5.1质量守恒定律同步练习（第二课时）---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第五单元课题1《质量守恒定律》同步练习第二课时 ✱课堂练习 1. 某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）验证质量守恒定律。     (1)A—C三个实验装置，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，BC装置则不能，否定B、C装置的理由分别是___________、___________。 (2)小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示，此实验的现象___________。 (3)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是___________（填序号）。 ①原子种类②原子数目③物质种类④原子质量⑤分子数目 2. 如图是探究质量守恒定律的实验装置图，回答下列问题。     （1）图1实验能否验证质量守恒定律，写出理由_____。 （2）图2中利用镁条进行实验，康康发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，他认为这个反应不遵循质量守恒定律。你赞同他的观点吗，请说明理由_____。 （3）根据质量守恒定律，在化学反应前后，一定不变的是_____（填数字序号）。 ①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质总质量 3. 实验小组同学做了如图所示的实验，验证质量守恒定律。     (1)实验甲中，可观察到溶液的颜色变化为______。 (2)实验结束后，天平不能保持平衡的是______（选填“甲”或“乙”）实验，其原因是______。 4. 铁丝与硫酸铜溶液反应： 现象：铁丝表面出现_______色物质，溶液由_______色逐渐变为_______色。最后，天平仍______。 5. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。回答下列问题。 (1)图1是氧气变成液氧的微观示意图，其发生变化是因为_______发生变化，化学性质保持不变。 (2)图2是氧气在放电的条件下变成臭氧的微观示意图。臭氧的化学式为_______。根据质量守恒定律，反应前后不变，应在丁中补充1个_______（画出微观示意图）。 (3)根据上面的分析可总结出由分子构成的物质_______。 6. 用微粒观点解释质量守恒定律 结论：化学反应前后，原子________不变。故化学反应前后各物质的质量总和必然________。 ✱课后练习 7. 通过精确的定量实验验证了质量守恒定律的化学家是（ ） A．拉瓦锡 B．普利斯特里 C．张青莲 D．道尔顿 8. 6.3g某有机物在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（ ） A．一定只含有碳元素 B．一定只含有碳、氢两种元素 C．一定含有碳、氢、氧三种元素 D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 9. 下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（ ） 10. 下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是（ ） A．10g冰受热熔化成10g水，符合质量守恒定律 B．蜡烛燃烧后质量减轻，不符合质量守恒定律 C．铜片在空气中灼烧后质量变大，不符合质量守恒定律 D．任何化学反应中参加的各物质的质量总和都等于反应后生成的各物质质量总和 11. 下列说法符合质量守恒定律的是（ ） A．10g水与10g酒精混合后质量为20g B．1L氢气和8L氧气反应，能生成9L水 C．5g硫和5g氧气恰好完全反应，生成物的质量为10g D．纸在空气中燃烧化为灰烬，灰烬的质量等于纸的质量 12. 下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ） A．“卫生球”放在衣柜里，质量减少 B．将氯化钠固体放入水中完全溶解后得溶液 C．蜡烛完全燃烧后，生成水和二氧化碳的质量之和等于蜡烛质量 D．纸在密闭容器中充分燃烧后化为灰烬，反应前后总质量不变 学科网（北京）股份有限公司 $$