆苑，令人神往，虚实结合，富有浪漫气息。二是“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，出现了多重时空的组合，“闻说”二字说明要引入传说，“楼高”句设想将不能望见老朋友的身影，写尽了与友人的依依惜别之情。灵动超逸，挥洒自如。 七、【参考答案】我认为乔吉颇有太白“想象奇特，意象丰满”之遗风。天机织就的白练，首句便将瀑布赋予了神话的色彩，可见其想象之奇特，与太白“疑是银河落九天”有异曲同工之妙。接下来“冰丝”“带雨”则凸显瀑布如白练，形象生动地将动态的流水描绘于人前，“悬”字凸显其湍急、气盛的特点，以这样一个常被人忽略的角度来展现瀑布之雄伟，视角独特，这亦是他与太白的共同之处。而且二人均善用夸张手法，以表现其奇特的想象。李白的“三千尺”是空间的雄壮，而乔吉的“几千年”则是从时间上体现气势之盛。可见二人风格有相近之处。 【解析】首先明确李白的诗歌风格是想象奇特、豪迈飘逸，再从乔吉的曲中合理引用并作分析，分析层次要清晰，结构要完整，语言表达要简明连贯得体。 八、1.【参考答案】表现了诗人对美好的田园生活的喜爱之情。 【解析】此题考查诗歌的思想情感。读懂诗句是作答的关键。从诗题可以看出这是一首田园诗，写的是晚春时景。诗歌三、四句的意思是：而在这暮春时节里好像知道农人家的花快要落尽了，但菜畦地里今天来的蝴蝶分外的多。运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了蝴蝶仿佛知道百花已凋零，于是纷纷来到了菜园的景象，流露出诗人对田园生活的喜爱之情。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近。还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。同时要注意诗歌的情感一般都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。 2.【参考答案】此诗的语言朴素自然，清新平淡（步骤一）。“绿池”“芳草”“晴波”“春雨”“人家”“菜畦”等意象，用语简朴浅显，不事雕饰，展现了一派清新自然的乡村风光；“满”“过”“知”等动词，明白简练，表现了春水明媚、春色将尽而生机依旧盎然的景象（步骤二）。诗歌语言清新自然，形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情（步骤三）。 【解析】本题考查分析诗歌的语言风格。第一步，概括：用一两个词概括语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动、笔调婉约、多用口语等。第二步，分析：结合诗中有关语句，具体分析这种语言特色。第三步，指出情感：这样的语言有怎样的表达效果，着重分析诗句表现了作者怎样的思想感情。 九、1.【参考答案】轻微、新鲜、清爽等。 【解析】“白苎新袍入嫩凉”的意思是：用白色苎麻织成的布做成的衣服穿在身上有丝丝凉意。“嫩”字形象可感地表现出初秋的轻微、新鲜和清爽。 2.【参考答案】此句在意象运用、意境创设和人物形象塑造上体现了辛词的豪放特点。现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、朝阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，既文又武，显示出既儒雅又刚健的气概。 或：①意象豪迈：“鹏”“凤”意象不同于一般的鸟雀，给人以豪迈之感；②意境开阔：“北海”“朝阳”“路茫茫”等组成了开阔的意境；③气概刚健：携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。 【解析】题目选的是原词中的一句，要求学生分析该句如何体现辛词豪放的语言特色。“豪放”一词很空泛，我们可以从意象、意境及人物形象三个方面具体展开分析，切不可胡子、眉毛一把抓，乱答一气。先找出其中的意象，再从意境和形象方面来分析辛弃疾词豪放的特点。从意象的选用看，“鹏”“凤”都是豪迈的意象，“北海”“太阳”都是阔大的意象；“路茫茫”，意境开阔。从句式看，长短交错，整散结合，参差之中透出一股豪壮之气。“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫””运用大鹏、丹凤等豪迈意象营造出一种开阔的意境，塑造了一个儒雅刚健、很有气概的书生形象。 十.1.【参考答案】（1）内容：①农夫急切盼雨。一年四季的辛苦劳作，希望得到风调雨顺后的好收成，可是当稻苗肥壮正待吐穗结籽之时，偏偏久旱不雨，农民因此焦虑欲绝。②天公不遂人愿。天公无情，久旱不雨。偶尔几片残霞，也隔断彩虹，飘然而去。 （2）【参考答案】情感：表达了作者对盼雨而不得的农民的深切同情。 2.【参考答案】①以口语入曲。比如“最懊恼杀”“渴煞”“恨”等词语，都是口头语言，简明通俗。②语言质朴。曲子表现了农夫盼雨的急切心情，字字句句都由农夫眼里看到、口中说出。诗人设身处地，直接反映农家生活和农民思想情绪，无雕琢痕迹。③纯用白描手法，细腻地表现了农家艰辛生活的一个侧面。 【解析】本题考查学生鉴赏诗词语言特点能力。解答此类题，要通读诗词，整体把握诗词内容主旨和情感，在此基础上对诗词的语言进行鉴赏，鉴赏时结合具体的诗句进行。这首曲子，写稻子开花时节农夫盼雨的急切心情，字字句句，都由农夫眼中看到，口中说出，使用口语，简明质朴，通俗易懂。所以诗歌的语言特色是口语化、平易、质朴。 十一、1.【参考答案】运用拟人手法，概括了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过；传达出诗人与周围自然山水的融合无间，体现了诗人的自适和惬意。 【解析】此题考查炼字，分析时可以从以下几步入手：①理解“抱”在句中的意思；②看“抱”是否适用了修辞手法；③看“抱”的运用起了什么作用，然后在结合看诗歌的具体语境进行理解。答题模板：××采用了××的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了××的××特点，表达了诗人××的情思。“清江”“抱村流”，“抱”将清江人格化，自然是拟人的手法，生动形象的写出了村的周边环境，从营造的优美恬静的环境氛围来看，烘托的自然是作者的惬意心情。 2.【参考答案】（步骤一）此诗语言特色是清新、自然、质朴。（步骤二）“清江”“梁上燕”“水中鸥”构成了一派恬静幽雅的自然田园景象。“老妻画纸为棋局”的痴情憨态，望而可爱；“稚子敲针作钓钩”的天真无邪，弥足可爱。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足。（步骤三）表现了诗人的欣喜、愉悦和满足。 或：这首诗语言风格自然清新（步骤一）。如“堂上燕”“水中鸥”，意象浅近；“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩”，口语化，自然质朴（步骤二）。作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所，这种风格很好地表达了作者此时的闲适心境（步骤三）。 【解析】首先用一两个词语点明这首诗的总体语言特色——清新自然、质朴生动；接着要结合诗句、重要词语具体分析这种语言特色；最后要点明表达了诗人怎样的情感。这首诗语言生动形象、自然质朴。首先，从整首诗来看，没有晦涩难懂的字词，语言自然质朴。其次，运用拟人手法，使诗中描绘的清江、梁上燕、水中鸥都具有人的情感，生动形象。诗人用生动形象、自然质朴的语言向我们展示了恬静幽雅的自然田园景象，表现了欣喜、愉悦之情。 十二、1.【参考答案】这首诗表达了老朋友之间诚挚的友谊和作者对田园生活的向往。 2.【参考答案】首联只写友人邀请，却能显出朴实的农家气氛；尾联只说重阳再来，却自然流露出对这个村庄和故人的依恋。这些平淡的句子形成了诗人平易近人的风格，与他描写的对象——朴实的农家田园和谐一致，恬淡亲切却又不浅枯燥，而是在平淡中蕴藏着深厚的情味。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$